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1、阅读分析怎么写阅读指导：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法(3) 阅读指导：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法(3) 文章来自：爱师网 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征一、散文 1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 文学类文本阅读 力量等级：分析综合C（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征 一、散文学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散）；二，真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；三，以小见大，
2、纸短韵长（哲理性）。 2、分类（据内容和性质分）1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 叙事散文（以写人记事为主的散文） 对人和事物进行详细描绘和叙述（突出特色） 表现的熟悉和感受，带有深厚的抒情成分（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 侧重于从叙述人物和大事的进展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、大事等因素，从一个角度选取题材，表现的思想感情。如鲁迅的藤野先生和吴伯萧的记一辆纺车、鲁迅的五猖会 写景散文（以描绘景物为主的文章）（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 描写景物的同时抒发感情，采纳的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 写景散文一般都能抓住景物的特征，根据空间的转换为
3、挨次，运用移步换景的方法，把观看点的变化交代得清清晰楚。 对景物加以生动得描绘，可以起到下列的作用：交代背景渲染气氛烘托人物思想感情铺垫情节更好地表现主题分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 如老舍的想北平和朱自清的荷塘月色 抒情散文（注意表现的思想感受，抒发的思想感情的散文）学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 有对详细事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,剧烈的抒情性为其突出特点。它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，。 抒情散文感情真挚，语言生动，经常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有剧烈的艺术感染力。 如陆蠡的囚绿记、周国平的面对苦难1、散文基本特征：一
4、，情感浓烈，选村广泛 二、小说（小说是一种以人物形象的制造为中心的叙事性文学样式，人物、情节和环境是小说的三要素） 小说的基本特征：一，性格刻画丰富、细致；二，情节构造完整、复杂；三，环境描写详细、生动。1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 塑造人物形象的方法：肖像描写心理描写行动描写语言描写环境描写正面描写侧面描写 情节：开端进展.结局 叙述方式：第一人称第三人称（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 环境：自然环境（烘托气氛、表现人物感情）和.环境（时代背景） 小说线索 ：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （二）分析作品主要表现手法 作家在表达方式运用上的技巧和文体学问运用方面的技巧
5、 修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求同学推断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 3.第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较敏捷自由。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 文章来自：爱师网 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征一、散文 1、散文基本特征
6、：一，情感浓烈，选村广泛 文学类文本阅读 力量等级：分析综合C（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征 一、散文学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散）；二，真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；三，以小见大，纸短韵长（哲理性）。 2、分类（据内容和性质分）1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 叙事散文（以写人记事为主的散文） 对人和事物进行详细描绘和叙述（突出特色） 表现的熟悉和感受，带有深厚的抒情成分（一）分析作品体裁的基本特征一
7、、散文 侧重于从叙述人物和大事的进展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、大事等因素，从一个角度选取题材，表现的思想感情。如鲁迅的藤野先生和吴伯萧的记一辆纺车、鲁迅的五猖会 写景散文（以描绘景物为主的文章）（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 描写景物的同时抒发感情，采纳的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 写景散文一般都能抓住景物的特征，根据空间的转换为挨次，运用移步换景的方法，把观看点的变化交代得清清晰楚。 对景物加以生动得描绘，可以起到下列的作用：交代背景渲染气氛烘托人物思想感情铺垫情节更好地表现主题分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 如老舍的想北平和朱自清的荷塘月色 抒情
8、散文（注意表现的思想感受，抒发的思想感情的散文）学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 有对详细事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,剧烈的抒情性为其突出特点。它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，。 抒情散文感情真挚，语言生动，经常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有剧烈的艺术感染力。 如陆蠡的囚绿记、周国平的面对苦难1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 二、小说（小说是一种以人物形象的制造为中心的叙事性文学样式，人物、情节和环境是小说的三要素） 小说的基本特征：一，性格刻画丰富、细致；二，情节构造完整、复杂；三，环境描写详细、生动。1、散文基本特征：一，情感浓
9、烈，选村广泛 塑造人物形象的方法：肖像描写心理描写行动描写语言描写环境描写正面描写侧面描写 情节：开端进展.结局 叙述方式：第一人称第三人称（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 环境：自然环境（烘托气氛、表现人物感情）和.环境（时代背景） 小说线索 ：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （二）分析作品主要表现手法 作家在表达方式运用上的技巧和文体学问运用方面的技巧 修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求同学推断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 1.
10、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 3.第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较敏捷自由。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 , 文章来自：爱师网 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征一、散文 1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 文学类文本阅读 力量等级：分析综合C（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （一）分析作品体裁的基本特征 一、散文学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 1、散文
11、基本特征：一，情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散）；二，真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；三，以小见大，纸短韵长（哲理性）。 2、分类（据内容和性质分）1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 叙事散文（以写人记事为主的散文） 对人和事物进行详细描绘和叙述（突出特色） 表现的熟悉和感受，带有深厚的抒情成分（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 侧重于从叙述人物和大事的进展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、大事等因素，从一个角度选取题材，表现的思想感情。如鲁迅的藤野先生和吴伯萧的记一辆纺车、鲁迅的五猖会 写景散文（以描绘景物为主的文章）（一）分析作
12、品体裁的基本特征一、散文 描写景物的同时抒发感情，采纳的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 写景散文一般都能抓住景物的特征，根据空间的转换为挨次，运用移步换景的方法，把观看点的变化交代得清清晰楚。 对景物加以生动得描绘，可以起到下列的作用：交代背景渲染气氛烘托人物思想感情铺垫情节更好地表现主题分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 如老舍的想北平和朱自清的荷塘月色 抒情散文（注意表现的思想感受，抒发的思想感情的散文）学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 有对详细事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,剧烈的抒情性为其突出特点。它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，。 抒情散文感情真
13、挚，语言生动，经常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有剧烈的艺术感染力。 如陆蠡的囚绿记、周国平的面对苦难1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 二、小说（小说是一种以人物形象的制造为中心的叙事性文学样式，人物、情节和环境是小说的三要素） 小说的基本特征：一，性格刻画丰富、细致；二，情节构造完整、复杂；三，环境描写详细、生动。1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 塑造人物形象的方法：肖像描写心理描写行动描写语言描写环境描写正面描写侧面描写 情节：开端进展.结局 叙述方式：第一人称第三人称（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 环境：自然环境（烘托气氛、表现人物感情）和.环境（
14、时代背景） 小说线索 ：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 （二）分析作品主要表现手法 作家在表达方式运用上的技巧和文体学问运用方面的技巧 修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求同学推断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 3.第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较敏捷自由。：分析作品
15、体裁的基本特征和主要表现手法 文章来自：爱师网 二、叙述方式 1.顺叙：能按某一挨次(时间或空间)较清晰地进行记叙。学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体。 三、描写1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。
16、交代人物活动的自然及.环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好呈现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明大事发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进展。也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果。 5正面描写、侧面描写：正四、修辞学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 1.比方：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细。 2.比拟：给物给予人的形态情感（指拟人），
17、描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 4.夸张：烘托气氛，增加感染力，增加联想；制造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜亮，内容集中，增加气概；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜亮、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思索。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 10.反问：
18、强调语气，语气剧烈，强化情感。 五、结构支配 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深化、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整均匀；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新奇、有力。学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维规律挨次等来支配层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；学类文本
19、阅读力量等级：分析综合C考点 2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句点明中心、揭示主旨；1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛 5、点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句抒发剧烈内在情感，直抒胸臆； 7、冲突句从字面上看自相冲突，但却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 记叙文（散文）的结构特点 按时间挨次或大事发生、进展的挨次组织材料。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 按观看点的变换支配材料，如我
20、的空中楼阁。 按场面的支配支配材料，如内蒙访古。 按材料性质归类支配结构，如琐忆。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 按熟悉的过程或感情的变化支配材料。如荔枝蜜。 按的所见所闻所感所思作为行文线索支配材料。 （一）分析作品体裁的基本特征一、散文 谈论文的结构特点 按规律思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。 按篇章结构分，常见的结构有并列式、对比式、层进式和总分式。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 文章来自：爱师网 六、表达方式入手分析句意： 1、记叙文中的谈论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2、谈论文中的
21、记叙往往起到例证的作用； 3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。 4、夹叙夹议，记叙与谈论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发谈论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为谈论服务的，而谈论又以记叙为基础，叙为议供应了事实依据，使立论有根有据，具有很强的劝说力。学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 七、语言 1、语言是否精确、简练、生动、形象；学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）； 3、运用了什么独特的修辞手法（比方、拟人、排比、夸张、通感等）。 1、散文基本特征：一，情感浓烈，选村广泛
22、 八、表现手法 1、象征，借助某一详细事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增加文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜亮外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 3、先抑后扬，引发奇怪，感情铺垫，引发奇怪。 4、托物言志，在对事物的进行描绘的过程中，特别奇妙地寄予个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，
23、来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和示意性，使读者在观赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托或喜或悲的情感。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜亮的刻画人物的性格，墨集中。 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。 8、以小见大，由平凡微小的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 9、渲染烘托，渲染，是指通过对人物的形状、行为、心理、语言或大事、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接
24、地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜亮外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发觉二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到衬托作用。二者也有相交叉的地方，那就是有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。 10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上制造出新形象的过程。联想想象常常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增
25、加文章的艺术表现力。 11、引用A、引用传奇故事：增加文章的传奇性、物的神奇性，丰富文章的内容；B、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增加文章的诗情画意，使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有劝说力学类文本阅读力量等级：分析综合C考点 九、谈论文论证方法 1、比方论证，其作用是将抽象的道理寓于详细的形象之中，使道理通俗易懂，深化浅出，简单被人接受。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2、类比论证，通过讲故事、打比方的方法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜亮，有很强的劝说力。 3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点
26、，事实胜于雄辩，具有很强的劝说力。 4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜亮的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法文 5、引用论证，具有权威性，论证有力。 6、引申论证，通过对事理缘由或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。 ：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 十、答题技巧提示 1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字精确的表述。表述可采纳三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。 2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个
27、，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的状况下，我们完全可以从多个角度动身，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特殊是在答赋分较高的概括性题目时，肯定要设等序号回答，这样清楚明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3、用术语： 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等； 二要了解一些常用技巧的作用，比如比方的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细；排比的作用是节奏鲜亮，增加气概，便于抒情；第一人称真实，其次人称亲切，第三人称客观；（一）分析作品体裁的基本特征一、散文 三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明白题旨等等。