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1、 2023幼儿园感恩节活动方案 一、目标 1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子; 2.知道感恩节的特色食物与象征物; 3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美妙。 二、活动筹划 1.感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。 2.大厅 a.制作大火鸡标识语：happy thanksgiving day感恩节欢乐! b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来) 3.班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c.感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习; d.和
2、幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 4.当天活动前的预备 a.早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子;跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐;孩子之间拥抱。 b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。 c.9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 d.英语教师带着幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians，大声喊出Happy Thanks-giving! e.集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 f.美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进
3、展揭幕仪式。 g.各班级其他两位教师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。 三、活动完毕 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享; 2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势); 3、幼儿写叙述感恩节的过程与收获。 4、教育幼儿感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。 幼儿园感恩节活动方案【篇2】 我爱你 活动目标 (1)观赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
4、 (2)体验爱与被爱的欢乐情感。 (3)通过活动，培育感恩的情感。 活动预备 阅历预备：幼儿了解感恩节，知道自己应当感谢的人。 材料预备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。 活动过程 1.观赏故事，导入活动 (1)师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样? (2)师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈? 总结：当我们爱一个人的时候，肯定要大声的说出来。 2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自
5、己的孩子，你们听，他们在说什么? (1)教师读信，提问：你们听后有什么感受? 总结：用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧! (3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 3.听爸爸妈妈表达爱的录音 事：你们有什么感受? 总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好地回报父母。 4.表达对爸爸妈妈的爱 (1)看录像。 师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的? (2)绘画爱心卡。 师：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对
6、他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。 幼儿园感恩节活动方案【篇3】 活动目标： 1.知道我们的城市有许多人为我们大家效劳。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮忙，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培育感谢之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的欢乐。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动重难点： 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、教师赐予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。 活动预备： 1.音乐：感恩的心，多媒
7、体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程： 一、引发兴趣。 1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事口渴的蚂蚁。 问题： 小蚂蚁口渴了，谁帮忙了它? 小女孩遇到了什么困难? 小蚂蚁又是怎么帮忙她的? 2.教师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮忙别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮忙别人。 二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被帮忙的情景。 1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙? 2.教师出示清洁工图片。 问题： 她们是谁?在干什么? 假如没有她们，我们的城市会变成什么样子? 3.出示交通警察图片。 问题： 他们是谁?在干什么? 假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
8、4.教师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 三、示范、讲解做贺卡的方法。 1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。 2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 3.师：恩，小朋友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，可以做出不一样的? 4.幼儿
9、制作贺卡，教师巡察。 5.展现作品，你想送给谁?说一句感恩的话。 四、播放音乐感恩的心，一起做动作，完毕本次活动。 幼儿园感恩节活动方案【篇4】 一、活动目标： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动名称： “感恩你我，真情成长”。 三、活动安排： 开幕式：11月_日。 主题活动：11月_日11月_日。 闭幕式：11月_日。 四、阶段性工作安排： (一)大展板的制作，18号前完成： 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细安排(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置
10、和装饰。 (二)开幕式及预备分工： 1、时间安排 开幕式将根据大、中、小的挨次进展，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长协作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级
11、组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动： 1、主持人宣布活动开幕。 2、园长致开幕词。 3、大班教师手语表演感恩的心。 4、全体表演幸福拍手歌。 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (三)中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的预备。 5、幼儿安全教育、礼貌
12、教育。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻准时上传。 幼儿园感恩节活动方案【篇5】 1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。 2、爱心卡、彩笔。 (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢? 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，
13、是怎样爱的? 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么? (2)教师读信 师：你们听后有什么感受? 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 (3)看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的.爱。 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你。山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。 (1)
14、看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的? (2)绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。 课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 2023幼儿园感恩节活动方案