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1、 春季幼儿园学期教育教学工作计划 一、本班根本状况 本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和教师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。 4、大局部幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。 (二)缺乏： 1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简单转
2、移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、教师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往供应时机与条件。 3、深入了解幼儿社会性进展特点，积极鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。 4、教师有规划、有目的地对活动区进展指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。 5、树立典范，引导幼儿初步体验根本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 (三)语言领域： 1、为幼
3、儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造时机。 (四)科学领域： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进展感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体
4、的数量。 6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域： 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的兴趣。 3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活泼的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。 措施：依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍
5、育儿阅历。 (二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 (三)家园协作，加强幼儿品德教育。 春季幼儿园学期教育教学工作规划2 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参
6、加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时
7、，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，说话力量进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和教师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育
8、观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发
9、和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画 3、自我爱护： (1)积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周
10、常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的
11、地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持积极开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于关注四周的人和事
12、，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)家长教师相互协作，统一要求，加强培育
13、幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 春季幼儿园学期教育教学工作规划3 一、指导思想 以指南纲要规程如东县
14、幼儿园教育教学十条精神为指导，以“园本情境课程建立”“江苏省幼儿园课程嬉戏化工程实施要求”为抓手，全国教育大会会议精神、省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见、县教育行政工作会议精神，不断深化课程嬉戏化工程建立，促进幼儿园教育质量的高位进展。 二、本学期教学工作思索 （一）坚持德育为先，开展“精巧德育”创新工程。 1、加强师德师风建立，严守道德标准底线。上级师德师风的文件精神与要求，准时、精确传达；重温各级教育主管部门下发的师德师风标准，将职业抱负、职业道德、法治教育、心理安康教育等作为教师教育和培训的主要内容。 2、结合园绘本阅读特色，进展八礼四仪教育。以“文明礼仪标准”为切入口，依据幼儿的
15、年龄特点，重点推动“八礼”教育，开展“月习一礼”活动，将礼仪课程融入于幼儿的一日生活中与绘本阅读特色中。 3、加强工会、团组织建立，提升职业道德素养。党、团、工会小组要加强联系，开展丰富多彩的活动，力争从多角度、多层面来提高我园教师的素养，提升群力教师的形象，进一步抓实“青蓝”工程，做到有规划、有考核。 （二）打造“优师团队”，实施“队伍素养”提升工程。 1、加强行政班子的领导力。 2、提高集体备课的实效性。本学期进展日备课制，各年级组分管园长不定期听推门课、到班级观摩嬉戏，了解备课研讨与实际状况，以便对研讨活动进展适当调整。 3、增加师资培训的务实力。了解教师的状况、她们的需求，依据幼儿园教
16、师队伍的状况，教师在教学过程中消失的问题与怀疑，有目的地开展分层培训。 4、提升教师的理念素养 （1）研读指南，落实行动。 （2）读书活动正常化，提升教师修养。 （3）师徒结对，发挥青蓝工程实效。 5、提高教师的业务力量。 （1）提高教师的观看力量。 （2）提升教师组织幼儿嬉戏力量。 （3）强化教师的课程组织力量。 （三）加强“课程嬉戏化”建立，全面实施“素养教育”工程。 1、创设支持性环境，促进有效学习。支持性环境分为两个层面，一是教师层面，二是幼儿园层面，幼儿园环境的有效性程度打算园内教师进展的高度。 2、真正解放儿童，释放儿童潜能。从一日生活的各个方面进展梳理，如何最大化的解放儿童。 3
17、、全员参加，推动课程嬉戏化建立。连续以“五大行动”为纲领，进展课程嬉戏化的推动。各年级要深度开展“嬉戏化课程”讨论，真正领悟幼儿嬉戏精华，使“自由、自主、创新、愉悦”的嬉戏精神，贯穿在幼儿一日生活的各环节中，做到让孩子们自主嬉戏、欢乐学习、开心生活，获得全面而富有共性的进展。 4、开展节日文化活动。连续依托园“两大节日”活动文化和重大节日，扎实开展第十七届“小蜜蜂”童话节。 5、提高各类专用室的使用效率。充分发挥科学发觉室、美工室、图书室、室内运动、阅读区域等专用室和公共区域的作用，促进幼儿素养的全面进展。 6、仔细做好班级治理工作。仔细组织好幼儿的一日常规治理工作，关注治理细节，创新班级工作
18、。 （四）扎实做好家长工作，实施“家园共育”工程。 1、家长参加园教育活动。充分利用班级家长资源，发挥“家长委员会”及“家长志愿者”的作用。 2、连续办好家长学校。园定期召开家长会，并邀请相关专家、本园教师、优秀家长定期给各年级家长做专题讲座。每半月更换家园共育宣传栏，并留意资料的保存，建立台帐。 春季幼儿园学期教育教学工作规划4 一、幼儿情感方面。 从幼儿的情感开头，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。 二、教学方面。 我们班大局部幼儿比拟对英语、数学和认字感兴趣，也把握得比拟好，下学期要连续保持他们对英语、数学
19、和认字的兴趣，并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为教师的我，要多动手做教具并不断开掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。 三、家长方面。 要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与急躁去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为朋友，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。 四、活动方面。 尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿跳舞，争取在2022年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展现自己，让每一个家长都更信任我。 新学期蕴含着很多盼望，我盼望中一班
20、的小朋友在我的带着下，每天都是开快乐心地来幼儿园，开快乐心地回家！最终，祝福广阔家长朋友、各位辛勤付出的教师及最得意的小朋友们：新年欢乐！心想事成！ 春季幼儿园学期教育教学工作规划5 新年的钟声敲响，意味着饱含欢乐与泪水的20xx年已经彻底离我们远去，20xx年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开头。在这一年，我们六年的辛勤努力马上喜结硕果，幼儿园、教师们马上迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20xx年春季教学工作安排如下： 一、教学治理：注意过程，关注细节，提高质量 （一）构建幼儿园、年级组、班级
21、、教师教学治理网络，层层分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教育教学工作有效开展。 （二）营造良好的教育环境，促进师幼共同欢乐成长。首先，营造开心的心理环境。治理人员机灵、敏捷的进展教学治理，为教师营造开心的心理环境；教师欢乐施教，营造轻松愉悦的学习气氛，促进幼儿欢乐学习和成长。其次，营造和谐、漂亮、互动的物质环境。各班级依据本期教学活动需要，与家长、幼儿一起，创设班级、年级教育环境，充分发挥环境的教育作用。 （三）加强过程治理，加大检查考核力度。重点是教学六仔细。每月定期不定期深入班级，通过抽查备课、比照听课、检查巡察、沟通等方式准时发觉存在的问题，仔细分析缘由，增加措施，解决问题
22、。 （四）调整、完善教师评价体系。将教师制订规划、开展教学活动、担当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参加教研活动、现代教育技术运用等状况均纳入教师考核内容，特殊针对上学期实施过程中消失的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位教师有效进展。 二、常规教学：以优质的教育质量促进儿童全面、安康、欢乐成长 （一）规划。准时制订有实效、可操作的”教学规划，要求目标明确，措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作规划的指导下，制订出年级组、班级教学规划与区角活动规划，要求各班教师要精读教材，规划要立足幼儿进展，精确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿进展的方方面面
23、，活动形式丰富多样。规划执行过程中，要定时对比检查、反思规划达成状况，调整下阶段规划。 （二）实施。始终贯穿“欢乐教育”理念，打造魅力课堂。 1、关注幼儿生命安康教育，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。详细策略： （1）开展阳光欢乐体育活动。各班级要仔细解读幼儿园教育指导纲要与各年龄段幼儿安康进展目标，结合本班幼儿的实际状况，制订切实可行的规划，并将规划合理分解到每月、每日，循序渐进促进幼儿有效进展。 （2）充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。 （3）重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体育用品等充分运用起来，使之
24、真正到达促进幼儿安康进展的目的。 （4）活动中积极渗透生命安康教育，通过自然教育、春游、劳动熬炼等形式让幼儿发觉生命的微妙与美妙，从而珍惜生命，培育应对挫折、解决困难、调整心情和自我爱护的力量。 2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受欢乐，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发觉，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必需以幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动规划，科学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要
25、求，每个班选择一个方面作为突破口即讨论点，开展讨论，期末形成相关论文集中沟通。 3、广泛开展阅读教育，培育幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中选购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体教师应积极参加，仔细总结阅历，为幼儿建立终身学习的理念打好根底。 4、关注幼儿语言表达力量和交往力量的进展。在上学期的教学实践中，我们发觉我园幼儿在流畅、完整、自信进展语言表达和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中予以关注。 5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为标准，在一日活动中渗透思想道德教育，培育幼儿良好的行为习惯，本期，各班特殊要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人
26、三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培育幼儿的爱国主义情感。 6、安全教育。重点是安全学问的丰富与自我爱护力量的培育。除在一日活动中予以渗透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等奇妙融入外，还应积极与家长沟通、协作，稳固教育成果。定期开展防余震安全演练，多种形式丰富幼儿防震学问。 7、广泛开展校园文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校园艺术活动，积极畴备xx年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教育，充分发挥环境对幼儿的教育作用，提高幼儿的艺术观赏与表现力量。开展六一节庆祝活动，让幼儿在浓浓的艺术气氛中承受艺术熏陶，度过一个欢乐的节日。积极参加各级各类文体活动。 三
27、、教育科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、稳固、完善、修正、推广课题阅历与成果 （一）全力以赴，确保省级课题顺当结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学治理部门要赐予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好： 1、课题讨论方案和工作方案的撰写与推广，要让每一位教师熟识课题主见，并积极运用于日常教学中，能结合教学活动予以阐述。 2、课题资料的完善、归档。 3、课题成果的整理、完善。 4、班级、公共区域的环境创设。 5、一个生活化公开教学活动。 四月份，课题将全面进展结题阶段，邀请专家进展结题鉴定，召开结题工作会。 （二）区级微型课题结题。 （三）以班级
28、或个人为单位，广泛尝试微型课题讨论，提高教师参加教育科研的水平。每位教师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题讨论方向，制定讨论策略并实施，最终以文字或课件的形式呈现讨论成果，并在期末进展沟通。 四、教研与师培工作：以研代训，以训代研，研训合一，加强四职教育，促进教师有效进展。 （一）职业道德。 将教师职业道德建立放在教师队伍建立首位，以整顿行风建立为切入点，抓好教师职业道德建立。2至5月，重点结合教育局队伍建立要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章教师格言100条什么样的教师是合格的教师，在实际工作中践行教师职业道德，加强教师的职业责任感，对违反教师职业道德要求的行为要严格考
29、核与惩办，要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。 （二）职业技能。 1、扎实开展教研活动。首先，征集教研活动内容，从教师的教学困惑中选择相宜的教研活动内容，充分运用集体才智，解决教师教学过程中的疑难，提升教师教育技能。现实状况中如何有效开展区角活动是全体教师共同面临的难题，本期将把此作为教研活动的主要内容之一。要求全体教师要共同解读各年龄段儿童进展目标，依据目标设置区角，投放材料，进展指导，并将局部活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进展沟通。 2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。 3、分层分类开展教师培训。对不同层次的教师，提出不同的培育目标，
30、培训方式以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习。 为提高教师的学识与文化修养，本学期，我园将集中开展教师读书活动，并逐步形成制度。要求教师要读三类书：一是丰富本体性学问的书，二是提升文化素养的书，三是拓宽视野、丰富信息类的书，主要是报刊杂志，网络文章等。读书的形式有：集中阅读，幼儿园统一规定书目，全体教师共同阅读；选择阅读，幼儿园推举书目，教师依据自己的需要选择性阅读；自主阅读，自主选择书目阅读。要求教师仔细做好读书笔记。本期，集中阅读斯宾塞的欢乐教育，每月一次集中争论，沟通读书心得，并在实践中加以运用。推举阅读谁动了我的奶酪不跪着教书教学士气闲逛教师心灵教师专业成长的途径教育的才智与真情。
31、每学期赐予每位教师肯定的读书补助。对于实习教师和新教师，要求仔细研读幼儿园教育指导纲要解读，阅读并争论给新教师的20条贴心建议，学习幼儿园规章制度，一日保教细则，实习与见习期完毕，每位教师上一堂公开课。 开展暑期培训：上、下系统研读教材、各年龄段儿童进展目标；讲故事竞赛；争论：区角活动的有效组织。 五、家长与社区工作 1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”，召开委员会会议与家长会。 2、开展“让我们共同欢乐成长”家、园、社区共庆六一。 3、幼小连接。一是大班组幼儿与小学手拉手，帮忙大班孩子顺当升入小学；二是邀请社区马上进入幼儿园学习的宝宝来园参与我们的活动，帮忙他们熟识幼儿园环境，缓解
32、有可能会消失的分别焦虑。 4、开展家长讲座，主要内容：这样说，孩子才会听做一名欢乐家长。给家长推举读书童年的隐秘这样说，孩子才会听成就一生好习惯。 5、开展家长满足度调查。 六、现代教育技术 1、开展Kidsmart儿童早期智力开发工程讨论。有IBM电脑的班级，要充分发挥优势，挖掘工程中嬉戏的教育价值，与五大领域活动有机融合，生成新的教育内容。与此同时，培育幼儿谦让、合作的良好习惯，进展幼儿想像力、制造力、手眼协调等力量。 2、充分开展电子备课。 3、将现代教育技术在教学活动中充分运用。每周每位教师组织1次以上运用现代教育技术的活动，每期上交2个以上经典课件。鼓舞教师积极访问涪城，幼儿园将把教
33、师访问的状况做为考核教师的一项重要内容。 4、做好现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案。 七、示范辐射 1、组织片区幼儿园开展常规工作治理现场会。 2、邀请相关专家、教育主管部门领导来园指导教学工作。 附件1：逐月工作安排 时间常规工作教科研、师培 二月 1、开学典礼； 2、晨操编排； 3、环境创设； 4、区角设置、材料投放、区角规划制定； 5、制订班级教学活动规划； 1、学习幼儿园教学工作规划； 2、制订学期个人微型课题申报与成长规划； 3、以年级组为单位，系统研读教材与各年龄段儿童进展目标； 4、集中争论：如何依据儿童进展目标设置、开展区角活动； 5、实习教师上岗培训； 6、教师职业
34、道德培训 三月 1、三八妇女节主题教育活动 2、家长培训会 1、课题结题预备 2、进修校幼儿园治理培训 3、公开课研讨 4、区级微型课题结题 四月 1、清明节主题教育活动 2、户外教育活动质量检查 1、省级课题结题 2、片区幼儿园指导：青年教师献课 五月 1、五一节主题教育活动 2、六一节畴备1、实习教师公开课 2、教师职业道德培训 六月 1、“让我们共同欢乐成长”六一节庆祝活动 2、幼小连接 1、区角活动研讨 2、片区幼儿园指导：常规研讨现场会 七月 1、年度工作总结 2、年度教师业务素养评价 3、家长满足度调查 4、儿童进展评价 1、教师微型课题沟通、汇报 2、暑期培训 春季幼儿园学期教育
35、教学工作规划6 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的进步。咱们注意每个幼儿生活潜质的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼
36、、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，钟爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自我的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在群众 活动中留意力持续时刻短、自我掌握潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师赐予重视。
37、 3、其它个别状况： 1、我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。 2、我班有个别幼儿，生活自理潜质进展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮助。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自我动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜质的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通 经过一年多的发奋，咱们教师已经得到家长们的认可和信任
38、。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园请状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高 透过日常观看、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟明白和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 (一)身体进展(包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护) 1、早熬炼逐月安排： 三月份：稳固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天熬炼身体的好
39、习惯。 四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。 五月份：选定“六一“节目，专心进展排练。(矫情的句子) 六月份：练习、稳固做器械户外，领悟跑跳步。 七月份：领悟踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓舞幼儿专心英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探究多种户外器材的方法。 (5)学习并领悟使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯： (1)简洁、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，领悟自我分发和整理餐具，能主动饮水。 (
40、2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学习并领悟自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺。 (4)学习并领悟整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱护： (1)专心协作成人进展体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。 (2)既学习并领悟“领悟爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。(整理好心情再动身) (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿
41、主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(领悟简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的兴趣。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)明白这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动嬉戏中，尝试领悟按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测。 (8)专心参与小组争论的探究，培育幼儿合作领悟意识和潜质，领悟用各种方法表现、沟
42、通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的好处。 (2)情愿表达自我的各种感受和想法，钟爱探究提问，专心回答下列问题。 (3)钟爱读图书，能从阅读活动中体会到愉悦，情愿与别人沟通自我的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 (4)会复述故事，续编故事，领悟仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受愉悦 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。(女生超拽网名) (2)能发觉并叙述四周生活中的完善事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现
43、象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，钟爱为乐曲伴奏，具初步的协调协作潜质，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟悉更多的美术材料，并领悟正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知愉悦感，乐于表现自我对事物的感受。 (5)领悟多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道自我是中国人，熟悉国徽，学习并领悟一般话，知道市的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。 (4)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿持续专心开心心情，知道自我在长大，能做很多事情，知道自我有许多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。