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3、设计理念】本课设计是围绕“好玩的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的熟悉，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的. 日月明教学设计 人教版一年级上册语文日月明 日月明教学设计荔城街其次小学 湛璐霞 教材分析：日月明是义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）一年级上册识字二（4），这篇课文主要让学. 日月明教学设计 日月明教案设计教学目标: 1.在熟读课文中熟悉汉字，并引导孩子发觉构字规律，熟悉“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。2.正确朗读课文，初步感受汉字的构字. 日月明教学设计 日月明教学设计【设计理念】本课设计是围绕“好玩的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的熟悉，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的. 日月明教学设计（精选5篇） 第1篇：日月明教学设计日月明教学设计一、新课导入1、谈话导入：孩子们，你们喜爱和生字宝宝交朋友吗？（生：喜爱）是呀，和生字宝宝交了朋友，我们就能自己读书、看报，还能自己写句子.