《春季小学班级工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季小学班级工作计划5篇.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 春季小学班级工作计划5篇 都说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无法规的小孩，如何让她们尽快入轨，不得不说是一个布满挑战的问题。这学期我担当_班班主任，我将吸取以前工作中的一些阅历，从细节入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作规划详述如下： 一、抓文明礼仪的践行 1、加强语言文明的教育，标准礼貌用语。 详细措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。(“十四字”礼貌用语包括“您”“您好”“请”“感谢”“再见”“对不起”“没关系”) 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 (1)积极开展“三轻准”活动。将班内68人分成
2、17个小组，每小组4人，相互监视，是否做到了嬉戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计状况，纳入考核，并准时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间屡次强调，重申其危害性。 (2)一月一小结，依据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的喜爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚恳守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱惜公物星赐予颁奖表扬，树立典范的同时让学生明白努力的方向。 二、重良好习惯的养成 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 详细措施： (1)利用每一堂语文
3、课上的读书、写字环节，告知学生什么样的姿态才是正确的，不正确的姿态将带来怎样不好的影响。并且监视到位，准时订正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。 (2)定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿态)的竞赛，以鼓舞学生时时留意习惯的养成。 2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。 详细措施： (1)儿歌标准教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。 (2)班会课共享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的竞赛，评议每个孩子的整理状况。 (3)采纳突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子
4、准时进展表扬鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多检查。 三、关注课堂常规训练 1、纪律方面 每节课都由代课教师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分放纵的孩子在班会课上做口头，大家一起监视帮忙他改掉坏习惯。 2、卫生方面 尤其是上完善术课或下课后要做到部顺手乱扔纸块。采纳突查方式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学赐予鼓舞表扬。对座位上有纸的同学要进展教育，让其捡起，并监视其余小朋友。 四、做好安全教育工作 1、准时清点学生人数，发觉学生旷课立刻告知家长。 2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追赶打
5、闹。 3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进学生心理安康进展，远离安全隐患。 此外，班主任工作离不开家校合作，我会充分利用家长会搭建的平台，多听取家长们的好建议，准时向家长反应孩子的在校状况，形成教育合力，更快更好地促进孩子成长。 春季小学班级工作规划2 一、建立完善的治理制度 班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体治理核心;培育教师的得力助手，同学的学习典范;公正公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的仆人翁精神。 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后
6、努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 二、建立稳定适宜的班级嘉奖制度 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进展抽奖，奖一些精致的小文具。 三、狠抓课堂常规，建立良好的学习气氛 首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思索并发言，不开小差不讲小话，要答复先举手等。对课堂上表现优秀的学生准时赐予表扬，对表现落后的学生准时进展教育。 树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习
7、的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。教师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。 四、严抓纪律，培育良好的习惯，建立良好的班风 一个有良好班风的班级，肯定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，假如纪律混乱，学生确定不能安心学习，会形成许多坏习气，如课堂不听讲，随便下位置，课间乱追跑等。 所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培育良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要开头培育他们良好的习惯，由于学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。 五、组织好班队活动，组建一支积极向
8、上的集体 学生在校除学习以外还有许多陶冶情操，熬炼自我。每次的班会，仔细组织好的话，可以提高学生的仆人翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的学问，活泼身心。 六、积极参与课外活动，丰富学习生活 课堂外的学问丰富多彩又博大精深，常常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情。 七、加强家校联系，共同教育好孩子 常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的
9、心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 春季小学班级工作规划3 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面对现代化、面对世界、面对将来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进展教学改革，提高教学质量。 二、本学期教学总目标和要求： 小学语文教学应立足于促进学生的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。小学语文教学应培育学生喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积存，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义
10、思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的制造力，培育爱美的情趣，进展安康的共性，养成良好的意志品行。本学期一年级教学总目标和要求： (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字400个，会写100个。 3、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。 3、
11、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通。 (四)口语交际 1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的信念。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、学生根本状况简要分析： 一年级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不标准、发音不够精确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的学问阅历、认知水平和语言表达力量都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经熟悉了很多汉字，具有主动识字的愿望;大局
12、部学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。局部学生能就感兴趣的内容提出简洁的问题，个别学生有表达的自信念，能积极地发表自己的见解，而局部学生则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。 四、提高教学质量的主要措施： 1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，把握抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。 2、识字是阅读和作文的根底，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直
13、观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能把握所学的汉字。 3、“阅读是学生共性化的行为”。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者严密结合，协调进展阅读力量。 4、在教学中，积极引导、鼓舞学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达力量。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有肯定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生绽开想象，给学生制造情境，鼓舞学生大胆去说。 春季小学班级工作规划4 以学校安全工作要求为基准，以确
14、保学校财产、师生生命安全为目标，坚持安全第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把安全重于泰山的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本规划。 一、提高安全意识，加强班级治理 坚固树立安全第一的思想，排解安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我爱护力量;导之以行，引导学生远离安全事故。 二、详细措施 1、利用班会时间，带着学生学习小学生守则、小学生日常行为标准及学校里有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生
15、的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。 2、围绕高快乐兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的伴随下上放学，自觉遵守交通规章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追赶打闹;有次序地进出教室;没有教师允许不任凭出校园;不攀爬篮球杆等危急的高处;不行从高处任凭跳下。 4、不能带_或其它锋利器物等危急物品到学校，使用_、剪等用具必需有家长或教师的伴随。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开碰撞;不做危急性嬉戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。 7、
16、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要相互帮忙、团结友爱、文明相处。 8、每天留意饮水卫生，教育学生不喝生水; 9、每天放学，站队回家。 10、加强对学生进展安全教育及交通安全学问教育; 11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。 12、常常检查电线开关、线路，保_正常使用; 13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。 14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲拘束场，催促学生留意安全。 15、加强用电安全治理，冬季用煤、用火的治理，养_走关门、断电、灭火的习惯。 16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。 此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进展安全
17、教育，发觉问题准时处理，发觉安全隐患准时排解，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。 春季小学班级工作规划5 小学生是祖国的花朵，祖国的盼望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威逼。这就需要家长和教师在日常生活和学习中常常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好一年级安全教育教学工作，特制订本规划。 一、指导思想 以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工
18、作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标 总目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 三、详细内容及目标 (一)社会安全教育 1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3.了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导
19、学生形成根本的自我爱护意识。 (二)公共卫生安全教育 1.了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害安全教育 1.熟悉常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规章的意识。 2.初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识。 3.初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 4.把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (四)自然
20、灾难安全教育 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (五)校园安全教育 1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2.学会当发生突发大事时听从成人安排或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施 1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，安全进展。引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2.深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和
21、社会实际中查找相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段增加安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进展安全教育。 4.在教学中，引导学生主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能把握安全学问丰富情感体验。 5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮忙学生把握必要的安全学问，注意培育学生预防和应对安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目标。 春季小学班级工作规划