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1、 教育见习课堂观察心得体会课堂观察培训心得体会(二篇)2023教育见习课堂观看心得体会一 在实习开头的第一周，我便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 教学工作是我们这次实习
2、的重头戏。刚开学一周校长就告知我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是时间和长度的测量，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课主要讲时间长度的单位和测量，学
3、生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是动手力量。在课堂上，我让学生亲自动手去测量课本的长和宽，学生都很能亲自动手，并且能够正确的操作。学生在动手方面是相当的不错，同时，很有组织性和纪律性。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太多了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的积极性。或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比拟多，比方“然
4、后”。就这样我开头了自己的实习教学。 在接下来的十几周了，我遇到了许多头疼的问题，比方：学生上课睡觉说话，有的同学上课甚至打架喝酒。我在询问班主任和科任教师的状况下都渐渐的解决了。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间 操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说
5、，我更是以一种朋友的身份和学生谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问教师问题；晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想
6、法，这样治理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这三个月的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 2023教育见习课堂观看心得体会二 1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、才智的双重引路人。 2、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受才智的课堂。 3、习于智长，优与心成 。 (朱熹) 4、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 5、教育学生，从爱动身，爱是一种特长久而
7、深刻的感情。 6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受才智的课堂。 7、习于智长，优与心成 。 (朱熹) 8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 9、教育学生，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情。 10、一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。 11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子) 12、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使每天从小事抓起。 13、执着杏坛，乐于奉献。 14、把握好的方法，是学业有成的前提;打下好的根底，是事业进展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。 15、表扬用喇叭，批判用电话。 16、仁义礼智，非由外铄我也，我固有
8、之地。 17、教育技巧的全部神秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基) 18、一个教师必需对祖国优秀文化和语言文字深深地喜爱，否则就钻不进去，不行能获得真知。 19、教育是事业，事业的胜利在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 20、用教师的才智点燃学生的才智火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 21、永久用观赏的眼光看学生，永久用宽容的心态面对学生。 22、扬黄牛精神，做平凡工作。 23、课-是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。 24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 25、为他人的幸福而工作，才能到达自
9、身的完善。 26、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。 27、当代能做教师的人必定是不平凡的人;由于教育事业本身就是不平凡的事业。 28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 29、人应当永久拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯-盼望之灯，一扇长开的窗-接纳之窗。 30、宽容别人等于祝愿自己。 31、从什么地方和什么时候开头自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不简单的成功”。苏霍姆林斯基 32、无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基 33、假如不去加强并进展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆
10、林斯基 34、青年人的教育是国家的基石。富兰克林 35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 36、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基 37、一生的生活是否幸福平安吉利，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要局部。裴斯泰洛齐 38、制造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基 39、我们有无产阶级道德，我们应当进展它，稳固它，并且以这种无产阶级道德教育将来的一代。加里宁 40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 41、教育是一个逐步发
11、觉自己无知的过程。杜兰特 42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最可怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批判教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白 43、我们教育工的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱惜这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。苏霍姆林斯基 44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基 45、儿童集体里的舆论力气，完全是一种物质的实际可以感受到的教育力气。马卡连柯 46、教师的人格就是教育工的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。乌申斯基 47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和进展供应充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基 48、自我教育需要有特别重要而强有力的促进因素自尊心自我敬重感上进心。苏霍姆林斯基 49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝 50、教育为公以达天下为公。陶行知