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1、 教育教学工作总结范文五篇 贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学讨论和常规治理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，连续深入师德培育，加强教师队伍建立，调动全体教师、学生的积极性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，
2、我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的治理方法。我们常常带着问题学习现代教育理论，学习学校治理，学习外校先进办学阅历和治理阅历，不断提高理论水平和治理力量。 这学期以来，我们领导班子团结全都。上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作规划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务规划，行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。 我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每
3、天都是早到校、晚离校，以校为家，领导班子常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，沟通困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资 师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。 因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进展了思想教
4、育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓舞教师自学，为教师供应各种学习时机，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。 在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的教师。 三、加强德育工作，建立文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作规划，并开展一系列活动进展德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。 2、坚持升旗仪式，在国旗下进展
5、五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育。 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。 5、要求教师仔细上好品德社会课，强调教师应细致急躁做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥团组织的作用，开展各种活动，以团支部播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进展德育教育。 四、狠抓教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教
6、学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作： (1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处; (2)、做好学籍治理工作; (3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效
7、劳于广阔师生; (4)、以学生为中心点，标准学习行为着力抓好学生的标准教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好; (5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，我校教师进展优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓舞特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛。 五、加强家访和安全治理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展;为加强学校治理，增加师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全治理
8、工作。 1、准时召开家长会，就学生要留意的学习、安全等，要求家长治理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进展家访，使得家庭与学校保持严密联系。 3、加强对学生的安全治理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会安全事故和当地的安全大事，教育学生以防范为主，做到安全
9、第一，构建安全无事故的和谐校园。 六、坚持财务制度 1学校严格根据三局文件标准标准收费，严格执行义务教育学校财务治理制度。 2学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。 3学校广辟门路，积极争款消退安全隐患，改善办学条件。 4学校开展安全宣传教育活动，创立平安和谐校园。 七、存在问题 回忆一年来，我校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的： 第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女治理不够位; 其次，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热忱不
10、高; 第三，学校领导治理力量有待更加提高。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教师住房，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为育才的教育工作努力谱写教育新篇! 教育教学工作总结 篇2 本学期以来，本人担当围棋兴趣小组活动的指导教师，在学校领导的正确指导下，结合初中学生的特点，完成了围棋兴趣小组的教学指导任务，取得了肯定的成绩，
11、现简要总结如下： 一、围棋班根本状况 本学期围棋兴趣小组共有学生20人，这些学生中大局部以前几乎没有接触过围棋，学生年龄及围棋学问参差不齐，为便于教学和治理，本人在教学中分别设计不同的教学方案进展教学，初步到达了围棋的教学目的。 二、围棋教学状况 下围棋的好处许多，他独特的魅力，到处表达出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以熬炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培育更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人仔细制定教学规划，细心备好课，上好课。根底班的课程围绕儿童学棋的意义，根本学问，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活学问及终局学问等进展教学;提高
12、班在强化围棋根底学问的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并催促学生进展消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生敬重教师，同学间做到互学互爱，教师与学生、学生家长间建立了较深的感情。 三、 教学效果 本学期经过13周的围棋教学，学生能根本把握一些围棋根底学问，并能进展围棋九路棋盘对局，能进展一些简洁的形势断及复盘学习。期末我们在班级组织举办围棋擂台赛，围棋分组对抗赛，围棋个人赛，20名学生全部参与，赛出了肯定水平，为了鼓舞学生，还颁
13、发了奖状。通过以赛代训，复盘讲解等，激发了本班学生学习围棋的深厚兴趣。 四、存在的问题及今后的准备 1、由于课程缩短，教学规划设计欠充分，略显苍促。 2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够用心。 3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。 总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中.本人将不断总结阅历，克制缺乏，仔细钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。 教育教学工作总结 篇3 本学期，我连续担当五年级二班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极
14、向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，语文教育教学工作总结。 一、班级状况分析。 全班共有学生44人，其中男生28人，女生16人，从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互帮忙，课堂上多数同学勤于思索、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很抱负，学生的进展也不是很平衡，两极分化比拟严峻，好的学生有陈_辉、龙欣怡、江可欣等同学，他们积极上进，刻苦仔细，但也有郁文雅、王坤等一字不动的学生，成绩极其差。针对这些状况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。 (一)在教学的过程中对学生进展思想教育。
15、在对学生进展扎实的语文根本功训练的同时，使学生受到喜爱祖国喜爱社会主义的教育，了解革命战斗的艰难 懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向，从小树立为祖国刻苦学习的抱负;继承和发扬艰难奋斗的优良传统 受到敬重师长关怀他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培育喜爱科学勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。 (二)仔细备课。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案，尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后准时对该课作出总结，并多方搜集
16、有关资料。 (三)提高上课技能。 在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。同时留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练 在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 (四)培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，
17、在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩 我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 (五)进展学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进
18、展稳固，然后还要准时复习。 有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 (六)减轻学生课业负担，做好课后辅导。 本学期根据学校要求，对学生的作业布置实行了试验与讨论，分必做题和选做题，根本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。 同时留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
19、结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 (七)
20、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮忙学生建立大的语文观，树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了学生学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面提高学生的语文素养。 (八)家校联系，形成教育合力 本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式，和家长随时联系，每天把作业以及该留意的事项准时通知给家长 把孩子在校的一些状况也即使反应给家长，让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解，以便帮忙、辅导学生学习。 这样也调动家长的参加性，主动性，和教师
21、，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有大的提高。 教育教学工作总结 篇4 一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。 在本学期中，我针对自己的教育教学工作的的与失，现总结如下。 一、 在备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教
22、法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授熟悉时间的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性的讲。我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形
23、象生动的PP，让学生能够更简单的承受。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的的位、作用。和同组的教师共同探讨教材中消失的难点，共同解决课堂中消失的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学的简单，学的轻松，学的开心;
24、留意精讲精练，在课堂上教师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都的到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、 培育学生的学习习惯。 在学生的学习习惯培育中，我鼓舞学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取的了较好效果。 四、 后进生辅导方面 在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他
25、们的学习自信念，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长的到嘉奖，其他组员也的到“星”的嘉奖。 五、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学
26、问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。 教育教学工作总结 篇5 本学年，我校全体教师仔细贯彻党的教育方针，依据根底教育课程改革纲要的精神，紧紧围绕学校工作，以教育教学为中心，以提高教学质量为重点，以学困生教育为突破口，努力构建有“让每一个学生得到充分进展的公平教育”教学环境。依据各学科的教学特点，我们有条不紊地开展了一系列的教育教学活动，顺当地完成了本学年制定的教学任务。现将教育教学工作总结如下： 一、教学工作 教学工作是学校中心工作，教学质量是学校生命线，也是学校进展的标志。严格各环节治理，向环节要质量，向环节要效率，重视教育科研工作。 一)常
27、规教学治理。 狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学治理中，将狠抓教学各环节治理做为最根底，最重要，最根本的工作，教学做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求,严格制定相应检查标准，健全教学考核细则，在个人备课的根底上重点抓了集体备课。集体备课要求主讲人制定出每一节或某一单元方案，可依据自身特点和学生特点实行不同的教法或不同的试题。明确提出教案书写要求，课堂教学标准要求，作业批改要求，辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随便性。二是对教辅资料征订提出了标准的操作程序要求，根
28、本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增加了资料的适用性，同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求，并对评课标准、程序提出了详细的要求。学校领导每学期听课都在60节以上，评课40节，教师同行听课不少于16节，评课不少于10节。 其次，加强反应检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了随机查课制度。由主管校长、教务处主任随机检查教师上课状况，严格监视课堂教学。逐堂查课制度的落实，标准了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进展了两次常规教学大
29、检查，分学科组检查，逐人逐本流水查阅，共同争论，集体评价教案的优点、特点和缺乏，达成共识，最终定性，划分等次。对各位教师教案、作业布置批阅、听课状况，同学科对比、比拟和鉴别，优中选优，平中见劣。通报检查状况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面把握了教师常规教学状况，准时发觉和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，使常规教学在不断发扬成绩，不断改良的状态下安康进展。三是加强了教学抽查。学校领导、教学口领导、教务处坚持常常进展随机抽查，每学期进展课堂教案抽查、作业抽查、教师听课状况抽查，每次抽查后，准时确定成绩，对个别教师存在的问题，
30、进展个别谈话，责承改良。对几次较集中的抽查，照实公布了抽查结果。 再次，严抓考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施。在期中、期末、统考和高三月考中，实行了一系列措施。一是考前对全体教师进展了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风的形成奠定了根底;二是严密组织，标准操作，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，细心安排，以高考中考标准组织考试;三是全员参加、通力合作。学校党政、教学、政教、后勤各方面既各负其责，又相互协作，保证考试顺当进展，开成同心同力抓教学的合力;四是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间教师仔细负责、严格执考，学生遵守考纪、仔细
31、答卷，杜绝了教师脱岗或在岗不尽职，学生作弊大事发生。五是领导负责，责任明确。从稳固和提高“三风”建立成效的高度重视考试工作。从根本上扭转了考风考纪，促进良好教风、学风的形成。 二)毕业班工作 期初教学召开了初高三学生座谈会，目的是怎样加强治理，切合实际地作好复习工作，提高中、高考成绩。座谈会上学生对毕业班教师教学状况赐予了高度评价，赞扬他们的奉献精神，如：对教学精益求精，一丝不苟，关怀爱惜学生。同时对少数教师批改少对学生要求不严提出了建议。 为了使毕业班教师把握2022年考试动态，有的放矢的制定好复习规划，毕业年级教师作了一次2022年度试卷分析，及对2022年猜测，并依据我校学生的特点确立了
32、：抓两头促中间，注意中低档题的复习策略。 加强了对三室的治理，保证了试验的开出率。 二、教育科研工作 重视教育理论学习，加强业务培训 没有科研的教研是盲目的，教研是科研的根底，教师每学期以组为单位学习教育理论两次，并仔细记笔记，目的是学习先进教育理论，转变观念，提高教师的理论水平。在寒假、暑假学校利用校园网络资源对教师进展培训，以提高教师应用信息技术力量，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。王金丹教师被推选参与市骨干教师论坛，并取得较好的成绩。 开展岗位练功，提高教师教学水平 学校要求全体教师都上一节组内研讨课，并在此根底上推选10人参与校级公开课，同时还要求上一届
33、获奖教师分别作了示范课，这也是充分发挥市级骨干教师辐射、示范作用。学校还录制了“现代信息技术下课堂教学模式探究”三节课参与市评比。为了使社会和家长支持学校教学工作，参加治理，十一月份我校召开“求进展中的学校，做学习化教师，育共性化学生”教学开放活动。 2022年我校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我校教师电教水平和教学力量的确定。电教馆给我校下达历史课程资源开发的任务，历史组在时间紧任务重和条件不具备的状况下，放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同讨论，按时保质保量完成了课程资源。 我校自主申报了省级、市级十一五规划课题，“让每一个学生得到充分进展的公平教育”，获省、市重点课题。这是
34、我校第一次自主担当省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题，现在学校正预备省级课题和市级课题开题仪式。 三、学生工作 1、班级集体建立方面 与政教处同志一起进一步加强了三月和九月的两个行为标准养成月的检查和评比。 组织通过不同主题的班会进展教育,提高班级集体的分散力。开展感恩教育、励志教育、行为标准教育等主题，各班请来家长，跟学生一起开班会，提倡学生争做行为标准的楷模。 筹划组织首届体育节，设计了3个集体工程，6个个人工程，仔细做好了宣传、组织、发动，得到了学生的喜爱，学生参加面特别广，相互鼓舞、相互协作、相互关怀，集体荣誉感大大增加。 组织班歌、爱国歌曲(校园歌曲)竞赛，各个班级细心设计
35、、仔细排练，带有明显班级特色的班歌一次次唱起，大大增加了班级集体分散力。 2、加强学困生教育，培育学生在原有根底上进步。 组织非毕业年级学生参观航空展览，并上交优秀作文，培育学生喜爱祖国，喜爱科学精神。 组织全校学生参与长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”活动，并选派学生代表参与植树活动。 组织全校学生参与荣辱观教育系列讲座，以遵纪守法为荣，传统文化与荣辱观班级以手抄报、黑板报、听后随感等多种形式，加强社会主义荣辱观教育。 组织法制教育、安全教育讲座，播放安全教育片，对问题学生进展个别帮扶教育。 组织安康教育专题宣传教育。组织麻疹的预防、流行性腮腺炎、预防艾滋病从我做起等讲座、吸烟的危害以
36、及结核病的预防等板报，对全体学生进展安康教育。 请我校高考状元的家长给全校家长介绍阅历，增加他们对学困生教育的信念，借鉴更科学的教育方法。 全年组织不同年级学生座谈会四届，沟通思想，反应意见，不断提高学校的教育教学水平。 开展校内外学科竞赛活动。本年度数学、外语、语文学科分别参与了长春市中小学数学教学讨论会、首届小荷杯中小学生征文活动及外语课本剧竞赛，学生们取得了较好的成绩。同时12月份在校内开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，使学风更浓，学生强势才智得到充分发挥。 学校的教育教学工作是没有止境的，新的一年我们的任务还很重，教师的业务水平有待于进一步提高，骨干教师的示范、引领作用还需进一步发挥;学困生教育的方法还需不断的探究，我们将不断前进，为创办人民教育、和谐教育奉献应有的力气。