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1、 教育教学工作总结个人教育教学工作总结小学教师(九篇)教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇一 首先，在班级中消退一切安全隐患。每天在幼儿来园时我们教师和阿姨都会仔细检查每个幼儿，我们一看指甲，假如指甲很长立刻帮忙剪掉，以免抓伤别人;二看身体状况，如有身体不适的或有异样的立刻打电话联系该幼儿的家长交换状况;三看幼儿有没有带小东西，以防幼儿带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉并及早放到安全的地方，以免发生安全事故。定时查看各区域玩具等，如有安全隐患存在，立刻消退，不能消退地方抓紧上报园务室。 利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进展安全教育。通过讲些小故事或是发生在我们身边
2、的真实故事来告诫幼儿安全是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样做对吗你知道一些特别的电话吗?等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小幼儿是不行以玩的。 利用家长资源，发动家长帮忙幼儿收集有关安全方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的安全，看了关于安全的书籍后我们让幼儿们进展安全标记的熟悉和创作，从中学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性和一些处理紧急状况的方法。 通过安全嬉戏活动进展安全教育。中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同
3、时观看力和区分是非的力量还比拟差，还是比拟简单引发安全事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成更大的悲剧。因此开展安全教育嬉戏是特别重要的。我们班为幼儿们组织了许多有关安全方面的嬉戏，如：火灾和地震逃命;开车过公路;我一个人在家时;我在河边;遇到坏人等等嬉戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松开心的气氛中学到了了很多关于安全的学问。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力、专心，我们肯定可以精彩地完成安全任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿的安全工作始终是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级安全工作都始终非常的关
4、注，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的安全切实地负起责任。我们中班班级原来有幼儿33人，今年新参加了两名幼儿，现在有35名幼儿，经过小班一年的学习熬炼，幼儿已经有了肯定的安全意识和自我爱护意识，只是对于中班的他们来说，安全意识还是比拟薄弱的，所以本学期我们仍旧依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园保教工作的根底上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的安全工作规划，对幼儿实施系统的安全教育。到本学期期末我班没有发生任何安全事故，现总结如下： 良好的班级常规治理始终我班级工作的重点之一，开学初，由于一些客观缘由，我们班级一个多月都由代课教师轮番来带班，由于教师的繁多，我们班级的常规始终不
5、太好，所以，平常轮到我带班的时候，我始终紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗手间时提示孩子们地上湿滑请孩子们当心慢走等。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进展了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。十月以后，李教师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态，我与李教师合作一起治理班级常规，现在我们班级的常规渐渐的好转，根本上比拟良好。 对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。班级中有个别的孩子体质比拟差，所以我们始终要关注好，
6、比方睡觉的时候特殊简单出汗，每次睡好起床衣服都湿掉了，这样的状况我们就要帮助换一下洁净的衣服，或者在睡觉前在背上垫上毛巾。天冷的时候，幼儿起床小便肯定要帮助穿好外套，以免着凉伤风感冒。体育熬炼的时候也要关注体质较差的幼儿，运动的时候准时穿脱衣服，不要感冒等等。做好班级的任何一个细节的工作，让孩子能够时时刻刻安康的成长。 我们还将安全教育工作纳入教育活动中。观看交通安全教育视频，让孩子们知道遵守交通规章的重要性。进展消防安全演习，了解有关的消防安全学问，平常多讲有关于生活安全的小常识。另外教师还创设一些突发情境，让孩子去思索在遇到突发大事时我们该怎么做，怎么爱护自己。如发生火灾时我们可拨打119
7、、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，渐渐提高幼儿的安全意识。 我们平常也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于安全教育的短信，如节假日安全短信等等，做到家园共育，保证孩子的安全问题。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把安全工作越做越到位，保证每一个幼儿的身体安康和人生安全。 一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一样，就这样劳碌着。一学年的劳碌随着假期脚步的降临又将完毕了。每个学期，我们教师都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，刚开学没几天，我们中班上就有小朋友发生摔到的事情。对于这件事情，我深感自责。此后，班上教师对孩子的安全非常重视。不敢
8、有一丝马虎，深怕孩子又消失安全事故。 在工作中我们重点做到了如下几点： 在保健医生检查的根底上我们教师又进展了二次检查，目的是能发觉问题准时解决问题，以免有意外事故发生。 教师及保育教师能做到准时提示幼儿，看到动作有危急的幼儿能积极制止，这就要求我们教师及保育教师要做到眼观六路耳听八方不能有丝毫的懈怠和放松。 能引导幼儿有序进展，有法规就有方圆，形成了肯定的规章秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进展排队，相互谦让，不推不挤，无形之中幼儿的危急基率就会渐渐削减。 我们通过谈话内容、偶发大事向幼儿准时灌输安全常识，多说多提示，使得幼儿在脑海中的印象渐渐的坚固。 我们通过特有的主题方式再一
9、次的向幼儿进展这方面的学问传递，让幼儿进一步的对学问有更深的把握和记忆。 我们会组织幼儿进展宁静地嬉戏，如好玩的手指嬉戏、幼儿间的互动嬉戏、幼儿讲故事、幼儿表演等活动，这样幼儿在嬉戏中获得欢乐的同时安全也有了保障。 我们利用现代多媒体通讯方式或发放传单方式向家长宣传安全学问常识，要求家长让孩子记住电话号码等，以防意外事故的发生。 这个年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和区分是非的力量较弱，但凡喜爱探个毕竟，有不达目的誓不罢休之士气，正是这些特点导致他们引发各种事故。 因此，安全教育是我们的重中之重，没有安全谈何教育，我们会一如既往的的秉承我们班级良好的传统，让我们的孩
10、子安康欢乐地度过了他们的童年时间。让家长放心，让自己安心，让领导省心。 教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇二 20xx-20xx第一学期年教育教学工作总结 20xx-20xx学第一学期现已完毕，马上迎来新的学期。过去的一学期，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，我在教育教学上取得了肯定的成绩。为弘扬热衷教育的奉献精神，不断改良工作中的缺乏，针对自己的教育教学工作的得与失，,现总结如下.： 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并
11、制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时作出总结，写出教后反思。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水一课时，首先让学生观看课件，使学生对桂林山水的美有所了解，领会一下祖国的山河壮丽，这样有助于学生更好地理解课文内容。 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中消失的难点，共同解决课堂中消失的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化
12、，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 在学生的学习习惯培育中，我鼓舞学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我采纳小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 在对后进生的辅导中，我采纳导师育人方式，实行轮
13、番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，对个别学生进展有的放矢的指导。 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，思索学生的成长问题，品尝着工作中的苦与乐，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。 总之，在过去的一学期，教育教学工作虽然取得了肯定的成绩，但这离上级的要求相差甚远，与其他同行还有肯定的距离，这就使我在今后的工作中，更要不断完善自己，努力学习，更新观念，力争再上一个新的台
14、阶。 教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇三 一、教师应留意对自身制造性素养的培育 绘画教学中促进幼儿制造力进展的因素许多，有的来自于教师本身制造性素养，也有来自家长和幼儿方面的。其中起打算性作用的还是制造性教育的实施者教师。应当首先增加对教师自身制造性素养的培育。德国闻名心理学家戈特弗里德海纳指出：“如果把制造力作为教育的目标，那么实现的前提就是制造型的教师。”幼儿大都喜爱模仿教师，他们常有意无意地实行与教师相像的行动，从而学到教师的某些行为和思维方式。制造型的教师在教法，倾向于实行“建立性的行为”来进展幼儿的制造力。这些富于制造性的言传身教，就成为幼儿进展制造性活动的良好刺激和
15、典范。因此，有必要加强教师制造性素养的培育，最大限度地赐予幼儿表现制造力的时机。同时，教师要树立现代的教育观，侧重幼儿的思维力量、表现力量和制造力量的培育，只有具备这种观念的教师才会自觉地改革传统教育中束缚幼儿制造力进展的做法，不至于把前面所说的幼儿的各种制造性探究行为看作调皮、捣乱、有意破坏而加以限制。如在一次绘画课上，让幼儿画小朋友坐滑梯的场景。我在示范画上添加了太阳公公、小草、小花等。有一名小朋友没有根据我的画法做，却将太阳公公的胡须画得很长很长，成了一座小滑梯，小朋友们顺着太阳公公的长胡须滑上滑下，一个个动态可掬的幼儿栩栩如生。我问这个小朋友为什么要这样画，小朋友说：“这多好玩呀!”当
16、即我在全班幼儿面前表扬和鼓舞了这名幼儿。此后，这个小朋友画画的劲头更大了，总是能想出好多新奇、独特又极富童趣的作品。 二、增加幼儿的自信念是培育和进展幼儿制造力的根底 对儿童自信念的培育极为重要，他们能否大胆地表现自己的想法，大胆地描绘世界，与他们自信念的强弱有着亲密的关系。自信念强的幼儿，他们的画面表现力较强，想象奇异丰富，线条生动流畅，构图饱满，颜色鲜亮。自信念较弱的幼儿多在绘画中表现出胆小、慎重，画面空洞，线条呆板生硬，缺乏生动性。对这些自信念较弱的幼儿，教师和家长切不能因此而批判嘲讽，否则幼儿会变得更加胆小，更加不敢动笔，久而久之会渐渐丢失学画的兴趣。在幼儿遇到困难和消失错误时，教师和
17、家长应帮忙他们找出问题的所在，鼓舞他们多留意观看描绘对象的典型特征，争取能有所提高。当幼儿有所进步时，应准时加以表扬，或者向其它幼儿展现以提高其自信念。家长也可以在幼儿的房间布置小画廊，把幼儿的好作品装上镜框，摆在惹眼位置，让家人观赏。还要常常把幼儿初学的作品拿出来和近作加以比拟，让幼儿自己去评判是否有所进步。逐步树立幼儿的自信念和画画的兴趣。 三、对幼儿奇怪心、想象力的支持和爱护对制造力的培育有较大作用 在教育实践中，我们发觉，很多教师和家长对幼儿绘画的指导方法不很妥当。总是一味要求幼儿根据教师的范例进展模仿，不允许有丝毫的变动。比方，一次画菊花，我的范画用了橘红色和黄色，有的幼儿想换几种颜
18、色，旁观的家长立刻制止：“你看清晰教师用的什么颜色，别弄错了。”也有的家长大声斥责孩子：“又弄错了，今日不画好就别回家。”根本不留意爱护幼儿的自尊心，限制他们的想象力和制造力的进展。很多教师和家长很注意绘画技法的训练和学问的灌输，一味求全责怪：“你看你画的就不圆，小马的眼睛怎么会那么大呢?”有一次，我班绘画力量较强的小朋友仿照教师画了一个小朋友后又在旁边加了一团黑色。她爸爸立刻皱起了眉头：“这是什么乱七八糟的东西?”“这是小朋友的影子。”孩子骄傲地说。“谁让你画了，没观察教师只画了一个小朋友吗!”孩子看着爸爸严厉的脸色，呆呆地点了点头。孩子的一次极富制造力和想象力的设想就这样被家长扼杀了。要知
19、道，这团黑色对这个孩子来说是多么的宝贵，是她经过想象独立自主制造出来的，完善的模仿究竟是模仿，有缺陷的制造终究还是制造。心理学家康定斯坦曾经感慨地说：“儿童直接从他们的心情深处所构造的形式，岂不要比那些希腊式的模仿作品更富有制造性吗?” 四、教师的积极评价是进展制造力的重要手段 幼儿的自我评价主要依靠于成人的评价。尤其是幼儿心目中最有威信的教师的一言一行，批判或表扬往往是幼儿评价自己的标尺。在绘画教学中，教师对幼儿作品给与积极评价能使幼儿体验到绘画的乐趣，激发幼儿的自信念，使他们更大胆，更富有想象力。而消极的评价给幼儿带来的不良影响则是长期的，往往使幼儿丢失对画画的兴趣，不愿甚至不敢提笔。 五
20、、积极引导幼儿志趣，尽量满意幼儿表现需要，供应宽松作画环境，有利于开发幼儿制造性潜能 讨论说明，教师在绘画教学中运用有效手段供应宽松、自由、和谐的创作环境能够激发幼儿的创作欲望，激活幼儿的制造性潜能。在教育实践中，我们发觉幼儿的心情是波动的，来自生理、心理等各方面的因素都会影响幼儿的学习兴趣。处于较低年龄阶段(4-5岁)的幼儿有的正处在初级的涂鸦阶段，而有的已进展到图式的再现阶段。处于涂鸦阶段的幼儿对绘画的过程很感兴趣，喜爱用笔和纸来表现各种儿童宠爱的事物。因此，教师应为他们供应较大的纸和笔，多给他们涂鸦的时机会使他们获得愉悦的体验。而已经进展到图式再现阶段的幼儿则用多种材料进展创作，教师应利
21、用各种不同的材料和造型，积极启发引导，发挥他们的主动性和制造性。在绘画过程中，有的教师和家长不顾幼儿的年龄层次、心理需要和体力状况，一味苛求幼儿的绘画结果。这样不但不会消失优秀的绘画作品，而且会使幼儿对绘画产生厌恶之感，更无从谈起什么兴趣。而此时，教师和家长们总是不明就理的叹息“这孩子，越来越不如以前了”。这种无视幼儿成长规律，揠苗助长式的教学固然不会产生什么好作品了。教师在设计主题时，选材要来自于幼儿熟识的环境和喜爱的事物，积极引导幼儿志趣，尽量满意幼儿表现需要，使幼儿想画，愿画，并能画。难易程度要考虑幼儿的年龄特点，既能使力量强的幼儿尽可能的发挥制造性潜能，又能使力量差一些的幼儿经过努力也
22、能胜利。使每一个幼儿都能在原有根底上有所进展。如在命题画创作教学中，假如有的幼儿认为教师的命题阻碍了自己的表现力或是其生活体验中有他更感兴趣的内容，教师应避开坚持使用集体指导的方式挫伤他们的积极性和主动性，而应实行个别交谈或辅导的方法去顺应幼儿的表现需要，尽可能为他们供应符合自己兴趣的学习和制造的时机。不要过分苛求整齐划一的效果，使美术活动真正成为幼儿求真、求善、求美的制造性进展过程。 通过绘画培育幼儿的制造力是一个长期的教育过程，需要循序渐进的引导启发。“制造”是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力。21世纪将是一个以制造性为主体特征的世纪。我们幼教工应当竭尽全力，从娃娃抓起，尽量把
23、每一个幼儿都能培育成具有制造力的有用人才。 教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇四 学期教育教学工作总结 （20xx20xx学其次学期） 本学期，我校根据上级教育行政部门的规定和要求，以义务教育学校标准化治理和义务教育均衡进展评估标准为依据，全面实施素养教育，积极创新，使教育教学质量稳中有升，取得了肯定的成绩，但也存在一些问题。现将本学期工作总结如下： 一、加强学校内部治理，全面提高学校治理水平 1、学校工作制度得到进一步完善。 本学期，结合学校实际对原有的治理制度进展了更进一步的修订、完善。如：制定了控辍保学制度、*中心小学冲突纠纷化解工作机制、班主任培训制度、学生体质监测制度、
24、师德师风建立制度、师德师风考核评比细则、班主任工作例会制度、完善了学校量化考评制度等，对德育工作和教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，标准了教师的从业行为。 2、加强领导班子建立。 学校现有，校级正职1人，副职2人，党支部书记1人，教务主任1人，德育主任1人，少队辅导员1人，中层副职4人，平均年龄岁，本科学历8人，专科学历3人。班子成员具有较高的政治素养、学历水平和专业力量。实现了年龄构造、专业构造、力量构造的合理搭配。建立了权利层层有，任务个个担，责任人人负的工作机制，营造人性化的治理软环境，通过柔性的治理将刚性的制度落实，表达以人为本的学校治理理念。在学校领导班子中大力提倡在工
25、作中学习，在学习中工作。通过学习与反思，班子成员拓展了专业内涵,增长了实践才智、提高了班子成员的素养。聘请镇派出所所长张飞同志任我校的法制副校长，使全校教师在思想上坚固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。领导班子团结协作，做到工作亲密协作，工作分工不分家，到处发挥表率作用。工作中坚持民主集中制，做到科学决策，凡学校重大问题，都需由领导班子集体争论打算。实行校务公开、财务公开，凡学校重大事务，财务开支均向教师公示。职、权、责更加明确，努力建立一个同心同德、求真务实、高能高效、分散力强的领导集体。 3、加强教师队伍建立。 教师是办好学校的根本，为此我校以三评一访和师德师风专项治理为契机加强教师的
26、政治思想教育和职业道德教育。开学初，每位教师都依据自己的工作岗位签订了师德师风承诺书，进展了教师师德师风学习、评议活动并留有学习笔记，学期末对自己的师德师风进展了自查，并撰写了师德自查报告；同时学校还特别重视对教师的业务培训，通过教师在岗培训和外出学习提高教师的业务水平；坚持以校本研修为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，连续促进青年教师进步和骨干教师的培育，鼓励广阔教师努力工作。 二、日常教学治理常抓不懈。 1、领导坚持常规业务检查，指导、催促教师的教学工作。本学期校长、主任坚持听课不少于40节，教师听课不少于20节。听后能准时地与讲课教师沟通意见，催促教师改良
27、教法，推动课堂教学工作的改革；每月对教师教案、学生作业等进展常规检查，准时检查，准时总结，该表扬的表扬，该批判的批判，该补救的补救，坚持原则不放松。 2、按规划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节公开课之外，教研组还担当了相应的教研任务，如学习新课程标准、新的教育理论、课例研讨、校本课题讨论、镇同课异构活动等，通过学习沟通提高了教师的教学技能；常规听课活动组织有序，各教师细心备课，仔细上课，课堂异彩纷呈，课后辩论、说课、座谈活动紧急剧烈，不时迸发出才智的火花，最终王有胜、刘婉、高换、郭海娥、田晓晔、李星六名教师被评为学科带头人；除此之外，蓓蕾杯作文竞赛、速算竞赛、校园运动会、校园艺术节等丰富多
28、彩的活动既丰富了学生的课余生活，又为学生供应了一个成长与展现的舞台。 3、重视各种培训学习时机，提高教师的业务力量。学校特别重视各种走出去请进来的培训学习时机。本学期我们安排了安巧飞、张伦等教师参与了薄弱学科培训，陈慧、刘婉、杨艳、霍飞、亢文斌、郭慧、任宇宇等教师参与了特岗教师培训。 三、安全工作得到足够的重视。 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈；学期初制订了安全工作规划，安全工作治理制度、安全工作组织机构、安全工作预案；制定了校园安全事故处置应急预案，使安全工作有了组织、制度保障；安全工作预防为主，学校领导定期对学校及周边的安全隐患
29、进展排查，发觉隐患准时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类担心全大事；学校分层分级签订了安全工作责任书，人人确立安全第一 的意识，实行首遇负责制，加强课间及路队行进的安全治理，确保路队及课间活动的安全。 另外，本学期还开展了扫黑除恶专项斗争宣讲培训及线索摸排，预防校园凌辱教育，对学生进展了紧急疏散演练；防范拥挤踩踏事故演练；防震和防火灾疏散演练。同时依据上级文件精神，结合我校实际，每月进展一次主题安全教育活动，德育处还以班级为单位组织召开了安全主题教育的班队会，切实做到了人防、物防、技防，提升了学生的自我爱护意识和力量。 四、深入实施素养教育，全面提高教育教学质量。 （一）加强学校
30、德育工作，全面提高学生思想道德素养 1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部新公布的小学生守则和小学生日常行为标准为蓝本，通过八礼四仪八大习惯六大创立等主题教育，家校联合培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 2、德育活动开展状况 开学初组织教师签订了师德师风承诺书，学期末完成了师德师风自查报告； 新办了校园文化墙，主题有：学雷锋、感恩、社会主义核心价值观等； 2月27进展了开学安全隐患大排查； 3月15日开展了雷锋精神代代传主题教育； 3月26日中国电科教育扶贫工程科技小屋活动讲座； 4月27日心手相牵 共迎明天四十铺中心小学家长会； 4月29日绽开科学的翅膀，放飞科学的
31、幻想青少年科普实践活动； 5月15日开展师德师风专项治理学习教育活动； 5月18日进行了第六届校园运动会 及队列队形播送体操竞赛； 5月31日进行了争做新时代好队员 四十铺中心小学校园艺术节；6月12日开展扫黑除恶宣传教育活动。 以班组织召开了主题多样的班队活动；开展了教师结对帮扶贫困户家庭学生活动，德育处牵头先对我校的建档立卡贫困户家庭的学生进展了调查摸底，之后要求教师本着自愿的原则进展结对帮扶，完成*教师帮扶贫困户家庭学生一览表。学校领导和班主任、代课教师对其中的特殊困难户进展了家访，并送上了慰问品；结对教师通过品德上教育、心理上支持、生活上资助、学习上帮忙等方面对帮扶对象进展长期跟踪帮扶
32、。 学校的党建工作进一步加强，标准了党员教师的治理、党费的收缴，完善了党员的信息，组织党员、教师进展了政治学习。教师的政治觉悟、师德师风进一步提高。 （二）加强教育教学讨论，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。 1、加强教学讨论。教育处进一步加强对教学工作的讨论，加强对教研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、催促，切实提高课堂教学效益。 2、以学生的进展为本创立了魅力课堂，我校教务处会同各教研组对电子教案的编写和课堂教学模式进展了大胆的改革和尝试，采纳同科教师提前精备制度，即每一个人备一两个单元，细心设计，渗透新
33、课改理念，创新了教案格式四步教学法鼓舞共性教案，采纳电子文印教案。每位教师要依据自己学生的实际，敏捷改动教案，适当修补，适时进展教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间讨论教学。另外，在教学中通过分组的形式进展独学、对学、群学教师与学生、学生与学生积极互动，共同进展。今学期全部的班级都安装了触控一体机，学校借机大力推动多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高了教学效率。 3、鼓舞教师积极撰写案例、反思、论文。学校结合实际，制定了操作性强的校本教研规划，并根据规划安排开展校本教研活动，要求教师就自己教育教学中遇到的问题，在教研组争论，找到共性问题，大家绽开行
34、动讨论、查找最正确的解决方案，并撰写阅历总结或案例分析，今学期已有多篇论文获奖。 4、加强质量监控、落实减负工作。本学期教育处对语、数、英、综各学科在规划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置（特殊是作业量）等方面提出了明确细致的指导意见。在过程治理上，实行平常督查、校级月查、中期查、期末查等方式实施质量监控。通过调研、抽查、期末考等方式进展教学质量评估，期末完毕将进展综合成绩评估。这些有效举措，在提高教学质量的同时又落实了减负工作，对学校的内涵进展起到了肯定的促进作用。 （三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素养 学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的进展，充分发挥学校艺术教育特色
35、，完善教研组工作机制。进行了20xx年春季校园运动会，校园艺术节，通过活动，增加学生的自信念，培育学生的体育精神和科技创新的力量，为学生的终身进展奠定良好的根底。在平常的教学中还注意培育学生的信息技术操作力量和试验技能操作力量，并积极参与竞赛。 学校开设了科技小屋、美术社团、电子琴社团、羽毛球社团、呼啦圈社团、乒乓球社团、校鼓号队等共16个社团。每周四下午无课日组织活动，让师生在活动中展现自我，放飞共性，收到了润物无声的效果，为特长生的进展铺平了道路，让学生富有共性地成长，校园布满昂扬向上的朝气。 五、全方位努力，积极推动校园文化建立。 我校本着环境造就人的理念，全方位努力积极推动校园文化建立
36、和班级文化建立。一是把净化作为根本。每周一进展校园卫生大清扫，学校领导轮番值日对教室、办公室、卫生区、厕所、水房等方面的校园环境卫生进展检查评比，从而使校园环境大为改观。二我校完善了个人书橱、班级图书角、图书室三级书库的建立，师生阅览室每天定时开放，保证了学生的课外阅读。三是学校开展了文明礼貌用语和人人讲一般话的系列活动。四是完善了学校各项治理制度，制度文化建立将更好地发挥治理、约束、导向和鼓励作用。 六、虽然本学期我校的各项工作都取得了不菲的成绩，但是还存在以下问题： 1、各项工作的检查催促仍需加强； 2、功能部室使用率不高； 3、体育运动场地短缺，导致好多的体育运动工程无法开展； 4、对素
37、养教育的内涵理解不深入。素养教育治理方面不够细致，有以考试成绩评价教师和学生的倾向； 5、由于师资等缘由，学校的心理素养教育、音乐、体育、信息技术素养滞后，缺少专业的安全保卫人员。 面对这些存在和暴露出的问题，我校将实行以下措施： 1、严格财务制度，增收节支，加大对素养教育的资金投入，不断改善办学条件。 2、建立附属设施如操场、跑道、花坛、草坪、安保设施等。 3、加强理论学习，切实转变教育观念，促进教师按新课程理念教育学生，实施魅力课堂，同时要抓好校本教研，引导教师积极参与校本课题的探究。 4、进一步优化教师队伍，壮大师资力气，使音体美、校本、综合实践课程的教学得以加强。 今后，我们将进一步标
38、准教育教学常规治理工作，强化教学治理意识、教学质量意识和效劳意识，推动学校教育科研工作向纵深进展。 * 20xx年7月 教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇五 一、预备局部 生跑圈进展预备活动，在做热身操的时候，打破以往的形式，让学生分组分队去自主熬炼。 嬉戏 采纳嬉戏竞赛激发学生对篮球课的兴趣，六年级学生喜爱嬉戏、竞赛，这样不仅能调动他们的积极性，而且为接下来的教学内容打下根底。 运球的学习 在主要内容学习方面，先把学生分成几个组，每个组先发10个篮球，让他们进展自由运球，运球后，集合学生，教师提出问题，刚刚大家已经学习了运球，那么同学们说一说怎样才能把球运好。在学生发言的根底上
39、，把正确的运球动作要领，示范讲解给同学们，最终进展运球接力，把学生运球的兴趣推向高潮。 课后反思： 本节课之所以选择篮球，是由于现在大多数同学喜爱上篮球课，从这种角度动身，在教材选择上应当从学生主观意愿动身，在常规教学的同时，抓住学生宠爱的运动工程进展重点教学。使学生能够真正把握两个以上的工程。从本次上课的效果来看，学生把握不是太好，主要缘由是学生领悟力量不强，从六年级的学生来看能够学会直线、曲线运球，算是胜利的，为以后学习三步上篮做好充分预备。 本课教学也存在许多圆满，课的组织沟通不算太好，人数多显得有点乱，过程连接不是很好，要在今后的教学中不断总结阅历完善自己。 教育教学工作总结个人 教育
40、教学工作总结小学教师篇六 转瞬间，一学期的工作又完毕了，岁月匆忙而过，虽然留不住时间，但是在岁月的长河里却能映下人们每天劳碌工作的身影。我努力工作，仔细实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。 本人积极要求进步，喜爱祖国和人民，喜爱中国共产党，喜爱教育事业，关怀国家各项事业的进展。关怀爱惜学生，以学生进展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德标准等法律法规严格要求自己，不做有害于.体、有害于他人的事情；遵守学校的各项规章制度，能仔细完成担当的各项工作任务。 围绕期初制定的工作规划，我有规划、有目标、有步骤的开展工作，完成了各项工作任务。 1、完成了备课、上课、辅导、批改
41、等工作。能提前备课，仔细钻研教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时，力求教案格式统一、内容清楚、一目了然。仔细实施课堂教学，综合运用谈话法、争论法、讲解法、演示法、练习法、观看法等方法引导、启发学生；娴熟运用学科专业学问和技能，向学生进展示范讲解；同时利用课前预备的直观教具帮忙学生新学问、解决新问题。讲课力求做到精讲多练，把更多的时间教给学生支配。通过学习，培育了学生的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量；陶冶了学生的情操，启迪了学生的才智。急躁辅导学生，学生稍有进步，就准时鼓舞他们，使他们获得胜利的愉悦感。仔细批改学生作
42、业，本学期共批改了全校学生4、5种本簿。通过一学期的教学，学生了解了新学问、把握了新技能，每一位学生都有不同程度的提高。 2、编写了校本教材。依据工作需要，我编写了习字-积存-悟.校本教材，线造型培育学生的美术概括力量校本教材等，在编写教材时，我多方.各种参考资料，细心设计，仔细书写、编绘。编写的内容能遵循学生的年龄特点，力求贴近学生的生活的实际，适合师生操作。同时，我还编辑了学校的大课间活动工程趣味口袋的几种玩法，还完善了校操的图解。 3、按时参与学校和各级教育行政部门组织的教育教学活动。参与了学校组织的校本教研活动和学区内的教研活动，仔细备课，.资料，准时讲课、辅导，然后进展研讨，总结，并
43、形成文字资料备案。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。 教育教学工作总结个人 教育教学工作总结小学教师篇七 葛仙山镇九年制学校xx-xx学年度上期 四年级音乐教学规划 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。 这个学期我担当四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是信任经过一段时间应当会有所进步。 总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比拟多。他们
44、的识谱力量很差，一首比拟简洁的曲谱对他们来说也比拟困难。而且我发觉学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特殊是跟音乐做动作时就算经过教师的反复提示、强调、练习还是会有许多的学生跟不上节奏。 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国精彩的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。 以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐
45、必要的审美力量。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。 （一）感受与鉴赏 1 1.音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 （2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2.音乐心情与情感
46、（1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。（2）能够体验并简述音乐心情的变化。3.音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 （3）能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 （1）倾听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现 1.演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 2（3）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。（4）每学年能够被唱歌曲46首。2.演奏 （1）乐于参加各种演奏活动。 （2）学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 （3）能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对自己