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1、 新学期新梦想主题班会主持稿新学期新幻想主题班会主持稿1 甲：曲金尧乙：吴桐 甲：今日我们班主题班会的内容是自主学习，伴我成长。首先让我们齐声唱歌中国少年先锋队队歌，有请刘郝同学作本次指挥，全体起立！全体请坐！ 乙：其次由我来介绍一下什么是自主学习？自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习，是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。 甲：开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习规划、作好详细的学习预备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反应、自我总结、自我调整，在学习活动之后能对学习结果进展自我检
2、查、自我评价和自我补救，培育学生自主学习力量。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来解释本次班会形式为座谈会的目的。 乙：因此，本次自主学习，伴我成长班会活动就是为了帮忙我们的学生怎样才能做到自主学习。 甲：现在我宣布自主学习，伴我成长主题班会现在开头！ 乙：下面有请曲金尧同学做班会致词！同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建立与富强也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴盛兴旺呢学问！学问转变命运，转变国家。 甲：现在请大家做一张调查问卷。 乙：下面我给大家谈一项揪心的调查，这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前非常钟内让学生做完，当场收存。要求按事
3、实填写，每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份，回收有效问卷146份。 甲：（1）学生学问价值观的错位。依据统计结果，竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习学问对一个人的进展不肯定有重要影响，或根本不重要，学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标，5.48%的学生将学习的胜利理解为考试获得高分，71.91%的学生理解为能把握和运用所学学问，把学习的实质片面化、狭隘化。 乙：（2）学习主体意识的缺失。对于学习目标，39.73%的学生选择由教师制定，还有28.76%的学生根本没有考虑过自己的学习目标。对于不是太难的学问内容，51.37%的学生仍选择由教师讲解，多数学生自己看
4、书习浮于外表，只有4.79%的学生能够主动提出问题，有12.33%的学生从未对自己的学习进展过自我反思、自我评价。 甲：（3）学习动力机制的乏力。调查说明，学校学生67.13%和21.23%的学生对自己的前途信念缺乏或没有信念，说明学生的学习在动力机制上缺乏内在推动力气，尽管如此，仍有77.40%的学生选择学习的目的是为了把握一技之长，这是支持学校学生学习动机的重要支柱。 乙：（4）科学、系统的学习方法的欠缺。在调查中发觉，68.49%的学生成认学习方法对于学习成效的重要性，但在实践中，学习方法的获得途径77.40%的学生来自自己的学习阅历，30.99%的学生不喜爱在书上写、划，这就难怪很多学
5、生的课本学完以后依旧是“一尘不染”。 甲：（5）学习自我监控力量的低下。调查中，只有31.51%的学生能够自己制定学习目标，23.29%的学生根本不制定学习规划，对自己的学习常常自我反思、自我评价的学生仅占20.55%，这组数据说明学生在自主学习中的自我监控力量较低，教学中有意识提高学生元认知水平己迫在眉睫。 乙：那么，谁能说一下怎样才能做到自主学习呢？四人小组争论一下。（5分钟）谁能将组内争论的汇报一下？ 甲：既然我们已经知道怎样做到自主学习。可是，我们班的同学大局部还没有做到，谁能谈一下自己有关这方面做的怎么样？ 乙：那么，同学们你们又知道哪些自主学习的故事呢？ 甲：同学们刚刚的发言都很好
6、。我们是个体的人，我们有选择命运的力量，一切在我们自己的选择中，下面，我们进展班会的最终一个环节“我要这样做”。主要是让同学们谈一谈以前什么是我做的不对，以后我要怎样做；或自己有哪些自主学习的.好方法，同大家沟通一下。 乙：今日，同学们都积极地参加发言，盼望全体同学听了之后，相互取长补短，共同进步。真正让自主学习时时刻刻伴随着我们的成长！ 甲：“自主学习”是一种值得提倡的学习方法。自己自主学习，做学习的仆人，自觉主动的一种学习方法。教育实践告知我们，学生一旦做了学习的仆人，自觉地去学习，学习的积极性被激发，学习成效就明显，正如人们寻常所说的，“人也变聪慧了”。 乙：同学们要克制忧虑心理，在教师
7、赐予的学法指导下，走出学习逆境，促进文化素养的逐步形成。要克制自卑心理，在“自主”的同时，学会“合作”学习，在合作的过程中，充分表达人文精神和集体才智的巨大效能，取长补短。 甲：下面有请班主任刘忠红教师作完毕致词！同学们，将来由我们把握，时机在我们手中！我宣布自主学习，伴我成长主题班会到此完毕！ 新学期新幻想主题班会主持稿2 首先让我们用热闹的掌声欢送，参与我们班会的教师。（鼓掌） 甲：请大家听听这是什么声音？（心跳声） 同学们，心跳意味着生命的连续，心理活动却是一个人灵魂主导。 乙：现在，心理的疾病已经成为人类的一大杀手， 甲：心理活动在我们的学习生活中也重要， 今日，让我们们一起做一次心理
8、的体验。 甲乙：做心理安康的阳光少年主题班会现在开头。（鼓掌） 甲：首先让我们做一个小嬉戏看谁抓得住， 乙：（抛球）自己抓（跑得越来越高） 甲乙：让我们两人一组，相互抓。 甲：刚刚我们在做嬉戏的时候，你们快乐吗？心情怎样？ 乙：玩，能给我们带来欢乐。 甲：玩具伴我成长，玩具就是我们孩子的珍宝！ 乙：你们知道吗？有一个大头孩子想要个玩具，想上学。 甲：请看（胡依晴）为大家带来的感人故事。 乙：同学们，听得特别仔细，有的同学眼里闪着泪光，你们现在的心里有什么感受？心情怎样？（谁情愿答复？） 乙：在刚刚短短的几分钟里，我们的。心理经受了欢乐与悲伤的体验，我们的心情也在不同的意境中，有所转变。 甲：心
9、情是由心理因素打算的。 乙：用什么样的心态面对问题，就会有什么样的结果。 甲乙：让我们时刻以积极乐观的态度看问题的，就会有不一样的收获。 乙：请看下面的图片，给自己做个心理测试。 甲：同学们，看到了许多图画是活动的，说明你是乐观。假如在你悲观时再看这些图，感受到的就是截然不同了！ 乙：我们应当拥有积极乐观的心理，来面对学习和生活。 甲：那就是心理安康的状态。 乙：什么是心理安康？ 甲：让蒋教师给我们讲一讲。 甲：假如我们消失了这些问题，不要紧急。可以通过好玩的方法进展订正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动：（李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨） 甲：感谢六位同学的介绍，我们都会成为心理安
10、康的阳光少年。 乙：下面请班主任蒋教师讲话。 甲：同学们，让我们关注自己的心理安康，人人争做心理安康的阳光少年。 甲乙：做心理安康的阳光少年主题班会到此完毕。 甲：让我们用掌声，感谢教师们的到来！ 新学期新幻想主题班会主持稿3 一、回忆寒假 甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。 乙：欢乐声声，迎来新的春天、新的学期。 丙：我们的面前啊，是清爽漂亮的校园。 丁：我们的心中啊，满含着对将来的盼望和深情。 甲：敦谊试验小学四班伴着春风，走进新学期主题班会现在开头。 乙：首先让我们来回忆一下开心的寒假，共享一下同学们的欢乐，好吗？ 、四个学生轮番叙述自己的寒假见闻。 、同学们相互说2分钟。 二、新学期赠言
11、丙：开心的寒假带给我们无限的欢快。 丁：崭新的学期带给我们无限的盼望。 丙：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢？ 丁：让我们一起来看一看各小组的状况。 1小组：播放录相：内容父母对孩子的期望。 2小组：把家长写的新学期赠言细心装裱放在实物投影仪上展出并宣读。 3小组：请来了家长代表做现场发言。 小结： 甲：这是人间最真实的爱，满载着父辈对我们的殷切盼望。 乙：亲爱的爸爸妈妈，你们的教育我们已牢记心上。 三、新学期畅想 1、甲：伴着春天的音符。 乙：踏着欢快的节拍。 丙：我们盛大告辞过去的岁月。 丁：我们欣喜地迎来新的世纪。 甲：意气风发，我们斗志昂扬。 乙：豪情满怀，我们踏上新的
12、起跑线。 甲：新的蓝图应当由我们来设计，那么新的学期将会是怎样的呢？ 乙：请观赏第四小组为大家细心预备的相声：猴年说猴掌声有请朱珊、朱璐。 2甲：接下来请观赏舞蹈 3甲：让我们的抱负像鸟儿在蓝天上飞翔。 乙：用我们的双手去制造崭新的将来。 丙：在我们的队伍中将走出很多个爱迪生。 丁：将来的史册记载着数不清的张衡。 甲：新的学期已经到来。 乙：让我们一起来畅谈一下自己的准备吧！ （学生代表谈准备） 甲：请观赏诗朗读新年的童话 完毕语： 甲：我们是花朵 乙：我们是绿树。 丙：我们要用才智与力气去充实每一天。 丁：让我们伴着春风，走进新学期。 甲：最终请班主任给我们讲话。 四、班主任总结 【新学期新幻想主题班会主持稿】