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1、 新教师的培训总结模板锦集8篇新教师的培训总结 篇1 时间飞逝，转瞬间踏上教师工作岗位已经一年半了。这一个学期，我担当的是高中三年级地理教师。“万事开头难”，在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，缺乏工作阅历的我，面对一双双光明乌黑的眼睛，我的内心是紧急并感动的。在这一年半里，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获，我的总结如下： 新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 记得那是在刚到学校不
2、久，学校要求新教师预备汇报课，经过充分的预备，当我自信满满满的踏上讲台，口沫横飞，口干舌燥的讲完这堂课，却发觉学生对于我的问题无动于衷，汗珠分散成汗水，顺着后背流了下来。听课的领导和教师给我作出了严格的评价：重点句没能够深入引导探究，只是蜻蜓点水，几句话带过。意思应当要结合课文重点内容理解。另外与学生的沟通还不够，课堂气氛还不够活泼。 我第一次感觉懊丧。在之后的许多天里，我都在沉醉在失落中。 后来，经过屡次的思考，深刻的体会到学生是学习和进展的主体，而课堂又是学生、教师、文本之间的对话过程。在教学课文时，应当突出读，让学生在读中找，读中悟，读中感，使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去
3、，才能有所感悟， 后来，学校还给我们准时的给我们新教师做出了“师徒结对”的安排，通过师徒间每月的上课和听课，准时的反思和评价，我的地理教学水平提高了不少。学生在课堂上的积极思索和剧烈反响，极大的提高了我的教育教育热忱，让我更加喜爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。 刚踏上工作岗位，往往对学生们的错误和缺点不能做到一视同仁，所以有时候不能赢得学生的敬重和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”，应当让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加连续进步的信念，要让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，
4、决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。 抓学生的特长去赞美，学生会感到一种满意，会全面地端详自己，会意识到自己也有所缺乏，同时，也能承受别人的意见，产生渐渐完善自己的愿望。 “只有真实的赞美才能最打动人的心灵”，孩子生活中每一个微小的进步都要准时赐予赞美。作为名教师，如能时时以饱满的精神、观赏的眼光、鼓舞的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 “空无一物的袋子是难以站得笔直的”，在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级治理，这
5、些还需不断地努力。 作为新教师更要注意自身的进展。应当利用课余时间和休息日进展自学专业理论学问及各方面相关学问，参与高等自学考试提高学历和理论修养。还要仔细理解钻研教材，并在实践中把握教与学的内在联系，积极参与各种教育培训，不断提高业务力量水平。仔细总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积存阅历，敬重和公平地对待每一个学生，建立良好的师生关系。勇于参加实践创新活动，培育创新和实践力量。 今后的工作中，我将不断克制自身的一些缺乏，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作力量，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。
6、新教师的培训总结 篇2 根据吉林省高校和吉林工商学院新进教师培训相关要求，确保新入职教师能够更好的履行高校教师岗位职责，我得到学校和部门领导大力支持，在长春工业大学参与了为期九天（7月19日7月27日），由吉林省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训（长春二期）班。 此次培训授课教师均为吉林师范大学知名教授，其中多位为教学名师。参与培训的有来自吉林省近十所高校的新入职教师，共计二百余人。授课内容丰富充实，包含高等学校教师职业道德修养、高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、科研立项申请方法以及教学教法等多方面内容。倾听教授们“授业解惑”的学问讲授和“言传身教”的教学经受，让我从心底对“高
7、等学校教师”这个特别称谓感到无比地崇敬与荣耀。通过此次培训，让我对如何成为一名合格的高等学校教师有了更深层次地体会，总结如下： 一、踏实做人，甘为人师 闻名哲学家、教育家高清海先生言：“治学为人其道一也。”这句话道出了作为一名教师做人和治学是一个道理的深刻哲学内涵。谈到做人，“仁义礼智信”、“温良恭俭让”都是中国传承几千年的传统美德，每一个字都蕴含着做人的道理和德行。通过培训，使我更加懂得了作为一名高校教师，不仅应具备以上品德，还要具备高校教师的职业道德，即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、效劳社会、为人师表，这才是做人、为师之道。 吉林师范大学孙艳红教授将教师分为几种层次：一是优秀教师
8、；二是好教师；三是教书匠；四是因教误人者，枉为人师。她认为，优秀教师指“人师”，所谓经师易得，人师难求。即标示了两种教学境地的明显区分。第一，人师能够教人以道义。包括抱负之道义，信念之道义，思想之道义，修养之道义，生活之道义。其次，人师能够教人以学问。教学中传授的学问应当能够对现实具有指导性，对将来具有猜测性，能够使学生提出、并解决一些问题。第三，人师能够教人以才智。这种才智表现为学生对学问的敏捷运用，表达在学生运用学问的过程之中。第四，人师能够教人以进展。教师能够在自己的教育教学实践中，常常自觉地鼓励学生形成生活的士气、学习的兴趣、向上的精神、制造的激情、社会的责任感。简言之，优秀的教师能够
9、传授给学生以做人、求知、生存和进展的本事。 感慨教授讲课精彩的同时，让我对高校教师这个职业有了更清楚、更深刻的理解。作为一名思政课教师，我将秉承这种教育理念，遵守良好的职业道德操守，将“以学生为根本，用真爱去育人”做为自己的执教信条。利用课余时间，多与学生谈心、沟通，以培育学生良好的心性、辨别是非的力量，懂得敬重、友爱、和善、勤奋；在学习和生活中养成吃苦耐劳、助人为乐、坚韧不拔、勇于探究的品质，从而获得正确的价值观、人生观、世界观，发扬“博学善思，厚德自强”的精神。 二、擅长思索，敢于创新 培训中，多位教师讲到科研与教学的关系，教师们认为科研、教学不分家，科研是教学之根底，科研有创新，教学才会
10、有突破，“理论指导实践是硬道理”。如何做好科研，教师们谈及最多的是思索和创新两个关键词。诚然，做为一名高校教师，无论是教学还是科研，多思索才会有更多的体会，教师感悟越多，学生受益也越多。 我总结教授们对做好科研的观点为：思索、创新、求实。首先，思索是学术进展的源泉。要培育自己的学术兴趣和讨论力量，这包括理论分析和理论概括的力量。详细地说，是指从搜集史料、阅读文献、参考前人讨论成果，发觉问题，提出新的学术见解，到理论书写的力量。整个过程就是一个学术思索的过程。其次，创新是学术进展的动力。学术水平的凹凸，归根结底不是看一个人把握了多少学问，而是看一个人有多少创新。学术是不断更新、进展的，尤其是社会
11、科学领域更应亲密关注学术前沿动态。在学习的时候，不能满意于承受现有的结论，要始终带有问题意识，多问“对不对”，多问“为什么”，形成自己的推断和想法。再者，事实是学术讨论的动身点和归宿。教授们主见“例不十，法不立”，“例外不十，法不破”。讨论总是立足于事实，从全面把握资料开头，从实施中发觉问题，进而凭借肯定的理论和方法解决、分析问题。讨论的目的就在于解决问题，即使是纯理论的讨论，其价值归根究竟也是为解决实际问题。 因此，教师们总结了在社会科学讨论里，做学问、写文章的三种层次：一是做到言之有理；二是做到自圆其说；三是人与亦云，这点最要不得。言简意赅之语，让我受益良多，使我懂得要做好学术讨论，要在阅
12、读、分析大量的已有学术成果之上，发觉学术讨论的缝隙、问题，找到一些薄弱环节和突破口，关注并投入精力攻坚一些可能引起突破性进展的新理论，不能一味地冷炒饭。将来，我将坚守学术讨论法则，潜心开掘，深入探讨，坚实拓进。 三、细心备课，站稳讲台 站稳三尺讲台，以教学为根本。教学也是高校教师的职责和义务。高等教育学一课探讨最多的也是如何做好教学工作，磨练自己讲出精彩的一课。备课又是教学的重要环节，备课好坏打算了学生听课效果，打算了学生汲取、内化学问的程度，也打算了教学效果的成败。 通过培训，我对备课有了系统、科学的学习，明确了备课有三个方面：首先是备好教材；其次是备好学生；第三是备好教学方法。其一，备好教
13、材。要到达备好教材必需抓住三条线，进入三个境地，上好三个台阶。1）抓好三条线，是指抓好明线、暗线和虚线。教科书里的章、节、目是明线，教科书章、节、目之间的内在联系是暗线，本门课程涉及到的相关学科学问是虚线。2）进入三个境地，是指教师和教材之间形成的三种关系：一是“我和它相识”，二是“我请它跳舞”，三是“它在我心中”。3）上好三个台阶，是指教师对教材的把握程度要到达“懂”、“透”、“化”。“懂”的根底上，对教材学问融会贯穿，成为自己的学问体系。“化”是在“透”的根底上，使教材的思想性、科学性与教师个人的学问价值观、思想感情溶化在一起，成为教师灵魂的组成局部。其二，备好学生。这是指了解学生原有的学
14、问根底、思想状态、学习态度、学习力量、学习方法，以及班级集体的学习纪律风气。其三，备好教学方法。组织教材，确定有效的教学方法，首先要贯彻启发式指导原则，然后依据教学任务、教学特点和学生的实际状况，选择恰当的教授方法。 此外，“备课是良心活”，备课的态度至关重要。吉林师范大学教授、国家级名师侯云龙先生在古代汉语、训诂学等四门课程的教学中，全部教学内容均采纳电化教学，经过15年的不懈努力，自制投影片19类，4500多张，在全国第一个实现了传统学科教学的现代化。课堂上，老先生向我们一一叙述着他备课期间挥洒汗水的回忆和过往，老先生的敬业精神，对教学的喜爱，对教学的责任心，不禁令我肃然起敬。因此，要想成
15、为一名合格的高校教师，“仔细”两字最为重要。 作为一名新入职的高校教师，思想政治理论的传播者，只有扎实过硬的理论学问和专业授课力量，才能将学问融会贯穿地教授给学生，这是思政课教师从事教育教学工作的前提和保证。同时，更要求我脚踏实地地做好教学的每一个步骤：吃透教材，广泛阅读；收集素材，做好课件；勤于思索，多做总结。只有课前预备充分，才能在课堂上口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余。这样的课堂才能深深吸引学生，让学生学到学问，享受教育的过程。 总之，九天的学习虽然短暂，但此次培训使我受益颇多。作为一名新入职的青年教师，我要以身边的优秀教师为典范，树立抱负，坚决信念；虚心学习，勤于请教；潜心专研，教书育人。
16、最终，再次感谢学校和部门领导对新进教师的关切和重视。在将来的工作中，我将为努力成为一名合格的思想政治理论课教师而积极进取，开拓创新，为学院“科学进展、转型进展、可持续进展”建功立业，抒写青春。 新教师的培训总结 篇3 本次教师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德标准，教育政策法规，根底课程改革纲要，教师心理安康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一 培训使我对教师这一职业有了更加清晰
17、的熟悉。 在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的熟悉。使我深刻地熟悉到： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道，授业，解惑也“，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的，不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导，治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私
18、的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样。 最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学，心理学，安康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 同时，对教师工作的根本内涵也有了比拟明确的熟悉，熟悉到了教师责任的重大艰难，要做一名好教师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄
19、耕耘。“要爱生如子“，时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的.师德，先进的理念，健全的人格，安康的心理素养，和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达力量和感召力。对学生要多说鼓舞的话，劝慰的话，开导的话，实在的话；少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素养。 二 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在本次培训中，通过学科专业课培训，使我熟悉到要想成为一名优秀的教师，必需具备最根本的“六仔细“要求，即仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动。
20、备课是一项重要的组成局部，备课中要预备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积存，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的奇怪心，引导学生学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要
21、我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习 三 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓舞。 一是鼓舞我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等； 二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色； 三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师； 四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。 这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。“或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，就
22、能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新教师的培训总结 篇4 走出大学的校门已有两年，我是师范专业毕业很喜爱教师这个职业，当一名合格的人民教师是我的人生幻想，所以在这毕业后的两年里，我带着这份执着从事过短暂的教师工作。通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试，我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员，最终放飞了自己的幻想，预备扬帆起航，开头了人生新的起点。 感谢大武口区给了我这个转变我一生的时机，我会把自己的热诚和盼望带给这里的孩子们。为此，我就必需努力去做一位合格的教师，但是对于什么是教师，怎么当好以为好教师还是很茫然的。为了是我们能尽快适应教师工作，感谢区教育体育局给了我们为期5天的
23、岗前培训，培训内容丰富多样，包括学校的治理制度做一位幸福的教师教学常规与教师素养教师的专业抱负和专业进展新教师如何上好课电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面。各位专家教师很热忱很仔细的给我们全面的讲解，让我从中学习到了许多以前没有的阅历和学问，受益匪浅。为此，我将详细的心得体会总结如下： 一、通过这次培训是我更加深刻和清楚的熟悉了教师这个圣神的职业。 在这为期5天的培训里，通过经受多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的熟悉。我原来单纯的认为教师只是教学问，管学生，通过这次培训，我扩展的熟悉到教师是学问和文化的传道者，是才智的启迪者，是学生学习的典范，是学
24、校和学生的治理者，是学生在学校的父母，也是和学生专心沟通的知心朋友，更是学生的心里医生，是心灵的陶冶者。我还熟悉到一位好教师还应具有敬业心，制造心，拼搏心，要有崇高的教师职业道德，健全的人格，扎实的专业学问和业务水平，多说鼓舞的话，少说废话伤人的话，做一个喜爱教师工作，对自己严格要求，作风踏实态度恳切品德端正的人民教师。 二、这次培训还让我熟悉到成为一名合格教师的详细要求和方法策略。 首先，要想成为一名合格的教师，就必需上好自己的每一堂课。由于上课是教师的中心工作，能上好课的教师才是合格的。通过这次培训我熟悉到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课，备好课是上好课的前提条件，备好每一节课的关键
25、是把握好课程标准的要求和学生的实际。第一要熟识了解课程标准对各学段的不同目标要求；其次要讨论把握教科书单元安排的意图，同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反响与感受。有了充分的预备，上课才会有条有理。其次步就是课堂教学，这是上课的中心环节，是教师力量的彰显。教学前要认真仔细的完成教学设计，理解教学设计要解决的几个关键问题，仔细分析和处理教学内容，创设有效学习的教学环境，制定合理的教学目标和重难点，安排适合自己教学的内容。只有通过渐渐熬炼虚心学习，才能不断上进，才能成为合格的教师。第三步是布置作业和课后反思。布置作业要精选，分层和限时，让作业到达最正确的学习效果。课后反思是教学必不行少的局部，在
26、课后反思中总结自己的优点，并连续加强，分析自己的缺乏，思索解决的方法。只有通过反思才能熟悉到自己上课的优点和缺乏，新教师才会不断成进步步，才会由一名初教着变成合格的教师，成为优秀的教师。 其次，要想成为一名合格的教师，还必需是一名合格的治理者。 每一位教师都是学校的治理者。在学校就必需和学校领导一起来治理学校，听从领导的意见，把学校当做自己的家，做好属于自己的每一份工作；还要管好自己，约束自己，教师要遵守学校的制度，不旷课，步迟到，严格根据学校的要求上班，上课。教师还是每一位学生的治理者，这里的治理者主要表达在班主任，要想成为一名合格的教师，班主任工作是不行缺少的，一个班级的好坏与班主任治理是
27、分不开的。经过这次培训，我对班主任角色有了更深的熟悉。班主任是学生日常事务的治理者，学生心灵的导航者，教育教学团队的协调者，学生的促进和帮忙者，学生身心安康进展的爱护者，家庭教育的指导者，学生活动的设计组织者，道德行为的示范者，名族精神的传承者，也是安康生活的提倡者和激发者。通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和根本要求。班主任是中小学日常思想道德教育和学生治理工作的主要实施者，是中小学学生安康成长的引导者，班主任要努力成为学生的人生导师。从事班主任工作是教师的重要职责，教师担当班主任期间应当将办这人工作作为主业。班主任要全面了解班级的每一个学生，深入分析学生思想心理学习生活状况；关怀爱惜全
28、体学生，公平对待每一个学生，敬重学生人格；实行多科方式与学生沟通，有针对性的进展思想道德教育，促进学生德智体美劳全面进展；还要仔细做好班级的日常治理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规章意识责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐，团结互助，安康向上的集体气氛。为此，就必需不断地向老教师学习治理方法，不断地创新治理方法，让自己成为一名合格的班主任。 最终，要想成为一名合格的教师，上升为一名优秀的教育工，就要不断钻研，进展教育讨论工作，把自己在教学上好的方面不断更新，日积月累就会形成自己的教学体系，成为一名优秀的教育讨论者。 我喜爱教师，成为一名优秀的教师是我的幻想。现在我的幻想已经放飞，就要扬帆起航
29、，作为一名新的教师，在以后的工作中就必需不断学习，不断创新，以爱心和无私奉献的心走向讲台，面对每一位得意的学生，实现自己的远大抱负。但是在扬帆起航的行程里，总是很曲折很漫长，遇到意外的困难和失败也是难免的，只要放下心中的包袱，不断地去思索和领悟，坚决自己的信念，为自己定下一个远大的目标，抱负的此岸就在眼前。 新教师的培训总结 篇5 转瞬间，来到纯化镇中心小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的转变。 人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我抱负要用我的学问，我的理念去教育一批有
30、抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，纯化镇中心小学就给我敲响了警钟。随着新教师听课我明白此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个糊涂的熟悉：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为教师，只有爱是不行的。熟悉到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干荆找到抱负与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
31、（一）积极参与学校组织的各项培训工作。在这里特别感谢学校为新教师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。()在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。 （二）在结队教师的带教下，圆满地完成了四年级品社的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富教师袁教师教师的结队，并参与了学校组织的多项学习。这些使我对语文教学有了新的熟悉。在袁教师的鼓舞下，进展了大胆的尝试。 （1）抓住学生的兴趣。充分熟悉到兴趣是最好的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。品社课也因此成了他们最感兴趣的一门课。 （2）鼓
32、舞学生说出自己的独特体验。 （3）挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读力量和安康的审美情趣。 （四）在教育教学之余，积极参与各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担当两个年级的品社教学工作，一个图书治理员。学生“六一”文艺表演，运动会等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我积极进取，安康向上的精神风貌。 这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。 新教师的培训总结 篇6 通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与
33、市内的一些一线教市进展了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和
34、新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，
35、通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教
36、学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达历史学科的社会性一面。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面进展和共性培育。
37、通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地担当学校的历史公开课任务，积极参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中
38、提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的进展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 三、一丝不苟，仔细对待教学工作和班级治理 （1）爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了
39、教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 （3）要有剧烈的责任心 作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 （4）以身
40、作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中的缺乏之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。 新教师的培训总结 篇7 依据年初指
41、定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视
42、班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求
43、， 4、加强白板优课应用培育 我校装有班班通，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握了班班通根本学问和操作技能，不同程度地利用班班通进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 新教师的培训总结 篇8
44、怀着感动与骄傲的心情，我很荣幸地再一次参加了沈阳音乐学院师资队伍行列中，成为一名高校教师，开头了人生中为教育事业做奉献的新征程。 为了使我们这些新教师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更好的学习环境，学校安排利用每周末休息的两天时间，分别从辽宁师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课，这为我们供应了许多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开头到结业，例行21天时间，我看到了大家很仔细地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课，较好地完成了学习任务，校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。 新教师岗前培训工作是实现教师自身进展和校区持续进展的需要，对加快新教师
45、成长步伐、推动师资队伍建立、提高教育教学质量具有重要意义，尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题，从而为今后的职业进展打下一个良好的根底。因此，我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”局部和“校本”局部的培训，所谓“通识”局部包括高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学和高等教师伦理道德。校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育；师德师风教育；教师教学科研根本力量教育；高校新教师上岗宣誓仪式。 对于青年教师来说，要做一名合格的大学教师，首先要解决的问题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教学活动的特点？怎样具备根
46、本的理论素养、学问构造、教育和教学力量、科学讨论和教育讨论力量等。如何清晰地熟悉到自己在工作中的缺点与缺乏，从而端正态度，提升技能，做一名合格的大学教师。 一、记得在岗前培训结业仪式上，院长和书记分别给我们叙述了“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统！”；“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬，是沈音精神的重要有机组成局部。年轻教师承载着更多的责任，他们是给予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识，以事业为重，要有充分克制困难的思想预备，忍辱负重，精诚团结；要把自我设计融入到时代和集体的整体进展中，为之不懈努力”
47、。我会以这些提示自己，时刻谨记以“紧急、严厉、刻苦、虚心”八个字为校训。 二、在此次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的熟悉。首先，教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性；其次，教师是典范、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思；第三，教师是治理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展；第四，教师是人生的其次父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、公平的，就像父母对待孩子一样，而且，还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样，走到学生中去，使他们喜爱你；第六，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 记得在上高等教育心理学这门