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1、 教育实习总结报告英语师范 教育实习总结报告 英语师范 中学英语教育实习行动策略之 走进课堂教学 在充分地了解自己所要实习的学校，和做好了相关方面的预备，包括物质上的和精神状态方面等多方面，便应当是接下来的走进课堂教学了。通过对英语课堂教学的进展近距离的观看，我们可以了解英语课程的详细内容，了解学生的学习和心理状况，并针对教学内容和班级学生的详细状况进展教学设计。在这个阶段，我们可能真正地走上课堂的讲台，体验一名准教师的详细过程。 在实习学校任务之一是理解内容的行动。课程内容包括课程标准，教学规划，教案等等，涉及到特定的课程性质，目的，对象等等。因此我们的主要理解内容就可以归纳为理解课程标准，
2、其实这一项我们在本学期已经做了，但是我们尚需要依据所实习的学校进展详细分析，由于课程标准表达了教育方向的转变，即课程价值取向从精英教育转向群众教育，我们需要更好地理解它；然后是教学规划，这是特别重要的，我们应当理解和把握教学规划的内容，这样才能在教学规划的指导下预备好每一堂课的教学内容；对教材的把握特别关键，通用的教材是依据现行的课程标准编写的，好的教材能够精确地反映课程的教学理念和标准，成为实施新的教学理念的工具，要想有效地实行教学，首先就得吃透教材，我们作为实习生更需要做好这方面的功夫；所在实习学校的评价方式也是尤为重要，由于虽然课程标准规定了评价方式应采纳形成性和终结性评价相结合的方式，
3、既关注结果又关注过程，但是由于各地实习学校的不同，评价方式会有肯定的差异，这就需要我们同样地一切从实际动身，同时真正地理解和做好应用形成性评价的预备。 在精确地理解了课程标准的理念和教材之后，走进课堂对真实的教学过程进展切实的观摩，这是走上课堂之前不行缺少的环节。课堂观看和真正的观摩课其实又有所不同的，我们观看课堂应当怎么办呢?固然，这观看的对象主要是包括教师、学生和教学过程三个方面，而详细的是涉及到课堂教学的任何方面，比方说观看教师是如何处理课堂的突发大事，有比方说观看教师是如何应用黑板等教具和教学资源等。 学生是学习的主题，课堂教学的有效实施依靠与学生的积极参加，任课教师只有充分地了解了自
4、己的学生，对学生的差异进展讨论并针对这些差异进展教学设计，因材施教才能保证学生的积极参加，使课堂到达实效。而了解学生的方式可以分为课堂观看、课下访谈和问卷调查等形式。通过对学生的了解后，把握了比拟全面的学生状况，通过对调查结果的分析，可以找出问题的成因，依据不同的状况对学生进展个别指导和帮忙，这就是制定共性化的指导方案。另外，这也将对自己的教学过程设计带来极大的好处。 我们要把课上好，出来之前的预备工作做好之外，我们还得保持教学反思的习惯，在上课之前撰写教案等必不行少，由于马上登上讲台，我们必需得训练自己的教态，把握课堂用语和一些必要的教学技能。在本学期的微格课堂我们通过模拟的实践已经把握了较
5、多有用的教学技能，但是我们照旧需要热身，争取在上讲台的时候到达最好的水平。 扩展阅读：英语专业师范生教育实习总结.doc1 长江师范学院教育实习报告 经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成四个局部进展总结：实习目的，实习单位及实习岗位介绍，实习内容、过程和完成的任务，实习收获、体会和建议。 实习目的:通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时
6、可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。稳固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。 成绩较差的学生，只能要求他们承受40的学问点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在一般班上课，肯定要鼓舞、确定多于批判、否认。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上大方，胆小，怕错被人笑，所以教师肯定要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我，转变自我，从而
7、信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活泼。作为教师，不仅要关注自己的教学，更要擅长观看学生，多与学生谈天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大局部学生都说：“由于听不懂所以想睡觉，由于不明白所以会走神，由于学不进所以会发愣。”一个班只要有一局部学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂气氛，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。这个问题细想，其实根源还在于教师如何教？一节课45分钟，该如何把持？如何安排？面对学生的上课状态，教师能否准时做出适当的调整，教师的
8、应变力量是否高超？所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，教师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积存，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。” 班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。在当实习班主任的过程中，我从我 长江师范学院教育实
9、习报告 的指导教师也就是我实习班的班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方，如何与不同类型的学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份究竟与他们班主任不同。其次，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵阅历的行事方法，而且效果还不差。比方，我和我们班上的一位同学面对面谈天、谈心时，她告知我她上小学时，各科
10、成绩都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，各科成绩都不均衡，数学最差，语文也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中最主要的缘由时，她告知我，现在的她对学习失去了原有的兴趣和信念，最主要还是由于有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生肯定的影响和无形的压力，也是造成她分心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实状况。盼望能慢慢地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重
11、，并引导她自觉地把心思放到学习上来。通过每天对她的观看和时不时的交谈，也发觉她有所转变，也正在改善、进步中。也真心地盼望她能连续努力且坚持。只要你专心地去观看学生；真心、公平的对待每一位学生；主动地与学生沟通，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。 做事态度：仔细，踏实且虚心是办好一件事的根底，这对于每个人来说都很重要。具备了这三者，往往都能事半功倍.在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的根本态度，和根本原则不能变。还是要仔细听课，认真评课，全心地批改作业，虚心地向不同的教师请教，踏实地完成
12、指导教师安排给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要仔细地去思索每个教师讲课的方式究竟好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么，缺陷是什么？假如是我上，我会如何教？这都需要自己仔细的思索。只有这样，才是仔细的学习态度，才会有更多的收获。评课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观，尽自己所能即自己在这几年的大学生活中所学到的专业学问，专业素养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位教师的课。也只有这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平才会真正的得到提高。虚心请教，或许有些教师的观点，上课的方式，教学的方法等，会有 长
13、江师范学院教育实习报告 令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够直接表露出来，还是要以敬重教师，虚心请教该教师为前提，与她进展简短的沟通。究竟，该教师的阅历还是比自己丰富，而且每个教师都有自己独特的见解、看法和个人特色。只要吸取别人不同的特长，弥补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的。踏实做事，对于指导教师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和态度，确定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，催促自我，挑战自我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、仔细地去做事。不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。而且无论从事什么职业，做事的态度是最重要的。 友情提示：本文中关于教育实习总结报告 英语师范给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教育实习总结报告 英语师范：该篇文章建议您自主创作。