教职工安全教育培训计划六篇.docx

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1、 教职工安全教育培训计划六篇 一、指导思想： 为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教师专业标准精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，积极探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力的教师队伍。 二、培训目标： 1、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培育师德高尚、心理安康、德艺双馨的教师队伍。 2、进一步促进教师更新教育观念，更新学问构造和力量构造，把握现代教育技术，使之综合力量和锐意创新

2、力量得到有效提高。 3、进一步提高教师的专业技能，进展教师的特长，使之具有鲜亮的共性，更好地为幼儿的成长效劳。 三、培训要求： 1、培训人员需准时参与培训，如遇特别状况，应准时做好请假工作。 2、持着虚心好学的态度，仔细参加培训，做好相关记录。 3、参培过后，准时进展稳固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。 四、培训时间 7月1日8月31日 五、培训形式 专题学习、实践操作、案例观摩、集体研讨等 六、培训内容及要求 （一）师德培训 7月组织教师学习教师法未成年人爱护法等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的根底上，教师开展自学活动，连续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的

3、形式进展共享。 （二）教师专业研习 8月各教师参与辅导网集中培训幼儿园教师专业标准研读，并进展互动式研讨，进一步共享沟通教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年进展规划，为个人专业进展制定规划。 （三）班主任专题研习 7月开展班主任工作专题沟通，各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进展共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我治理力量形成，形成班级特色良好班风。 （四）有效学习评价研修 通过观看名师录像课、问题解决”如何有效评价幼儿的行为、“问题解决”如何开展区域嬉戏活动，等集中学习形式学习如何有效开展区域嬉戏以及进展幼儿新闻评价。通过评析“名师”优质课学习如何

4、开展高效集体教学活动。培训后教师个人撰写案例分析报告以及观看案例，分析自己实际教育活动中嬉戏开展状况。最终设计区域嬉戏、制作区域材料，增加实践力量。 （五）信息素养提升 7月开展电子白板技术培训，并观摩研讨，从优秀电教课中学习。随后，每位教师撰写电教课教学设计一篇，并制作相关课件，在实践中运用所学到的电教学问和技能。 （六）读书活动 开展“书香康幼”读书沟通活动。8月开展教师读书沙龙活动，教师撰写、共享、沟通读书心得。 七、培训措施及要求 1、加强园本培训过程治理 加强对园本培训的指导、监视和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，到达“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学习中感悟

5、、反思中前进，不断增加园本教研的实效性。 2、集中培训要求： （1）严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。 （2）学习研讨时保持会场宁静，不大声喧哗、接听电话，不随便走动、离场，做到仔细发言、用心记录；教师孩子要妥当安排，不进入会场。 （3）留意节水、节电，保持环境卫生。 （4）按时上交各类资料。 【篇2】教职工安全教育培训规划 新纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下规划。 一：教师应做到： 1坚持每天晨检。保证幼儿不

6、带危急物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6准时预防传染病的发生，

7、保证一人一巾一杯。 7严格书写检查记录，准时清点人数和物品。 8户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 9培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识 10严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12.教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿

8、的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监视，拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。 6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子

9、等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8.在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 【篇3】教职工安全教育培训规

10、划 1、教师熟知幼儿园各项规章制度 2、活动安全 教师熟知活动规章，不携带危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，教育幼儿间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 3、进餐、午睡安全 留意幼儿不得食用不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时看护好幼儿，幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）、不蒙头睡觉。 4、严格执行卫生安全消毒制度 对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，准时为幼儿晒被褥等。 5、严禁使用有毒有害的玩教具 严禁使用有毒有害材料

11、制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 6、生活安全 插座、电板尽可能放置在幼儿触摸不到的地方，以防触电；开关门窗是留意有无幼儿在四周，以防夹伤；留意幼儿远离水、火、肥皂以及消毒物品；幼儿入厕时教师现场看护，教育幼儿不推、不挤，以防撞伤、碰伤。 7、药品治理安全 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免幼儿误食。 8、接送安全 幼儿入园后清点人数，幼儿离园时要亲自将幼儿教育家长手里，如是代接，事先与家长沟通，说明来接者的身份，并询问幼儿是否熟悉，严禁幼儿与生疏人离开或擅自离园。 9、家庭安全 了解向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请

12、家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 10、简洁自救方法 熟知110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担心全因素。把握安全抢救常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃命、紧急避险的方法。 11、积存有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 【篇4】教职工安全教育培训规划 安全教育的根本要求是：在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全学问，开展安全技能训练，提高教职员工和幼儿防范事故的力量以及在紧急状态下自救、互救力量。 幼儿园安全教育的主要内容是：安全意识教

13、育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。 安全教育以幼儿为主，让幼儿了解在幼儿园和日常生活中根本的安全学问，把握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟识常用的报警、救助电话以及日常安全标记，具备初步的辨别安全与危急的力量。尤其要加强对幼儿进展紧急状况下撤离、疏散、逃命、自救、自护的方法等方面的教育。(幼儿园有5套资料供各班教师参考) 幼儿园针对幼儿特点，将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节，并通过嬉戏、教育教学、生活活动等形式，实行易于幼儿承受的方法，自然参与安全教育，防止教育形式的成人化。 幼儿园的安全教育应当

14、注意幼儿的心理素养教育和心理卫生教育，准时发觉幼儿不安康的心理行为表现，帮忙幼儿克制各种心理压力，防止和削减幼儿因心理疾病而发生的意外损害事故。 园长和安全领导小组成员把握和自觉遵守国家公布的各类安全法律、法规，熟识各类安全教育学问和要求，依据地域、环境、季节变化，定期对教职员工和幼儿进展安全教育。 幼儿园教职员工要加强职业道德教育，增加其安全工作的责任感，把握安全学问，提高处理突发大事的力量，把握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法，能够识别幼儿心理疾病并有针对性地加以教育引导，仔细履行工作职责。 幼儿园和家庭要亲密协作，结合宣传栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式，向家长宣传有关

15、安全学问，增加家长的安全意识，取得家长的协作和支持，实施幼儿园和家庭的同步教育。 【篇5】教职工安全教育培训规划 一、政治思想 指导思想仔细学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，珍爱生命，安全第一，责任重于泰山的意识，充分熟悉保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要根底。依据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际状况，特制定教职工安全教育培训规划。 二、工作目标 1、进一步完善幼儿园安全教育与治理制度，推动幼儿园安全教育与治理工作进一步标准化、科学化，增加安全教育与治理的实效性，不断提高安全教育与治理水平和学生自我爱护力量。 2、开展优秀

16、安全治理员评比，力争90%以上的教职工到达要求。 3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；学生事故出险率掌握在1%以下。 三、工作措施 1、加强培训，提高安全治理水平幼儿园要抓好安全治理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全治理员、广阔教职工能把握安全教育与治理的根本学问，能运用科学理论学问去治理幼儿园安全工作。 （1）安全教育培训要有层次性。对安全治理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全治理员、广阔教职工安全教育培。 训的内容不仅要具有学问性，而且要具有理论性与科学性，使安全治理员、广阔教职工能把握一套行之有效的安全教育与治理方法。对

17、学生及家长的培训，要注意直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增加学生预防损害和避开危急的力量，提高学生的自护力量和家长的监护水平。 （2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要把握有关安全教育的法律、法规、文件的有关学问，学会运用政策标准安全教育与治理。 （3）安全治理的方法指导要具有针对性。幼儿园要依据平常的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全治理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节治理，要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落

18、实到每项工作、每个环节之中。 2、注意整改，准时消退安全隐患。 安全教育与治理要非常重视安全隐患的整改。平常，要认真观看、准时发觉安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。 （1）提高警觉，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。切实作好双休日校内外车辆的出入治理工作。 （2）加强交通安全治理，进一步实施好放心车工程，标准大型活动学生班车治理。试行学生交通安全联系卡和交通安全义务监视员制度； 【篇6】教职工安全教育培训规划 一、指导思想 要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的安

19、全保健学问，学习爱护自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力量和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能作出精确的推断。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况制定了这一学期的安全教育工作规划。 二、工作目标 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警觉心。提高幼儿安全意识和自我

20、爱护力量。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 三、详细措施 (一)通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。 引导幼儿学习爱护自身安全，增加安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目标。 (二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应

21、当注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。 四、详细安全事项教育 (一)公共场所安全 1、预防甲型H1N1流感小学问与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。 2、熟悉日常生活中安全标志 1)教育幼儿熟悉安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2）教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。 3）不要任凭坐别人的车辆，不跟生疏的人走

22、。 4）熟悉110、120、119求救电话,知道当突发大事发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进展求救的正确方法，提高幼儿安全意识。 3、培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发生时正确的自救方法。 2)用电安全。教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。 五、做好家长工作，形成家园教育合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进展必要的安全教育确保幼儿安全与安康。 幼教职工安全培训内容 培训中心隐患排查记录表