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1、 数学培训心得感悟范文五篇 _年8月20日，区高中数学暑假培训在顾国和中学进行，全区5所高中的62位数学教师参与了这次培训。一天的培训围绕“学习课程标准，搞好初、高中连接”的主题，安排了以下内容：初中数学课标、教材及教学实际状况介绍，2023年高考数学阅卷状况介绍分析，一般高中数学课程标准(试验)解读，初、高中数学连接教学建议。 初中数学以数与代数、空间与图形为重点绽开，大碶中学孙晓敏教师介绍了数与代数的构造体系、目标要求，与原教学纲要比拟，加强了什么?降低了什么?同时介绍了高一新生对数与代数的实际学习状况和水平。东海试验学校陈明儒教师就空间与图形介绍了整套教材内容章节的呈现挨次、各章节内容介
2、绍、新增内容和删减内容，并通过数学习题展现高一新生的水准。 参与了全省高考数学阅卷的北仑中学史芝佐教师，介绍了阅卷的相关信息，畅谈了阅卷后的启发和感受，给我区高中数学教学有肯定的促进作用，对2023年的备考具有针对性的指导。 省特级教师丁平教师对一般高中数学课程标准进展解读，畅谈十大根本理念，表达课程目标，逐条介绍内容标准中的要求，并与现行全日制一般高级中学数学教学大纲中的要求相比拟，给大家既有感性熟悉，又有理性的思索。 初高中数学的连接是重要的课题，省特级教师吴文尧教师以自己的教学经受和丰富的教学实践，叙述了初高中的连接教学。对初高中连接工作要从“思想上重视一点;起始课教学要预备充分一点;对
3、数学学问生长自然一点;教学进度适当慢一点;教学方法多样化一点;做学困生转化力度要大一点”，给大家留下深刻的印象。 参与培训的全体教师仔细听课、积极思考，深知面临的困难，探究着新课程下的初高中数学连接问题。 数学培训心得感悟范文2 在本次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊熟悉，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的化起到了很好的指导作用。现详细谈一下个人体会： 1、以前只对一、二年级教材有所熟悉，有所理解，对其他年级各册教材之间的关系，学问构造，目标体系知之甚微。通过学习，对青岛版教材有了新的熟悉，新的理解：全套教材的学问构造是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难
4、以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好，才能使学生真正的理解把握所学学问。 2、本教材由“情景串”引出“问题串”，提倡数学课堂生活化，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受解决问题的过程，采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从学生的数学现实动身，引领学生不断经受艰辛的自主探究学习过程，不仅仅学会了学问，更主要让学生感受如何学习。 3、在这里，我突然感到要想成为一名
5、合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 数学培训心得感悟范文3 8月5日至8月7日县教研室对全县小学数学骨干教师进展了集中培训学习。对于刚接任教研员不久的我来说，简直就是一场准时雨。对待这次培训学习的时机，我倍感珍惜。本次培训的内容-网络大集体备课深深吸引着我。面对集体备课，用张主任的话说是：古老的新话题、最难啃的硬骨头，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望
6、月，无所适从。此次小学数学教师培训学习，如同为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。三天的学习让我受益匪浅。 一、培训内容注意实效性。 首先，县教研室张教师向我们具体的介绍了“网络大集体备课的流程”，理论联系实际，面对面沟通。一遍又一遍地演示着操作程序，让在座的教师们感受到了县教研室领导对进展网络集体备课的态度和决心。全体入会教师在微机室现场操作了在网络平台上建立自己的工作室，然后参加沂南县小学数学协作组，并结合网络集体备课学习了如何上传自己的备课，撰写共案，如何依据共案编写个案。接着里庄等四个单位就集体备课作了典型发言，所取得的成绩和阅历很值得学习、借鉴。教研室就集体备课的
7、意义、形式、要求等进一步做了具体的说明。明确了今后集体备课进展的方向。之后，观摩了徐长青的退中的数学和济南市经五路小学都雯的分数除法，紧接着绽开了评课议课活动。 二、网络大集体备课，为你欢呼。 张教师的精彩报告不但让我明确了集体备课的意义，更重要的是让我明确了网络集体备课的操作方法。她的报告既有理论的阐述，又有详细操作的演示，是一顿丰富的精神大餐。说句实在话，集体备课以前我们学校也搞过，只不过是有形式，但实效性不大。正如张教师所说： 只见表格不见人; 课时备课变了味; 备课意义知多少。 总之，备课成了形式：书头真“头”;简案真“简”;祥案真“新”。里庄、双堠、大庄和界湖教师的集体备课的阅历介绍
8、可以说是张教师报告的延长。他们毫无保存的把他们多年的珍贵阅历传授给了我们，这不正表达了大集体备课的团队精神吗?我们非常感谢，要好好的向他们学习。使我对大集体备课的内容、形式、要求(三定五统一)，以及三种意识、三个关系有了更加清楚的熟悉。网络教研，资源共享，真正把教师们从写教案(甚至是抄教案)中解放出来，让教师们有更多的时间去研读课标，钻研教材，了解学生，编写自己的个案，有更多的时间来反思我们的教学。我想，教师们会为之欢呼，为之雀跃! 三、观摩名师课堂，领会名师风范。 在这次集中培训中，我有幸观摩了两位名师的课堂教学，深深为两位教师扎实的教学功底，幽默的教学语言，精湛的教学技艺，敏捷的教学方法和
9、丰富的教学才智而折服。徐教师在课堂上的一个眼神、一个动作，一句幽默幽默的话语，都布满着启发与挑战，抽象的数学思想不经意地融于课堂之中。在整个的课堂教学中，精彩不断，高潮迭起，师生互动，共同参加。“退退退，大踏步的退，退到不失事物的本质。进进进，小步伐的进，回头看，找规律。”的思维方法。课上教师用生动形象的肢体语言反复强调了三次，告知学生的不仅是一种数学的思维方法，也是一种人生态度。 徐大师魔术般的情境，将学生引入实践探究的殿堂;蜻蜓式的点拨，让学生经受了猜测验证结论的过程，注意数学思想方法的渗透。这样好玩的活动使学生初步感受到“退、退、退;进、进、进;回头看，找规律。”这一探究思想的魅力所在。
10、自主性的操作，让学生体验到数学思想的价值。 计算课上起来比拟枯燥，沉闷，很难调动学生的积极性，而都教师的这节课却上的如此的生动，活泼，有序，让人有一种耳目一新的感觉。重视了学生学习方式的培育，重视算理的理解和计算方法的探究，留意了数学思想方法的渗透，如数形结合和转化的思想。 牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”兄弟单位的胜利阅历为我今后的教研教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的过程。三天的培训，使我提高了熟悉，厘清了集体备课的思路，找出了与一名才智型教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己起到推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我
11、，促使自己不断成长。 数学培训心得感悟范文4 经过这些天的集中培训，我接触到了专家学者们的教育新理念，以及他们对新的教学标准的解读，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进展了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己教学底蕴的缺乏，因此，能够说这次网上研修来的很准时，网上研修资料很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，专心实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。网上研修学习很快就要完毕了，我个人感觉在这次学习中收获许多，同时也给自己的教学带来许多新思索，下面就对
12、本次培训学习作以总结: 一、专心研修，深刻感悟 透过这次研修学习，学了不少学问，为我营造了一个宽阔的学习天地，使自己在教育理念、教学方法等方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。 二、仔细学习，联系实际 在培训中有超多的案例，深入浅出的说明了理论，专家的讲座，各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。我还阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方
13、法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。网络学习不但学有所获，更重要的是必需要做到有所用。 三、立足课堂，提升自我 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“终身学习”，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯
14、和礼貌行为习惯等。 四、深化讨论，加强反思 加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课推举，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和潜力提高是非常必要的。一个合格的教师必需坚持写教学反思，要写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 透过本次网络研修学习，我得到的不仅仅仅是学问，更重要的是一种理念，我会更加专心、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，努力将本次研修所学教育教学理论学问用到实处，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。透过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努
15、力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。 数学培训心得感悟范文5 10月23日，我和我校的尹丽珍和孙会芬教师一起参与了在清怡小学进行的小学数学“推陈出新”课堂教学观摩会，感觉受益匪浅。在会上，李玲娟教师和谷翠翠教师分别上了六年级的“特别的分数-百分数”和五年级的“折线统计图”。课后，两位教师进展了说课，各单位参会代表对两节课作了具体的点评，既确定了优点，也提出了困惑，更给出了建议。最终市教研室的徐大有教师进展了精彩的总结。 一、两节课可以用“高”“大”“上”来概括，在设计思路上各有千秋，但都是经过细心预备，磨课时间很长，向教师们展现了不同的风格。其
16、中，_的课设计思路很新奇，让学生的思路，自觉地掉入教师设计的陷阱里，用课件出示渤海活塞厂选金牌车间，用学过的通分的方法很麻烦，用百分数来算就很简便，引出了百分数消失的必要性，谷翠翠教师的课环环相扣，教师的课堂调控力量很强，教学充分表达了数学的核心价值，充分挖掘生活中的本地资源，学生体验到学习力量提升的欢乐，对数学的学习布满了深厚的兴趣和期盼。 二、徐教师的点评水平很高。徐教师的几句话让我牢记在心，反复揣摩，很有感想： 一堂数学课肯定要有舍本逐末。 课堂上要给学生思索的时间，以学定教，少讲多学：学生能说的，教师不必说;学生不会说的，教师才说。 一堂数学课要考虑它的核心价值。 三、互动很精彩 1.
17、两节课都关注的是数学与生活的亲密联系。在两节课的教学中，各个环节都严密联系学生的生活实际，让学生在生动详细的情境中学习数学，在现实情境中体验和理解数学，这时课标提倡的新理念。两位教师在教学过程中都充分利用学生的生活阅历，创设与学生的生活环境，学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习素材，激起学生的生活体验，并自觉用数学的思维方式来解决生活中的问题。使学生熟悉到百分数和折线统计图在生产、生活中具有广泛的应用。如此贴近学生生活的课堂，他们自然是积极投入。数学课堂正由于重回于生活中而显得有活力了。 2.课堂关注的是学生已有的学问与阅历。两位教师都制造性的使用教材，设计新奇好玩的问题情境，让学生去感知学习百分数和折线统计图的必要性。去唤醒学生的生活阅历，尝试着自己去理解百分数和折线统计图的意义，激发了学生探究新知的_。 总之，本次听课，让我收获许多，感受很深，觉得自己要学习的东西许多许多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探究总结，争取进步。 数学培训心得感悟范文