教研组工作总结模板5篇.doc

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1、 教研组工作总结模板5篇 一、加强理论学习，更新观念。 1、本学期，全组教师仔细参与了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身学问构造得到完善、教学水平得到提高。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教

2、学内容开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的亲密联系。 二、落实教学常规，有序教学。 1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学规划，做到规划在先，活动在后，并根据规划有序的进展教学，从而保证教学质量的提高，。 2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。 3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些

3、年龄较大的教师，本学期也积极上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。 4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学力量提高。 5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 三、深化教研气氛，以研促教。 1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，开展了肯定的教研活动。各位教师都能积极参与组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。通过这些活动组内教师主悦耳课学习，仔细沟通，努力学习，吸取他人

4、先进阅历，提高自身的教学力量。 2、在课题讨论上，依据学校提出的课题积极申报了高效课堂学生自主学习有效性 四、成效与缺乏，下一学期工作。 (一)成效： 1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。 2、教师对教研活动重视程度有所提高，参加意识增加。 3、各个教师都能够积极学习高效课堂理论，并用于自己教学中，积极编写有用性导学案。 3、教师都积极制作有用有效的“两案一件”。 4、积极参与教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参与了教研室及片区高效课堂师范课。 5、教师积极撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。 (二)缺乏： 1、加大教学讨论的力度，把探究式教学

5、推向更深的领域。 2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。 3、探究如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。 4、多搞一些适合本组学科内容的学生参加的各种活动。 (三)下一学期教研组的工作除了连续扎实开展各项常规工作之外，预备从以下几个方面着手开展工作： 1、加大教学讨论的力度，把探究式教学推向更深的领域。 2、探究如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。 3、探究如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。 4、多搞一些适合本组学科内容的学生参加的各种活动。 本学期教研工作取得了较好的效果，也有肯定缺乏。今后，要在学校的关怀支持下，发扬成绩，克制缺乏。在教育教学中，发挥集

6、体才智，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学力量的调提高，发挥教研活动应有的效应。 教研组工作总结模板2 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组使成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。初三英语备课组全体教师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下，团结全都，关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到进展，因此在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组做了如下工作： 一、 有效利用“集体备课”平台 集体备课是发挥群体优势，提高备

7、课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考察学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际力量。 从集体备课、学案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都表达了教师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了深厚的教研气氛，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。 二、努力改良课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。 本学期，全体教师都依据自己的规划，实行了详细

8、的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化、 如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进展课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，教师们可是费尽心机。 1、突破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归根底鉴定，提高学生的阅读、写作力量。 对于阅读和单词，我们都做出相关的学案。 2、强化阅读 ， 写作的训练： 在回归根底的前提下，对阅读与写作进展了强化训练。训练对策：阅读训练：每

9、天坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。 3、强化听力训练：最终一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进展了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟识题型，适应语速，敏捷把握技巧、 三、从质量分析中找出提升空间： 质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间、每次考试后，都要进展横向纵向比拟，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进展详尽的分析，明白教学的差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步 总之，初三教育教学工作

10、任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有阅历的教师的帮忙，而且本组人员团结全都，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，我们为中考画上了一个圆满的句号。 教研组工作总结模板3 转瞬间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学低段教研组全体教师紧紧围绕中区教研室工作要点，以“解决问题”为教学讨论重点，以探究小学数学有效教学为目标，围绕学校工作规划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中消失的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化进展， 小学低段数学教研组工作总结。已顺当完成了一系列工

11、作，现就以下几方面总结如下： 一、加强理论学习，提高组内教师的业务素养水平。 1、组织广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 2、仔细学习领悟新标准，积极开展新教材材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量， 3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思索，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。 二、积极开展教研活动，促进教师专业化进展。 1、重视听评课活动的反思。 本学期围围着观摩名师录像课解决问题的策略绽开

12、的，全组教师在一起听课，领会名师风采，随后进展了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后教师要仔细地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进展沟通，如探讨“如何提凹凸年级儿童的口头语言表达力量”，通过全组教师的阅历沟通，方法借鉴，使怀疑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论，努力提高小学数学课堂教学效率。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，学校组织听教师常态课活动。课堂上充分呈现了他们深厚的教学功

13、底，以及在课堂上常见问题的敏捷处理。 3、教师建立自己的教育博客，相互学习新理念，探讨热点问题，上传优秀教案课件资料，到达资源共享。 回忆一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都细心组织，保证活动的质量。活动前规划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参加，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精华，形成自己独特的教学风格。 一个学期来，我数学低段教研组教师精诚团结，在校领导的带着下，在大家的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学

14、方法和手段。今后我们将连续本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励把工作做的更好。 教研组工作总结模板4 紧急有序的一年又完毕了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学治理任务，在期间有有得有失，有胜利的喜悦，已存在圆满，下面将一年的工作总结如下： 一、学科组备考方面 结合我校学生根底差的特点，我们实行低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，根本上是又给学生讲了一遍，对每个学问点讲完就练习，在课堂上稳固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避开积少成多。今年的一轮复习花费了

15、六个月的时间，我们把学生应当把握的二百多个学问点逐一复习到位，摸清了学生的学习状况，完成了根底学问的储藏，为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，到达了预期的效果。今年我的主要做法有： 1、优化课堂教学，注意双基落实 力量的凹凸，归根结缔在于对根底学问的把握程度，这就要求对根底学问和根本技能的教学要夯实，对学问点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思索等，把课本的根底学问落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生熟悉到表象是多变的，本质是不变的，本质即根底学问的落实。另一方面，构建学科

16、学问体系，培育学生学科内的综合力量，理清学科内的学问的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的力量。 2、做好学生主动学习的引导。 学生在学习的过程中只有把握了最正确的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采纳引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清学问死角。 课堂练习一对一进展，讲练结合，既记住了学问，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，准时检查了学生的把握状况。

17、固然还存在一些缺乏，盼望在今后教学中加以重视： 1、学生作业的检查批改应当更加详细，对目标生应尽量面批面改。 2、单元考试后应当让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经把握了地理学科的根本学问，并初步形成了学问网络，具备肯定的学科技能。其次轮复习重点是进展学科综合力量的培育，使所学学问进一步系统化条理化。在学问专题中，结合学生的实际状况，内容进展了取舍，主要针对第一轮复习中发觉的薄弱学问点进展稳固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。 3、高考既是对所学学问与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留意心理素养的培育。针对此时消失的问题，引导学生坚决信念，分析反省自己，合

18、理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克制考前疲惫。 教研组工作总结模板5 时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践力量入手，提高了学生的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 一、树立了正确的教学目的，培育创新的态度。 通过改良课堂教学，注意进展了学生的创新力量，强化他们的奇怪心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓舞学生擅长反向思索，标新立异，以学生宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯

19、性框框，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思索，鼓舞学生自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面对全体学生，以培育创新精神和实际力量为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过嬉戏和活动培育学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动猎取新学问信息，把握认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素养。 三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维。 主要从培育学生的想象力量、求异思维力量、发散思维力量着手，在美术中制造一切可能的条件和时机，激发学生大胆探究，引导多向思维。让

20、学生在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进展生动教学，树立以进展力量和人格为中心的教学质量关，在学生进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力量和人格培育的转化。 在教学中能够开心的进展教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、公平的教学环境。 实行教育民主化，学生由学问的承受者转变为学问力量的主动建构者，成为学习真正的主体。教师也积极参与理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过仔

21、细学习讨论创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进展试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改良自己教学中的缺乏。提高自己的理论水平和教育教学力量。积极参与学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。 总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，表达创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新力量有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 教研组工作总结模板