《教师远程培训总结范文（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师远程培训总结范文（7篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师远程培训总结范文（通用7篇）教师远程培训总结1 在远程培训研修的日子里，观看教师和专家讲座的视频：那一个生动的教学课例，让我们更贴近课堂；专家们精辟的独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要杨弃，哪些地方需要改正。本次培训出带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。培训已完毕，在感慨时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究收获颇丰！在这次培训中，我们收获了许多宝典。 1、教师告知我们解读文本时要留意文体的特点、表达的共性、表达的共性和学生的需求。备课时要有一双慧眼、四肢兴旺、五脏俱全，以此到达分散文章的魂，把
2、握文章的脉，点击文章的心，辐射文章的身。从解读文本和备课两个方面，为我们指出了“兵马未动，粮草先行”教师的充分预备是怎样教语文的关键，只有教师有针对性地预备充分了，语文课堂的有效性自然能取得事半功倍的好效果。 2、教师为我们总结归纳了：阅读的目标要明确多维，环节要简洁明白，内容要取舍重组，手段要深入浅出。只有立足生本，才能提高阅读教学的有效性。阅读教学不只教给学生语文学问，更重要的是教给学生学习语文的力量，让他们举一反三，通过课文学习语文。有理有据地论证，实实在在的事例，让我们感到了来自教学一线的阅历是那么珍贵与真实。 3、教师为我们分析了童话与儿童幻想的联系，分析了童话所表达的暖和的人道主义
3、以及学习儿童文学的意义、对语文教育的启发。指导我们站在儿童的角度来看语文，用儿童的眼光来反映语文应当怎么教才能符合儿童的特点，到达以文育人，以情感感染促进人的目的。 4、语文应当怎样教，我们所学的理论在实践中得到印证。特殊是对文本的处理，表达了简洁地教语文。学以致用，表达了语文力量的迁移，准时地为学生总结归纳学习方法，使学生学有所长，习有所得。教师的教学语言更是表达了以学生为主体，以教师为主导的课堂教学理念，促进了学生共性的进展。教师的点评，使我们如醍醐灌顶，深深地觉得精彩的课堂源于精彩的师生对话，源于精彩的生本对话，源于精彩的生生对话，源于精彩的师本对话。这堂课，让我们从新的高度领悟到了教材
4、、教法、教师、学生之间的关系和处理这种关系的方式。 教师远程培训总结2 本次培训能够倾听专家们的精彩讲座，他们精湛的技艺，先进的理念和自身的幽默幽默都给我留下了极为深刻的印象，让我对自己有了一个新的熟悉，假如问我本次培训的感觉，我想说这种感觉是幸福而充实的。 新课标充分表达了以学生进展为本的精神，在教学中应提高了学生的参加度，让学生在实践中感知学问的形成的过程远比简洁的把握死水般的学问点更为重要。也就是说结果重要但是过程才是更为重要的。另外，新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学供应更宽阔的自由度和发挥空间，所以我们应成为学生潜在品质的开发者，成为学生学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中
5、，我们也是一路摸索而行。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好教师。 教师远程培训总结3 学习了专家门的讲课，我更确认了一点，每一次的学习，每一次的沟通与争论，真的让我受益非浅，从教授的讲课中，我找到了理论依据，从教师的争论中，我学到了更多的教学方法，从沟通中，我在一步一步地成长。 是的，我们的教师要从思想上真正地成长起来，在教材上必需下一番工夫，对教材有一些独特的看法，能将教材加厚，也能将教材变薄，课程才智是要不断开掘
6、的，教学中的才智是要随机处理的，要敏捷、机灵，有敏锐的推断力和教学机灵，而班级的治理则更多的呈现教师的治理水平，有人说过：只要能将一个几十人的班级治理得井井有条，这个班主任能胜任市长的工作。我觉得它有些片面，治理谁不会呢？可是要向刘教授讲的民主而科学，却并非一件简单的事情，当一个班级实现了真正的民主，别说当市长，就是省长，他也能胜任。 我们要关注学生的进展，但也更注意教师素养的提高，一个好教师，他不仅要教会学生许多的学问，但更重要的是要教会学生学会做人，教师的思想，教师的人格魅力，都会对学生起着潜移默化的作用，这正如一位教育家说过：“先生不应当专教书，还要育人，学生不应当只读书，他还要学习人生
7、之道。”说得多好呀，这就是教师的双重任务。 半年的学习，虽然不能有质的飞跃，至少会引发我们更多的深思，我是这样看的：很多事情我们已经做过了，但未能形成理论，我们是实践家，而刘教授是实践与理论相结合的专家；很多事情我们想到了，却不敢实践，由于我们怕失败，我们怕误了学生；很多东西我们可以大胆地想，让它成为文字，供应给专家作行动讨论，使它更好的为我们的教学效劳。 总之，我想要说的是：近半年的学习，已使我对远程教育情深意笃，我认为远程教育为当今教育改革指明白方向，讨论性学习模式与现代信息技术在此得到最完善的结合，它为学员综合素养的提高、更新学问与终身学习开发了一片真正宽阔而丰厚的天地。今后，我会一如既
8、往地参与学习，并以远程教育为契机，不断拓宽我的教学思路，使我在学习与工作上获得双丰收！ 教师远程培训总结4 在这次网上远程培训中，我学习了一些非常重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又似乎又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地吸取着学问，一每天地让自己地学问更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思索地将来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受
9、益匪浅。现在将我这段时间的学习作如下总： 一、树立“活到老，学到老”的终身学习观 通过这次培训学习，合自身的实际状况，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。教师假如没有熟悉到自己学习的
10、必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的学生，那其果必定是被社会无情的淘汰。 二、转变工作方式，谋求共同进展 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要擅长了解其它学科，学会与其他教师合作，互助协作，齐心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。 人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们追求
11、是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参与上级组织的各种培训，连续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。 其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着非常重的作用。我们要以平常的教学内容为依据，采纳符合学生的评价方式。对于中差生我们要以鼓励为主，要让学生在参加和展现地过程中获得成就感，增加自信念。 另外，我们教师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与熟悉，充分汲取和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努
12、力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对英语教师的要求。 综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的沟通上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论学问和课堂教学案例对我的影响不会由于学习的而，而会永久指导我今后的教学，让其更为有效和完善。 教师远程培训总结5 这次，我有幸参与农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉得充实而开心。我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的教师，使我受益匪浅。 一、听从治理，仔细学习 在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了许多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教
13、学反思、参加论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入讨论，让我重新端详我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱惜每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干枯的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地熟悉到当一名现代的好教师，尤其是当前课改下的好教师是一件不简单的事。 二、内容丰富，形式多样 培训期间，我参加了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的.观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技
14、巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。 三、在学习中沟通 我特别珍惜这一次的培训时机，也感谢领导给我们偏远教师供应了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师教育理念。培训中我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教育教学方面的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时特别感谢各位教授、各位教师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐唱歌教学中，我会合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 在学习中，也识了许多专业上的伙伴，我们也进展
15、了许多沟通沟通。我庆幸自己拥有这次时机，我也很好地把握了这次时机，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。 总之，这次培训对于我将有很大的帮忙，有付出才有回报，有工作才有欢乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。 教师远程培训总结6 转瞬之间为期十天的远程教育已经完成过去，回忆培训期间的日日夜夜，点点滴滴，一切好像在瞬间，从一开头的忐忑担心到渐渐沉着，到最终的不舍，每一次进入我的工作室，都让我感受很深很深，我有幸参与2023年远程教育培训，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，参与互动学习，这样的培训给我带来了
16、全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。在培训马上完毕之时，真的要对本次培训活动说声感谢，感谢领导给了我们这次学习的时机。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。十天的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和实践提升的时机，受益良多，以下是我的体会和总结： 一、在理论和专业学习方面得到了提高 这次在培训学习中，倾听了李存、徐丽萍等专家的精彩讲座，李存教师指教的行进中的
17、歌、秧歌徐丽萍教师执教的樱花等课让我收获颇多，使我受益非浅。 二、培训让我更新了教学理念 教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，教师必需要具备较高的专业水平，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。 三、与学员互动，从中进步 在每一次的网上互动沟通研讨中，都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让
18、自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 四、重新熟悉教师的角色地位 培训让我懂得了教学要围绕学问的有用性来进展，课堂上要提高学生的参加度，要充分表达以学生进展为本的精神。在注意根底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，增加对学生情感、态度与价值观的培育。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种转变要求教师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个公平的团体，在学生获得学问的过程中，教师只是鼓励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、
19、潜能，为学生的进展供应指导。 五、解决了教学上的一些困惑 本次培训，我们班学员间的互动评论沟通、在线研讨沟通成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各区县的音乐教学开展状况，并且留意到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训，学员们畅所欲言，提出的很多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的全都共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的答复也给了我们很好的启发，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 六、享受教育，收获欢乐 学习
20、是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着欢乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。 七、转变对学生的评定观念 这次培训转变了以往单一的以学业成绩的评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学
21、习的全过程。专家教师的讲座中，提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓舞式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的力量，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的仆人。 总之，走进远程教育培训，多位专家教师的讲座，让我从中吸取了名师的精华，通过十天的培训学习，一方面带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，使我对教材教法有了更新更全面的熟悉，理清了思路，另一方面找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反
22、思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在教和研中走出自己的一路风采。 教师远程培训总结7 本次远程培训马上完毕现谈谈我对本次培训的几点感受： 一、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。 我们这次连续教育培训时间是不再是利用教师寒暑假时间集中培训，而是利用现代远程教育进展培训。首先给我们供应了不出家门就能学习的时机，能够与很多教育专家面对面的沟通，观看教育专家的讲座，熟悉理解教育教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。 在网上，还能接触同样是农村教师的同行，和他们绽开
23、沟通，由于我们有着共同的工作经受，因此对很多问题的思索也比拟全都，解决了自己的很多困惑，也拉进了我们之间的距离。假如自己有什么困惑，也可以直接发到论坛中，求得其他教师的帮忙。有很多辅导教师也尽心尽力，把自己珍贵的教学阅历拿出来与我们沟通。我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。 在这个平台上，大家相互沟通，自己的很多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，很多教师就像一只只从远方飞来的小鸟，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，节约了时间精力，让自己成长得更快。 二、远程培训存在问题 但是远程
24、教育也有他的不够地方。对于一些老年教师，由于对电脑不熟识就会给学习带来肯定困难，一些遥远地区根本没有上网的条件，特殊是农村地区的教师。还有对于一些不愿学习教师无法监控，为了完成任务他可以叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。 三、总结反思对教育教学的思索。 专家同行们的言行思想鼓励我进一步反思自己的教育教学，不断回忆自己以前的教育教学，总结教育教学阅历，反思自己的缺乏和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教育教学工作规划，调整教学思想，改良教学方法，更好地做好教育教学工作。 总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在逐步转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。 因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念。要赶上进展地区就必需不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过学习把握学习技巧、策略，最终学会学习。