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1、 教师跟岗培训总结（5篇） 在今年的5月份，很荣幸能在何国军教师的指导下，完成了这个培训。在这个过程中，我在成功学校，深深的感受到了教师们的敬业爱岗的精神，也感受到了孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了成功学校教师的亲切关心，在生活上也很关怀我，我的指导教师何国军教师对我的学习也进展急躁的指导。在跟岗学习期间，我参加了以下活动：听课13节，包括1节班会课，上汇报课1节。学习到许多有用的学问和阅历，现将记录下来，主要有以下几点。 在教学技能上，在这个礼拜的学习中，在何教师的指导下，学习了许多有用的教学技能，特殊在备课和上课方面。我听了几个教师的课，不仅有英语课，还有数学、生物、地理、班
2、会课等。这些教师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些教师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。其中最重要的是指导教师告知我，上课肯定要做好充分的预备，即备课，这里是有技巧的，备课时要留意难点的把握，这是课本上的，更重要的是备学生，清晰学生的特点。上课时要留意自身的教态，留意语言的幽默和鼓舞，对于学生非常重要，上课内容尽量简洁易懂，明确学问点的讲解，做到简洁明白。 在教师职业生涯上。成功学校的教师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的教师们在工作中仍旧是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的教师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我
3、，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。何教师告知我，做教师千万不要有太多杂念，要明确自己的追求，这才是一名合格的教师。以后桃李满园之时，就是我们人生收获比金钱更重要的东西。 在生活情感上。我感受到成功学校的教师是和气可亲的，对于学生能够做到有问必答，很具体，师生关系很融洽。感悟到一个道理，就是教学中要做到平易近人，肯定要避开对学生发火，由于对于学生来说他们还是孩子，我们应当以宽容的姿势去教育。同时在教学后的生活，教师不应当带有教学上心情，由于教师压力大，要学会在生活中进展排解，陶冶情操，这样才能在生活中得到工作的放松，避开心情的恶心循环，才能更好的教学育人。短短的一个星期的学习匆
4、忙而过，这里值得我学习借鉴的东西太多太多，包括教师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，完毕了本次跟岗学习。在今后的工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，盼望自己的教学力量和各方面的素养能够有更大的进步！以上就是我的培训总结，如有缺乏之处，还望大家指出改正。 教师跟岗培训总结2 在跟岗马上完毕之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下： 一、不断提高个人素养 慈教师给我的印象应当是劳碌紧紧围围着她，无论是何时何地根本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈教师在劳碌中也不遗忘注意提高教师素养，工作之余
5、肯定学习阅读有关教师进展书籍，并仔细书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进榜样作用，而我作为一名新教师更应注意教师自我进展。 二、教师的爱岗敬业 八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开头，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任教师根本都是全天在班级催促、治理学生。许多教师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的详细表现。而这已经成为一种自然。 三、教学设计仔细且高效 几天的听课中，我观看到教师备课仔细，设计新奇且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总
6、能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且幽默幽默，让课堂时刻在欢乐的气氛中进展，这是我该学习的。 四、仔细做好作业批改及课后辅导 慈教师所教的班级有四个班估量要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈教师总是仔细批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生落伍，对于作业书写不好准时进展课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈教师的这种精神，仔细对待每一本作业，每一名学生。 五、师德修养 教师要有良好的师德修养，在慈教师身上无论是
7、工作、学习、生活都表达了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参与工作的青年教师，能有慈教师做导师我很幸运，我也从慈教师身上学到了很多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。 六、擅长反思，勤于积存 假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积存和反思，而我看到慈教师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。 新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英教师及理化组的教师们。感谢你们让我学习到了很多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。 教师跟岗培训总结3 我是去年
8、刚刚踏上工作岗位的一名教师，对于如何教好小学语文课还没积存到足够的阅历。所以我对这次能够获得这个参与跟岗培训活动的时机很是珍惜。由于我喜爱教书，我也盼望自己能够把所学到的学问全部传授给我的学生们。以前我总觉得城里的教师比拟轻松，由于他们的学生都有爸爸妈妈和培训班进展辅导，所以学生们确定什么都会，教师教起来准会轻松简单。可是当我真正走进城里教师的课堂时，我大吃一惊，由于这与我起初的想法大相径庭，城里的学生也有差生，也需要教师花费自己的休息时间去亲自辅导。事实上他们操作起来更加不简单，由于他们面对的是七八十个学生的超级大班，光批改那些积累如山的作业就要花费整整两节课的时间，所以当我看到他们几乎每天
9、下午6点钟才下班时，心中的鄙视之情油然而生，由于他们要兢兢业业的批改作业，为其次天的教学内容做好预备，要给后进生补习落下的学问点。固然，除了他们亲自辅导后进生之外，小组长也扮演着非常重要的角色，他们就仿佛是一个个小教师帮忙同学进步，帮忙教师减轻负担。例如他们在批改作文时首先是在小组内集体评价，小组长和几个同学联合起来批改，他们会像教师一样批注出错别字，画出文中的好词好句，最终进展打分和写出评语这既有助于锻学生的写作力量和表达力量，也有助于熬炼小组内同学之间的协作协作力量。我想这就是高校课堂幸福教育的真正理念吧! 在这次跟岗学习活动中让我最感动的是恩施市第三试验小学在四年级举办的20xx年“家进
10、步课堂”活动。顾名思义，就是家长们走进课堂和孩子们一起学习，家长们可以亲眼看到他们自己的孩子在课堂中的一系列风采，同时也能让我们的家长了解到教师们是如何在三尺讲台不懈耕耘的。作为一名跟岗教师有幸和四年级的同学们以及他们的家长一起参与这次活动让我感到特殊快乐也特殊感动。由于几乎每位孩子的家长都出席了这次活动，从我看到座无虚席的教室的那一刻起我才知道到这些孩子们的家长是多么关怀自己孩子的学习状况，是多么关怀孩子的学校生活，是多么支持教师的工作哇!很多家长都在建议栏中文写到盼望学校今后能够多举办这样的活动，为师生以及家长间的沟通与沟通打造一个更良好的平台。这次活动之所以能够获得家长的全都好评，之所以
11、能取得圆满胜利是与教师的辛勤工作分不开的。 都说教书是太阳底下最光芒的职业，在这短短的两周跟岗学习中我也深有体会，我为自己能成为一名人民教师而感到傲慢，我为自己能获得这么多难得的学习时机而感到幸运，我盼望自己能在不断的学习中充实自己，把我喜爱的教育事业和我得意的孩子一起推向更加美妙的明天。 教师跟岗培训总结4 10月2511月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。 杨特教师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参加评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又
12、繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的教师人格魅力。跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题绽开热闹的争论，让我不但学到了学问，更加学到各位教师高尚的品质和对教学仔细的态度。 对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的争论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟悉
13、到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，赐予我的教育教学生涯一次有活力的血液跟岗期间，仔细听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范；也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。 20天一
14、晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。 教师跟岗培训总结5 11月3日至11月17日，特别幸运，我们6位来自广东省不同县市的教师走进了特级教师何建芬教师的名师工作室进展跟岗培训。在这短短的时间里，xx小学给我带来了许多的震撼：务实求真的教师队伍，彬彬有礼、主动学习的学生队伍，洁净干净的校园，富有内涵的校园文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。 华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教育“特别胜利，这今日学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精
15、彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不是由教师打造的，而是由学生制造的。构建一种新型的课堂确实不易，在光荣的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬教师坚持下来了，她们制造出一片属于自己的天地。何教师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。 我市今年开头，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进展了理论培训，开设了示范课，进行了片区的新课堂的研讨沟通，好像真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人
16、？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是铺张时间，学生未能在教师的带着下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜呼哀哉，教育的本质是该关注现在还是该关注将来？今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是鄙视。 何教师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何教师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。名师的人格魅力是我们进步的力气，我们深受感染，并为此激进。 学习只有起点，没有终点；教师的专业化成长只有起点，没有终点。学习还在连续。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力气。那么，回去后我如何结合何教师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教育”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。 诚心感谢xx小学的领导、教师们对我的帮忙和指导，感谢您们！