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1、 教师获奖感言3篇优秀教师获奖感言篇1 众所周知，班级治理工作是学校治理中极其重要的一环，班级治理工作的好与差，直接影响到整个学校工作的进展，所以说，班主任工作是学校各项工作的核心，班主任教师是教师这个群体中的优秀者。本次会议的主要目的就是分析总结班级治理的阅历，表彰在班级治理中做出突出成绩的集体和个人，对下一步的工作提出期望和要求，进一步激发班主任工作的积极性和制造性，促进学生的全面安康进展，有效提升学校的治理水平。刚刚，通报表彰了2022年度优秀班主任和先进班集体，2名优秀班主任代表作了典型发言。他们从不同角度介绍了班级治理的阅历和做法。其中既有胜利的喜悦，也有奋斗的艰辛，既有思想的感悟，
2、也有理念的升华。我想，这仅仅是全部班主任辛勤工作的一个缩影，在班级治理中确定还有很多感人的故事和案例。也正是由于全体班主任教师的艰难付出，才换来了今日学校进展的良好局面。上周的全县教育体育工作会议，我校获得科学进展先进单位、宣传工作先进单位、安全工作先进单位、家长满足度调查先进学校四项殊荣，这与大家的共同努力是分不开的。在此，请允许我代表校委会，向受到表彰的优秀集体和个人表示热闹的庆贺!向不畏劳累，辛勤付出的各位班主任教师和全体教职员工表示诚心的感谢和崇高的敬意! 班级是学校最根本的治理单位，班主任是学生全面进展、终生成长的奠基人。从某种程度上说，学校各项工作能否顺当开展，能否取得实际成效，能
3、否得到家长的满足，班主任教师起着至关重要的作用。所以说，班主任工作责任重大，位置重要，任务艰难。下面结合学校工作讲三点意见。 一、发扬成绩，正视缺乏，切实增加班主任工作的责任感和紧迫感 近年来，在全体教职员工的共同努力下，学校的办学规模不断扩大，内部治理逐步完善，教师素养不断提高，一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业的班主任队伍初步形成，班级治理工作取得了可喜的成绩，主要表现在以下几个方面。 一是责任意识明显增加。大家深刻熟悉到学校班主任工作的重要性，既看到班主任工作在学校工作中的特别地位，又看到班主任在育人工作中的特别作用，把班级工作当做学校教育教学工作中的头等大事来抓。不少班主任充分意识到自身
4、肩负的重任，争取学校重视，团结科任教师参加，寻求家长协作支持，共同担起育人责任。班主任教师把学生当子女，学习上谆谆教导、循循善诱;生活上关心备至、爱护入微;行为上言传身教、以身示范，受到家长和社会的广泛好评和普遍赞誉。 二是工作制度渐趋标准。学校仔细贯彻党的教育方针，将班级治理作为落实未成年人思想道德建立的重要窗口，以感恩教育为载体，以强化学生的行为习惯养成教育为主抓手，做了大量卓有成效的工作。学校结合实际，反复修订班主任考核细则使其日趋合理。年前的教代会上，又通过了班主任聘任方案，年终提高了班主任津贴。在班主任的聘任、考核和待遇方面都实行了一些有效的措施，使学校班主任工作开头步入制度化、标准
5、化轨道。 三是班主任素养普遍提高。学校重视充分调动班主任工作积极性，关怀班主任工作，在每年进行的.暑期训班上，都安排特地的班主任培训板块，强化班主任的学习培训，不断提高业务力量和工作水平，收到了明显实效。大家能够爱岗敬业、教书育人、为人师表，为促进学生的全面安康进展，洒下了辛勤的汗水，做出了艰辛的努力。人民教育登载了我们的感恩教育阅历，孙霞教师前往内蒙做了班级治理的阅历介绍，在济南市举办的走青春路，做育花人评比中，我校的王娟教师获得一等奖。李崇海、钱秀丽、张卫等10余名教师先后被评为济南市优秀班主任。 二、严字当头，细字为先，切实提高班级治理实效 1.切实提高对班级治理重要性的熟悉。 刚刚公布
6、的国家中长期教育改革和进展规划纲要明确提出了20字的战略方针：优先进展，育人为本，改革创新，促进公正，提高质量。其中把育人为本提到了相当重要的位置。作为一名教育工，也常常提到德育为首、教书育人等概念，我们应当怎样去理解?从大的方面来看，教育的最终目的是培育德、智、体、美全面进展的社会主义事业接班人。我们的教育对象，将来不行能全是两院院士，也不行能都全部考上大学，将来可能会走向社会各个层面。不管从事哪项职业，做一名合格的公民应当是对根本的。有人说：无德无才是蠢材，有德无才是庸才，有才无德是害才，德才兼备才是人才。精选教师获奖感言精选教师获奖感言。从生存的角度来讲，缺啥也不能缺钱，从构建和谐社会的
7、角度来讲，缺啥也不能缺德。从小的方面来看，我们的职责是教书育人，中心工作是教书，而最终目的是育人。但事实是往往只注意了教书，无视了育人。企业有一种理念，就是追求效益的最大化，我们也应当追求教学效益的最大化。诚然，进展课堂教学讨论，构建高效课堂，可以提高教学效益。而加强学生的思想教育，培育学生的良好习惯，形成高尚的道德品质也可以大大降低教学的本钱，进而提高教学效益。试想，一个学生品德不好，你的课堂再精彩，对他来说又有什么意义呢? 2.树立规章意识，构建良好班风。 大家都期望自己所治理的班级能够形成良好的班风。班内的同学能够团结友爱，文明互助，积极向上。也知道良好的班风一旦形成，作为班主任就不会再
8、为班级的纪律卫生所困扰，也不会为班级学生的学习成绩而煞费苦心。由于此时已经到达了一种无为治理的境地。而无为治理的前提是有为治理，有为治理的根底就是告知学生应当做什么，不应当做什么。所以，班主任要依据学生的年龄特点，制定适合自己班级的规定，也就是我们常说的班规。比方课前、课中、课间、上下楼梯、课间操、放学路队等等，都要提出明确详细的要求。这些规定，可以通过师生争论归纳出来，由于争论的过程本身就是对学生教育的过程。在学生认可的根底上让大家共同遵守，相互监视，然后进展跟踪评价和总结。好的准时表扬，差得准时订正。久而久之，良好的班风就会渐渐形成。 做人要讲规章。培育学生的规章意识是我们的重要责任。学生
9、在学校遵规守纪，将来走向社会才会遵守公共秩序，才会遵纪守法。一个不讲规章的人必定是一个自由散漫的人，一个不讲规章的班级也必定是一个治理混乱的班级。就目前状况来看，某些班级不是没有班规，而是执行不够，有的可能还仅仅停留在口头上，没有形成书面的东西，抑或是跟踪评价不够，执规不严，违规不究，班规也就失去了它存在的价值。这样的班级，往 往一波未平，一波又起，摁下葫芦瓢起来，班主任就会陷于忙乱、无奈、无所适从的状态。 三、潜心讨论，改良方法，不断提高班级治理水平 1.活动育人，育教无痕。一是要开好两个班会。我们大力提倡班级要每周召开一次班会，每月召开一次主题班会。班会主要是对上周工作的总结，摆事实，讲道
10、理，表彰先进，鼓励后进。主题班会则是结合学校和班级实际，确定主题，通过师生的对话和争论对学生进展教育。二是要开展丰富多彩的活动。假如只将做人做事的道理停留在口头上，只做生硬的说教，是没有学生会主动，或者说乐于承受的。而被动地听从只管得了一时，而不能形成常规，内化为学生的自觉行为。我们必需设计、组织适合孩子身心安康成长的班队活动、主题实践活动。比方：班级的雏鹰争章活动，爱心助残、救灾捐款、关爱生命、爱护环境、节省用水、（最正确新人获奖感言）爱惜公物、关怀集体、感恩父母等等。精选教师获奖感言 3.家校沟通，形成合力。学生处在小学阶段，人生观、价值观尚未形成，缺点错误在所难免。有人说，医生是在不断的
11、讨论处理各种疑难杂症的过程中提高了医术，那么，作为班主任，也正是在教育各种问题学生的过程中提高了自身的治理水平。在平常工作中要敬重学生共性差异，敬重学生的人格尊严。这强调的是我们班主任在工作中要留意方式方法，切不行千篇一律，简洁粗暴。比方，学生成绩差或习惯差，把家长叫来埋怨一气，批判一通，家长受了气，又把气转嫁给孩子，或打或骂。孩子能因此而提高成绩、改正缺点吗?我校的家长整体上讲素养并不是很高，他们需要的不是教师的责备、批判，而是教师在教育方法上进展指导，在孩子实行什么教育方式更为有效方面进展沟通、协作。要让家长感觉到你是为孩子好，而不是做教师的出气筒。这样，他们会努力协作教师的工作。对待学生
12、，我们更要敬重，多做一些私下交谈，少做一些公开批判责骂，多关注学生心灵体验和进展，少一些千篇一律的粗暴处理。这样，才会从根本上实现育人的目的。 4.加强学习，提高技能。终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后。不学习，就不行能把班级治理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级治理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的学问储藏和工作技能。就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注意在治理班级过程中的特色治理。只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。今年的市级优秀班主任评比，增加了理论测试、主题班会展现、班级治理成果展现等诸多环节，对班主任
13、的任期也有了明确的规定，也在考量着班主任的实力和水平。假如没有平常的学习和积存，没有对班级治理的实践与思索，就很难取得优异的成绩。 班级是学校治理的根本单元，班级治理是学校治理的重要组成局部，与学校正常的教学秩序严密相联。班主任是学校治理的中坚力气，起着桥梁和纽带的作用。班主任教师在各自的工作岗位上，付出了心血和汗水，做出了巨大的奉献。盼望你们不断总结阅历，连续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作。也盼望有更多的教师积极参加到班级治理工作中来，以更加饱满的热忱，努力为学校的进展做出更大的奉献! 优秀教师获奖感言篇2 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好! 今日我能作为教师的
14、代表发言，感到特别荣幸。 首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示诚心的庆贺!接着，我带着五个感谢而来： 第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。 其次个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。 第三个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给我许多许多无私的帮忙，从上课到治理班级，给我许多阅历，让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组，许多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的教师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导青年教师，这特别有利于我们的教学水平的提高。 第
15、四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参加和协作，感谢对你们教师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的成长。我今日的成绩，有你们的功绩，感谢你们，盼望你们与我们教师一起，共同努力，开拓进取，为我们美妙的明天而奋斗。 第五个感谢，就是要感谢我的教师，是教师的辛勤教育，才有了我的今日。 生命之旅如爬山，成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。 1.领先同学，心态归零。成绩属于历史，今日属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。
16、学习成绩优秀的同学要时刻仰视星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领会无限风光。 2.后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开头，现在向前!今日累了，你就好好地躺下来休息，把全部的苦恼和伤痛，都用力关在门后。明早一起来，你照旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春，每天都是新的!我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，方法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要
17、蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和欢乐才会永久地围绕在身边。 3.享受过程，精微至大。同学们，要取得成功，就要瞄准自己，培育自己的真性情和真兴趣，把应当做的事尽量做得精细卓越，让自己满足，享受过程，精微尽，致广阔。在课堂上用你渴求学问的双眸替换你疲乏的身影;自习课上用投入每道习题的思索替换你左顾右盼说闲谈的行为。严格自律，环节扎实，不懈攀登，让自己不懊悔! 我们x中的教师可以说很苦，由于为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。由于教师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，教师就是欢乐的;你们是进步的，教师就是欣慰的;你们是胜利的，教师才是优秀的。我信
18、任，正中师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天! 最终用两句话完毕发言：同学们，有作为才会有地位!只要你信任奇迹并为奇迹付特别迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功! 优秀教师获奖感言篇3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的根本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋榜样带头作用。为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 古语云：林木
19、茂密，必先固其根。教师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要长久地进展教育科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我就积极的参与各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的学问构造，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地进展学生的智商和心情才智，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授学生学问，而且教会学生学习，注意力量的培育和进展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素养的整体提高和进展。 总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线;我所做的一切都是一名教师应当做的，没有什么特殊，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，专心写下忠诚，让青春闪光!