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1、 教师节教师演讲比赛稿子教师节演讲比赛演讲稿(三篇)教师节教师演讲竞赛稿子 教师节演讲竞赛演讲稿篇一 今日我演讲的题目是“师德表天地，素心育英才。”我去年成为了一名人民教师。刚踏上三尺讲台，我喜忧参半。忧的是初为人师的必定历程，犹如在烈日下种地一样的辛苦;喜的是丰收赐予的绚烂阳光。这一年，是奋斗的一年，是成长的一年，而我的成长离不开办公室同事们和我的带教师傅陆教师的鼓舞和帮忙。 刚进入时，我心里便埋下了一个小小的愿望：我肯定要好好教书，珍惜这个来之不易的时机。因此，当我听说学校要进行第四届“导学案”教学课堂评比竞赛的时候，或许是初生牛犊不怕虎，不知哪来的一股士气，也不知我将要面对的对手是谁，我
2、毅然决然的报名了。接下来紧锣密鼓的备课、磨课、争论、修改，那些日子几乎每晚必是零点之后才睡，一大早还要赶从钱桥到南桥的公交，与此同时，越接近竞赛，我就越有了退缩的想法，一个教书才两个月的新教师，拿什么和有阅历的教师竞赛呢?这时候，同事们告知我，要信任自己。 不管结果如何，只要呈现最好的自我，那就是胜利。我就是秉着这样的信念上了讲台，尽管教室后面坐了二十几位教师，尽管刚开头有些紧急，但上完课后，我还是相当的快乐，由于我信任我为自己的教师事业开了个好头。那一次，我拿到了竞赛的二等奖。 今年开学后不久，何校长找我说，市级、区级领导要来视察农村信息化学校，想让我上一堂课。我知道磨练我的时候又到了，欣然
3、地承受了这个任务。虽然只有一周的预备时间，但由于有了上次的阅历，我对这次公开课的预备显得游刃有余。我始终信任，胜利总是垂青于有预备的人。那些日子，每晚我又多了一项活动，那就是对着电脑上的幻灯片开头自言自语，从娴熟教师的动作、表情到过渡语言，再准确到播放每一张幻灯片的用时估量，我做了一遍又一遍的测试。功夫不负有心人，这堂课最终得到了市区级领导的欣赏和认同。 一个月之后，我又得到了一个艰难的任务，那就是为全区六、七、八年级的英语教师上一堂区级公开课!作为一个一年期还未满的新教师，那将是一个多么荣幸而艰难的任务啊!但这堂课的预备一开头却没有之前的两堂来的顺当，第一次试教特别失败，我也第一次有了一堂课
4、上不下去的感觉。 之后，经过教研组内集体争论并结合自己的理解、探究、磨练、修改，最终上了一堂比拟胜利的公开课。尽管那天听课教师之多出乎我的意料，初步统计有一百余名，但是我真正做到了我的眼里只有学生的状态，这让我特别欣喜。 这三堂课，只是我这一年工作的缩影。我每一次一点一滴的成长，都离不开陆教师和办公室同事们，尤其是张韵和杨靖的鼓舞和帮忙。我们的教师每天都在这块高地上为学生的成长付出着青春和才智，我们不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求人生无悔;数不清的不眠之夜，数不尽的呕心沥血，只为守望着自己的抱负。师爱是永恒的主题，“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。用笔耕耘，用爱播种，专
5、心滋润，在日复一日平凡的日子里，我们正在用我们的师爱和师魂编织着一个个绚烂的故事。 我的演讲完了，感谢大家! 教师节教师演讲竞赛稿子 教师节演讲竞赛演讲稿篇二 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用悦耳的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师一名一般的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽悦耳的颂歌 当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞怯,有些
6、紧急,在同事们的鼓舞和毫无保存的“传,帮,带“下,我很快摆脱了恐惊,进入了角色,将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展疏于考虑。 还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,不会照看自己.他起初是用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!“看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和气可亲的老园长对我说：“我
7、送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的-于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神
8、，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当教师有什么意思?”而我认为，教师应当有另一种境地。由此，我想起了古代意大利的一位造船
9、匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一 面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的此岸。孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品尝，尽管你不能教导股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸有孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗?，当你假装生气，听到这样一
10、句暖和的话语“教师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮教师捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子马上出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我傲慢，我感动，我更加难忘。固然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。但是“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的时机，我依旧会执著地选择幼儿教师这个职业，由于我爱孩子，我爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。由于，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业
11、的满腔热忱，诠释着幼儿教师的职责。 我傲慢，我是一名幼儿教师! 教师节教师演讲竞赛稿子 教师节演讲竞赛演讲稿篇三 有一种人生最为漂亮，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮美的事业;有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着将来的盼望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸!人类灵魂的工程师，我为你感到傲慢和骄傲!既然把教育作为终身的职业，就要把自己的抱负、信念、青春、才智毫不保存的奉献给这庄重的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花。 作为一名教师，当你站到讲台上，面对天真得意的面庞时，当你站到讲台上，目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么?是民族的进展，国家的富强
12、?是家长的期望，孩子的将来?毫无疑问，这些都是应当想到的。此时此刻，你是否觉得自己肩上的历史责任和使命。 作为教师的你，怎样才能表达这份爱，怎样才能表达这种情呢?假如让我答复，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会喜爱，之所以喜爱，我会执着，之所以执着，我会奉献!虽然，我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我更不是富翁，不能用金钱的尺子丈量我的人生，但是我是教师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考，推演心中最神秘的哲理。 我知道，我们虽然守着清贫但却很富有，由于我们拥有着用来培育祖国栋梁的学问，拥有培育祖国人生与成才将来的重任，教书育人是我们
13、的天职和本分，也是我们的信念!是的，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。 我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们还是淡泊名利，由于在我们心里，教师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕本文来自人生与成才育着圣洁和宏大!像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，悄悄的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。为人师表，是我们用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的 奉献精神，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这是我们的傲慢! 马克思以他
14、自己的一生，实践着他在青年时代曾为自己立下的道德准则“假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，由于这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢快，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永久存在。 而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 马克思的制造和他的所得之间的差额，就是他的奉献。雷锋在他日记里写道：“人的生命是有限的，我们要用有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。” 这是他的奉献。教育家陶行知的真挚感言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这也是他的奉献。 感动中国的获奖者丛飞，每次上台都是这么说：“我叫丛飞，来自深圳，能对
15、社会有所奉献，能对他人有所帮忙，我感到很欢乐。”由于奉献，所以欢乐;由于奉献，才感受到人间真情;由于奉献，社会才和谐进展;由于奉献，人的生命才会闪光。感受丛飞，他将好事做到极致的执着，他身上所表现出来的剧烈的社会责任感和关爱之心，他“只要你回头一笑，我就很知足”的精神境地，足以感动我们任何一个人。 奉献不仅为了别人，也为了自己的心灵。心灵就像一朵常灌常新的花朵，不仅需要他人的关爱来浇灌，还需要我们自己的付出去滋润。奉献多一点，付出多一点，每个人的心灵之花都会绽放出最漂亮的笑颜，我们的世界才会变得更加美妙。其实，奉献对于任何人都不苛刻，常言道：播种和善，收获友爱;播种仇恨，收获敌意;播种盼望，收
16、获将来。 不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿;不能像太阳那样用刺眼的光线照亮整个地球，何人生与成才不像萤火虫为黑暗增加一份光亮;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，怎么不行以像雨滴一样为孕育我们的土地洒上一滴甘露;不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为教育事业的进展做出奉献呢?我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，假如我们不付出、不制造、不追求，这样的青春必定在似水年华中静静逝去，当我们走过的路留下脚印，开过的花充满芳香时，回首往事，没有痕迹，没有追忆，人生四处皆是叹息和圆满。我想，这肯定不是我们存在的意义! 青春是漂亮的，似晨出的朝阳生气勃勃;青春是无悔的，平凡的岗位上昭示着我们不悔的选择。一根火柴的力气是微缺乏道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火;教师的工作是一般的，但却可以唤起很多学子渴求学问的激情。我们的教师就是这样不求自本文来自人生与成才己的壮美人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。让我们行动起来，释放我们的热忱吧，三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在演奏着我们努力奋斗开创将来的乐章，把我们平凡的人生献给这壮美的事业，专心血与汗水去浇灌祖国的花朵，不辜负人民的嘱托、祖国的期望。用自己全部的才智和力气，让青春在奉献中闪光!让我们生命如歌，青春无悔，无私奉献，青春永恒。 感谢大家!