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1、 教师节联谊会方案10篇例文 一、活动目的 1.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。 2.熬炼语言表达力量，规律思维力量、身体动作语言的感染力，提高组织治理力量，执行力。 3.体验合作的欢乐，学会换位思索。 二、活动主题 感谢师恩、感谢有您 三、活动时间 9月10日中午12：10 四、活动组织 由班委负责，班主任、副班主任帮助。 五、活动地点 教室 六、活动预备 1.自制感恩卡贺卡; 2.学生预备诗歌、歌曲等节目; 3.教室布置; 4.邀请任课教师参与; 5.照相机一台、节目主持人
2、男女各一位。 七、活动过程 (一)上午四节课由学派学生担当教师上课，任课教师在教室后面相机指导。 (二)教师节主题庆祝活动： 1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开头; 2.诗朗读教师，我们爱您! 3.歌曲：“感恩的心” 4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对教师说的话(现场抽取)。 选派学生代表向在座的教师敬礼，并给教师一声祝愿。 5.歌曲：每当我走过教师的窗前。 6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请教师仿照学生所跳的舞蹈。 7.赠送贺卡或礼物学生给教师赠送礼物：送上自己亲自制作的感恩卡，向教师表示节日的祝愿;选派学生向教师赠送一支多功能教鞭。 在场教师送给每个同学一份8.29日
3、家长联席会上的照片和录像光盘。 8.班主任致辞或任课教师发言。 9.全班同学一起祝愿：“教师，教师节欢乐!” 教师节联谊会方案篇2 活动目标： 1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。 2.通过活动激发幼儿关怀关爱教师的情感。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 4.体验与同伴集体过节日的欢乐。 5.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 1.多张教师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日欢乐。 2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 活动过程 1.说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们小国A班的教师都
4、长的什么样?(请个别幼儿说) 2.看幻灯片，了解教师的劳动。 看看教师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们每天工作都很辛苦。 3.让幼儿说说怎么敬重教师的劳动，怎么关怀教师。 吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听教师的话等等。 4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日. 5.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导) 我们全中国的教师都很快乐，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、
5、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。 教师节联谊会方案篇3 一、设计意图 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们敬重教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。 二、活动目标 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 三、活动预备 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料
6、：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 四、活动重点 知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜爱教师的情感。 五、活动难点 制作小礼物送给教师。 六、活动过程 (一)教师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗?(9月10日是教师的节日)，教师很辛苦。小朋友都熟悉哪些教师呢?小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你? (二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来
7、激发幼儿喜爱教师的情感。 1、出示教师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?教师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又快乐有欢乐?小朋友现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?教师为小朋友做了哪些事情? 3、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你? (三)争论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢?幼儿阅读画册给教师的爱后依据教师的提示进展争论 (1)教师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么方法帮忙教师?教师会怎么想? (3)你平常是怎样对待教师的? (四)制作小礼物表达对教师的爱并送上祝愿的话语 1、在
8、教师节，我们应当怎样向教师表达爱呢?(说祝愿的话，送给教师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赐予肯定的帮忙 (五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝愿教师节日欢乐。 教师节联谊会方案篇4 一、活动思想 今年9月10日是我国的教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推动师德建立，弘扬尊师重教的良好风气，鼓励广阔教师喜爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。 二、活动目标 1.依托节日庆祝，对教师进展职业教育，感受做为教师的欢乐和幸福 2.结合教师品牌建立，外塑形象、内强素养，增加教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
9、3.结合雁阵团队的打造，鼓励教师自主进展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。 三、活动时间 2022年x月x日至x日 四、参与人员 全体学校学生以及各位学校领导还有各位任课教师 五、活动内容 1、庆祝表彰。x月_日在中心学校召开有全片教工参与的教职工大会，热闹庆祝教师节，表彰嘉奖若干名优秀教育工、师德标兵、优秀教师。 2、深厚气氛。全片各校在醒目位置张贴一幅宣传标语，在校内出好一期专刊，积极宣传、庆祝全国第_个教师节。 3、歌颂师恩。各班在教师节前召开一次“难忘师恩”的主题班会，布置一个祝愿角，引导学生表达对教师的感谢和敬意。要求设计新奇别致，内容贴切充实，情感质朴真实。中心学校组织开展
10、一次“难忘师恩”为主题的征文竞赛，专栏登发获奖作品。 4、办好实事。教师节前，中心学校校务会对各村小进展一次节日专访慰问，关怀和了解教师的实际状况，帮忙解决实际问题。近期，中心学校还将组织全片教职工进展一次体检，并为教师购置一份人身平安险，切实为教师办好实事。 六、工作要求 1、加强领导。主动争取镇党委、政府的重视和支持，仔细开展好教师节庆祝活动。本着“盛大、热闹、简朴、和谐”的原则，突出时代性、社会性和广泛性，统筹安排，细心组织，确保活动取得预期效果。 2、积极参加。全片教工要根据方案精神，依据庆祝活动的主题性、教育性、群众性，积极参加到庆祝活动中来，真正取得庆祝活动的实际效果。 3、准时总
11、结。中心学校教务处要重视做好庆祝活动的宣传报道和阅历总结工作，准时向教育网报送活动信息，不断增加庆祝活动的影响力和活动效果。 教师节联谊会方案篇5 指导思想： 正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”假如没有教师对文明的继承和传播以及制造性的劳动，就不行能培育出建立祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不行没的。在教师岗位上的每一位教师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的盼望，而我们就是那颗盼望的种子，在教师的手心里正在健壮地成长着 为了弘扬尊师重教的传统美德，培育广阔学生尊师爱师的情感，组
12、织这次“教师，托起太阳的人”主题活动。 活动安排： 1、采访教师，了解教师一天的工作，写好采访稿。 2、做一天小教师，体验教师工作的辛苦，记好工作日记。 3、查找资料，了解名人成长经受中教师的引导和帮忙，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。 4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。 5、了解“教师节”的由来。 6、出“教师，托起太阳的人”的主题墙报。 7、组织主题画、手抄报展现活动。 8、给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信。 9、早上见到教师时送上一声亲切的问候。 10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 11、“教师节”时给教师一份问候，推举几种方式： 1)给教师发一封庆祝
13、教师节的电子邮件; 2)自己制作一个贺卡，送给教师;或到商店买一张贺卡，静静放在教师的办公桌上; 3)给教师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗; 4)当教师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的话; 5)以全班同学的名义，在教师的讲台上放一束鲜花; 6)帮教师把自行车的气打足或给教师买一包润喉糖，让教师爱护好嗓子。 12、以“我的教师”为题进行征文活动，队员们把对教师的理解、敬重、赞颂，用文字表达出来。 13、“教师节”召开主题班队会，庆祝教师的节日。 附：教师，托起太阳的人2022年x班庆祝“教师节”联欢会。 活动目的： 1、培育学生敬重教师、喜爱教师的思想感情。 2、拉近师
14、生之间的距离，进一步增进师生之间的友情。 3、庆贺教师的节日，表达学生对教师的敬重和喜爱之情。 活动预备： 1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词; 2、选择主持人，主持人背诵串词; 3、排练节目，预备道具; 4、磁带、录音机、多媒体等; 5、布置会场，邀请任课教师参与联欢会。 活动过程： (班会在晚上召开，熄灯。音乐烛光里的妈妈响起，整个教室突然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。) 甲：教师我想对您说，话到嘴边又咽下，教师我想对您笑，眼里却点点泪花。 乙：噢教师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。 丙：噢教师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印
15、着这么多牵挂。 丁：噢妈妈，教师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺立。 合：教师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何布满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈信任我们，儿女自有儿女的报答。 2022年x班庆祝“教师节”教师，托起太阳的人联欢会现在开头。 教师节联谊会方案篇6 一、活动目标 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进展交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。 2、幼儿会用，“教师，您好!”“教师您辛苦了。”等语言表达对教师的爱。 3、教师供应纸、笔等材料，引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。 4、
16、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培育幼儿敬重教师的情感。 二、活动预备 1、活动周播放教师节主题音乐。 2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的教师”照片展，熟悉了解教师的工作。 3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。 4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的教师”照片展。 三、活动过程 班级幼儿学唱歌曲每当我走过教师的窗前。 各班开展主题教学活动教师，您好。 1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的教师”照片展，幼儿能用完整的语言答复教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿敬重、喜爱她们的情感。 2、幼儿依据阅历，简洁绘画出教师的形象。从而
17、了解教师节的意义。并把作品送给自己喜爱的教师或者是教师的家长。 教师节联谊会方案篇7 为了迎接教师节，_中学团委、德育处打算组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。 一、活动目的 本次活动建议学生用朴实的行动、自由多样的形式表达对教师的真情和感谢，发扬尊师重教荣耀传统，使学生学会向师长感恩，感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。 二、活动主题： “师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。 三、活动内容： 1、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“教师，您辛苦了，教
18、师，我们爱您!” 2、开展“教师，我想对您说”活动。详细步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对教师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“教师，我想对您说”字样，并与班主任协商张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对教师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。 3、“祝愿送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班仔细发动、积极预备，号召学生用朴实、多样的形式表达对教师最真诚的感谢。提倡自己动
19、手，鼓舞积极创新，但以表达心愿为主，反对铺张铺张和相互攀比。 4、校园播送站感恩教师联播活动。他在人生旅程上为我点燃盼望的光线，丰富我的心灵增加我的才智，感谢您!他用生命的火炬照亮了我前进的道路，暖和我的寒心指明我的人生，感谢您!教导如春风，师恩似海深。在这20_教师节马上到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对他的深深爱意!播送站教师节特殊活动“送上一首歌，递上一篇文采”，详细活动要求如下：各班可到播送站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给宠爱的教师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午播送时间。播送站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢教师有关。 5、开展“感恩主题班会课”活动
20、。在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于盼望学生学会感恩，懂得教师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进展，全班学生为教师朗读一首歌颂教师的诗歌、全班学生为教师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“师恩情深，感谢有您!教师节主题班会”字样。全体下班教师参与。 6、给教师提一条建议活动：由学生自己以书面的方式给某某教师提一条建议或者以“某某教师，我想对你说”为题，写出对某某教师的建议(学生可署名，也可不署名)。 7、给学生和教师一个建议活动。建议学生遵纪守法、勤奋苦读、独立自强。要求班长在主题班会课上向全班同学宣读教师节建议书。同时我们建议教师再次学习
21、中小学教师职业道德标准，提高效劳意识，形成“治理育人、教书育人、效劳育人”的新理念。建议教师结对一名特别学生活动：对特别学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等)实施手拉手爱心教育工程。如一次谈心、一次关怀、一次辅导等。 教师节联谊会方案篇8 活动目的： 在第_个教师节降临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、敬重教师，为教师们献上真诚的节日祝愿!并通过实际行动表达对教师的敬意，体验到敬重教师的愉悦感受。 活动时间： 9月7日(周一)下午 活动地点： 初二(8)班教室 活动预备： 1、学生利用美术课制作小花朵。 2、给教师写一封信或写
22、几句心里话。 3、学生预备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。 4、教室布置、音乐、表演道具等。 活动过程： 1、主持人宣布活动开头。 2、献花祝愿教师，您辛苦了。每位同学将自己制作的花朵献给教师，并给教师一个拥抱、一声祝愿。(音乐感恩的心) 3、真情告白教师，我想对您说。 a、一名学生代表致辞。诗歌朗读或诵读写给教师的信(音乐每当我走过教师的窗前)。 b、主持人选读67名学生所写的几句最想对教师说的话(现场抽取)。 4、学生朗读。 5、班主任致辞。 6、主持人宣布活动完毕。 教师节联谊会方案篇9 一、活动目的： 在教师节降临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师敬重教师，并通过实际
23、行动表达对教师的敬意，体验到敬重教师的愉悦感受。号召全体教师在第_个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的尊敬之情的同时，思索教师的爱心与责任。 二、活动对象： 一至六年级全体学生。 三、活动内容： 1、说一说。我最想对教师说的一句话活动：说出你内心最想对教师说的话，也可写在贺卡上，并亲自送出去，让彼此的心灵不再遥远。 2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的颜色，生动的内容，呈现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。(其次周评比) 3、做一做。以祝愿教师为主题，制作一张贺卡。 要求学生自己动手制作一张贺卡，在教师节那天亲自送给教师，表达对教师的敬重和庆贺，更深
24、切地体会教师的谆谆教导之恩。 4、写一写。以教师，我想对您说为主题，写一篇习作。 低年级：写一句祝愿教师的话或夸夸自己的教师。 中、高年级：写一段最想对教师说的话(字数不限)，说出自己的心里话，写出自己的情感。 5、演一演。开展我爱您，尊敬的教师为主题的主题队会，以班集体的名义，通过诗歌朗读，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与教师之间难忘的故事，表达对教师的感谢与感谢之情!届时，可请本班级2位教师参与活动。 6、拟：播一播。大队部通过校园播送站做一期感谢你的爱教师节专题播送。 教师节联谊会方案篇10 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节
25、日教育，开展“教师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以帮忙幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是教师节，是教师的节日。 教师特别关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。 小朋友们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的学问和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重教师，与教师共享节日欢乐。 大班制作活动教师，感谢您 三、活动目标 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师
26、工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 四、活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 五、活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的教师”照片展。 师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童
27、节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给教师，祝愿教师节日欢乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.“感动的祝愿”。 教师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了!