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1、 教师职称学年申请书模板5篇 一、（爱岗敬业）,乐于无私奉献。 本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、坚持党的四项根本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的（教育）事业,留意加强师德修养,事事到处为人师表。做学生的表率,有剧烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。 二、加强学习,提高业务水平。 我于1998年7月广东省韶州师范学校普师专业中师（毕业）,同年8月参与教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平,以适应于当前教育形式飞速进展的要
2、求,自己不满意于现状,坚持不懈的加强专业学问技能的学习。2023年7月于广东播送电视大学文秘专业专科毕业,2023年2月又参与了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参与各级各类的连续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益爱护”等的培训,以不断的充实自己的学问。 在积极参与各项连续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了广东教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,细心研读新课程标准,积极提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学讨
3、论活动中,苦练扎实的根本功,在新丰二中进行的全体教师根本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在2023年韶关市中学语文教研会上,自己所担当的“明月照古今”关于“月”的积存教改示范观摩课受到与会教师、领导的全都好评,撰写的教学案例“明月照古今”关于“月”的积存在韶关市中学教育教学论文评比活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月登载在韶关学院学报上。特殊是在2023年11月,参与韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培育对象之一。 正是通过潜心钻研教学业务及积极
4、参与连续教育“充电”,使自己的工作力量和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作,夺取双丰收。 我自1998年参与教育工作以来至今始终担当班主任工作,并且始终担当中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建立,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都依据本班学生
5、的实际状况及学校对班级治理的要求,组织学生学习中学生日常行为标准和中学生守则,从思想上、行为上标准和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平常勤下班,使班风建立得到加强。自己在任班主任的工作中,除了留意抓好班风建立外,还非常留意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视,而更加关怀爱惜他们,积极想方设法转变他们,常常找他们拉家常,谈人生、叙抱负、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热忱去暖和他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到稳固和进展,所带的班级屡次被学校评为“文明班”和
6、“先进班集体”。 多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素养教育,重视培育学生创新意识和动手力量。每一个学年的开头,自己都开心地听从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心讨论教材教法,虚心学习,取长补短,细心备课、上课,向四非常钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己始终以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担当的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。 四、扬长避短,更上一层楼。 回忆自己担当中学语文二级
7、教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望将来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信念努力克制工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门赐予评审。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师职称学年申请书2 敬重的领导： 参与工作以来，我始终以中心小学教师职业道德标准严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。 在少先队工作中，实施德育（工作规划）。我平常用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶
8、。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮番值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责备学生，没有批判学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，或许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子根据值日制度进展标准地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内处处是杂物，我利用晨会对学生进展安康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监视岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不留意将纸屑扔在地上，立刻就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良
9、好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象慢慢地削减了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培育学生形成良好的行为习惯。 平常我关怀学生、了解学生、敬重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱欣赏。我在深入了解状况后，不是直接批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交?
10、”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕教师批判他，同学们称赞他。我真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，我帮忙你。”后来这位学生在关怀和教育下，渐渐树立了信念，作业根本能按时完成，其他行为方面表现得也比拟标准，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆答复教师提出的问题，而且，能够关怀集体，自觉遵守班级的各项（规章制度）。在最终的毕业测试中取得了满足的成绩。 为了更好地实施德育工作，我以小学生日常行为标准为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。建议学生捐出一天
11、的零花钱，帮忙困难的人。（清明）节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄（事迹）。让学生懂得今日的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时间，好好学习，把祖国建立得更加美妙。通过这样的活动，培育学生喜爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动制造一切”，幸福的生活是靠劳动制造来的，劳动最荣耀，要敬重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱惜公共财产，培育学生勤俭节省的习惯，积极参与力所能及的家务劳动和公益劳动，培育学生从小就喜爱劳动、勤简朴素的良好品德。 对于学困生我从不嫌弃，急躁帮忙。发觉他们的闪光点准时赐予表扬，树立他们的自信念。在班
12、上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤独，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮忙学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的学问再讲一遍，进展查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了抱负的中学。 在平常的（教学工作规划）中，我还留意促进学生各方面进展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕答复教师提出的问题，问其缘由：爱面子，答复错了怕班上的同学嘲笑她，针对这一状况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中鼓励她，帮她树立信念，经过一段时间的熬炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答下列问题爱回答下列问题的良好习惯。还有一位叫许
13、杰的同学，这位学生聪慧，成绩突出，胆大，有“自傲”的心情，经不起表扬，我对他的表扬掌握肯定的“度”，对他消失的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采纳恰当的（方法）进展批判，转变他那“自傲”的心情，促进他良好地进展，以及良好的学习习惯的养成。 功夫不负有心人，教师的爱暖和着学生，教师的勤奋带着着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，让课堂布满活力获大学英语报刊根底英语教育论文大赛二等奖，浅谈数学课堂教学生活化发表在中国教育报，优化教学过程，提高教学效率登载在教师教育科研杂志。多年来我曾被评为镇政府、（辞职信）辞职信（范文）中心校的“十佳教师
14、”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：教师，您教我两年，您辛苦了!教师，祝您身体安康，工作快乐顺当!教师：祝您桃李满天下，越过越年轻!.更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教育工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的. 我只是在做着自己的本职。遵守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语只由于爱，所以我情愿! 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师职称学年申请书3 个人简介 做一名教师是我儿时最朴实的幻想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，1996年我毅然决然地
15、报考了师范学校，并以优异的成绩被徽州师范学校录用。1999年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时间悄然飞逝，虽然我慢慢褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有转变的是我这颗喜爱着教育事业和祖国将来的心。 为了能让学生学到更多的学问，始终以来我坚持不断的制造一切可能的时机给自己充电加油。2023年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。 工作状况 2022年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我始终工作在最基层的村小，也始终担当着包括语文、数学在内的全部学科的教学，应
16、当说积存了肯定的教学（阅历），也形成了具有肯定特色的教学风格，同时也取得了肯定的教学成绩。现将担当小学一级教师以来的工作状况汇报如下： 一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。 何谓“师德”?精确地说应当是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应当遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。 1、树师德。 (1)思想觉悟不断提高。 作为一名坚守在教学第一线的党员教师，
17、我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行（岗位职责），有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，表达出共产党员的高度责任感和使命感，发挥出共产党员的先锋榜样作用。任现职以来，我始终坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，听从安排。 (2)人格魅力不断完善。 法国文学家罗曼罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。因此要想培育出优秀品德的学生，教师必先完善自己的人格魅力。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行
18、作为一种典范在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完善，对学生的心灵就有感召作用。由于教育力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。的确如此，但凡胜利的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。那些把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把急躁留给自己，专心去工作，用爱去育人的教师不正闪耀着人格的巨大魅力吗? 2、铸师魂。 (1)大爱无私。 “是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?”是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草
19、发芽;爱是奇妙，可以点石成金。 师爱要面对全体学生。我在教育教学工作中坚持赐予学生公平的关爱，科学的对待，客观的评价，并有针对性的进展因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽的光荣，也让每一个学生释放出最无穷的能量。 师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓舞学生再接再厉，不断进取;而对于学生所犯的错误，尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批判说教相结合，使其在熟悉错误的根底上端正态度、积极改良。 (2)责任是金。 教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。做为教师应当首先有对于国家、民族振兴的责任，有对
20、于人民朴实的感情;要真实的明白，自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的将来、民族的复兴，关乎很多个家庭的盼望，关乎很多个孩子的幸福。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最荣耀的职业”，更加应当“铁肩担道义”。 二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师。 教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教书就是指教师以传授多方面科学（文化）学问和技能为主要形式所进展的教育工作。而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能，培育他们高尚的思想品德，形成他们安康的共性的品质和体魄。教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习学问，又要培育学生成才成人，
21、要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。 1、教人求真。 怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。 (1)以课前充分预备为根底，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学阅历的借鉴。 (2)更为重要的是，在每个不行完全预设，不行重复的课堂上，教师需依据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景敏捷地把握，而不必拘泥于课前预备方案的机械执行。 (3)充分利用课后时间，教师准时（总结）（反思）每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积存职业阅历，求得专业进展的关键所在，也
22、是教师职业道德进展不行或缺的根本路径。 2、学做真人。 (1)树立全面的育人意识。 育什么样的学生?我认为不仅要注意学生思想品德的培育，更重要的是培育学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培育出多方面适应社会进展、促进社会进展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。 (2)实现的育人效果。 我认为要做到一这点，教师就要具备四种学问构造：一是本体性学问;二是条件性学问;三是实践学问;四是文化学问。不断加强自身修养，提高自身的全面素养;钻研教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，提高教研力量;敏捷施教，擅长启导;以身作则，为人师表等等。 工作成绩
23、 1、教学成绩： (1)20_-20_学年度（四年级语文）期末统考成绩全乡第一。 (2)20_-20_学年度（五年级语文）期末统考成绩全乡第一。 (3)20_-20_学年度（五年级数学）期末统考成绩全乡其次。 (4)20_-20_学年度（三年级语文）期末统考成绩全乡其次。 2、论文获奖： (1)2022年数学论文小学数学也要重视说话训练获县三等奖。 (2)2022年语文论文如何在玩中熬炼学生获县三等奖。 (3)2022年德育论文把心交给学生获县三等奖 3、辅导学生： (1)2022年辅导方绍峰同学获县“我眼中的_叔叔”征文三等奖。 (2)2022年辅导江琦君同学获县演讲竞赛三等奖 4、其他荣誉
24、： (1)2022年被评为“祁红学校优秀班主任”。 (2)2022年在黄山市教师素养力量考试中获得优秀等级。 (3)2022年被评为“祁红学校教学能手”。 (4)2022年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。 (5)2022年被评为“祁红乡优秀共产党员”。 工作展望 在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他教师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有很多缺乏之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师
25、职称学年申请书4 各位领导、同志们： 大家好! 一、根本状况： _x，女，诞生于1976年1月，1996年7月毕业于宁德师专数学系，安排周宁七中任教。在1999年狮城中学刚创校之际，即调入本校。_年12月被评为中学数学二级教师，_年评审中学数学一级教师。 从1996年参与工作以来，喜爱党的教育事业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求,积极负责任地完成教育教学任务，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。在学校需要时勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课;屡次跨年段教学;担当班主任工作;任教毕业班。刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，不断进取，积
26、极承受学校的各种培训，_-_在福建师大完成函授本科学业，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，获得学校及学生的认可。符合有关规定，现申请聘任中学数学一级教师资格。 二教研教学工作方面 我是由于喜爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的，主动的。在职业活动中我把喜爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，很多事情便迎刃而解。喜爱学生包括敬重信任学生，关怀爱惜学生，只要是我的学生我都一视同仁。 教学中，我勤奋钻研，科学施教，学习新课标，正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地
27、方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为教师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，(1)数学教学生活化，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣，语言生活化，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。(2)积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努 力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让好的学生自愿帮忙学困生。(3)开展适当的竞赛和嬉戏，提高学习热忱，让学生由“要我学”转化为“
28、我要学”“我爱学”。第四关：信息反应关，仔细反应学生的学习效果，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学规划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的.1998-1999年度在周宁七中担当数学教研组组长，_-_年度担当备课组长，1998年被评为七步镇先进教师。_年年度考核优秀;_年被评为校优秀教师。所写教案屡次被评为优秀教案。我所执教的班级，学习效果都较好。_年，_年，_年中考均超额完成任务。在组织竞赛方面，我指导获奖的学生有_年林昌建，市三等奖;_年李文星，市三等奖;_年林仙源，市一等奖;叶建升，市二等奖;许仙隆，市三等奖。 三.班主任工作方面 在班主任工作方
29、面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任八年了，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以 下几点： 1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少优秀干部和三好学生。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是教师，更是朋友”的身份教育、引导、帮忙、关怀学生，和他们谈人生，
30、谈抱负，谈学习，谈作风，从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的敬重，也赢得了他们的友情。 3、坚持正面的教育，思想教育是引学生树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的 途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上登载孔繁森、利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们叙述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而中国青年上登载的除了奋斗，我别无选择及张海迪写的再登上一个新台阶则是我每年用来教育学生的典型材料。而每次进展这些正面的思想教育，收到的都是学生流下感动
31、的泪水激发起拼搏的斗志的效果。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导学生制订严谨而可行的（学习规划），而每过一阶段或大考之后，我又指导其进展仔细地总结;第三，我非常重视对学生进展（学习方法）的指导，务使每个学生都努力摸索、把握到一套科学的学习方法;第四，留意与科任教师沟通，准时了解学生学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决（措施）;第五，在班级治理中，大胆实行改革，为了建立良好的班风、学风的状况，我进展了一系列的改革，让人人都有事做，人人参加班中的治理，把学生每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员
32、、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进展评定，嘉奖前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、互（相学）习、相互帮忙共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大局部的心血，所以多年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。 5.关怀后进生，从思想上生活上学习上去关怀他们，转化他们。 四.晋升后的设想 我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改
33、革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师职称学年申请书5 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度全都。努力学习法律法规，教育理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个教师教书育人的职责。 二、教育教学力量和工作业绩 1、数学学科教学工作 我从担当了数学学科教学工作以来，我积极投入新课改实践，依据当前教学目标和教材内容，了解学生的
34、实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的（教学方法）和形式，培育自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合力量，表达学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促进展，让学生学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。20_20_学年荣获优秀教师称号，20_20x学年荣获（三年级数学）学
35、科比照单位其次名，20_20_学年在年度考核中被评定为优秀等次。 2、班主任工作 在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，准时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级治理体制实现班级精细化治理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、抱负情操和道德品质，注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有肯定分散力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好。 3、教学科研和连续教育 在平常的工作中，我
36、注意教育教学理论讨论，积极参与学校组织的教科研课题讨论。我注意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养教育和新课程改革的书籍，撰写（读书心得），努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地效劳于教育教学工作，积极发表教育教学论文。另外，积极参与各类教师连续教育学习培训。参与了教育根本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格。 回忆这几年的工作，假如说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关怀指导下，在教师们的帮忙支持下取得的。我还存在很多缺乏，如：眼界还不够开阔;对新问题、新大事敏感度不够高;事情做得多，总结得少等等，我会努力克制这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和阅历，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。盼望各位领导和教师赐予支持和通过。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师职称学年申请书模板5篇相关（文章）： 小学教师职称申请书模板5篇 中学教师职称申请书模板5篇 2023教师职称申请书模板五篇 教师职称申请书5篇范文 小学教师职称申请书5篇 教师职称个人申请书 初中教师职称申请书五篇 教师职称年度申请书模板 高中教师职称申请书五篇 骨干教师职称评审申请书5篇