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1、 教师节演讲稿为了爱的执着 为了爱的执着 敬重的各位领导 教师们 同学们: 大家早上好！我演讲的题目是为了爱的执着。 有一种人生最为漂亮，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮美的事业；有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着将来的盼望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸！ 作为一名教师，当你站到讲台上，面对天真得意的面庞时，当你站到讲台上，目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的进展，国家的富强？是家长的期望，孩子的将来？毫无疑问，这些都是应当想到的。作为教师，怎样才能表达这份爱，怎样才能表达这种情感呢？我会义无反顾的选择敬业。虽然，我不是学者，不能
2、用深邃的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我更不是富翁，不能用金钱的尺子丈量我的人生，但我是教师，我可以深深思考，推演心中最神秘的哲理。我们虽然守着清贫但却很富有，由于我们拥有用来培育祖国栋梁的学问，拥有培育祖国将来的重任。我们用一片痴心守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。在我们心里，教师，这个平淡无奇的字眼，却孕育着圣洁和宏大！像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，悄悄的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这是我们的傲慢！ 去年刚参与工作，我是带着初出象牙塔的懵懂来到这里
3、，那会从骨子里还是把自己当个孩子。看到教室里黑压压的一片，我还不知道56个学生意味着怎样的工作量。在课堂教学中，总有人交头接耳，更有人随便走动，课堂秩序总在失控中；班里时常有打架斗殴 辱骂等意外大事缠绕在身，因而经常会感到力不从心。直到那么一天，当我从孩子们的言语中了解到他们的困惑时，当我从孩子们的眼里读出信任与认可时；还有那一张张写着自己小隐秘的纸张，那一句句发自内心的最最真诚的问候和牵挂，他们会关切地跟我说：“教师，就要下雨了，您撑我的伞回家吧！”；他们会把自己画的画，用纸折的小玩物作为礼物送给我就是这些小事情让我感动，让我更加坚决了站上三尺讲台的信念！从今，与孩子的朝夕相处，我始终想着两
4、句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，在教师的这个行列里，我不算最优秀的新兵，但也没有做一个否认自己的逃兵，我不是没有想过三尺之外的世界。然而，当早晨走进校园，面对一张张得意的笑脸，一声声悦耳的“教师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么感动，那么满意。 记得全国闻名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“假如人的生命有一百次，而
5、且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师这个太阳底下最光芒的职业！”这句话也道出了我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。 朋友们！ 拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳； 聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空。 感谢大家！ 篇2：教师节演讲稿范本-三“心”成就欢乐人生 三“心”成就欢乐人生 近来读了王栋生教师的教育随笔“榜样”如是说，不禁掩书长叹：“这才是个合格的教师！”文章谈到了在教育表彰大会上，有“榜样教师”介绍阅历，说自己如何为了坚守讲台，而不顾照看家庭，以致妻子瘫痪，老父含恨而死，无暇关怀女儿学习，连自己也延误
6、治疗而落下终身残疾，这就是教师无私奉献的精神。王栋生拍案而起，怒声问道：“一个人，连妻子都不爱，连子女也不爱，连父母都不爱，却说喜爱自己的岗位，爱自己的学生，这种话，你信任吗？他的人生目的是什么？他抛弃了全部的亲人，只是为了能站在讲台上？”他一针见血地 指出：“为工作牺牲亲情，牺牲亲人，这其实是一种变态的极端的个人主义，是极不人道的”，“至少是麻木和虚伪的”。 在我的心目中，“合格的教师”就是“真正的教师”。教师这个职业意味着什么？怎样才无愧为人之师？他应当有什么情感、心理、思维、观念、修养、气质、品行？ 一、寻常心，正常情 教师首先是有“人”的意识，是情感健全的人，应有正值的人性。一个人没有
7、人的意识，没有正常人的思想感情，那就不能从事教育工作。而以这样的失去正值人性的教师为榜样的教育，就必定是反人道的教育，它破坏的是根本的伦常，消灭的是人性。我们应当断然拒绝了把教师比作“春蚕”“蜡烛”的所谓“奉献”论。这种理论尽力渲染教师工作的悲壮性：“好像这不是一种令人敬重的职业，这是人要为之牺牲的一场苦难，是一条殉道者的路。”这是地地道道的伪理论，不仅它的提倡者自己不预备实行，是伪善的；而且它和中国历代统治者都在宣扬、至今也还有人津津乐道的安贫乐道论一样，都是一种驾驭术。 我们教师不是春蚕和蜡烛，我们是人，我们有人的意识、情感、欲望，因此，我们懂得如何维护自己的人的权利，我们也知道自己的生存
8、价值，不需要媒体来教我们如何熟悉教师工作的性质和意义。我们不仅是庄重的劳动者，而且是爱的使者，由于有我们的工作，孩子们变成有感情的人，懂得会敬重人的人。人的教育，应当由感情正常、安康、丰富的人来担当。我喜爱教育的欢乐在每天接触到的细节中。 二、爱岗位，爱学生 我们不谈教师职业有多宏大，多崇高、多荣耀，但我们得成认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们喜爱自己的岗位要像喜爱自己的生命一样。由于这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄予，因此，我们从心里喜爱我们的岗位，但凡学校安排的岗位，都没有凹凸贵贱之分，没有优劣好
9、坏之分，都是育人的，都是宏大的。每一个教职工要从心里喜爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责，在平凡的岗位上播撒爱心，收获盼望，享受平和而又充实的人生幸福。 我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。每一个教师肯定要象对自己的儿女那样对学生的布满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光线。爱学生就要最大限度地理解学生、关怀学生；就要了解学生，把握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面：就要最大限度地宽容学生、善待学生、敬重学生，信任学生。 三、勤读书，善钻研 书是万善之源。假如说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，假如从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒
10、凉。因此，我们教师肯定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的典范。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向胜利，走向欢乐，走向幸福。由于教师只有把握广泛的文化科学的根底学问，才能为学生获得多方面的学问供应时机，才可能准时发觉和培育具有特别才能的学生，才可能做到“无所不知”。无论是年轻教师，还是从教多年的老教师，都不应当觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”这是新时期的教育理念。教师要不断地更新教育观念，树立新的教育理念，积极探究素养教育的新途径。教师要想教好学生，就必需不断学
11、习，终生学习，用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践，是使自己的教育取得胜利的法宝。学习新的教学方法，从理论上学，在实践中学，向同行们学，于反思中学，在与教师和学生的合作中学，要力争使自己的教学方法与时俱进，成为一种进展着的教学艺术。如此才能提高自己的教育教学质量，才能提高自己的身价，实现自己的人生价值。 四、独立性，制造性 王栋生教师就是一个站直了的人，他那句名言“不跪着教书”所表达的也是这样的教师观。其动身点、着眼点依旧是学生和民族的长远进展。假如教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了；假如教师跪着教书，中华民族也站不起来。目前仍旧存在的应试教育的实质就是人的工具化与奴化，这当下中、小
12、学教育的两大问题，都和人（教师、学生）的独立性、主体性的丢失，人的民主、自由权利的缺失有关。问题的严峻性还在于，很多教师、学生自己不把自己当作人，自觉地争当考试机器的螺丝钉。而作为教师自身来说，能否站直了，不跪着教书，关键又在是否有独立的思想。 教师应当是思想者、制造者，我们的教学需要制造的激情。教师应当有这样的追求，即在教学中培育学生的制造意识，让他们成为创新精神的人。具备这样的素养，他们在任何环境中都不会丢失制造的激情。培育学生的制造性思维，这也是教师的本职工作，我们特殊要在培育学生的创新精神和实践力量方面多作探究。 教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥
13、有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，那么，教师的一生将是学习的一生、思索的一生，是奉献的一生、奋斗的一生，同时也是有意义的一生、欢乐的一生。 篇3：教师节演讲稿范本精选汇编 教师节演讲稿范本精选汇编 在我的世界里，经常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个幻想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天际。白天，这真情相随我左右；夜晚，这真情隐隐出现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢？我想只有无怨无悔地去实现爱心极致师生情，愿做红烛映新花。 师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的
14、师生概念，鲜活了素养教育的灵魂。它简洁而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芳香。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，假如不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严峻的方法对待学生，外表上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序好像也井然有序，我不禁为这一收效暗得意意。一段时间过后，我慢慢发觉，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创
15、新意识和智力天性。 东风吹梦，迷途知返。深虑之余，我尝试着将一种全新的方法注入我的教学工作中。首先，我一改以往的威武，让慈祥和亲切充盈在小小的方寸之间。接下来，我逐个逐个地与孩子么交心，把我的思想和他们的想法相互沟通。同时，从学习上，生活上全方位地去关怀爱惜他们，使他们觉得我既是教师又像家长，是他们值得信任的知心朋友。对于后进的学生，我更多的赐予表扬与鼓舞；针对孩子们的共性，我实行了因人施教，因势利导，让他们充分展现各自的特长。并更多地用寓教于乐的方式，开展了智力趣味赛、成语故事会、手工制作竞赛、墙报评比、学雷锋主题班会、争做文明好学生等一系列有益的活动。丹心化雨催桃李，师生情重谱新篇。亲切温
16、馨的教学方式，收到了潜移默化的效果。班风为之一变，孩子们的精神面貌焕然一新，一种互学互帮，团结友爱，轻松活泼的良好气氛蔚然形成。 亲切无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的教师面前，孩子们的小脸花朵般绚烂。他们是欢乐得意的小精灵，同样他们很懂事和蔼解人意。一颗一颗小小的星星会聚成爱的光线，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用嘶哑的嗓音坚持上完了那节课，正值我收好讲义预备离开教室时，“教师”悦耳的童音使我蓦然回首，我观察了一双双着急的眼睛，令我惊异的是孩子们像变戏法的从书包里，衣袋里纷纷拿出自带的苹果、橘子塞到我手里。我的眼睛潮湿了，哽咽着说不出话来，我摩挲着他们的小脑袋，爱的暖流立刻
17、布满了心田。还有一次，下课铃过后，天空突然下起了瓢泼大雨，孩子们陆间续续被家长接走了。由于没带雨具，我站在走廊了望着大雨发愣。“教师，教师”一声声稚嫩的召唤，几个小小的身影走进我的视线，他们高扬的童伞在我心中撑开一片晴空。 师生情，人世间最圣洁最美妙的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的漂亮涟漪。作为一次尝试和探究，这仅仅才是开头，更是一种连续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行 教师节演讲稿：教师节发言稿，教师代表 为自己是一名教师而感到傲慢和骄傲，也应当为自己是一名教师而感到幸运。 身为教师，无怨无悔。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师自始至终担负着传递人类文明的
18、重要职能，把人类社会长期积存的自然、社会和思维的丰富阅历传给年轻一代，成为人类社会连续与进展的纽带和桥梁。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高，教师的作用显得越来越重要。教师不仅是人类科学文化的传播者、开拓者、讨论者，而且是人类灵魂的工程师。教师不是演员，却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上分散着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，椿曰停?01个本科、近36%的本科达线率是我们每一个华理大附中人的傲慢。在近几年高三生物教学过程中，我刻苦钻研教材、考纲，解读历年高考试题，注意学问的迁移，敏捷转变题目题干，训练培育学生运用学问分析解决问题
19、的力量，因而也取得了不错的成绩，在区统考中屡次远超区均分，高考中超过市均分，甚至和市重点均分相差无几。指导学生参与全国奥林匹克竞赛获奖，为全区高三生物教师开展复习讲座等等，更重要的是看着自己的学生一个个以较为优异的成绩进入高一级学府连续深造，我感到骄傲。 教师节已经走过了*年的历程。*年来，伴随着宏大祖国改革开放和现代化建立的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃进展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工的重视，表达了广阔人民群众对教师的敬重，表达了社会对教师的关心，表达了教师职业的价值。身为教师，我们越来越感受到来自四周八方的敬重眼光。教师不仅是太阳底下最光芒的
20、职业，而且已经实实在在是令人艳羡和憧憬的职业。我们应当为自己是一名教师而感到傲慢和骄傲，也应当为自己是一名教师而感到幸运。 身为教师，无怨无悔。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师自始至终担负着传递人类文明的重要职能，把人类社会长期积存的自然、社会和思维的丰富阅历传给年轻一代，成为人类社会连续与进展的纽带和桥梁。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高，教师的作用显得越来越重要。教师不仅是人类科学文化的传播者、开拓者、讨论者，而且是人类灵魂的工程师。教师不是演员，却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上分散着学生滚烫的目光。教师职业是崇
21、高的，教师职业是无价的，“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，应当使我们懂得了教师职业的内涵，也懂得了教师应当是“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身“。 曾经由于生活的拮据，我离开过我们学校、我心爱的教师岗位和在座的各位朋友们。在外面闯荡的日子，虽然从周一到周六的工作已经使我很疲乏，但我在周日还是义务地连续为当时六位加试生物的弟子上课，由于从他们那渴求的目光中，我感觉到了我作为一名教师的责任，他们离不开我，我也不能离开他们。当他们以均分近130分的生物成绩走进大学校园时，我由衷的为他们快乐骄傲。当我重新回到校园时，有人问我，既然已经走了，而且新的单位各方面都不错，怎么又回来了呢?是啊，外面是
22、不错，但是人活着究竟在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不快乐，甚至是很压抑，我也更加剧烈地意识到我这辈子是和教师，和教育事业分不开了。在给学生传道、授业、解惑的过程中，我感受到了无比的欢乐。教师选择了我，我选择了教师，这是我无怨无悔的选择。 身为教师，任重道远。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在社会主义现代化建立的征途上，教师担负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的建立者和接班人的历史重任，是实施着科教兴国战略不行缺少的力气，二十一世纪是学问经济的时代，是科技、教育、信息发挥更大作用的时代。迎着新世纪的曙光，适应将来信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需要，各国普遍将教育视为头
23、等重要的事业。将来世界的竞争本质上是人才的竞争，而人才的培育取决于教育，教育的胜利与否以及它在一个国家进展中所起的作用如何，最终取决于作为教育主体力气的教师，这是当代国际社会已经形成的共识，江书记曾经指出：“中华人民要对人类做出更大奉献，必需培育和造就千千万万的人才。要做到这一点，教育工责任尤为重大!党和国家殷切盼望你们履行好这一荣耀责任“。因此，身为教师，我们任重而道远。 近几年在新任校长和书记等领导的带着下，在和谐的气氛中，我们学校所取得的成绩和快速进展的现状大家有目共睹。我们高中生源在一年年的好转，高考成绩在一年年的飞跃。大家都在这种积极向上的环境中欢乐的工作着。但是，我们应当糊涂地熟悉
24、到：过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战。在区加强初中学校的背景下，四周兄弟学校都在加强各种硬件、软件设施，以求大力进展，我校要获得自己的一席之地，要成为名符其实重点大学附中，身为华理大附中人，我们任重而道远。成绩已经成为过去，我们要有视今日为落后、不进展即为倒退的思想，向新的目标冲刺。以新的努力去取得新的胜利，以新的胜利去开拓一片新的天空。 在新学期的学校工作规划中，校长提出要创立我们华理大附中的品牌学科，尤其对我们生物学科提出殷切的期望。这对我来说既是压力，更是动力。我是一名党员教师，我有责任、有义务为祖国的教育事业、为我们华理大附中的进展奉献我的一切。我在此也向领导、向各位同事承诺：我将尽我个人的最大的努力，在今后的工作中再接再厉，力争不辜负校领导对我的期望。 前途是光明的，道路是曲折的。尽管我们的面前有很多困难和挑战，尽管我们前进的道路中会有坎坷与困难，但只要我们严密的团结起来，我们有信念、有决心、也有力量实现我们的目标共同制造我们华理大附中更加光芒绚烂的明天! 最终，祝全体教职工节日开心，身体安康，万事如意! 感谢大家!