教师自查自纠小结.docx

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1、 教师自查自纠小结 教师自查自纠小结 教师自查自纠总结 为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增加推动素养教育的责任感和使命感，我进展了仔细的自查自纠：一、责任意识和履职力量 1、仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身进展奠基。 2、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。 3、听从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题： 4、教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论。二、师德师风 1、注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。

2、 2、敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 3、敬重家长，效劳家长。在工作中，与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。 4、存在的问题：对于学生的关爱不够。特殊是对学习有困难的学生不够急躁，没有持之以恒的帮忙这些学生。与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误会。三、工作作风 1、我能欣然承受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。 2、严谨治学，仔细讨论业务，坚持学习，不断地自我充电，探究教育教学规律，因材施教，改良教育教学方法，提高教育教学水平。 3、虚心慎重，相互敬重，相互学习、相互帮忙、发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气

3、影响。 4、存在的问题：工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。四、廉洁自律 自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。 针对存在问题，今后努力的方向： 1、仔细学习教育教学理论，用理论来指导工作，把时间用在业务钻研上，改良教学方法，精益求益。 2、公平对待每一位学生。3、加强与家长的沟通。 4、开拓创新，提高教育教学水平。 扩展阅读：教师自查自纠总结 教师自查自纠总结 树至高风范立一代师表唐县镇中心学校龚波 开展思想纪律作风整顿以来，仔

4、细学习了中国共产党纪律处分条例、中国共产党党内监视条例、教育法、教师职业道德标准、张振县书记在全县党政负责干部会议上的讲话、毛全球县长在全县教育工作总结表彰大会上的讲话以及县纪委通报等内容。使我深深的熟悉到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。警告我们应当如何教育学生，如何树立教师风范，为人师表。我想不管怎样，做教师的都是为了学生好，但是客观事实要求我们在做事之前要考虑方法和手段。 作为年轻教师，在这几年的教师生涯中，我已经意识到了教师教书育人的困难，时代不同了，我们的思想也要随之转变。回想自己以前的教学，确实存在教育不当的地方，可以说我们的动身点都是善意的，但是假

5、如方法恰当，肯定会到意想不到的效果。我想假如真正把这一点做好，需要我们付出肯定的钻研和努力。 我想最主要的一点，教师应当不断提高自身素养，包括根本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。作为学生，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。作为教师，也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。 所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。 由此推断，作

6、为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加很大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 师德包括狭义的和广义的两层含义。狭义的师德，是指教师的职业道德，应包括哪些内容，需要讨论。不过至少可以指出以下几点：一要忠诚于教育事业，对教育尽心尽力，处理好事业需要与个人利益的关系。二要关怀爱惜学生。社会的进展和我们的一切工作都要以人为本，详细到对教师来说，就是要以学生为本，一切为了学生。见物不见人，只知教书，对学生漠不关怀，不是合格的教师。三要遵守学术工作道德。抄袭、剽窃作假等等有违科学工作道德的行为，都与

7、教师的身份不合。 广义的师德是指对教师个人道德的全面要求。要担当起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应当也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。现在社会不良风气也侵入校园，各种评审中请客送礼、拉关系、走后门等不正之风，屡禁不止；经济上违规腐败的现象也有发生；更有甚者，教师竟帮忙学生造假作弊。如此等等，严峻地污染了学校的空气。教师要自觉抵抗教育领域的不正之风，维护学校这一方净土。就是在八小时之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相处中，教师也要严格要

8、求自己。总之，作为教师，应当自觉地意识到，对学生的教育和影响不只是在教室里，教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响，都是一种教育，或是好的，或是坏的。只有时时到处严格要求自己，才能无愧于教师的神圣称号。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 封建社会里老百姓称当官的为“父母官”，是期盼这些官能为民办事，也是对好官的一种尊称。其实真正的衣食父母是老百姓。封建社会把这个关系颠倒了。 当教师也有同样的道理。 “一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、

9、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。 在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。 记得一次在

10、报纸上看到，河南省搞的我眼中的教师问卷调查，学生在选择“你最观赏、鄙视的一个人是谁？”时，选择“父母”、“一位教师”的均占27%，而选择“一位明星”、“一位历史人物”的则分别占11%、21%，这两项合计32%，已超过家长和教师。这其中的缘由有许多,但主要是:一些教师的教育观念陈旧，在师德建立上不尽人意等缘由。 教师的职业要求从业者要有较高的素养。假如一些教师师德消失了问题，势必会影响教师的整体形象。如：教师急于求成，往往带有过激的语言而损害了学生，甚至家长；因做错题而抄卷子，迟到了就扫除等变相体罚学生的现象还存在；教师不公正地对待学生，喜“优”厌“劣”的现象；解决学生存在的实际问题态度简洁粗暴

11、的现象；教师的学问构成陈旧，又缺少积极学习的进取心等有悖于现代教师形象的现象仍没有解决。正是由于这些现象在肯定范围的存在，使得一些教师在人们的心目中的地位较低。所以，孩子们崇敬的人中，教师占的份额、时机将更少。 导致师德失范现象的主要缘由是：一些教师教育观念陈旧，其观念还停留在传统教育的框框里，只注意学生的智育进展，无视了学生人格培育；教育是心灵的沟通。教师教育学生要有良好的心理品质，而教师却缺乏良好的心理品质，这样就会导致重者对学生施暴，轻者对学生恶语中伤，这不亚于是在对学生精神上的失暴；在利益的驱使下缺少爱心，或者说是不会关爱、关怀学生。 在当前大力提倡更新教育观念的同时，培育和树立新时期

12、教师师德形象是当务之急。在师德建立上，注意宣传表彰优秀教师，让教师的优秀形象深入人心；在教师培训中，不仅对新教师进展业务培训而且还进展师德培训；同时，对优秀教师也进展师德培训，使优更优。在师德建立方面，健全了教师师德评价机制，形成了由学生、家长、教师评议的综合体系，学校为教师供应各种条件进展假期理论及思想上的“充电”，使教师在每一个假期都有新的收获。在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应连续发扬的，我们要转变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中连续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素养教育中塑造人民教师的良好形象而努力。让我们教育的天更蓝

13、，教育之泉更清亮！ 最终，让我们共同努力，提高我们的师德水平，为了栾城职教的进展奉献我们自己的力气。 教师自查自纠总结 为扎实推动学校政风行风建立,办好人民满足的学校,根据学校行 风领导小组要求,在第一阶段的学习思想发动的根底上,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对比学校行风工作实施方案的评议内容进展了自查.经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1.政治学习有些松懈，思想熟悉不到位。2.教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够抱负.3.课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求. 4.对学生德育工作还不够重视,做的还不细致. 5.与家长的沟

14、通存在障碍.与家长沟通不够,未按学校要求家访(电访.信访) 6.对学生安全工作还不够重视(中午放学.下午放学的路队队长安排不准时) 针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进展整改:1.进一步提高熟悉,加强学习.等条例.要忠诚于教育事业，对教育尽心尽力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀爱惜学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应当也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。 2.加强业务学习培训,提高师德和力量素养水平.包括根本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。 3.改良课堂教学方法,针对学

15、生实际状况备课,上课,吸引每一个学生仔细倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量. 4.加强与家长的沟通和联系.树立全员育人,全程育人的思想,加强与家长沟通.联系.加强学生的德育教育,注意教育的实效性和针对性,关注学生的心理安康和生理安康的问题,常常进展家访(或电访.信访)5.修订班级有关制度,做好学生的安全工作.准时安排路队长 新课程改革，是新世纪根底教育的一场巨大变革，她将使根底教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进展适当的整改，收到很好的效果。一、当面对幼儿的共性进展有不尽一样，我有时不能面面俱到去照看幼儿的各自感受。

16、今日，我应尽到自己的最大力量去关怀幼儿，爱惜幼儿，让他英勇地说出自己的感觉和想法。如我们大（5）班的黄婷婷小朋友，每次做作业，我是批判多于表扬，根本没有考虑她的力量和感觉，没有深入去想这也是她仔细完成的作品，所以学习的激情慢慢的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不断的鼓舞，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信念，性格也开朗起来。 二、孩子的各自力量相差较多，却要他们向同一不平看齐，疏忽了按孩子的各自特点进展。 由于每个孩子都有自己的优点，应当按幼儿的个体差异性，让他们在教师的正确引导下自由进展。象有的孩子喜爱画画，而计算就稍差点；有的喜爱手工，却不喜爱画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的

17、教学方案，让他们取长补短，都到相应的进展。 三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向教师报告，而教师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事。 提问题是孩子的天性，我应当是启发和帮忙，进一步引导孩子的兴趣，由于兴趣是学习的最好教师。记的有一次上音乐课我爱家乡，我爱祖国，我是依据故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在争论故事情节，我就采纳让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中留意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。 四、我在上课时，常常是过多的教和提问题，只让幼儿听而没有让幼儿自己去发觉问题、提出问题和解决问题，忽视幼儿的独立思维力量。 这就是所谓的把课堂交给

18、孩子，而是孩子要学什么教师就要教什么，尽量进展幼儿的独立思维的力量。如教幼儿熟悉各少数民族，幼儿对这些即生疏又很难记住，我就依据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，教师就特别的经松了，幼儿又很快的记住教师所要教的内容。 五、平常偶然发觉幼儿某一个幼儿的不良习惯后，立刻帮忙改正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。 而今我时刻留意孩子的行为习惯，由于一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的转变是特别难的。总之，只要仔细对待，才能取得胜利！自查自纠剖析材料 一、回忆总结 我在教育这块神圣的土地上悄悄辛勤耕耘了十一个春秋，

19、不敢说“桃李满园”但可称一名称职的“园丁”。参与工作以来，时时到处以一个共产党员的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及教育治理水平，自我认为是一名政治坚决、思想安康、品德优良、作风正派、业务过关的教育工。通过学习中小学教师职业道德标准，反对自由主义以及听取霍茂政,邹永平的先进事迹报告,我逐一对比，查找差距，仔细剖析，概括起来，存在以下一些缺乏之处： 二存在的问题 1.爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都 能应付，渐渐放松了对专业的钻研，尤其是自己却不能科学准时备课，不能主动上好示范课，教学

20、业务上有所退步。 2.工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿承受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。4.平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些隔膜。 5、对教研工作不热心，不能积极参加课改试验中。心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。 3、教学方法落后

21、，课堂教学语言欠精炼。英语口语表达欠标准。4、无视学生的思想品德教育，只注意课堂学问的教学，要求学生过于严峻。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。 5、有时学生中消失问题，与家长没有准时取得联系，家访较少。6.工作上怕挑重担，图舒适。三、缘由分析 一是思想觉悟不高，熟悉不够。始终以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个一般老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转，由于有

22、这种思想作崇，因此也就无视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门特地从事教学讨论人员的事，我们教师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们教师捆得那么紧。因此对教研工作热忱不高，态度消极。 三是缺乏积极进取精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大

23、家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。然而，某些问题同事也是模棱两可地答复。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.。 四是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。教学的事情原来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。四整改措施 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素养。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。时刻保持一名党员教师的先进性。 2、加强

24、业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且订阅了英语周报，观看先进的教学片断，吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高效劳意识和责任意识。 3、自觉、积极、主动参予教学讨论，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，仔细进展讨论，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。 4更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变 对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系， 敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱学困生。 友情提示：本文中关于教师自查自纠小结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师自查自纠小结：该篇文章建议您自主创作。