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1、 数理化教研组总结 数理化教研组总结 数理化组教研工作总结 一学期来，数理化组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数理化教学质量做出了肯定的 奉献。 一.坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数理化
2、生教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表,每位教师每学年都在学校汇编论文一篇。 二.积极参与和开展教研活动 我组教师积极参与县片际,校等各部门组织的教研活动,不光是校内的教研活动.每年还参与县数学研争论及教材，教法辅导.,还屡次到兄弟校参与教学讨论活动。我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期
3、开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 针对我校学生数学根底差，对学习数理化生缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机帮助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，鼓励学生思维。 为了把握利用多媒体技术。我组教师积极参与课件的学习和制做。初步把握了制作动画的根本技能.教研组的活动和工作促进了教师
4、素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数理化生组教学质量。 扩展阅读：数理化教研组第一学期工作总结 201*201*学年第一学期理化生教研组 工作总结 本学期理化生组依据学校的教育教学规划，以提高教学质量为根本，按常规治理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推动课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。 一、所作的工作： 依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的争论，确定了工作目标和详细措施，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师仔细学习课程标准，提高教师的业务水平。（2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课
5、、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。（3）组织本组教师，仔细开展“五课”教研活动。围绕目标，教研组有规划，有内容积极绽开工作。（4）对本组教师的作业、教案质量和批改状况进展了两次全面抽查，学生作业完成和批改状况良好。 本组共9人，每次进展“五课”教研活动，大家准时到场，本组内成员仔细积极评课，各抒己见，仔细学习领悟并谈出自己的看法。甚至争论教材上的有关内容，从而加强了自身的业务水平。二、平常仔细备课，并且完成超周备课 每周五教研组长检查超周备课都完成的很好。教师教案有日期、有重点、目标、难点、过程、师生活动、小结、板书、课后记也写得很好，仔细批改作业，批改同步练习，作业中有日期
6、、等级、个别教师有二次批改，要求学生更正，教师准时批改，对作业中存在的问题准时反应。 三、参与教研活动状况： 本组教师相互听课、评课、沟通，每位教师听课都在10节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。使本组教师都到达了“五课”教研的目标。 四、存在的问题和今后努力的方向。 本学期尽管加大了教学教研治理的工作力度，但教学教研工作仍存在诸多的缺乏。 1、还存在重教轻研的现象，在科研课题的开展上还有很多工作要做。 2、在科研论文、课件的发表方面还存在问题，论文、课件无人发表的现象。在肯定程度上反映了教研工作还待进一步深入。3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参加意识。 4、教研组是教师共同成长的教研集体，组内相互听课是提高教师教学水平的根本途径，但在全校范围看，进展“五课”教研活动的质量还有待提高，相互听课学习探讨的气氛还没有完全建立起来。 友情提示：本文中关于数理化教研组总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数理化教研组总结：该篇文章建议您自主创作。