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1、 教师竞聘教师竞聘述职报告8篇 敬重的各位领导、教师： 大家晚上好,我叫xxx，20xx年7月毕业于福安师范，同年8月安排到城阳中心小学任教至今，20xx年3月被聘为小学一级教师，20xx年6月毕业于福建教育学院，20xx年评上小学数学高级教师。“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。今年是我走上教学岗位的第十六个年头，十六年的教学生涯，我始终情系三尺讲台，心系每一个学生，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准严格要求自己。对事业的追求，对学生的挚爱，使我在工作中迸发出一种不行阻挡的热忱和动力。 在教育工作中，我连续进展毕业班的数学教学，这既是一份压力也是一
2、份动力，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。班级“五项评比”名列学校前矛，班级布置也具有特色，在为灾区人民“献爱心捐款”中表现突出，20xx年6月班级被评为市“先进班级”。 我深深地知道，要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必需要有深厚的文化底蕴，因此我在日常工作中不断加强自己综合力量的培育，从各方面努力，不断提高自身修养，仔细上好每一节课，并积极参与市、校各级的公开课教学实践，课后准时反思，写好教学后记。20xx年5月，参与福安市小学百节说课竞赛，荣获数学学科
3、二等奖。20xx年7月参与全省少先队辅导员网络培训以及全省万名班主任远程培训，取得合格证书。20xx年暑期参与福安市教育技术力量建立规划培训，并于20xx年11月顺当通过全国中小学教师教育技术水平考试。20xx年由学校推举参与“宁德市农村小学教师教育教学力量提升工程”数学学科市级培训，取得培训结业证书。 下面详细谈谈近三年我的工作业绩。 20xx-20xx学年荣获五年级数学科教学效果二等奖。 20xx年1月指导的数学特色作业，荣获五年级一等奖。 20xx-20xx学年荣获六年级数学科教学效果三等奖。 从参与工作至今，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家长，无愧于学生，无
4、愧于“人民教师”的荣耀称号。虽然取得了一些成绩，但我深深知道这是微缺乏道的，成绩的取得已经属于明天，幻想依旧属于明天，脚踏实地才是今日。为了明天的盼望和辉煌，在教育教学中，我会布满信念，朝着既定的目标，不懈的努力，我确信：在盼望的田野上播种盼望，盼望永久属于辛勤耕耘的人！ 感谢大家！ 教师竞聘教师竞聘述职报告篇2 各位领导，各位教师： 大家好！ 下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简洁的汇报。 一、倾心教育，为人师表 我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。仔细学习专家领导的指导性建议,不断反思并运用于自身的教育教学。如6s
5、学习策略,杜郎口的教改阅历,都给我很大的触动与帮忙。用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的敬重与信任。 每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求保质保量做好各项工作。 二、细心施教，形成特色 我执教严谨，教法敏捷，坚持把教学与科研融为一体。注意提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松欢乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担,十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成绩各项指标屡次名列全县第一。受到学生和家长的好评。 三、潜心钻研，完善自我 十余年的教学生涯中，我致力于教育教学讨论，大胆改革，勇于创新，取得优异的成绩。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，只要专心,在不断的探究和实践中，我
6、的教育教学观念会越来越成熟,驾御教育教学的技能也会逐步提高。无论这次竞聘高级教师的愿望能否实现,我都会一如既往踏踏实实的对待工作,争取早日成为更加精彩的人民教师! 教师竞聘教师竞聘述职报告篇3 日月如梭，光阴似箭。转瞬间，我来东方xx双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，劳碌却也充实；有过苦恼却也始终欢乐着；我宠爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐；对家长热心，让家长对教师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要我努力，就
7、肯定会有收获。 又到了一年一度评新定级的时候，作为新参加这个集体的教师，我想申请中级班长的职位。 首先，作为一名幼儿教师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，对班级工作仔细负责，有较强的事业心和责任感，积极参与园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心，对家长主动、热忱。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 在教育教学方面 （1）保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能仔细做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发觉幼儿有不适，就立刻记录。能仔细做好家园保育工
8、作，早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即催促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体安康成长。 （2）教学方面 本学期我主要担当中文五大领域的课程，在教学上，我能仔细钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教学方法教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多争论的原则，课后用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。在科学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的奇怪心和爱动手的习惯通
9、过一个个的小试验让孩子在探究中把握、学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗应懂。在语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的时机。 工作之余，我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，积极参与每次教研活动，让自己的教学更精彩。 （3）家长沟通 在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以，家长和教师的沟通显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日状况，做的好的准时赐予鼓舞和表扬，做的不够好的，请家长协作，帮忙幼儿订正，同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通！
10、固然我自身仍存在着很多缺乏之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平，多与阅历丰富教师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班教师对我的不断地教育、催促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业学问，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培育！ 教师竞聘教师竞聘述职报告篇4 多年来，我工作仔细负责，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神跟实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实
11、课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将多年以来工作状况总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，在坚持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极探
12、究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的.教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论
13、教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向跟以后语文课该怎么教跟怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受跟不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性跟共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作
14、为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点跟缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，多年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平跟民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确
15、定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现跟看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法跟指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 始终以来，我讲究教育技巧，面对全体，因材施教，努力探讨不同层次学生的思想转化工作，教育效果良好，我担当班主任工作的班级师生关系融洽，都能形成良好的班风，从未发生过安全事故，违法犯罪率为零，我任课班级的总体成绩在该级中经常名列前茅。 三、教研方面 在教学
16、改革的浪潮中，在完成教学任务的同时，我还仔细学习教育教学理论，刻苦钻研教学业务，积极参与科组的教研活动，注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写论文屡次参与县级、市级沟通、获奖、发表。 四、工作实绩 多年来，我所带的班级德育考核合格率为95%，学生违法犯罪率为零，每月都获得校“文明班”称号。本人年度考核优秀。我任教的班级的思想政治课，总体成绩良好，合格率达70.6%，优秀率达14.8%。 总之，多年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，
17、扬长避短，争取更大的成绩。 教师竞聘教师竞聘述职报告篇5 任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探究，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。 本人多年来始终担当八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比拟繁忙，但我没有遗忘钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进展业务学习，努力提升自身的业务素养跟教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有共性特色的课堂教学风格，上课深受学生宠爱。 从20xx年开头，带着学生开展物理小课题讨论，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课
18、题讨论小组，开展小课题讨论。在本人的指导之下，学生的小课题讨论取得了一系列成果，学生科学探究力量得到了熬炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素养更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩始终处于都匀市农村中学的前列，这跟本人的科学施教、细心指导是分不开的。 在教学过程中，我不但留意对教法的讨论跟总结，而且非常留意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得胜利，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关怀、爱惜每一位学生，对学生管教管导，多采纳鼓励跟表扬，少用批判跟指责。课堂上多采纳学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默幽默，说理深入浅出，使课堂布满活力。在
19、课堂教学中，留意兼顾到不同层次学生的需要，实行“保两头，促中间”的方法，也就是留意培育尖子生，照看后进生，促进中等生进展，确保了班级总体水平的提高。 从20xx年以来，我就始终担当我校理化教研组长，在教学工作中，我特别留意抓好教研工作，带着本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教育科学讨论所举办的教学设计、论文竞赛中，我组4位教师(全校共有8位教师参与)参与投稿，全部获奖。 除以上工作外，因学校工作需要，我还担当了学校校园播送维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍治理，以及校园安全巡查等工作，都仔细履行岗位职责。
20、在各项工作中，充分发挥仆人翁意识，为学校的进展作出自己的奉献。 教师竞聘教师竞聘述职报告篇6 敬重的各位领导、同事们： 大家好! 我今日要竞聘的是主班教师岗位。理由如下： 一、是孩子心目中的好教师。 要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的日常生活。我时常保持微笑，常常拉着他们的小手、抱抱他们、亲亲他们。赐予妈妈般的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满
21、意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。 二、是家长心目中的好教师。 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的”详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都
22、感到放心、安心。 三、是教师心目中的好教师。 我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，不断上网学习和查找相关资料来充实自己。在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。其次，我个人青春、阳光有活力，具有较强的适应思想、力量和责任感。我信任自己有力量、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。 固然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不管领导安排我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们旭虹早教稚嫩
23、园的明天将会更加辉煌! 述职人： 20xx年xx月xx日 教师竞聘教师竞聘述职报告篇7 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习关于教育教学工作的文件和指示，仔细学习重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛
24、，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。 备课时，我依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引
25、导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 在教研组内，我工作也是宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组教师共享，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利
26、的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 教师竞聘教师竞聘述职报告篇8 随着时间的消逝，新一轮教师竞聘又开头了。我始终认为自己只是一名一般而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、悄悄耕耘着，努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师
27、”。 下面，就从几方面简洁谈谈三年来本人在各方面的表现状况。 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，为人师表。我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。回忆这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项根本原则，贯彻执行党的教育方针政策，喜爱、关怀全体学生，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，团结同事。每天坚持早到晚归，严格根据学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有托付家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。 二、坚持学习，提高自身素养。 俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，常常
28、阅读一些教学书籍，以充实自己。屡次的培训、研讨、听课，让我更加精确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，自学 flash动画制作学问，学制多媒体课件，为教学效劳。同时关注学校网站与论坛，屡次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素养。这三年还通过自学，已猎取了大专学历。 三、改良教法，提高效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。改良课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学力量的途径。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材
29、，并结合学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。在教学中，让学生有时机坦陈自己的想法，以学生为主体，构建探究式课堂模式，自主猎取学问，提高学生的力量。同时，能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂上，适当的小组合作学习、“我当小教师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。教师已成为学生的亲切朋友，教室也成为学生的学堂，让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度，并具有代表性，做到有布置有检查，还提倡开放式作业，让学生自己选择喜爱的作业，
30、使他们真正喜爱语文这一学科。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握根底学问的根本技能。 四、协作学校，搞好语文实践活动。 本人能够协作学校的安排，积极组织学生参与学校进行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。如教五年级，通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的积极性，注意培育学生的发散思维，创新精神。还注意学生的阅读和写作，加强语言积存，指导学生办小报、编写作文选等，重视培育学生的团结协作精神。去年任教一年级，能协作学校素养课，在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生仔细练好铅笔书法，并急躁指导，严格要求，效果可佳。协作学校的大阅读活动，鼓舞学生与中国古文化做亲切接触，多读、多背古诗和三字经，学生积极响应，超额完成了本年级要求背诵的诗经。