教师节主题班会教案6篇.docx

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1、 教师节主题班会教案6篇一、教育主题： 人生方圆;爱教师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置： 利用多媒体设备展现课件，学生分小组围坐。 五、教育内容： 1、课前预备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重教师的好故事。 (2)从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们

2、该如何敬重教师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师，早上好!教师节，同学们会向教师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的此岸。假如说学校是学问

3、的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是教师了。 (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍旧是我的教师，将来必定还是我的教师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被淡忘。一个体恤学生的教师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答下列问题。 问题一：你以前有过那

4、些不敬重教师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重教师? A同学：当我犯了错误，受了教师的批判，总是不服气，有时还要顶撞教师顶。其实我错了，教师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收教师的批判教育，并积极改正错误。 B同学：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和教师的讲课，这是对教师劳动不敬重的表现。我们应当敬重教师，上课用心听讲，独立思索，积极举手发言，仔细完成作业，支持教师的工作，这是教师的欣慰。 C同学：我有时在校园里遇到教师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对教师不礼貌的表现，以后我在校园里肯定主动向教师问好，不管她是不是

5、我们班的任课教师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱X教师还有Y教师? 正方：朋友型教师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的教师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请观看视频感动中国20xx年度人物-李桂林夫妇 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是教师了。那么我们有没有认真观看过教师的工作是怎样的辛苦?

6、他们为了教育事业付出了多少艰难的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，教师的工作的确很辛苦。教师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重教师，敬重教师的辛勤劳动，把教师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的教师。 主持人：那么我们该怎样敬重教师呢? 同学甲：要敬重教师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，

7、我们做学生的更要敬重教师，当你遇到教师时，请你真诚地叫声：“教师，您早!”或“教师，您好!”。 同学乙：要敬重教师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，教师都会对我们提出要求，教师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解教师的心情，听从教师的教育，敬重教师的劳动，仔细完成教师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：每个人都有自己的教师，每个人的成长都要感谢自己的教师，正是有了这些悄悄无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素养不断提高，社会不断进步，在教师节马上降临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工吧!他

8、们才是让我们最感动的人. 主持人：最终请我们的班主任教师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘教师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告辞愚昧，是教师让我们挥别贫困，是教师让人们才智起来，是教师让民族振兴起来。因此，敬重教师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的根底，是国家兴盛的根本。教师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重教师，喜爱教师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而

9、是落实到日常生活中。很多同学在教师节给教师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对教师的敬重与爱戴。 六、教学评价： 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培育学生尊师重教的美妙情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们的确体会到了教师工作的辛苦和意义，对教师的敬重之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，到达了预期的效果。 教师节主题班会教案2 活动要求： 1、通过本次班会让学生把握有关教师节

10、的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。 3、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校园到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称(谜底：教师节) 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历： 主持：“教师节”这个节日我们并不生疏，你知道“教师节”的来历吗?现在教师来给同学们讲讲。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中心大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每

11、年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并打算9月10日为我国的教师节。 三、“教师节”学问抢答题。 主持：这节课教师为大家预备了一些有关教师节的学问竞猜题，以小组为单位进展竞赛，每题时分，积分胜出。 (学生答题竞赛) 1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、每年的几月几日是教师节? 3、你们知道哪

12、些宏大的人物他们的教师是谁? 4、人们常把教师比作什么? (春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 竞赛后评比，获胜小组领奖。 主持：进展完剧烈、紧急的竞赛后，信任大家对教师皆有了新的熟悉。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。 四、体会教师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是教师，你了解教师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲) 五、学习一首赞教师的儿歌。 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏： 假如我们是星星，您就是蓝天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 假

13、如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们? 啊!我爱您! 六、学生叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来许多知名人士也都特别敬重他们的教师，在古代没有教师节，但是有许多尊师故事却广为流传： (1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。 (2)1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你

14、将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 七、画心中的教师。并写上一句祝愿的话。 八、总结 今日我们这节庆祝教师节班会课进展了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答教师辛勤的劳动。 教师节主题班会教案3 一、教育目标 通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。 二、教育过程： 主持人：班长 开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮忙过我们的每一个人。而今日我们要争论的话题就是“感恩教师”! 1、“感谢师恩”主题班会现在开头! 是谁诲人不倦，无私地传授我们学问;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向

15、。是的，使他们我们可敬的教师。 现在，请大家专心的来听演讲家邹越教授的演讲让世界布满爱之爱教师篇。 2、看视频。 看完视频后，信任大家都颇有感受，接下来请大家4人一小组争论一下感受。请同学起来谈感受。 3、倾听歌曲长大后我就成了你，内心里为教师献上最真诚的感谢。 4、感谢教师的方式是多种多样的。在此，我提一个建议：盼望我们的同学在本周之内为我们的教师做一件感恩的事情，并从今以后拿出我们的行动去感恩教师。 5、主题班会正式完毕! 三、教育小结： 真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让教师和学生感动。学会爱教师，这也是成长的一个目标。 教师节主题班会教案4 活动要求： 1、通过本次班会让学生

16、把握有关教师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。 3、在了解的根底上，进一步树立敬重教师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、教师节来历： 主持：“教师节”这个节日我们并不生疏，你知道“教师节”的来历吗？现在教师来给同学们讲讲。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中心大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部打算以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。

17、 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并打算9月10日为我国的教师节。 二、“教师节”学问抢答题。 主持：这节课教师为大家预备了一些有关教师节的学问竞猜题，以小组为单位进展竞赛，每题时分，积分最高胜出。 （学生答题竞赛） 1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？ 2、每年的几月几日是教师节? 3、你们知道哪些宏大的人物他们的.教师是谁? 4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）?竞赛后评比，获胜小组领奖。 主持：进展完剧烈、紧急的竞赛后，信任大家对教师皆有了新的熟悉。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重

18、教荣耀传统的民族。 三、学习一首赞教师的儿歌。 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏： 假如我们是星星，您就是蓝天。假如我是小草，您就是大地。 假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们啊！我爱您！请生向师表达祝愿。 四、师向生表达感谢并提出盼望。 五、总结 今日我们这节庆祝教师节班会课进展了学问竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答教师辛勤的劳动。 教师节主题班会教案5 一、活动目的： 1、通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，通过

19、活动让学生进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上! 2、通过朗读、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对教师的礼赞和祝愿。 3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的学问储藏。 二、活动预备： 1、教师细心制作活动方案。 2、学生自己设计、制作的献给教师的节日礼物。 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。 4、学生学会音乐每当我走过教师窗前和感恩的心。 5、邀请参与活动的教师。 6、布置好教室。 三、活动过程： (一)导入： 主持甲：是谁，

20、播下万古远点的梦幻 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿 主持合：是您，我们尊敬的教师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：教师您好! 主持乙：感谢您，教师主题班会现在开头。 (二)表演： 1、唱歌每当我轻轻走过教师的窗前。 主持甲：今日的主题班会，从歌声开头，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人： 主持乙：全班齐唱每当我轻轻走过教师的窗前! 2、诗朗

21、读窗前一株紫丁香。 主持甲：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获盼望。请听，诗朗读窗前一株紫丁香(小组分角色) 3、礼赞。 主持乙：是啊!教师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把教师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比方真是太恰当了!教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您还是我们心

22、中隐形的翅膀，助我们成长高飞! (三)竞答 主持甲：教师节马上降临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进展学问小竞赛。 主持乙：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。 主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对教师的尊敬之情和祝愿之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱感恩的心。 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负教师的期望。 个别学生发言。 (四)完毕 甲：教师是石，敲出星星之火; 乙：教师是火，点燃生命之灯; 甲：教师是灯，照亮前进之路; 乙：教师是路，引你走向辉煌。 甲：感谢恩师，感谢您

23、们的谆谆教导; 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵; 甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐; 乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久安康，欢快! 教师节主题班会教案6 时间：9月7日 地点：一年级八班教室 参与人员：一年级八班全体师生 主题：教师节主题班会学会感恩 活动目标： 1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。 2、介绍古往今来名人敬重教师的故事。 3、在教师节到来之际“我”想对教师说。(自制教师节心愿卡) 4.促成师生良好情感，使学生懂得感恩 活动过程： 一、导入主题： 1.猜一猜 “秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺，校园处处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。”同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是

24、哪个节日呢?(教师节)教师节是几月几日? 2.教师节来历 同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗? (尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“*事师，敬同于父”。教师节，就旨在确定教师为教育事业所做的奉献。1985年，第六届全国常委会第九次会议同意了国务院于建立教师节的议案，会议打算将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。) 3.感受师爱 是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的学问? 是您!教师! 您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把淘气的我们教育成能爱护帮忙别人的人? 是您!教师! 您的

25、关心就好像温暖的春风暖和了我们的心灵。 是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!教师! 您的爱护让我们安康成长。 二、介绍一位你最喜爱的教师 1.介绍喜爱的一位教师 同学们，现在我们是小学生了，我们高快乐兴地上学校，遇到了好多好多教师啊，他们教给我们丰富的学问，让淘气的我们变成会爱护帮忙别人的人，培育我们成为成熟懂事的少年，在这么多的教师当中，你最喜爱哪位教师，你想对他说些什么? (我最喜爱的教师是.教师，我想对你说.) 2.学唱我爱米兰 刚刚同学们介绍的一位位自己喜爱的教师，深深地打动着在座的每一位同学，也感动了我，教师为培育下一代呕心沥血、悄悄地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切

26、地把教师比作米兰，让我们来观赏一下。 (播放：我爱米兰。歌词：教师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，悄悄地把芳香洒满人心田。教师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴实又平凡。它不是为了赞扬才开花，静静地用青春把祖国装饰。啊，米兰，像我们尊敬的教师，我爱教师就像爱米兰) 三、讲故事，明道理 在古代没有教师节，但是有许多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 四、学生互动，你说我说 谈谈“教师在我心目中的形象是什么样的?”“敬重教师你该怎样做?” (学生争论沟通) 五、总结词 尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生，我们要懂得敬重师长，学会感恩，在二十八届教师节到来之际，让我们一起对全部教师说一句“尊敬的教师，我们感谢你!”