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1、 教师职业规划范文汇总教师职业规划范文汇总1 步入教堂，作为一名人民教师，让我拥有神圣而荣耀的使命。在实际教学工作中我以先进的教育理念和科学理论为指导，努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的教师。在学习期间，我针对自己的进展水平，制定个人的两年进展规划，以便参考实行。 一、现状分析 我是一名乡村小学教师。我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度;不迟到，不早退，关怀爱惜和敬重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六仔细”，以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，但自己的阅历
2、还远远不够，需要学习的东西还许多，这是今后要努力学习的一个方向。随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。 在实际工作中我还存在一些缺乏之处： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量还要加强; 2、课堂教学进展空间巨大，在教学方法手段上应当再有新意些; 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩; 4、虽然理论学问比拟好，但对于文学学问积存有所欠缺，还要加强其他学科与语文学科的融合。 二、自我规划 为进一步熟识语文教材，领悟“课改”精神，并付诸实践，使课堂教学布满激情和活力，提高课
3、堂教学效率。在教育教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展： 1、师德目标：树立“艰辛耕耘、以德育人、开拓进取、求新务实”的精神，团结同事，热心教育。 2、教学方面的目标：仔细学习新课表，并以新的理念指导学生，使其主动参加，并养成终身学习的意识。 3、教育和班级治理方面的目标：用“欢乐学习，爱满班级”的治理理念来治理班级。 4、学习和其他方面的目标：在搞好教学工作的同时，连续新课程的学习和讨论，为今后的教学工作打下坚实的根底。 三、实施方法 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型
4、的教师，使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者，针对自身特点制定以下措施; 1、仔细阅读课程标准教师教学用书等有关资料，钻研教材、新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、观念，提高自己的业务力量。 2、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到有教案，不迟到，不坐着讲课，不提早霞客，不拖堂，不挖苦挖苦学生。多关注学困生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 4、充分发挥自己的
5、特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 5、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 6、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 7、自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平 四、达成目标 为了实现个人进展的目标，仅靠本人自学的力气
6、是不够的，还需争取各种培训的时机： 1、积极参与各种培训，提高自己的专业学问和教育教学水平; 2、先进的教学理念和教学方法，也急需培训相关的专业学问，与最新的信息接轨。 3、听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会。 4、多听有阅历的教师讲课，吸取阅历提升缺乏，并且准时的进展阅历沟通和反思，进一步提高教育教学力量。 在实际的教学中，要常常地、系统地进展自我反思、进展自学。总之，我会在今后的教学工作中，有规划、有目标的去讨论教学，用自己的实际行动，做一名优秀人民教师而努力奋斗。 教师职业规划范文汇总2 一、指导思想 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟
7、悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 从xx年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的进展，教学理念、教学治理、教研意识都有很大进步，教学力量也得到肯定的提高。我擅长承受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平
8、常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的缺乏。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学力量尚可以应付，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 面对严峻的进展形势，我必需选择专业成长，由于这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，查找职业幸福感。认仔细真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断进展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下： 二、自我熟悉 在学习中，我深入剖析自身的缺乏，正
9、视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学阅历增长了一点，但在教学讨论上缺少科学的理论学问。如教育学、心理学的一些专业学问等。平常思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。 三、目标定位 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。用心写作，不断提升教科研水平，在
10、实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性教师。仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，准时总结。积极参加课题讨论，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读小学语文教师、湖北教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级治理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注意自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学
11、的治理模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的确定。 四、五年规划详细目标 第一年(20xx年) 循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。 1、仔细做好读书笔记，写有质量的心得。 2、仔细研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。 3、苦练教学根本功，特殊是一般话的根本训练。 4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。留意教育课堂教学的有实效。 5、远程教育试验能坚持做好。 6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。 7、每日坚持为孩子朗读一篇
12、美文。 其次年(20xx年) 阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学根本功的熬炼;数学素养有所提高;教育机灵能在生成性的课堂出现出光线。 1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的教师。 2、积极参与各种培训活动，并做好笔记。 3、仔细备课、上课，准时总结教学中的得失。 4、仔细参与教学专题讨论，学习教学专题讨论的一些根本技能。 5、论文格式标准，选题新奇贴合教学实际。 第三年(20xx年) 能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。 1、积极参与各种培训活动，作好师训工作。 2、仔细备课、上课，写好教学反思，在反思中进
13、步。 3、仔细进展课题讨论。 4、论文写作规划化，力争有所突破。 5、教学讨论进入课题开发阶段。 第四年(20xx年) 有规划地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，渐渐形成自己的课堂特色。 1、仔细研读教育理论专著，有系统的理论根底。 2、仔细总结教育阅历。 3、积极乐观的心态，面对生活。 4、上课做到有效、简明、趣味。 5、教学专题讨论有实质性成效。 第五年(20xx年) 在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。 1、坚持写作与阅读。 2、仔细总结教育阅历，多听别人的意见。 3、完善
14、教学中的细节。 4、保持一颗童心。 5、在优质课评比中获奖。 6、尽量多的参与公开课。 五、详细措施 1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长供应支持与帮忙。 终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化进展的过程中，关注自己的学习，渐渐养成读书学习的习惯，使自己处在学问进展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。 2、加强教育理论学习. 我把充电作为自己工作的根底。由于我知道，社会在前进，观念在转变，教学理念也
15、在转变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了小学语文教师这门刊物，准时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历准时记录整理。另外，自己还阅读了有效教学、教育心理学等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。 b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，直立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的讨论与实践力量。 c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探究与实践。 d学习根底教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习
16、有关论文撰写的书籍，提高写作力量。 3、教育教学工作 丰富自身的教育、教学阅历，使自己具有扎实的教学根本功与娴熟的教学技能。了解学生的根底和学习态度;激发学生学习数学的兴趣;使局部学生不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;娴熟把握现代教育技术。依据教材中的教育内容，对学生进展思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习积极性，在课上仔细听讲的根底上，课下能自觉预习和复习，独立思索问题。课上形成较好的学习气氛，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮忙困难生提高学习成绩，也使他们自身的力
17、量得以提高，教学效果显著。 4、常规教学工作 教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采纳质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解力量，学习语文的力量。细心批改作业，对待学习吃力的同学，做到急躁指导，当面改错，让每个孩子都不落伍。 我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的转变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学
18、习环境的建立，加大日记写作力度。 通过作业的批改和批阅，可以连续对学生实施教学指导，作业批改记录这一文字形式的教学讨论方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学才智的连续生成。 5、教研教学工作 培育擅长总结、反思力量，在教学实践中提高教研、教科研力量，做学者型教师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。积极参与学校组织的“有效教学”课题讨论，积极参与电子教案备课等教研活动。 以上是我今后五年中的个人进展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实
19、践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提示自己，使自己在教育教学工作中不断提高! 教师职业规划范文汇总3 教师工作的特别性是不同于其他职业的特别要求。教师专业化进展，要求教育机构由只注意专业学问的培育转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教师的职业对象是人，教师这一职业又是简单的脑力劳动，具有极大的制造性和敏捷性，具有鲜亮的示范性，教育效果具有长期性和长效性。依据教师的这一特点，教师在职业进展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业进展规划。 一、教师职业进展中的有利因素 1、当今“以人为本”的教育理念召唤教师的”自我进展意识，要求教师首先是全面
20、进展和人格完善的人，应努力成为自觉制造自身职业生命的主体。教师的自我进展需要和意识是自我专业进展的内在主观动力，使教师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业进展力量的形成，成为促进专业进展的新因素。 2、全民族素养的提高是建立人力资源。提高全民族的素养是建立人力资源强国的根底。这个任务很大程度落在农村教育上。由于扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元构造造成农村教育的落后需要今日我们来转变。教师的任务更重大，更艰难，也更荣耀。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的进展制造了前所未有的时机。 3、一是注意创新性。改
21、革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深进展型向完整型、综合型和系统型课程构造的方向进展。让音乐教育到达美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注意实践性。强化实践性课程和教育实践的环节，突消失代教育技术的训练。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，给予实习以新的内涵是当务之急 二、教师职业进展中的不利因素 1、教师专业技能的进展缺乏。 教师需要有不断进修的意识和力量。不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为讨论型的，自我进展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。学生的全面进展，在肯定程度上取决于教师文化学问的广泛性和深刻性。开展
22、教师专业化进展策略的培训，对教师取得良好的教育教学效果具有重要意义。 2、教师适应社会进展的力量缺乏。 教育专业指的是教育学科的专业素养，这是教师教育中师范性的表达，也可以说是教师工作的特别性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特别要求。教师专业化进展，要求教育机构由只注意专业学问的培育转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的进展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的进展更上在于专业技能的不断进展。而创新型的教师在适应社会的进展中尤为重要。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的力量。科技快速进展要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的
23、教学手段，也是促进教师转型的重大策略。 3、教师职业道德渗透缺乏。 敬业爱生是教师职业道德的核心。学为人师，行为师范。忠于教育事业，喜爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、敬重学生，信任每个学生都能成才。才能成为学生最喜爱的教师，才能是一个合格的人民教师。 教师进展的有利因素为教师的职业进展制造了极大的进展空间。教师应从自身的特点动身，审时度势，明确进展方向，确定进展目标，不断提高自身素养制造良好的进展空间和条件。结合教师进展的有利因素应确定如下进展规划： 1、强化自身学习。 教师的进展应适应社会的进展，真正做到与时俱进。教师的进展依靠于自身学问水平的不断提高才能适应简单的脑力劳动。教
24、学生“半桶水”，自身必需有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。 2、明确责任，提高熟悉。 教师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人力资源的不断进展必需依靠教育的进展与提高，站在这一历史进展的根底上，教师要明确自身所肩负的使命，提高熟悉，明确责任。 3、强化职业道德修养。 教师职业道德的素养的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是表达教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授学问，教会学生做人。为此，教师应尽最大力量把握现代化教学手段，把握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会进展需要，不断进步，做合格人民教师。 【教师职业规划范文汇总】