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1、 教师顶岗实习总结报告范本 20_年春，我带着计算机、（商务英语）等专业学生在庆鸿电子有限公司进展了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。现将状况及效果如下： 一、明确目的： 顶岗是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与（方法）供应依据。 1、培育学生的实际力量，而这种实际力量的培育单靠
2、课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2、预演和预备就业工作。通过，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、治理学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展。要求学生不因生身份而放松自己，要严格遵守单位
3、的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有（阅历）的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份。在过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、（企业治理）的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份。要求学生在前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探究理论与相结合的途径，利用时机深入工厂，了解机床，熟悉加
4、工工艺，关注最新行业动态，有预备地进展12个专题的社会调研，完毕时要完成论文并作为成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的（规章制度），听从教师的统一治理。 三、效果 1、顶岗到达了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的论文。 2、教学促进了学生自身的进展。活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，
5、为他们今后的进展打下了良好的根底。 3、教学协作了所在单位的工作。参与的学生在各自的基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，学生的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢迎会上，都消失依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能连续向该单位派出学生。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 教师顶岗实习总结报告范本篇2 维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，
6、这几个月让我成长了很多，也学会了很多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，学生治理等方面都有很多收获。学生们的协作，指导教师的急躁教育，实习队友们的相互帮忙，让实习的每一天都充实而欢乐。 最大的收获应当是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生，要实现从学生到教师的转变是一件很不简单的事。站在讲台上面对学生，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上教师才发觉讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握许多实事动态，每给学生讲题
7、之前，要做好多题，去粗取精，留给学生精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，确实也需要大量的时间和精力去预备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改良，所以当教师也是一个不断学习，不断进步的过程。 其次是讲课，我发觉教学不光是简洁的只是传教，更是一门艺术。教师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染学生。同时当教师要落落大方，不卑不亢，教姿教态沉着，语调有起伏，吸引学生。要使课堂内容充实而且好玩。 对自己提升比拟大的还
8、有和其他有阅历的老教师沟通，他们就是（教育）的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的喜爱和对学生的责任心，还有他们丰富的工作阅历和人生阅历。指导教师对我的急躁指导让我熟悉到了自己的很多缺乏，并且给我指明白改正的方向。还有听课环节，通过听其他教师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的缺乏之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么缺乏。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的缺乏。教学不能只是闷头死教，还要与其他教师沟通，向其他教师学习，不断（反思）进步。 教师顶岗实习总结报告范本篇3 这已经是我来到这个学校实习的其次个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间
9、过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。 孩子们给了我许多的欢乐，这个星期刚发了练习册，学生们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星期，我跟学生们比之前熟识多了，第一个星期的时候总是板着脸对着他们，对他们特别的严格。后来我的指导教师说要对学生们严慈并济，这个星期也就不像之前那样对他们永久板着脸了。孩子们都还是挺乖的，我觉得当教师不仅是传授学问的，俗话说得好，授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些学问，更应当交给他们怎么学习，怎样自己去获得学问，才是最重要的。 我以前虽然始终对当一名教师有所向往，但是我最终知道当教师不是这么简
10、洁的，教师不仅是学生们的教师，更是学生们的指路牌。 教师顶岗实习总结报告范本篇4 时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，肯定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有时机接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能熬炼了我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量，为以后走上社会打下了肯定根底。通过这次实习，我们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为_师范大学顶岗实习大军中的一份子！回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习（报告总结）如下： 在教学
11、方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的（想象力）与实践应用力量。丰富学生的学问，培育学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于淘气的学生，成绩不好的学生，一味地严峻批判他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的学生，我们要给他们规定一些特殊的，简洁的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要准时给与鼓舞与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去淘气了。作为一个英语教师，我虚心向老教师讨教阅历，尽我最大的努力去活泼课堂气氛。尽量把学问简洁化，让
12、他们毫无压力的就把本节课的学问把握。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，肯定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学力量有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的敏捷应对，从教案设计的不合理到科学主动等等，在指导教师的帮忙与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。 在班级治理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，治理（八年级）的孩子对我来说肯定是一个巨大的挑战。 刚开头的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的乱七八糟，大家你一言，我一语，完全无视了
13、我的存在，只有当我扯着嗓子批判他们几句，这才消停下来。但是，时间长了，再怎么批判他们也没什么效果了，他们早就适应了。我不得不向老教师请教。一个学期下来，对于班级治理，我也有了一些阅历。要想治理好一个班级，首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，给班委肯定的全力，而且要在同学们面前给他们树立威武。 其次，要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆，你越是批判他们，他们就越是和你对着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们自己意识到自己的错误，自己去反思。 第三，要给足他们面子，现在的孩子特殊爱面子，尤其是初中生。不要当着同学的面给学生尴尬，肯定要单独对他进展批判教育
14、。 第四，也就是拉拢几个同学当自己的间谍，（心得体会）不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候，肯定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和孩子们一起谈天，一起玩，然后适当的时机间接的去提示他们。要常常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的家的思想。 在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班级里发生的一些趣事，和埋怨一下今日不快乐的事。平常还一起争论如何治理学生，如何上好一堂课之类的。或许是由于有共同语言，一起并肩作战的缘由，虽然刚熟悉不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好久。周末的时候，我
15、们一起到办公室写写作业，百度几个食谱，做顿丰富的大餐，改善一下伙食。一个学期下来，我们几个个个都炼成大厨啦。 在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充实，学到了许多。一般状况下，上午第一节课都是我备课的时间。固然这只是在不断变得重复，娴熟地过程。由于今日的课我都会在前一天的下午或者晚上提前预备好，包括课件。上完课，我就会跟着指导教师去听他的课，去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀教师的课。每一位教师都有不同的（教学方法）。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散的小时间，我会看看有关我专业的书，增加
16、我的专业学问水平。、与力量。 陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。即教育我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教育。课余活动是素养教育的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活，促进了学生的德智体美及心里的全面进展；有利于学生相互学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了我的学生们参与了英语书法大赛，英语朗读竞赛，英语话剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同时激发六他们（学习英语）的热忱。在课余活动中，我发觉，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展现出的闪光点，比方，有的学生感受力
17、量很强，很有想法，有的学生有较强的交际力量。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个熬炼。真的组织起来，才发觉远远没有想的那么简洁，期间真是状况百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必竟学生们觉得新奇，比拟兴奋，局面很难掌握。不过，一次两次后，我也积存了一些阅历。在组织课余活动之前肯定要做好周密的规划，设计的目的以准时间的安排，可能消失的问题与状况，包括是否涉及到孩子们的安全问题，要使学生能真正学到东西。同时要做好活动反思，这样才能取得进步。活动完成后，我们要准时记录下活动反思，写下那些地方做的好，哪些地方不够完善，以及相关的改良策略。反思并不是只可以我们做，学生也要反思。我们要鼓舞学生们写下他
18、们对活动的感想以及建议。这样也能增进师生之间的沟通。 在短短的半年里，我学到了许多东西，这比在学校这么长时间里学到的更精彩，更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和理解，进一步稳固与进展了专业理论学问培育了独立从事英语教学及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的讨论开发，教学设计，学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我
19、们实践的时机，我会在接下来的实践里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力。再次感谢_师范大学为我们制造了这么一个珍贵的实习时机。 教师顶岗实习总结报告范本篇5 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师
20、让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，
21、熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的
22、要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节
23、课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 教师顶岗实习总结报告范本篇6 四个月的时间，足够我记住高一十二班69名学生的名字，足够我记住他们那一张张纯真和善的脸庞，足够我去和他们成为朋友。 成了朋友，我们几乎无话不说，这样也好，但
24、是与此同时，我也渐渐觉察，在我的课堂上，当我的“朋友们”破坏课堂纪律，我用严峻的眼神看着他们时，他们回报给我的是那种不以为然的神情或是“得意”的笑容。这使我不禁对“做学生的朋友”这句话有些怀疑和茫然，为什么这种教育上的至理（名言）到我这却失去了应有的成效呢？经过自身的仔细思索，我发觉缘由在于我没有学会如何做学生的朋友，下面就谈谈我自己的思考。 首先，做学生的朋友是正确而重要的。高一学生虽然各方面的心智还未进展健全，但不行否认，他们也是一个有思想的小小的个体，不能片面地认为和学生讲道理是毫无作用，而一味实行管教的方式，要和学生多沟通。如何亲近学生，直观地了解学生的思想，做他们的朋友不失为一种有效
25、的方法。“做朋友”代表着学生和教师可以作为两个公平的个体进展沟通，在这样的根底上，更简单听到学生的所说，了解学生的所想，理解学生的所为。 其次，做学生的益友。自古就道“良师益友”，能够成为学生优秀的教师，也要成为使学生受益的朋友。和学生在一起，不能一味地停留在参加学生的嬉戏，这是了解学生的一个途径和方面，但重要的在于，在与学生相处时，要于细节处发觉学生身上的问题，帮忙其订正。在平常课间，学生表露出来的一些习惯行为，往往是在课堂上难以发觉的。 再次，做学生“教师化”的朋友。作为教师，我们应当走到学生中去，亲近学生，了解学生，但是也必需能从学生中走出来，走到讲台上来，做学生“教师化”的朋友。详细的
26、来讲就是要遵守以下几个原则： 1、不能由于和某个学生很亲近，而淡化他（她）身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“朋友”犯错的时候，应当更加仔细地对待和处理。不能给这些“朋友”以特权。 2、在课堂上，教师照旧是教师，和学生间不能有下课时的亲近举动和语言，要不然教师应有的威信将会消逝殆尽，课堂上的纪律也将会混乱不堪。 3、在学生面前树立各方面的形象。教师根本上仍是学生思想和品德方面的指引者，所以在和学生做朋友的时候仍要按典范的标准严格要求自己的各方面。 成为学生“教师化”的朋友才能促进学生的进步和各方面的全面进展，也使教师在学生面前保持应有的威信，使学生更信任教师和利于各项教学工作的开展。 最终
27、，有了学生这样的朋友，也更利于教师教育教学工作地开展。 教师顶岗实习总结报告范本篇7 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将（实习报告）总结如下： 1、在教学方面： 在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和同学的意见，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发
28、觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就完毕了。此外，语速也有点快。 2、在生活方面： 我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不熟悉的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也特别好，我们常常在一起打（篮球）、谈天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得教师说过我们既要有
29、亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。 3、在学习方面： 我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的（毕业）生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮忙学生，同时也能提高稳固我自己的根底力量。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西盼望能紧跟学生的（思维方式），从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己
30、以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力！ 以上是我的实习报告，我想，这对于我以后写毕业实习报告也会起到肯定的帮忙，最终，感谢大家。