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1、 教师研修心得感想范文10篇 十多天的高中教师远程研修已经完毕。每天观看视频，观赏一节节精彩的课例，倾听着专家高屋建瓴的案例分析点评，听讲座，完善研修日记，完成提交作业，阅读简报及点评各位教师们的作业，参加在线互动研讨。不仅享受欢乐的过程，更是承受着才智的启迪，确实受益匪浅。现将这次研修体会心得如下： 一、对高中数学课程中模块三、四有了整体的把握。 通过倾听王、张两位教授对新课标教材的解读，使我对必修3和必修4有了一个较为完整的熟悉，能够从整体上理解教材，熟悉各局部内容之间的联系，精确把握重、难点，前铺后重，分散难点，分段推动教学要求，把握授课的难度、广度，适当组织教材，采纳恰当的教法，利用身
2、边的素材，创设有意义的教学情境，强化应用意识，表达数学的应用价值和人文价值。激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性、主动性，增加教学的有效性。 二、研修，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。 原来在教学中一些感到麻烦的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。也让我们能重新的端详自己，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。研修学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 三、通过远程研修，唤起了我的学习欲望。 远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一、二点都在网上学习，魏庆文和李明照两位指导员这有时工作到凌晨
3、，他们的学习热忱和精神真是令人感动。许多教师的文章：观点独特、视角新奇、方法行之有效、意见中肯、建议富有建立性。既有阅历的提炼，又有反思的体会;既有实践的感悟，又有理论的提升;既有精彩的课例，又有独具匠心的设计;言简意赅，行文优雅俊秀，文采飞扬，让人赏心悦目。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身学问的薄弱，熟悉到学习的必要性紧迫性。所以远程研修的过程中，我始终抱着积极向其他教师学习的态度参加的，结合他们的阅历，反观自己的教学，反思自己的熟悉和行为。打算平常自己要坚持读书，以丰富自己的内涵。 将来对我们教师的要求越来越高，我们要通过这次研修研修，把研修的精神，渗透到平常的教育教学工作中，把自
4、己的教育教学工作推上一个新高度。 教师研修心得感想范文2 自参与新课程远程研修以来，我作为研修学员通过仔细收看视频教学、撰写学习作业、参与班级沟通和互评，从中学到了专家和同行们的许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。 新课程以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会探究，学会合作，新课程将以创新为中心，注意学生创新力量的培育，激发学生制造的欲望，勇于创新。在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改良教学方法，把新课程中的理念和方法很好的融合在日常的教学中，争取早日成为合
5、格的、成熟的适应新课程的数学教师。 作为教师，我们应当以学生进展为本，指导学生合理选择、制定学习规划;帮忙学生打好根底，提高对数学的整体熟悉，进展学生的力量，注意学问与实际的联系，注意数学的实际应用价值，促进学生的科学观的形成。 研修完毕了，但我们的学习远没有完毕，盼望在以后的日子里，多些这样的研修，多些这样的学习。本次研修的完毕也意味着新的课程的开头，让我们在新课改的指导下，在实际工作中奋勉努力吧! 教师研修心得感想范文3 感谢上级领导给我们供应了本次研修的时机，我非常珍惜本次提升自己的时机，仔细参加课程学习和研讨活动。我觉得本次研修对我的教育教学理论的提高，以及教学技能的提高等方面都有很大
6、的帮忙，下面我汇报一下自己的一些研修体会，把自己参与此次研修活动进展如下心得。 一、仔细学习本次研修活动中的各项课程，做好自己的理论提升 我仔细学习网上通识研修的各项内容，并完成了相应的研讨沟通和实践反思工作。在研修活动中我无论是必修课程还是选修课程，都抽出时间仔细学习，如教师如何做校本研修;师爱的才智等等内容都使我受益匪浅。尤其是提高了我对教学的进一步熟悉，如教学反思包含教学目标的反思、教学策略的反思及教学效果的反思。在教学中我们要留意反思教学目标的设定是否符合学生的实际状况，等等这些都对我有很大的启发，提高了我的理论修养。 二、理论与实践相结合，注意校本研修与讨论，结合自己的教学实践体会并
7、催生自己。 为了使本次研修活动对自己的教学实践有更大的帮忙，我参与了学校的多元化的校本研修与讨论活动： 1、举办专题讲座，我是学校的教学主任，我在教师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。我参加讲座并组织了关于教学反思，叙写教育故事以及学习型组织建立的专题讲座，同时进展了课改的阅历介绍。 2、教研活动是新课改胜利的有力保证，通过教研，教师之间才能不断发觉问题、讨论问题、解决问题以到达集思广益，全面提高。本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进展讨论、切磋、沟通，相互取长补短，共同提高。在我的带着下，教师们通过多种渠道的学习和参加，教学观
8、念得到根本的转变和更新，根本摒弃了陈腐的观念，形成了全新的教学观念。 3、以课例为载体，进展教学反思。教师新的教学观念的来源都是从其他教师那里学来的。我认为校本研修不能空对空，应将理论学习与详细的教学实践结合起来，让研修在详细的教学情境中进展。在进入课改试验的实践中，我发觉，新的教育理念，要转化为教师的个人教学观念，要贯彻在课堂上的每个环节，的确需要一个过程，要缩短这个过程，最有效的方式就是进展详细的教学课例分析。为此在学科教研时间，我们选取了新课程理念表达较好的教师出示一节课，以这节课为载体，组织全体教师共同来评议。哪些课堂设计，符合新课程教学理念，哪些地方还是老做法?这样的课例分析深受教师
9、们欢送，对教师的教学行为触动最大。 4、通过叙写自己的教育故事或心得一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使我在教学根本功方面得到了有力提升。 三、突出重点，聚焦课堂教学改革 为了使自己的课堂教学更加有效，也为了使自己能够充分发挥自己的学科骨干教师作用，我带着课题组教师开展构建抱负课堂活动，强调课堂即学堂，努力提高课堂教学的有效性。通过常态听评课、试验教师汇报课、同课异构等等形式，我们积存提高课堂有效性的方法，并形成了相应的科研成果。同时，当大家真正地投入一节课的争论时，在争论中，教师之间交换了各自的想法与意见，在沟通的过程中教师们学到了许多关于细节处理的技巧，所谓“一人计短，众人技长”。
10、识别自身的缺点和缺乏，并虚心恳求别人的意见和建议，这是教学进步的有效途径。这种课例讨论既是一种阅历，也是一种课程。让我们在其中获得实实在在的收获的同时也实实在在地获得了阅历的积存。四、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成，同时仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。在抓好课堂教学的同时，我坚持每学期听评课40节以上，并仔细完成教学设计、学习笔记、教学反思等工作，我仔细批改作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。同时，培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。需要教师在这方面付出了大量的时间和心血。我重视对学生的辅导工作，坚持培优补差，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，一份耕
11、耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好。 我知道自己作为一名学科教师，尤其是学科骨干教师，在学习和实践工作中做的还很有限，我将进一步努力做好自己。 教师研修心得感想范文4 7月29日到8月3日我们进展了六天的远程研修。我觉得这次研修还是很有收获的，不知不觉中，又到了写研修心得的时候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获心得如下。 1、通过远程研修更深刻熟悉到学生是课堂的仆人。 教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我转变了过去有些陈旧的教育观念。开头更深入地熟悉到什么样的课堂更受
12、学生欢送。2、通过远程研修把握丰富的学科学问。 一位优秀的教师，最需要的是热忱。一位好教师不仅仅是交给学生多少学问，更应给学生多少拿得走的素养。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为教师，我们应教到老学到老，不能停顿学习的脚步。把握丰富的学科学问，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。学科学问有深度，有广度，要学习与本学科相关的学问;把本学科的学问融会贯穿，博采众长。一位优秀的教师既要有教学阅历的积存，又要把握课堂教学的规律性、敏捷机灵应对的综合力量。课堂教学活动不仅仅是传授学问和训练力量，它应是师生间、生生间信息传递，思维碰撞，情感沟通的过程。每一个四非常钟里都是师生共度的生命过程
13、。课堂上教师应激发学生积极探究的欲望与激情，让每个学生都得到进展。 3、通过远程研修更关注学生的共性差异。 在我们的教学中，平常布置作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的共性差异。由于共性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的共性，是一个完整的个体，有聪慧的，有迟钝的;有擅长思索的，有擅长记忆的;有开朗活泼的，有性格内向的。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜爱唱歌的;有爱好美术的等等。作为教师，要“因材施教”，依据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进展培育。 教师研修心得感想范文5 “路漫漫其修远兮
14、，吾将上下而求索”。劳碌了半个月，远程研修接近了尾声。通过短短的半个月的研修学习，使我学到了许多，受益匪浅。作为一个不满三年的新教师来说，这次学习，使我拓宽了视野，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个新的熟悉。 在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，要转变只灌输学问，只注意学问传授、对学生进展机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的。要让不同层次的学生有清楚的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到特别轻松，感受学生的活力，到达人人参加。课堂要表达自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习
15、，就要让学生对课堂产生兴趣。要让学生感受到共享合作的乐趣。 学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过网络研修学习，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身学习的思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过网络研修学习后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。只要做到与时俱进，不断更新自己的学问，才不会被社会所淘汰。 教师研修心得感想范文6 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己
16、的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现心得如下： 能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量 1、仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，心得优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例。 反思，是教师提高教学水平的一种有效
17、方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主
18、学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何
19、落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 教师研修心得感想范文7 短短10天的网上研修已过去大半时间，而我却有意犹未尽之感，由于我的收获实在是太多了。每个专题的精彩课堂实录、教师们发自心声的对课堂教学的评论，以及指导教师、专家教师语重心长给教师们的建议，都使我兴奋不已，观赏不止。感受最深的有以下几点：
20、 一、领悟新课程的理念，把握好角色定位。 观念是行动的向导。新课程更多表达“以人为本”，关注每一位学生的进展。教师必需转换角色，由单纯的“演员”转为“导演和演员”的双重角色。注意发挥学生的主体性和主动性，实现学生由“要我学-我要学-我爱学-我会学”的过程转变。 二、细心创设教学情景，构建布满活力的课堂。 通过观看武猛教师独具匠心的课堂教学，让我收获着教学中我们不仅仅依教材、讲教材，而应是整合好教材资源与社会资源，用好教材;用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生，让他乐学，并自然而然地将其引入一条探究之路，寻求开启胜利之门的钥匙。 三、建立新型的师生关系，使教育目标落到实处。 新课程实施的前
21、提是创设一种和谐、民主、公平的师生关系。这样，教师一个观赏的目光、一个温馨的提示、一句鼓励性话语，很简单与学生产生情感共鸣。更好地启发学生对生活的感受。由于感受是地理课的源头活水，也是地理课的生气和灵性所在，更是地理课独特的精神价值所在。 四、多元化的评价体系，成为课改持续有效的基石。 鼓舞学生积极参加评价，让学生的人格得以充分敬重，学生才乐于承受评价，乐于主动学习，把过程性评价的自主权交给学生，培育学生对自己的学习行为负责。正如美国一位课程理论家所说“评价最主要的意图不是为了证明，而是为了改良。” 总之，在新课程的召唤下，我愿博采众长，不断反思，努力学习。 教师研修心得感想范文8 在研修日日
22、夜夜里，我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，并且积极参与了研修的全过程。在研修中，我倾听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育研修学习马上完毕，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工的距离。 在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进展了探讨，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。 各级领导对这次研修赐予了高度重视和支持。为做好远程研修研修的组织和治理工作，更有效探讨分散学习教学
23、治理的方法，大家分担着存在的困难、共享着能参与这个难得的学习时机的喜悦。最终大家表示，肯定会合理安排时间，克制一切困难，仔细学习。 在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进展研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导教师在研修过程中，对我们学员的作业准时的批改和鼓舞，促使我们学习热忱始终高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都能想尽方法解决，保证每天的上网学习时间不少于6小时，研修学习已经成为我们生活的一局部。正由于有了领导的重视和支持，指导教师的跟踪学习，学员们的主动参加，在研修专家的指导下，我们在理论学问、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，
24、屡次得到专家组的好评。在这个学问舞动的平台上，我们全部参与研修的学员们累并欢乐着!通过本期研修研修，我仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建立。 通过这次研修我对今后的教学工作，信念百倍，热忱高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天!感谢国培，让我学会才智的工作，敏于观看，擅长钻研，从小处着眼，照顾教育细节，探究创新。 教师研修心得感想范文9 我有幸参与了吉林省小学音乐教师网络研修研修。这次研修的内容丰富，形式多样，有集中研修、网上研修，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动沟通等。以下是我参与研修学习的几点体会： 一、灵魂的升华 音乐是
25、一种崇高而深刻的艺术，它具有剧烈的感人魅力，作为一线的教师必需的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变进展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永久铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。 二、幸福的事业 教学过程是师生生命存在的一个有机组成局部，因而关注生命价值，引导学生心灵的安康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，开掘学生的生命潜能，提倡师生之间的相互沟通与沟通。教学过程应是一个不断生成及提升人的
26、生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锋利的眼，去把握与发觉学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括教师的幸福。教学过程中要有幸福承受教育之后的人更要有幸福。 三、生命的旋律 作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们安康、共性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞教师为我们传授了很多音乐，
27、教学方法(达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系)，受益极大。特殊是干净的教学方式丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参加、体验、试验。把这些学问变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、观赏、理解美，启迪学生去想象美与制造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培育他们的自主学习与协作学习力量，建构起以“以学生进展为本”的新型音乐教学模式。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生动身，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激
28、发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 四、终身的学习 新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只学专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。通过心得阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。 这次小学音乐教师省级研修，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上转变了
29、原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次研修的价值在工作中得到最大的表达。短暂的集中学习虽然完毕了，但网上远程学习还在连续，我信任骨干教师研修带给我们的将是不断探究，不断进展，不断完善自我的永久的研修平台。 教师研修心得感想范文10 参与这次网络研修学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次研修的心得体会。 一、更新教育教学观念 信息技术与学科教学的有机整合，是根底教育的改革方向。怎样将信息技
30、术与学科教学有机的整合在一起，是近年来始终在探究的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术严密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进展信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进展学习;要为学生的积极主动参加学习制造更多的条件和时机。使他们能
31、够通过主动参加、学会学习、得到进展。 二、转变了学生的学习方式 引导教师转变角色，转变教学方式，从而转变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有共性的学习，使学生的学习方式由传统的承受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地承受，不再是负担，而是一件欢乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感根底。 在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积存，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 三、把握了很多有用性的技能 在本次学习中，了解了教育云的背景及国家教育云的主要功能以及对网络教室及远程教室的熟悉有了新的熟悉。在信息技术活泼的当今，我们要利用好多媒体这一重要手段，将一些图片、声音、视频等多媒体素材应用到教学中。提升学生的学习兴趣，激发学生的学习求知欲。 通过此次学习，我还把握了利用snagit采集屏幕图像及利用soundforge采集处理声音，采集处理声音这是我从未涉及过的内容。本次学习把握了不少学问和技能，盼望今后还有这样的时机学习。 教师研修心得感想范文