教师职称申请书汇编10篇.docx

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1、 教师职称申请书汇编10篇 敬重的领导： 我叫张xx，女，xxxx年6月2日诞生，本科学历，参与教育工作十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的奉献，由于工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比拟满足的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下： 自参与教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。仔细学习领悟党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作积极听从领导安排，仔细履行学校规章制度，以身作则

2、，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力气。 在业务方面，我也是大胆探究，积极响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习扫瞄教研优秀文章，从中学习优秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批试验教师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，积极推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇教师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有奉献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主

3、要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。 从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级治理阅历让我成为学生心目中的朋友式教师，屡次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。 依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。 此致 敬礼！ 申请人：xx xx年6月25日 教师职称申请书 篇2 敬重的xxx评职工作领导小组： 本人xxx，xxx年x月毕业于xxxxx，xxxx年自学xx科

4、毕业，xxx年xxx月在xxxxxxx参与工作至今。本人于xxxxx年xxxxx职称改革工作领导 小组评定为xxx级教师，并有多篇论文发表及获各级嘉奖，屡次年度评为优秀，已具备申请中级职称评定资格，特向贵小组申请中级职称评定，望批准为谢！ 特此申请 申请人：xxx xxx年xxx月xxx日 教师职称申请书 篇3 从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx年晋升为中教二级。将我的状况简报如上，自认为根本贴合一级教师的申报要求，特提出申请。 我叫欧阳波，于xx年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一向担当毕业班的教

5、学工作，于xx年晋升为中教一级教师。回忆过去的7年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放下节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从群众利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。 二、细心施教，构成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自我，始终以一丝

6、不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，共性是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改善教学方法，自始至终以培育学生的思维潜力，提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带学生参与中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超

7、越。 三、潜心钻研，完善自我 从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自我的教学根本功。xx年参与了湖口县教师说课竞赛，以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上屡次获得名次。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了在期望的田野上，归来吧，漂泊的心灵，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上，自认为根本贴合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导

8、予以思索。 申请人：xxx 教师职称申请书 篇4 敬重的学校领导: 我的学历为本科，1999年7月从大学直接被选聘到中学从事语文教学工作至今。于20xx年取得中学二级教师资格。9年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我成为了一名合格的高中语文教师，年度考核屡次被评为“优秀”。 一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，先后担当了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的语文教学工作，连续担当了9年班主任，所带班班风正，学风浓，取得了优异的教学业绩。 二、个人素养方

9、面:教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自我购置了、等相关书籍仔细学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力 三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，努力持续正派的工作作风。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的”桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 依据上述状况，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼! 此致 敬礼 申请人:xxx 教师职称申请书

10、篇5 教师岗位聘任书依据人事部关于在事业单位实行人员聘用制度的意见和学校的教师岗位聘任试行方法等有关文件规定，经甲方小学与乙方 双方共同协商签订如下聘约： 一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为教师，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。 二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，仔细履行受聘岗位职责，按时完成学校 教师年度考核试行方法确定的受聘岗位年度根本教学、科研任务。 三、权利和义务乙方受聘期间享有教师法规定的权利，同时应当履行教师法规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵害。 四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按教师岗位聘任试行方法等相关文件规

11、定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研嘉奖津贴待遇。 五、聘约的变更和解除、终止的条件 1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。 2、乙方有以下情形之一的，甲方可以单方解除聘约。 （1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的； （2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的； （3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严峻后果的； （4）因违纪违法丢失教师资格的。 3、有以下情形之一的，经甲乙双方协商全都，可解除聘约： （1）被录用或者选调到国家机关工作的； （2）因其他缘由申请辞聘的。 4、本聘约在

12、受聘教师聘期届满或本聘期内到达法定退休年龄退休时即行终止。 六、其他。 1、本聘约自签订之日起生效。 2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。 甲方 ： 小学乙方 ： 校长：年 月 日 年 月 日 教师职称申请书 篇6 敬重的各位领导： 你们好!我叫xx，今日能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我制造了这次时机!借此时机，请允许我介绍一下我自己： xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担当幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于XX年12月获得

13、幼儿教师资格证书。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远! 一、在思想上喜爱祖国、喜爱人民的教育事业、喜爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德标准约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。 二、在教育教学方面，我是积极主动地担当各项工作，在教学中刻苦钻研业务，细心选择教学方法，充分预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好活动内容，仔细组织好每节活动。 三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，

14、不迟到，不早退，有事主动请假。 四、在工作中，敬重领导、团结同事喜爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，始终以饱满的热忱站立在教育教学的第一线。 五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参与市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教育理论水平和业务力量。 四年多的幼教工作中，离不开领导的关怀，同事的帮忙以及四周人的爱惜，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展现才能，释放幻想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导赐予我“幼教二级教师”职称评定。将来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，

15、改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美妙的明天奉献自己的力气。 申请人： 申请日期： 教师职称申请书 篇7 首先升华思想，使其专心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，根据学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，进展学生共性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必需的成绩，执教的年级学科成绩屡次位居前列，因此屡次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。 同时，专心参加各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文研读新课标，

16、学习新教材，探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何上好一节课和我在教学中实施的一些新做法分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满足的成绩，受到大家的全都好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现依据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。 此致 敬礼 申请人： xxxx年xx月xx日 教师职称申请书 篇8 敬重的领导： 我于XX年月毕业于西华师范大学物理教育专业，于XX 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从学生到教师的转变

17、，工作得到了实践熬炼，思想熟悉有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了教育学、心理学、中学青年教师、教育报（中学版）等相关书籍仔细学习，还

18、利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人：王华彪 20x

19、x -9-10 教师职称申请书 篇9 本人于20xx年6月毕业于成都体育学院运动系，本科文凭、学士学位。20xx年任教于咸安区试验中小学，现任教于浮山中小学。20xx年3月被咸安区中学教师初级教师职务评委会评定为中学二级教师职称。 本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，听从领导，团结他人，有比拟高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业学问，有较强的教育、教学与教研力量，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。现

20、申请聘任中学二级教师职务，请组织批准。 此致 敬礼 申请人：年 月 日 教师职称申请书 篇10 敬重的领导： 我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于20xx年安排进江西省万年中学工作，进展过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学： 我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极参与各种途径的学习，使自己的教学力量得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，提高了个人的教学力量；购置一批书籍仔细学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博

21、客“柴国华新浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 三、业绩： 1、20xx20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、20xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名，20xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（20xx20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。08年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。 3、指导学生参与作文大赛并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。 4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。 5、参加20xx20xx江西省省级教研课题现代文阅读教学探幽（编号EA09086） 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！ 特此申请 申请人： 日期：