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1、 教师教学会议发言稿教学工作会议发言稿(12篇)教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇一 大家下午好，今日我们在这里召开新教师座谈会，具有特殊的意义，信任我们彼此通过沟通、沟通，肯定会到达共知、共识、共享的目的。 首先我想向新教师们介绍我校的一些根本状况，再就这些状况谈谈个人的一点看法和想法。 就学校环境而言，我们学校提倡的是“以人为本，和谐进展”的人文环境。在治理中，我们要求教师对学生进展“润物细无声”的教育，要求教师以师德标准严格要求自己，关注每一位学生，关注学生的心情和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，从而促进学生的全面进展。在治理中，我们行政始终坚持把教师放在第一，敬重教师，维
2、护教师的合法权益，建立融洽和谐的关系，不断改善教师的工作环境。近几年来，我们积极向上级组织申请，加强对我校校园建立和教学设备设施的改造，近三年里，上级组织对我校投入建立资金近两百万，使我们的校园成了今日这样一个漂亮干净、小巧精巧、教学设施完善齐全的美妙家园。在治理中，我们不断提高教师的生活质量，特殊是对那些工作上、生活上需要帮忙的教师，我们更是倾其所能，帮忙教师们克制困难，度过难关。另外，我们重视平衡领导与教师的关系，增进彼此的敬重和理解，帮忙教师们消退同事之间的误会和猜疑。在“以人为本，和谐进展”的治理理念下，全体干群，严密团结，同心协力，创下佳绩，赢得了好的社会声誉，得到了上级组织和家长的
3、认可。四位年轻的教师：盼望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭，做一名学生喜爱，家长认可，领导放心的好教师。假如你们有什么想法，有什么困难，请告知我们，大家一起商议解决。大千世界，芸芸众生，我们能走到一起，一同学习，一同工作，一同进步，一同提高，这就是缘分，我们要珍惜这份缘分。 就学校教育教学活动而言。我们提倡的是“求真务实，乐于奉献”的敬业精神。我在你们这般年龄时，思索过一个问题：人活着是为了什么？我得出的答案是，两个字追求。人活在世上就是追求生命最大的意义和最高的价值，追求人生最大的幸福和欢乐。那么什么是人生最大的意义，最高的价值？什么又是人生最大的幸福和欢乐呢？我认为就是摒弃“小我”而成
4、就“大我”。 “小我”是一种满意于个人欲望、个人需求、个人享受的自私狭隘的利己主义。这样的人越多，国家、社会就越不和谐稳定。“大我”是一种回报国家和社会，回报亲人和朋友，为人群社会和亲人朋友尽责尽力的利人主义。社会需要这样的以社会、以事业、以他人为己任的“大我”，时代呼唤这样的精神。这样的人越多，我们的社会就越和谐安康，我们的团队就越有分散力、感染力和制造力。假如大家都做到了“我为人人，人人为我”，那么整个世界，一年四季，莺歌燕舞、鸟语花香，暖和如春天。人们的幸福和欢乐之感自然溢满心头。 我们教师这份职业就是实现“大我”这个高价值、大幸福的职业，它需要并且要求教师勇于担当责任，乐于赐予奉献。所
5、以说：选择了教育，就选择了两袖清风，选择了教育，就选择了责任和奉献。 很快乐，四位新教师和我们有着同样的信念和追求，我信任你们肯定会为着抱负、向着目标，大刀阔斧，永不懈怠。 要当一名好教师不能光靠“纸上谈兵”，最重要的是付诸于实际行动。 “学高为师，身正为范”。作为一名教师不仅要有广博的学问，而且要有较高的道德修养。俗话说:要给学生一杯水，教师就要有一桶水。教师只有学问渊博，才能满意学生的不断需求。尽管你们是大学生、讨论生，但大家都知道，社会进展迅猛，时代变化日新月异，对教师的素养的要求在不断提高，所以就要时时充好“电”，提高自身素养。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，盼望你们仔细学习，不断
6、补充新学问，让自己提升到肯定的境地，心灵澄明，胸襟开明。 “师者，所以传道、授业、解惑也”。作为一名教师要不断钻研业务，让课堂教学焕发出勃勃生气。你们年轻，有朝气，布满活力和热忱，这是你们的优势，但你们缺少临床治理阅历，缺乏工作实践阅历，所以要虚心好学，向有阅历的老教师请教，拜他们为师。“弟子不行一日无师”，这对初为人师的你们来说，意义更为深远。另外要强调的是，备课时要讨论教材，讨论学生，因材施教，这样学生才会得到很快进展。 教师职业是荣耀的、神圣的、崇高的，也是最欢乐的。立足三尺讲台，胸怀五湖四海，倾其一生所学，教导莘莘学子，当桃李满天下，学子尽天地！那种高兴，那种欣慰是别的职业所体会不到的
7、。还有，我们正常上下班，有节假日，有寒暑假，每天风吹不着，雨淋不到，是别的职业所艳羡的。 但是，在这里我还想对四位新教师说：教师职业也是很辛苦的，一旦为师，就与清贫为伍，与作业、教案为伴，呕心沥血，不懈不怠。纵然鱼尾飞上眼角，银丝披满头，仍要不改初衷，鞠躬尽瘁。所以你们要做好吃苦耐劳的预备。 教师们：秋天是金色的，布满收获的喜悦，望你们在紫小这个大舞台，尽显风采，收获青春与活力，收获成熟与魅力！ 最终祝你们身心开心，工作顺当！ 感谢大家的倾听！ 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇二 敬重的各级领导，教师： 大家好！ 本学期我担当11数字媒体班的班主任一职，通过半学期的努力，在各方面我学到
8、了许多，也有了许多新的熟悉。我班在部办领导的统一组织下，在任课教师的力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面也都很顺当。下面我从三个方面做一下工作小结： 一个人的行为习惯打算着他的一生，刚接收这个班级的时候，我对这群孩子的一些行为很惊异：不情愿训就找各种借口，早晨迟到，上课玩手机，淘气捣乱等。学生纪律比拟松散，班级活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。刚开头我有点灰心，但我没有放弃，我看到学生潜在的进取意识是有的，我打算把他们培育成一批有纪律的学生。 首先我以身作则，每天早晨我都会按时站在教室门口催促他们按时到班，即使有个别
9、学生屡次迟到，我也是通过说服教育的方式，让他们从内心里意识到这种行为的不好。其次，在班会课我屡次提示学生行为习惯的重要性，强调行为习惯对今后的工作的影响。一学期下来，我的工作卓有成效，许多学生从根本上转变了懒散的行为习惯，自觉的遵守维护班级纪律。 为了建立良好的班级文化气氛，本学期开展主题班会一次，社团活动屡次，迎新晚会一次。学生的课余时间较多，我充分利用这些时间，组织学生做一些有意义的事，丰富学生的课余文化生化，学生们都很积极的参与各种班级活动。在训期间我班获得跑操竞赛一等奖，在“爱立信”杯跑操竞赛中又荣获一等奖，争到跑操示范班级的荣誉称号。 通过一系列的跑操竞赛，我看到了学生们如此强的团结
10、意识，在以后的教育中，我充分利用这个胜利的事例，在学生灰心的时候鼓舞表扬他们，信任自己肯定能行，增加学生的自信念。通过不断的努力，我班形成了自己鲜亮的班级文化特色，学生们都能够在这儿找到自信念，为班级出谋划策。班级活动的组织，我都尽量不加以干预，而是让学生自己筹划整个班级活动过程，在此过程中我稍加指导，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。事实证明，这种班级治理方式真正熬炼了学生的动手力量和思维力量。 本班学生的入学成绩都很低，加之班里单亲家庭的学生达十人之多，入学时多数学生都认为来这个学校是混日子拿毕业证而已，这种思想导致他们的行为特别的散漫。面对这种状况，
11、我尝试着和学生做朋友，了解他们内心真正的想法，以一个朋友的身份劝导学生们转变这种思想，学生们都从心底里接纳了我，对我无话不讲，即使犯了一些错误，都会自觉成认错误，深刻思。我想这也是我做班主任以来感受的的幸福：能够转变一个人，看着他安康欢乐的成长。一学期完毕了，许多学生从思想熟悉上发生了根本的转变，形成了安康良好，积极向上的思想。 固然，做为一名新班主任，我也熟悉到自己身上存在许多缺乏，治理阅历的”缺乏，导致我常常力不从心；没能提高学生的学习意识；宿舍卫生和班级纪律治理缺少必要的奖惩制度；后进生的转变和进展等问题，这些也是我下学期连续努力的目标。 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇三 敬重
12、的领导、教师们： 你们好！ 随着新课程改革的不断推动，小学数学课堂教学形式异彩纷呈。作为课改工作组的一员，我注意以新课标为指引，积极努力的学习，盼望能摸索出一条适用于小学低年级的数学课堂教学模式。在课前预备上就是进展小组和行为上建立。在课堂设计上也许以包括以下几点： 兴趣是最好的教师，是推动学生探究新学问的动力，但兴趣总是在肯定情境中产生。小学生学习的积极性和主动性，往往来自于一个布满疑问和趣味性的情境。为此，在新课开头时，我依据一年级儿童心理特点，创设童话故事情境，既让学生感到数字并不生疏，又调动了学生学习数学的兴趣。同时为学生在学习10和9大小比拟作了必要的铺垫。创设情境、明晰问题，直接制
13、约着一节课的成败得失，对教学的全过程具有导向作用 自主探究就是学生依据问题情境中提出的问题，利用教师供应的学习资源，用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发觉、去制造有关数学的学问。比方在10的熟悉上我是让学生预备一些物品自己来给大家数，让学生通过详细的物体个数或事物，体会到数是数出来的。注意让学生经受认数的过程，而不是简洁的读数、数数、写数。 合作沟通，是指在学生个体之间、小组之间、师生之间或人机之间进展多种形式的沟通，到达思维、才智和成果共享的目的。在教学10的组成时，我采纳了同桌合作、实际操作等方法进展教学。由于学生在学习2到9的熟悉时，已经对数的分解有肯定的方法了，所以，让他们自己去
14、探究和学习，发散了学生的思维。同时这也是对初入学的小学生合作学习力量的一次培育。在汇报完答案之后，让学生来说一说有什么补充和质疑的。供应给学生沟通争论的空间。 为了让学生感受到学以致用的乐趣，体会到学习的价值。我设计了一个开放性的题目。编写一道与数字宝宝10有关的应用题。可以是加法也可以是减法，只要有数字10就行。让学生自由发挥，培育用数学解决实际问题的力量。 学习评价要依据学习目标，奇妙地设计一些检测题，组织学生进展检测。一方面是学问检测。我设计了一个对数嬉戏，让学生在嬉戏中稳固和检查所学学问。另一方面是对学习的评价。学生是学习的主体，在课堂教学中，对学习进展评价，调动学生学习的主动性、积极
15、性，确立其主体地位，增加自信念，可以收到不行估量的教学效果。因此我让学生自己总结，相互评价。 以上是我在10的熟悉这堂课的设计理念，我知道还存在许多的缺乏。 请各位领导、教师们不吝赐教。感谢大家！ 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇四 各位教师： 大家下午好！ 首先感谢学校给我这样一次发言的时机，在这里，我将放开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧！ 四年，弹指一挥间。回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关心下，在同事的热心帮忙和自身的刻苦努力下，
16、我学到了许多书本上学不到的东西，教育教学阅历不断丰富,工作力量得到了肯定提高。今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点： 这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、讨论型、才智型的教师。现在，我仍旧向着这个目标迈进！ 老教师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的
17、引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机， 从而得到提高。因此我们平常要利用时机多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我供应了这样的时机。 这是成长的关键。首先要
18、深化专业学问，并拓宽学问领域。要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业学问，但也应当连续深化专业学问和拓宽自己的学问领域以及学问的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论根底有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作阅历和总结的力量不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。 这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，教育教学方法，以获得持续进展，到达成长的质的飞跃。 （1）、从教法
19、来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，仔细总结，检讨成败得失，讨论出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。 （2）、从学问来讲：通过在教学实践中学生对教学的反应，即时补充自身学问的缺乏，和学生共同成进步步。同时，更应依据社会的进展、科学的进步，更新自己的学问构造并作用于教学。 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。因此，我们平常要多与学生沟通并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这
20、样他们会主动告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的兴趣等，就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。同时，要擅长观看发觉每个学生的特点，因材施教，使他们更简单承受你的教学内容。最终，我想把这样一句话送给全部的青年教师：每个人的心中，都有一个舞台心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！ 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇五 各位初三的任课教师： 教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三教师要牢牢树立窗口意识和质量意识。 我们初三教
21、师都很仔细、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，认为以下七种状况下，学生学得最好： 一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参加探究和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对教师布满信
22、任和喜爱时，他们学得最好。 这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是打算教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授与猎取，还有情感上的沟通，价值观上的引领。任何时候，我们都不能遗忘：学生才是学习的仆人，学习方法对学习影响至关重要。 作为初三的班主任，我认为有两点必需留意： 良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和标准自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。 毕业班学生的思想工作和心理问题更为简单、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的
23、行为，不管学生中消失的思想问题。毕业班的学生更需要在这紧急的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊谈天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。 利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创立温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进展争论等。针对考试焦虑心情，进展团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。 任课教师发觉问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班学生动态，商议方法，制定措施
24、，解决问题。 首先要树立“不让一位学生落伍，决不放弃每一位学生”的理念。关怀学困生、帮忙学困生，让每一位学困生感到教师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信念，看到盼望。 我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”：“三个心”：爱心、细心、急躁。 “三个不”：不卑视、不挖苦、不放弃。 “三个多”：多鼓舞、多谈心、多家访。 “三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先。 其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课教师做自己的“校内家长”来帮忙他，很受学生的欢送。 由班主任不定期组织召开任
25、课教师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。 对初三年级在思想品德、行为标准上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制。第一次警示为c级警示，其次次警示为b级警示，第三次警示为a级警示。受到a级警示的学生，送学校处理。 教师们，依据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应当说，“争取8名优秀生”的任务是艰难的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的.理念、手持“科学育人”的利剑、兴奋精神，增加信念，勤勉专心，凝心聚力，家校互动，就肯定能在中考打一个美丽的翻身仗，力争完成任务！ 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇六
26、教师们、同志们： 大家下午好！ 今日是本学期的最终一天，在我们全校师生的共同努力下，大家靠着对学生负责、对工作负责、对学校负责的态度，圆满完成了各项工作任务，进一步增加了内在素养和内部活力，进一步提升了学校的外部形象,也给我们本学期的工作划上了圆满的句号！对于我们赵庄镇中学来说，20xx年是进步的一年，是进展的一年。 回忆一起走过的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面对、仔细工作，令人人鄙视。在这里我向大家表示诚心的感谢：感谢教师们对学校工作的支持！感谢教师们对学校团队和大局工作的维护！感谢教师们对我本人工作的理解和支持！通过近一年的工作，我感受很深，结合学校实际，提出以下两点想法与大家共勉： 一
27、是团牢固干，团结是事业进展之本。中华民族是一个崇尚团结，重视团结的民族。“众志成城，风雨同舟”，重视团结，作风就良好，工作就得力，事业就胜利。决不能做损人不利己的事，决不能做拉拉扯扯只顾小团体利益的事。敢于对影响学校进展的不良行为直言相劝，敢于对影响学校形象的不良作风直面批判，以校为家，校荣我荣。 二是树立高尚的人格形象。学校的整体形象，是通过每个教职工的言行表达的，每个人的一言一行不仅代表个人，而且直接影响学校的形象和声誉。因此，我们要自觉践行党的群众路线，不说不利于大局的话，不做有碍于进展的事，不做有损学校形象的人，带头维护大局，带头遵章守纪，时时到处，事事从严要求自己，始终做到自重、自省
28、、自警、自励，把自己的一切言行置于法律校规的约束和全体师生、学生家长、社会各界人士的监视之下，真正做到求真求实不求名利，负重负责不负民意，真正做到在大是大非面前立场坚决，在利益冲突面前听从大局。多说说好有利于学校形象的话，多做做好有利于学校进展的事。 教师们，同志们，寒假马上到来，盼望大家借助假期调理好自己的疲乏身躯，合理安排生活，留意饮食，也留意我们的教师形象，遵纪守法，为人师表。另外，假期值班人员要仔细负责，按时到岗，忠于职守，做好交接时的各项工作，请教师们要保持电话畅通，以便有事学校与教师们准时联系。同时建议大家假期期间在家孝敬老人,教育孩子。走亲访友,安全出行。克制消遣,熬炼身体。加强
29、学习，不忘工作。 又是一年播种耕耘，又是一年秋收冬藏，我们在总结反思中积存，在谋化奋斗中进步。不管结果如何，我们更注意的是过程。教师们，没有什么可以阻拦住我们前行的脚步，没有什么理由让我们裹足不前，那么就让我们盘点生活，让昨天沉淀为历史，举杯共祝明天会更好。 最终祝全体职工：家庭幸福美满，事业蒸蒸日上，一生平安欢乐！预祝你们过一个充实而又开心的假期！ 感谢大家！ 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇七 教师们、同学们： 大家下午好！ 今日我们在这里盛大集会召开八年级期中总结表彰大会。在这里我借此时机向辛勤耕耘的广阔职工表示诚心的感谢，并向将要受表彰的学生表示热闹庆贺。现将半期来，八年级的工
30、作总结如下： 9月29日，学校胜利举办了百年校庆活动，这一活动的胜利进行，离不开我们八年级师生的努力售出，如我们师生的文艺节目、学生礼仪队，校庆中教师工作队。都成为了学校校庆亮丽的风景线。 由于我们八年级师生齐心协力，具有开拓创新，锐意进取的大无畏精神。使得我们八年级成为学校探究高效课堂教学改革的示范年级，成为了先锋队。课堂中同学积极自主学习，有效地进展合作沟通探究，大胆自信地展现。学生成为课堂的仆人，各项力量得到大幅度的提升。课堂精彩不断，鼓声此起彼伏。涌现了一大批优秀小组、小组长、组员。 我们八年级的教师以落实教学常规为根底，以高效课堂为手段，以不断提高教学质量和培育学生力量为目标。相互学
31、习，共同进步。展现良好的教师面貌。 如教学上一丝不苟，忘我工作的教师有彭忠蓬、朱丽芳、李玉姣、廖昌文、成兰凤等；大胆创新课堂，深化课堂教学改革的有黄秀姣、曾丽娟、雷双秀、罗发智、胡洁琼、朱丽芳、成兰凤等；悄悄奉献，牺牲休息时间常常到班上治理午休、晚自习、星期天上课的班主任有雷榕、林秀兰、沈忠公平；班级治理进步大的有罗发智、贺华、黄爱荣等；为学校分忧解难，乐于奉献的有成珍、王竹嫦、刘翡翠、唐华娟、雷建徐、李玉姣、廖韶东等；教学成绩进步大的有沈忠平、肖惠琴、龙军娟、沈忠平、成珍、周继煌、陈莉萍等； 无论是各班各科还是学生个人成绩的排名都在不断的变化之中，这足说明我们的学生在学习上你追我赶，呈现出良
32、好好的竟争局面，这是我们前进的巨大动力。本次期中考试中班整体进步大的是212班206班和208班都有明显进步。206班的语文、政治、历史、地理、生物都排在前4名。这了鼓舞同学不断进步，学校将表彰年级前35名、班上学习标兵和班上进步15名以上的学生。尤其值得同学们学习的是206班的骆星亮同学，只从转入我校后为断进步，本次考试总分805分，荣获我校八年级第一名，这个成绩在民族中学可排第四名。另外还有进步很大的学生。 最终祝教师们身体安康，工作顺当；同学们学习进步，每天欢乐。感谢大家。 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇八 敬重的各位领导,尊敬的教师们： 大家下午好！今日，“有效教学试验”马上
33、在我校全面开展，作为第一批的试验教师，能够拥有这样的时机向大家学习，提高自己的专业水平，我深感荣幸。 有效教学，就是以学生的全面进展为目的的教学活动，有效提高学生的学习效率，并且师生双方都在身心愉悦的条件下完成教与学，尤其是学生的学习要在轻松、民主、和谐的气氛中完成。这是很具挑战性和才智性的教学活动。作为第一批试验教师，我们将力求做到以下几点： 1.仔细学习小组合作学习方面、有效教学方面的相关理论，把学生学业的进展放在首要位置，表达以生为本的教学思想。 2.严格根据学校制定的“有效教学实施方案”积极试验，勤于思索，擅长总结，学会沟通和沟通。 3.我们要向有阅历的教师学习，从而不断提高自己的课堂
34、教学实效性。 4.准时总结自己工作中的阅历与缺乏，通过反复探讨寻求实现高效课堂的真正方法。 5.仔细钻研教材，细心设计导学案，并将课堂中可能消失的情景进展预设，做到通盘考虑，使自己能够娴熟驾驭课堂，能够得心应手地引导学生。 总之，为了学生的学业进展，为了我们自身的专业进展，也为了学校的特色进展，我们将积极协作学校的安排，努力工作，为学校的进展做出自己的努力。 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇九 敬重的各级领导，教师： 大家好！ 时间过的真快，转瞬间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，教学，收到
35、很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，为使今后的工作取得更的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好礁。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，准时进展教学阅历的积存和教训的吸取，以便今后改良课堂教学和提高教学水平。 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学
36、生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养保证每一节课的质量 学生学习力量各有不同，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同
37、时加了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准时对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这局部学生不放弃
38、进展个别教育，准时催促。 有为数不少的学生，由于怕教师批判，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班硷提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问教师了。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促和助他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准
39、时地表扬他们。经过一个学期，绝局部的同学都有进步，但是还有复，我就不断地进展教育和疏导，要允许学生在行为上有复。 一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇十 敬
40、重的各级领导，教师： 大家好！ 本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏教师、孔毅英教师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当
41、开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个礁都能在争论中确定；备课组每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 根据学校的
42、要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 教师教学会议发言稿 教学工作会议发言稿篇十一 同志们： 时间如箭，匆忙忙忙一学期又要过去了，在这“辞
43、旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！ 大家是否记得：去年这个时候的总结大会，我们说过，在经济危机的状况下，都是教育大进展，也是机构大洗牌的时候，教育产业整体不会衰退，上学期我们也提了，我们提几次都是为了教学质量求进展，教务科也把20xx年定为名师建立年、内涵建立年。现在xx年已经成为过去，我们无法思念，面对20xx年，世界性的经济危机也即过去，那我们培育出来的学生能适应新的经济条件下的工作吗？这是我们值得深思的问题。我们的教学工作也会面对新的挑战与困难，为了更好地开展以后的工作，我在此总结一下我们本学期的教学工作。 常规工作是促使各项教学工作稳步推动的“必修课程”
44、，在过去的一学期里，教务科自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的常常性、标准化。 1、备课改革：本学期教务科提倡教师尽量把“手抄形式”的备课改为“电子、课件、精品”三度相结合的备课形式，转变了以往“抄教案”不思索的“无用功”现象，注意教学反思，实行资源共享，优化“精品教案”，提高了备课的实效性，这种方式渐渐获得教师宠爱，而且已渐渐普及。 2、教学评价：本学期教务科注意了过程性评价，要求教师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系。由此，教务科加大力度对“学习警示”与“学习典范”的发放，把“学习态度习惯”与“期末总评成绩”相结合。在日常教学上形成了树先进，
45、促学风，带动班风，推动后进生的学习，做到了扣、加分有据可依。 3、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习等等。在活动之前，教务科都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，黄埔校区在主题教研方面做得比白云校区好。 4、连续加强了教师晚修辅导和课外辅导的监视力度，本学期教师的课外辅导开展得较为积极。有些教师每周辅导4次、5次（每天按一次计算）。在此，对积极开展此项工作的教师提出表扬。如：罗东龙、邹东俊、黄春梅、林冰芸等教师。 教研工作是学校的生命力所在。本学期，教务处和教研组开展了丰富多彩的校本教研工作。 一是：加强和完善教研组建立。学期初，依据学校进展
46、需要，整合了专业资源，调整了个别组长工作岗位。学期初要求教研组依据学校实际和教师的需要，制定学期教研规划，定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。 二是：分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培育工作。为青年及新教师施展才华供应了宽阔的舞台，让更多的青年教师冒尖，增加培训、学习的时机次数，特殊对新入职的教师进行了常规教学的工作标准学习，屡次组织听课活动，使其快速适应教学工作任务。接下来的目标是要求多开公开课、评课、多撰写论文和案例等等。 三是：制定了以“20xx名师工程建立年”的教学目标，积极推动教学改革，进一步深化教师的治理与教学的平衡进展，提高教师的思想道德水平和修养。 丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充，本学期，教务科开展了一系列的教学活动，每一项都力争做得更好，效果更佳。开展了学生系列竞赛。组织进行了新生班级的两规学问竞赛，白云校区：文教组进行了全校性绘画竞赛；计算机教研组进行了珠算竞赛；汽修组进行了汽车发动机拆装、汽车全车电路检修、发动机故障检测与排