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1、 教师暑期培训心得体会五篇 暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了许多。作为一名第一次参与活动的新教师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。 首先，对于如何才能更好地关注课堂，实施有效教学，的确是我们每一位教师值得争论、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下自己的感受。 首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。 作为一个参加者，知道了小学数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是：课标解读与教材分析-学习者特征分析-确定教学目标-最近进展区分析-教学处
2、理及策略选择-展现教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应当在怎样的总目标的指引下详细落实到课堂上的目标?我们的教学究竟要使学生形成怎样的力量?另外，从其他几块的预备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种力量，这才是我们教学的最终目的。由于现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的根本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。所以，数学教学应当能够为造就现代社会
3、所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成力量，形成力量的最终目的是为社会效劳。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。 其次，为我搭建了一个学习的平台。 三人行，必有我师焉。是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的教师的人。那么众人行，吾师多焉!现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的讨论者。这就要求我们教师必需学会合作，同伴互助，发挥团队的力气，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思索之余，浑身都不由然吸取一种力气，那就是为表达自己的人生价值而奋勉努力!这或许就是人为什么是群居动物的缘由吧。 再次，通过这次培训，我见识到了许多
4、老教师的风采，也熟悉了不少优秀的年轻教师，通过沟通我了解了自身的确还有许多缺乏的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。 另外，参与本次活动后我也有以下一点思索： 由于这种教学预备活动耗时费劲，不行能把预备过程全部呈现给大家。所以，我们必需把预备活动尽量真实的演给大家。但必竟还是演，因而给我们的活动带有了太多的形式颜色，使学习者不易承受。学习者的第一感觉就是仿照的演演而已，某种程度上抹煞了研的颜色。 那么怎样处理演与研。应当说小学数学课堂教学有效预备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中，怎样处理好演与研的问题，或者说怎样使演真正走向研才是我们今后应当更关注的
5、问题。但是，即使真正研下去了，又该怎样检验我们研的结果，从而促进研下去才是更值得我们去做的事情。 总之，我很荣幸能参与这次的培训学习，的确使我大开眼界，从各位教师身上学到了许多有用的东西，盼望下次再参与时自己也能有所提高，成为能和大家一起讨论的好同伴。 教师暑期培训心得体会2 今年暑假，我校组织了为期两周的教师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。从中小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的光华教师;从学部教育教学工作思路、详细规划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级治理到问题学生的个案分析等等。许很多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常教师们
6、都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进展全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵! 在培训期间，丛校长带着大家学习了中小学教师职业道德及修养。虽然这一话题每年提起，但是已从教几年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。由于作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，心得体会这是教师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。 我觉得教师的职业道德及
7、修养，与我们教师的日常工作息息相关，集中表达在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。 要想成为一名合格的教师，就应当具有剧烈的工作责任感，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良习惯。比方改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的要求，也是剧烈责任感的表达
8、和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们安康成长。 教师的职业道德修养更重要的还要表达在教学质量上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的学问，传授学生最新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件困难的.事，关键看一个教师如何对待。假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完，这就是件很简洁的事。假如要在学问传授
9、的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，主动学习，这就是件困难的事。优秀教师面对不同学生，讨论不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是特别不简单的，同时也是我们教师的责任。 在培训中，学校还组织了局部光华学校老员工及局部优秀教师作了和光华一起成长、师德标兵等报告。听了报告，我深有感受，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当时的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这进展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝聚着光华员工的辛勤付出。学校进展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间。回忆自身几年的变化，虽然没有取得什么骄人的成绩，但
10、对学校为自身进展供应的这一平台仍心存感谢。老员工及优秀教师的报告犹如一餐丰富的的精神食粮，使我进一步坚决了信念，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断进展壮大的过程中，我们唯有不断提高自身力量，不断充实自己，才能跟上学校进展的脚步。 十几天的校内培训马上完毕，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。 教师暑期培训心得体会3 今年暑假我参与了z工业园区语文教师培训。培训时间不长，但所产生的影响却是极其深远的。培训期间，我有幸倾听了十多位教育专
11、家的十多场精彩讲座。每次讲座，我都被专家们现代的教育理念和精辟的论断所折服。在如今中小学素养教育改革的大潮中，心中有种种解不开的困惑，承受培训以后，真有一种茅塞顿开的感觉。可以说，短短的三个星期，我学了许多，也想了许多，不禁重新思索自己的教学理念，重新思索自己的课堂教学，我从中受益非浅。 在倾听了特级教师对新课标的理性解读，以及多位教育专家对新课程改革的种种思索之后发觉，教师在面临新课程改革时，除了要仔细解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念、承受各种学习培训外，更应依据新课程的要求，努力转变自身的教学行为，努力做到不随波逐流，不只重视形式而不重实效，要立足语文的根本。下面我就谈
12、谈本次培训学习后，我对语文教学中“自主、合作、探究”的学习方式的几点新熟悉： 一、自主学习并不是自由学习。 “以学生为本”是新课标的核心理念，已被人们达成共识，许多教师都在课堂上积极制造条件让学生充分自主的学习。语文新课标也指出：“要敬重学生在学习过程中的独特体验。”但是，现在课堂上有两种现象比拟突出：一是学生整堂课都在教师预先设计的活动中“自主”：合作沟通、汇报表演、操作检查，很难看到学生悄悄地进展个体思索，这种自主其实是“他主”;二是有的课堂教师淡化自己的功能，一切让学生自己说了算。在没有充分引导虚设情境的状况下便叫学生自己读书，在没有指导、没有提示和详细要求，看得如何没有检查也没有反应，
13、就由学生一读究竟;有的教师还提出学习内容由学生自己提，如喜爱哪一段就读哪一段;学习方式由学生自己选，如喜爱怎么读就怎么读;学习伙伴由自己挑，想与谁沟通就与谁沟通等等。教师不能准时发挥主导作用，其结果是不少学生无所适从、无从下手，外表上获得了自主，实际上却是“放羊式”的自由，并没有做到真正的自主。所以“以生为本”并不是放任自流，任凭孩子怎么想都可以，自主学习要有个度，教师在课堂上还起着一个不容无视的主导作用。正如特级教师徐红琴教师说得：“自主学习不是摆脱牵引学习，不是放任自流。” 二、合作学习并不是课堂表演 “合作学习”也是新课标的新理念，所以现在教师们在课堂上总要设计一个小组争论的学习形式。小
14、组合作有它的优点，可以集中大家的才智，取长补短。但是渐渐地，小组学习在课堂上已经异化为仅仅是一种教学环节，而不在追求它的实效了。详细表现为没有有争论价值的问题，没有自主选择沟通的对象，没有足够的争论时间。可以说，小组争论，合作沟通在一些课堂上已经成为教师做秀的方式了。其实，合作要有实效，首先要选择有价值的，个体无法解决的，有争议的问题来进展合作沟通。其次合作形式要多样，学生可以自由选择合作伙伴，就共同关注的问题去进展讨论。这个伙伴可以是教师、同学、家长以及其他任何人，而不是教师的“拉郎配”。第三要有足够的争论时间，让孩子有时机充分地争论、沟通、整合，而不是一两分钟“合而不作”的做秀环节。 三、
15、教学不是只教不学 “以学生进展为本”越来越成为人们认同的教育思想。其核心和灵魂就是自主进展。一个自主进展的人，就是要有清楚的自我意识，有积极的自我形象、悦纳自我的人，就是有明确努力的目标、有内在的学习需要与成长渴望的人。叶圣陶先生说：“教就是为了不教。”学记中说“善歌者，使人继齐声;善教者，使人继其志”。所以在教学中，千万不行让教师的“教”完全代替学生的“学”，把教师预先预备好的全灌输给学生，学生只要承受，不要思索，使学生的主动性渐渐地被磨灭。在教学中要让学生自己思索怎么做、做什么，不再让学生承受教师思索好了的现成结论。教师要有意识地在教学中融入探究性学习，这是培育学生学习力量，培育创新人才的
16、需要。 这次培训，让我接触了最新的语文教学观，和教师们共同讨论探讨了最相宜的语文教学方法。同时通过培训，我也深刻感受到，只有擅长学习的教师才会有丰富的思想和无穷的才智，才能引领学生心灵的饱满和精神的充实。我将不断努力，做一名新时代既会学习又会教学的好教师。 教师暑期培训心得体会4 班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。应当是一个不断进取的过程。本学期我们依据本园实际，以区教师进修学校拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案为指针和中心思想，贯彻中小学班主任工作规程，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园教师进展了班主任教师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和
17、新的教育教学理念等各方面培训工作，进一步帮忙并引导各位班主任教师明确自己的治理者意识，更好地协调班组成员制造性地开展各项工作，努力搞好班集体的建立，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、明确目标，增加工作责任感，全面培育，注意实效 班主任培训的主要目的是为了让教师明确根底教育课程的根本理念，更新教育观念，了解根底教育课程改革的背景、意义和目标，改良教育方法和教学手段，增加实施课程改革的自觉性和责任感。把握课程标准和新教材，具备实施新课程的力量和水平。力争通过培训使班主任成为讨论型的教师。 二、多种班主任培训的方式，促进教师素养提高 1、加强班主任理论培训与学习，抓好教师队伍建立 为了有效促进
18、班主任队伍建立的科学化、标准化、专业化，切实加强班主任队伍建立，提高德育工作的实效性，提高班主任的治理力量和育人水平，促班主任专业进展，我们幼儿园非常重视班主任的理论学习，组织班主任阅读中小学班主任工作规程，观看新时期中小学班主任工作难题解决对策光盘和优秀班主任先进事迹及阅历介绍，活动得到了各班主任的全都好评，并写了自己的心得体会，他们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请关工委的金小龙教师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让教师的心理受到了洗礼，更加坚决了爱学生的情感。 2、组织班级常规调研，有效改良班主任日经常规治理工作 俗话说：“不以法规，不成方圆。”
19、良好的行为习惯对幼儿一生的进展起着至关重要的作用，因此我们特别重视幼儿的常规教育，着力于培育幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要工程。 首先在调研班级的选择上，我园有规划的屡次组织班主任观摩不同班级的一日活动，我们选取调研的班级有的是特别具有班级特色，值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中，突出问题比拟典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班级治理阅历，同时也折射出自己班级治理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改良。在调研过程中，我们从幼儿上课、嬉戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和教师的礼貌行为等方面进展调研，看看幼儿在一日活动中
20、对教师常规要求的把握状况如何。活动后，调研组人员还准时向班主任反应状况，对在常规组织中还存在的缺乏赐予提示和指导。通过这样扎实有效的调研活动，给班主任专业学问方面带来了实实在在的指导，班主任的组织力量大大提高，从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用，削减消极等待，动静交替合理开展活动。 3、进展特色班级创立、研讨、展现，发挥班主任特长优势 我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际状况，以及我园艺术幼儿园的艺术品牌特色特点，开展了特色班级活动，每个班都申报了特色班级，并对特色班级创立进展了深入讨论。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的欢乐韵律，果果班的舞蹈精灵等，各班完善了自身班级的创立方案，
21、积极开动脑筋，设计出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。同时，还开展了特色班级展现研讨活动。本学期有三个班级进展了班级展现。芽芽一班的欢乐韵律，芽芽二班的韵律童谣，果果班的舞蹈活动。在展现后，还组织进展了研讨，每位教师说出了自己的想法和建议，为特色班的连续创立及怀疑都进展了一些才智的沟通。 教师暑期培训心得体会5 在这次培训活动中，由于局里细心安排，让我们得以与众多物理专家面对面地座谈，了解他们对物理教学的理解，学习他们的物理思想方法;培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以
22、往工作中的缺乏。我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、 专家引领，思想振荡 本次培训，安排了多位名师、物理专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对中学物理教学的独特见解，对新课程的各种看法，对物理思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般农村中学的物理教师，我们思索地太少。寻常我们在学校中，考虑地都是如何上
23、好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，甚至于无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视物理思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。 二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必需具备自来水。辅导教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作
24、。 三、同行沟通，教学相长 本次培训，会聚了江苏省各区物理骨干教师，每位培训教师都有丰富的物理教学阅历，教学的外部条件也特别相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己物理教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各区县的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。 四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的教师。 反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”
25、，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展;教师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。反思的方式有许多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个学问治理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化进展营造了良好的气氛。 五、这次培训使我感受到了压力，也增加了信念。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教
26、师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 令我欣慰的是，培训班里有很多优秀的教师，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的倾听讲座和课后沟通，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持亲密联系，使自己能博采众长、开阔视野。最终感谢上级领导为我们安排了这次培训。 教师暑期培训心得体会