教师节幼儿园老师演讲稿5篇.docx

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1、 教师节幼儿园老师演讲稿5篇 教师节幼儿园教师演讲稿5篇 教师节幼儿园教师演讲稿篇1 一、指导思想: 为营造我园尊师重教的良好气氛,加强师德师风建立,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广阔教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育力量,改良教育方法,增进家园联系,在其次十六个教师节降临之际,我园工会将进行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。 二、活动内容: 1、家长调查问卷:面对家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。 2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿争论,共同描述“我喜爱的教师形象”。 3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组

2、织教师绽开演讲竞赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) 三、活动时间:八月下旬至九月中旬。 四、活动流程: (一)、前期:工作布置及活动预备阶段(8月28日8月31日) 1、召开工会委员会议,布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进展前期宣传预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 (二)、中期:调查问卷及活动宣传阶段(9月1日7日) 1、9月1日,发放家长调查问卷。 2、9月3日,制作横幅,对本次活动进展宣传。 3、9月

3、7日,组织幼儿访谈,争论幼儿心目中的好教师形象。 4、9月7日前,各年级组组织演讲竞赛,推选优胜者参与园级竞赛。 (三)、后期:教师演讲及活动评价阶段。(9月7日9月14日) 1、9月7日, 收回并统计调查问卷。 2、9月10日,举办园级教师演讲竞赛。 3、9月13日,颁发荣誉证书。 4、9月14日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。 五、评比方法: 1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲竞赛评比小组,组长:金玉琴,组员:孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。 2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。 六、工作安排: 黄金秀: 1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组

4、织协调各项工作。 2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 吕品品:负责主持园级教师演讲竞赛。 王 婷:负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。 丁勇梅:负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程),保存原始资料。 朱淑萍:供应证书。 环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。 各年级组组长: 1、组织组内教师演讲,推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等,交于黄金秀处。 #543243 教师节幼儿园教师演讲稿篇2 活动目标: 1、让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重教师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向教师表

5、达节日的祝愿。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 活动预备: 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌教师本事大。 4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 活动时间:2022年9月10日上午 活动过程: 一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,绽开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿教师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫教师本事大,我们一起说一边。 教师本事大 教师教师本事大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的教师,长的什

6、么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说) 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师最终有了自己的节日, 三、其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由教师主持开展庆祝教师节我爱教师活动。 1、祝愿送教师: (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的教师拥抱,亲亲你爱的教师。 四、作品展现:活动完

7、毕后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展现幼儿的作品。 #543242 教师节幼儿园教师演讲稿篇3 活动目标:1、知道9月10日是教师节,是全部教师的节日。2、初步学习庆贺节日的方式。3、培育对教师的爱,做到敬重教师。 活动预备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程: 一、活动导入 (通过谈话了解“教师节”是哪一天) 教师:小朋友们好,你们知道教师的节日是哪一天吗? (幼儿答复) 让幼儿知道每年的9月十号是教师节,是幼儿园,小学,中学,大学全部教师的节日。 二、根本局部 (情境表演生病在幼儿园,让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。) 请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受

8、凉了,入园没一会儿工夫,教师发觉他没有精神,教师量了下他的体温,发觉温度很高,于是,教师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关怀的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒适一些,就睡着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师:刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿答复) 教师:那谁来说说,这位教师为什么会这样做呢? (让幼儿了解,教师很爱他们,关怀他们,愿意照看他们,是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书,向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例,让幼儿感受到教师的爱。 教师:请小朋友们翻开我们的书本,看看图上教师在干什么? (请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或

9、者帮忙过的事情) 教师:那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论教师本事大) 教师:现在教师想问问小朋友们,你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 教师:哇,教师真厉害,那你们要怎么样感谢教师的关怀呢? (幼儿答复) 四、活动完毕 教师:今日是教师的节日,教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐,盼望我们都连续努力好吗? #543245 教师节幼儿园教师演讲稿篇4 秋风送爽,硕果满园,在第_个教师节到来之际,育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了“感恩教师、弘扬师德“主题系列活动。 活动一:“烂漫

10、童真,精彩定格“育苗教师摄影作品展,呈现了教师们瞬间捕获孩子们学习、生活得的灵动画面,及一派温馨、和谐的校园文化。 活动二:为激发教师敬业爱岗的热度,幼儿园团支部组织全园青年教师开展了“爱,让我们布满激情“的主题演讲活动,演讲中,青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经受、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进展布满感情的演讲,她们盼望用自己的爱心充盈每个孩子的心田,让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。 活动三:教师节当日,园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次教师节活动的开展,不仅让教师们沟通中增进了感情,增加了分散力,更让教师们体会到了轻松开心的气氛在教学中的

11、重大作用。 方案二: 从1985到2022年,我们迎来了第31个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园_品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建立,鼓励教师树立职业抱负,凝心聚力,为打造欢乐、合作、进展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与进展。 一、主题:幸福成长在二幼 参与人员:延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,保安5名 活动时间:2022年9月9日下午4:00 二、目标 1.依托节日庆祝,对教师进展职业教育,感受做为幼儿教师的欢乐和幸福 2.结合教师品牌建立,外塑形象、内强素养,增加教师的使命感,打造二幼教师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造,鼓励教师自主进展,自

12、我超越,为实现优质上小学前教育品牌而努力。 三、活动预备 1.场地:凯思酒店四楼大厅,提前做好:座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。 2.各团队自选统一服装 3.“二幼我幸福的家”牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像:郝晓军,照相:张利民、王秀红,放音乐:白春芳 6.各种音乐:喜洋洋、园歌、我信任,各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘,并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的脚印130本 四、活动过程 4:005:30 #543244

13、教师节幼儿园教师演讲稿篇5 活动目标:1、知道9月10日是教师节,是全部教师的节日。2、初步学习庆贺节日的方式。3、培育对教师的爱,做到敬重教师。 活动预备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程: 一、活动导入 (通过谈话了解“教师节”是哪一天) 教师:小朋友们好,你们知道教师的节日是哪一天吗? (幼儿答复) 让幼儿知道每年的9月十号是教师节,是幼儿园,小学,中学,大学全部教师的节日。 二、根本局部 (情境表演生病在幼儿园,让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。) 请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,教师发觉他没有精神,教师量了下他的体温,发觉温度很

14、高,于是,教师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关怀的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒适一些,就睡着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师:刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿答复) 教师:那谁来说说,这位教师为什么会这样做呢? (让幼儿了解,教师很爱他们,关怀他们,愿意照看他们,是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书,向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例,让幼儿感受到教师的爱。 教师:请小朋友们翻开我们的书本,看看图上教师在干什么? (请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或者帮忙过的事情) 教师:那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论教师本事大) 教师:现在教师想问问小朋友们,你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 教师:哇,教师真厉害,那你们要怎么样感谢教师的关怀呢? (幼儿答复) 四、活动完毕 教师:今日是教师的节日,教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐,盼望我们都连续努力好吗? #543245

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