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1、 教师年度考核自我鉴定（通用6篇）教师年度考核自我鉴定1 一年来，我喜爱教育，喜爱人民，喜爱学生，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校的规章制度。在思想上严于律己，不断学习深化教育教学观念，进取参与各类政治业务学习，努力提高自我的业务素养。听从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任务。 一、工作实践： 一年来，我除了担当科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆治理。在常规工作中，我仔细备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造本领，思索本领。坚持以学生为主体，敬重学生，以提高学生分析问题和解决问题本领为导向
2、，切实落实培育学生的创新思维和制造本领。 二、班主任工作： 在班主任工作中，我努力抓好学生的养成教育，营造良好的班级气氛，改善学生的学习环境和增加班级的分散力。我常常主动与学生进展沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够安康欢快的成长。关怀后进生，爱护他们的自尊心，鼓舞并指导学生参与各种活动，让他们在活动中受益，树立自信念。 在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅仅是一种鼓舞，也是对学生的一种鼓舞，我有信念在将来把班级治理做得更好。 三、图书工作： 我自兼任图书治理员以后，为了提高学生的阅读兴趣
3、，我实行了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的治理图书，我对图书馆的藏书进展了再次的归类，便利借阅和治理。在将来的图书治理上，我有信念做的更好。 四、其他方面： 在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏阅历，在以后的工作中，我将努力弥补缺乏之处，提高自我的业务素养，为教育事业的进展多做奉献。 教师年度考核自我鉴定2 一年来，我能仔细学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，
4、落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现就将一年以来的工作情景鉴定如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思
5、想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，进取制造和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、努力搞好教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我能在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，进取探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解
6、教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。教案备写仔细，并不断鉴定阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的进取性。 在教学中敬重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构
7、成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学
8、生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他
9、们自由争论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，对学生
10、进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，我在教学中取得了优异的成绩。在本期的期末检测中，思品获得全镇第一名，英语、语文都获得其次名的好成绩，但成绩只能代表过
11、去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习成绩两极分化严峻，行为习惯还不够标准，我在今后的工作中，必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 教师年度考核自我鉴定3 本学年教学工作的完成对我今后的职业进展供应了不少借鉴之处，从学生成绩的分析到教学工作的预备都消耗了自己不少精力，但相对应的则是在仔细完成教学工作的我也由此获得了不少教学成果，至少学生成绩的提升在我看来也是对自身教学工作的最好确定，意识到教学工作的重要性以后自然要先对本学年的状况做好自我鉴定。 思想上能够保持对教育事业的喜爱并为此投入了很多精力，每当学校召开重要会议的时候我都会倾听校领导的讲话并学习相应的精神，保持对教学工作
12、的仔细负责自然能够受到相应的感染，或者说想要成为优秀教师的我在工作中也会渐渐向其他教师请教，通过换位思索来认清自己在教学工作中存在哪些做得不到位的地方，实际上作为教师本就需要秉承对学习的追求之心才能够在教学事业中有所成长，而且在教研组工作中我也能够针对当前的形势提出建议从而更好地改良教学方式，作为教师能够做到这种程度自然可以在教学工作中保持思想的先进性。 工作中则追求教学工作的完善并仔细教育班上的学生，如何提高学生的学习自主性并让他们保持成绩的稳定是我需要思索的问题，实际上除了教学工作中的努力以外我还在班级治理工作中花费了不少心思，主要是纪律的强调以及校园活动之类的问题需要仔细对待，而且在教学
13、过程中局部学生无法保持精力集中或许我需要解决的问题，所以我在备课方面花费了更多心思并对自己制作的课件进展了改进，这样的话便能够在起到良好的教学效果并让学生主动参加其中。 生活中则保持写工作日志的习惯从而对自身的教学规划进展改良，事实上作为教师能够让班上的学生得以成长才是令人欣慰的事情，每当他们的成绩得以提升的时候都会让我感到快乐很多，但相对应的想要做到这种程度便需要更加努力地做好教学工作才行，所以我在工作之余加强了教案的讨论与探究并学习了不少名师的网络教程，通过学习与分析找出提升自身教学水平的方法是我在努力的方向，为此我能够端详自身教学工作的完成状况并不断进展反思与改良。 实际上本学年教学工作
14、的完毕也让我积存了很多教学阅历，至少在我的努力下可以避开局部教学工作中的错误不会再次发生，而且对于能够较好地提升学生成绩的教学方法我也会根底保持并加以改良，盼望在下个学年教学工作中能够秉承这种优势从而取得更多的教学成果。 教师年度考核自我鉴定4 “学高为师，身正为范”，这句话始终都是我在教育事业上的座右铭。也是我始终以来坚持的信念。组委一名xx教师，在最近的这一学年以来，我照旧伫立在我的学生们身边，以自己的全力去教育他们，去培育这些将来的人才！ 回忆这一年来的个人状况，我在工作和学习上有了很多收获和了解，但也在工作中对自己现存的缺乏也熟悉了很多。为此，在这里我对自己这一年来的个人状况做自我鉴定
15、如下： 一、思想和品德 作为一个教师，师德师风是核心的框架，思想是分支，而学识，是填满自己的填充物。在这一年的教育当中，我坚守自己的师德师风，无论工作内外，局部校内校外，我都严格的”注意自己的行为。绝不迟到，绝不做出不好的行为，为学生树立好典范形象，并在教育中悄悄的约束并影响学生的行为习惯，治理好班级风气。 在思想上，我会在空闲时间通过书原来加强自己的学习，并紧跟时事了解国家大事并时常与学生们共享、此外，我也与时俱进的让自己去了解学生们的思想，了解他们的想法，并去融入他们拉进与学生的关系。 二、教育和课堂 在教育方面，我主见先提升自己，再教育学生。在课程之前我就会提前做好预习，并去查找一些相关
16、的资料来补足自己。再增长自我学问的同时也能找到不少可以作为教材的信息，给课堂带来新的活力。 备课上我总是针对学生的状态去调整自己，对于学生的弱项我总是作为重点去教育，帮忙同学们客服并稳固这些学问点、并且会渐渐的调整自己的上课节奏，以便同学们能更好的适应。 在课堂的纪律上，我治理的尤为严格，对于小动作和擅自的行动严格的制止。但在树立好严格的课堂之前，我也在考虑如何将课堂变得更加的好玩，让同学们能主动地参加课堂，而不是被动的靠着约束站在课堂的边缘。 三、自我的缺乏 近期来通过和同学们的沟通，我熟悉到，自己对于学生的想法还是不够了解，没有充分的听取学生们的建议。这是我在教育上的失误。作为一名教师，我
17、不能仅仅将自己作为标准，也应当去听听学生们的所期望的标准，并相对性的去考量。 总之，这一年来的收获还是特别丰厚的，为了接下来的工作能顺当的进展，我会就行努力去完成自己的教育事业，并始终坚持自己的信念！ 教师年度考核自我鉴定5 又到了年度考核的时候了，每到这个时候也是对自己这一年的教学工作做一个总结和反思的好时机。今年跟去年的自己相比是有了一些进步的，作为教师在教育学生的时候自己也应当要不断的学习和进步，才能够培育出更好的学生。今年在教学上取得了一些成绩，但我觉得自己也不能够傲慢，在之后要连续的保持这样的一个工作态度，更好的去完成自己的工作。 从我开头担当教师到现在已经有x年的时间了，在这几年里
18、自己始终都有在努力的学习，想要更好的去教育自己的学生。这几年的努力也是有了肯定的成果的，但自己还是有很大的进步的空间的。之后要多向其它的优秀的教师们学习，不断的提高自己的力量，削减各方面的一些缺乏。现在自己也有了不错的教学力量，今年也给学生的学习供应了很多的帮忙。 在上课之前我会仔细的做好备课，主要是预备好上课要讲的一些内容，合理的去安排好上课的时间，也预备好应当要用什么样的方法去教学这一个内容。学生们的状况都是不一样的，但在上课的时候是要想方法让更多的学生能够学到学问的，这是很重要的。所以自己也要先选择好上课教学学问的方法，不同难度的学问要用不同的教学方法，努力的让学生们都能够在上课的时候就
19、把学问学好。 在课堂上我会常常的找同学提问，一是让他们集中自己的留意力，二是让他们多去思索问题。一年下来我的教学也取得了肯定的成果，但更重要的是要坚持，让同学们养成一个思索的好习惯，所以之后自己也会连续的保持这样的一个教学方法。在作业的布置上，我的重点是精而不是多，要在能够保证学生把握好学问的前提下，布置最少的作业，给同学们减轻作业的负担。 作为教师我还是有许多缺乏的地方的，自己也始终都有在学习，想让自己自己能够提高一些教学力量。想要成为一名优秀的教师是必需要不断的学习的，这样才能够丰富自己的学问，才能够更好的去给学生传授学问。自己这一年还是有一些进步的，所以之后也会连续的努力，让自己能够有更
20、大的进步。我想今年我的表现应当还是很不错的，对待工作是很仔细的也特别的负责，明年自己也会连续的努力的，肯定不会让信任我的学生和领导绝望的。 教师年度考核自我鉴定6 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学工作，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，仅有不断“充电”，才能维持教学的活力。这学期有幸参与高寨中心校送课下村小
21、的时机，经过听课、评课等活动，不断丰富了自我的学问和见识，同时也查找出自我的缺乏之处，为以后的教学实践作好了预备。 二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 三、教育教学工作方面 教育教学工作中，我始终根据所学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标，制定合理的教学重难点。依据学生的实际，抓重点，备教材的同时备学生；备教法的同时，备学生的学法。把简单的资料进展变换让学生简单理解。在课堂上，擅长创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情景，准时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的进展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注意学生创新本领的培育，能准时地批改作业。努力抓好培优助困工作，加强学生成绩治理，对学生的作业情景，提问效果，课前活动及表现作出公正、精确的评价。并调动学生的学习进取性，鼓舞学生不断提高。