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1、 教育局2023年教育工作总结教育局2023年教育工作总结*县教育局一、2023年工作开展状况2023年，教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和年度教育工作目标任务，突出重点，创新举措，真抓实干，各项工作取得明显成效。（一）落实惠民实事学前教育三年行动规划顺当达成。为推动*省学前教育三年行动规划的落实，今年我们加快了公办园的建立和改造速度，先后完成了三园新建、二园移址改建、一园升级改造三项重点工程，同时大力扶持城市新建小区配套幼儿园的建立，根本满意了适龄幼儿的入园需求。为标准民办幼儿园的治理，我们制定*县民办幼儿园治理暂行方法（试行），并以标准为依托面对全县民办园开展了标准整治工作。在副县长贾
2、宝霞同志的统筹部署下，教育局牵头联合公安、食药监、卫生、消防等部门组成的民办园整治专项工作组于2023年4月对全县全部56所民办园办园状况进展了细致检查。2023年5月份工作组又对全部民办园进展了复查，对依旧存在相应安全问题的民办园下发了限期整改通知书，对民办园在消防、卫生等方面存在的400余条安全隐患进展了催促整改。目前，全县学前一年幼儿的毛入园率到达99.44%、学前二年到达92.60%、学前三年到达78.82%，高于省定标准。我县学前三年行动规划得以顺当实施，11月份我们马上承受省教育督导团的检查。如期完成各项校舍建立工程。2023年我县共有校舍建立工程33个，建筑面积29565平方米，
3、投入建立资金9673万元。第三幼儿园工程，占地面积8436平方米，建筑面积7077平方米，投入建立资金2100万元。西城小学工程，占地面积23746平方米，建筑面积9210平方米，投入建立资金2700万元。两项工程已完成主体封闭，估计2023年10月末竣工交付使用。和平中学工程，建立教学楼1栋，食堂综合楼1栋，占地面积19000平方米，建筑面积5868平方米，投入资金1800万元，今年完成根底施工。校外教育指导中心改造、一园升级改造、二园移址改建及27个危改工程，目前均已经全部竣工交付使用。准时发放住宿生伙食补助。为保证*县中小学住宿生在校能够吃饱吃好，顺当完成学业，县委县政府在经费紧急的状况
4、下，打算从2023年秋季学期开头每年拿出200万元，用于全县中小学住宿学生伙食补助费用。在学生资助中心组织下，今年共有5000余名学生得到了伙食补助。2023年各级政府、社会各界对家庭经济困难学生的资助力度远超往年，全县共计有9202人受到各级各类资助，受助金额达592.6万元；为424名大学生办理了生源地信用助学贷款，贷款金额达252.4万元（二）完成招商引资任务为完本钱年度我局招商引资任务，全局上下进一步转变观念，全面部署、扎实推动，取得可喜成果。目前已经完成签约工程3个，总投资估计达33000万元，资金实际到位额21750万元，超额完成县政府下达指标。其中新建工程一个：汽车及零配件、工程
5、机械营销工程。投资方为*晟源汽车销售有限公司，总投资1000万元，实际到位资金400万元，估计产值可达2023万元，年税金可达100万元。续建工程一个：学富园开发工程。总投资12023万元，资金实际到位额1350万元，销售额估计22023万元、税金1400万元。融资工程一个：中国银行*支行为*省建立集团有限公司融资2亿元，2亿元资金已经实际到位。（三）胜利承办全国传统美德教育成果沟通现场会在县委、县政府的大力支持下，教育局于今年9月份胜利承办了“全国传统美德教育创新模式推动暨*成果展现沟通现场会“。教育局经过细心筹划、细密预备，胜利地推出了“七个一“传美教育专题展现活动。即：一个主题报告、一台
6、文艺汇报演出、一本传统美德教育阅历论文集、一项千人经典诵读展现、一个传美教育电视专题片、一组百名美德少年事迹展、传美工作图片展、师生书画展、一场说课竞赛。“七个一“系统深刻地演绎了我县传统美德教育坚持在实践中进展、在进展中创新、在创新中走向富强的成长轨迹；形象直观地展现了我县开展的以国学经典诵读为主的传统美德教育坚持“以文化为根源、以学校为主体、以活动为主线“所取得的辉煌成就。本次大会周密的组织工作、亮丽的展现活动得到了全国各地领导、专家和学者的高度欣赏，取得了广泛的社会影响，被大会组委会赞扬“首好“。在本次会议上，*县教育局、试验小学、二试验小学、*二中被中华民族传统美德教育专业委员会评为“
7、中华民族传统美德教育讨论与实践优秀示范单位“称号。（四）开展弘扬*精神教育活动按县委、县政府的相关部署，全县中小学校开展了形式多样、声势浩大的*精神宣传教育活动。全县各校利用板报、播送、视频、主题班队会等面对全校师生进展了弘扬*精神的宣传发动，制造性地把县情教育融合于地方课、美术课、音乐课中，学生们在教师的指导下领悟了*精神，大丽花盛开在学生们的图纸上，县歌在全县中小学校园唱响，广阔中小学生通过喜闻乐见的方式潜移默化的受到了积极进取的精神感染，承受了生动的喜爱家乡教育。（五）体育、艺术教育活动蓬勃开展5月份按县委、县政府的统一部署，教育局积极协作县文广新局胜利组织了“*县鹿乡文化艺术节第十届全
8、民田径运动会“。在这项工作中教育局全程参加了活动的筹划、组织及详细实施工作，担当了军乐队、县花、县树队等14个前导方队的组建任务，完成了888人的大型团体操表演展现，组建了局机关代表队及52个中小学代表队，抽调了近200人参与赛会裁判与组织工作，组织了近7000余中师生参加了此次规模空前的体育盛会。在此次盛会上，教育系统全体与会人员及全体教师亲密协同、仔细工作，合力呈现了教育人团结奋进、积极进取的精神风貌，得到了大会组委会的充分确定，受到各级领导及社会各界的全都好评。10月份，教育局与县文广新局再次联合举办了“*县中小学长跑竞赛“，这一传统赛事在推动学校“阳光体育“和全民健身运动进展上，连续发
9、挥着巨大的引领作用。在*县首届鹿乡文化艺术节上，教育局盛大举办了“弘扬*精神，爱我幸福家园“中小学师生书画展，共展出师生书画作品380幅，是本次艺术节上参展作品数量最多、影响最大的一次高质量美术展会。我县中小学生代表*地区参与第28届*省青少年科技创新大赛决赛，最终斩获青少年科技创新工程金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚，再次成为*省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。在*省其次届幼儿艺术大赛上，我县共有210幅作品分获一、二、三等奖，教育局被*省教育厅评为“优秀组织单位“。2023年9月，*教育信息网被教育部教育治理信息中心授予“其次届全国教育门户网站评比区县级优秀网站“称号。我县学校艺
10、术教育工作得到省教育厅的高度认可，8月份被推举参与教育部“农村学校艺术教育试验县“评比。（六）标准学校治理为进一步标准学校各项治理工作，局领导及各科室人员坚持深入基层检查指导，大力提倡文化立校、依法治校。2023年，除了做好学期初及学期末两项常规检查外，教育局督导室组成两个检查组分别于5月和9月，主要围围着标准办学行为，减轻学生课业负担，实施教育公正三个方面对义务教育阶段学校进展了针对性的检查。检查组深入22所村小，22所中心校、镇内4所小学和23所初中，实行“查、听、看、访“的形式对各校标准办学状况进展详尽、细致的检查。检查组针对检查中发觉的亮点和存在的问题进展了仔细的梳理，下发了督导检查结
11、果通报。常规与随机结合的督导检查模式有力地提升了各校的标准办学意识，提高了学校的精细化治理水平。（七）高考喜获丰收2023年高考，两所高中本科进线1036人，比2023年增加154人，进线率比去年提高23%。600分以上高分人数创历史新高。*二中陈浩宇、吴柏林两位同学同时考入北京大学，中心财经、人民大学、同济大学等众多名牌院校*学子榜上出名。高考成绩的提升，受到县委、县政府和社会各界的高度赞扬。8月份，县委、县政府特地召开高考成果表彰会，共为两位考入北京大学的学生及两所高中颁发资金25万元。（八）职成教育加快进展一是加强实训基地建立。今年我县职教中心争取到省实训基地建立资金400万元，县配套资
12、金30万元，改善了机加车间实训条件。二是加强示范专业建立。县职教中心积极争创省级中等职业教育示范专业，其中焊接和计算机专业通过了全省其次批示范专业认定工作。三是进一步推动校企合作。出台了关于进一步加强校企合作的意见等文件，建立健全政府主导、行业指导、企业参加的办学机制，建立了职业教育各部门联席会议制度，明确部门职责，增加了职教进展合力。四是职高招生工作取得突破。2023年5月、7月教育局先后两次召开职高招生专题会议，调度招生进展状况，强化意识、落实责任。在各部门、各中学的积极努力下，截至9月份职高招生到达305人。五是加大“双师型“职业教育教师队伍建立。开展了第六次职教评优课活动，为教师供应了
13、进展平台。全县共有25名教师参与了县级优质课评比活动，评比出13名优秀教师将参与*市职业院校专业带头人评比。我县职业教育工作快速进展，取得了珍贵的进展阅历，在2023年4月，在全省职业教育工作会议上，*作为全省唯一的县份，在大会上特地介绍职业教育进展阅历，6月份职业高中代表*市首批承受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查，被评为优秀等级，顺当通过验收。（九）加强教师队伍建立一是形成教师补充长效机制。2023年教育局共接收特岗教师51名，通过市教育局新聘请教师94名。自2023年始，全县已经公开聘请教师580名，接收特岗教师256名，科学长效的教师补充机制已经形成，为教师队伍的安康进展供应了
14、保障。二是加强师德建立。2023年是全县师德建立年，2月18日，教育局召开全县师德建立大会，县领导对加强师德建立做重要讲话、会上面对全体教师下发了*县教育系统师德建立“十不准“规定、教育工会向全县教师发出建议、名师代表介绍了阅历。教育局党委在全系统范围内广泛开展了唱响*精神主题征文活动。共征集到教师撰写的文稿260余篇，择优录用了64篇，编辑成*精神在闪光征文集，现己印刷完成。教育局在电视台开拓了师德在闪光专题栏目，对2023年县政府评比的30名县级名师和师德先进典型进展全方位宣传报导，充分展现了*教师的风采，起到了很好的示范和引领作用。同时教育局与全部教师签订承诺责任状，严峻打击在职教师补课
15、办班行为。一系列举措的出台有力地遏止了个别教师在工作中的不良行为和违纪违规现象，我县师德师风建立得到进一步增加。三是研培结合着力提升教师队伍专业化水平。本年度我县在连续全面落实“国培“省培“工作的根底上，重新完善了“联片教研“制度，下大力气抓了校本培训的力度，建成了完善的三级教研网络。县教师进修学校组织开展了“送教下乡“、“名师教学开放日“、县级集体备课、新教师岗前培训、新任校长集中培训、*县教育论坛等“名师导航系列活动“，充分发挥了教学名师的引领、示范和辐射作用，全面提升我县中小学教师专业化水平。我们连续了与东北师大良好的合作关系，在今年又先后选派两批20余名名优秀青年教师及后备干部到师大培
16、训，此项活动自2023年开头至今已经持续7年，共14批已有140多人承受了培训，扩展了参培教师的教育视野，丰富了教育理论，增加了*教育的生气与活力。（十）确保教育安全安全工作始终是教育工作的重中之重，今年面对省内外安全事故多发这种严峻的安全形势，我局对安全工作做到了熟悉再提高、责任再细化、措施再强化、排查再落实。严格细密的工作部署、重点突出的工作举措确保了教育系统的安全稳定。一是抓好工作落实。教育局屡次召开安全工作会议部署安全工作，教育局领导开会必讲安全，到校检查必先查安全。截止目前已经成立由分管安全的副局长及安监科、督导室带队的多个安全检查组深入到各中小学进展多批次、不连续的安全检查，重点对
17、校舍危房、用火用电、值班值宿、门卫更夫、民办幼儿园、安全教育、交通安全等进展全面检查，通过开展规模浩大的校园安全大排查，保证了学校安全隐患能准时整改。2023年，全县50所中小学已经全部建成校园警备室，并完成对校园警备室警用器械的一次性配备，每所警务室配备了钢叉、警棍、防割手套及一键报警器的安装，整体提升了学校对突发安全事故的应急处置力量。二是狠抓安全教育。教育局要求各校吸取外地恶性案件的教训，进一步加强对师生的安全教育，提高师生应对各种突发大事的力量。在安监科的指导下，各校先后建立健全了“火灾事故应急预案“、“突发大事应急预案“、“大型活动应急预案“等多种安全应急预案，绘制了“紧急疏散图“，
18、按教育局的安全工作要求，各校依据要求普遍进展了安全学问宣传教育活动，纷纷开展了具有实效意义、实战性质的突发事故学生紧急避险疏散演练，有力地提高广阔学生的安全防范意识和在危急中自救逃命的力量。三是狠抓校车治理。一方面通过仔细落实国家和地方政府对标准校车的奖补政策，大力抓扶持。根据相关政策结合全县标准校车运营考核结果，我县共为94辆校车发放奖补资金97.84万元。另一方面通过联合执法，依法订正违规营运行为，严峻打击非法营运车辆，持续抓监管。2023年5月为全县101辆标准校车安装了北斗/GPS卫星定位系统，5月20日正式投入使用，教育局安监科每天可以通过设置在教育局的监控平台（专用软件）全天候对每
19、辆标准校车进展实时监控。教育联合公安、运管等部门对群众举报的非法营运校车进展了专项打击，为中小学生上下学的平安供应了有力保障。在教育局的领导下，各中小学克制种种困难，对校车的治理正步入制度化、标准化的轨道。教育系统的安全治理工作得到市安全生产检查组的高度确定，*教育局安全治理阅历被刊发在其工作简报上，在全市范围内予以推广。教育局撰写的多措并举、全面落实，*确保校园安全稳定一文在*日报上发表。附件：2023教育局获省级以上荣誉2023年教育局获省级以上荣誉1、*县教育局被中华民族传统美德教育专业委员会评为“中华民族传统美德教育讨论与实践优秀示范单位“称号。2、*教育局安全治理阅历-多措并举、全面
20、落实，*确保校园安全稳定一文在*日报上发表。3、我县中小学生代表*地区参与第28届*省青少年科技创新大赛决赛，最终斩获青少年科技创新工程金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚，再次成为*省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。4、在*省其次届幼儿艺术大赛上，教育局被*省教育厅评为“优秀组织单位“。5、2023年9月，*教育信息网被教育部教育治理信息中心授予“其次届全国教育门户网站评比区县级优秀网站“称号。6、我县学校艺术教育工作得到省教育厅的高度认可，8月份被推举参与教育部“农村学校艺术教育试验县“评比。7、2023年4月，在全省职业教育工作会议上，*作为全省唯一的县份，在大会上特地介绍职业教育进展阅历，6月份职业高中代表*市首批承受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查，被评为优秀等级。8、全县教研工作被省教育厅评为“全省教研工作先进单位“。