教师教育年终工作总结(5篇).docx

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1、 教师教育年终工作总结(5篇)教师教育年终工作总结1 又到了学期的末尾,又到了该收获的季节。人们在感慨时间匆忙的同时,剩下的感觉或许只有一个字:忙。或许是由于本学期的教学时间实在是太短了,或许是由于本学期教育处的事务太多了,我总觉得这学期总是在忙。但是真的要作个总结,又觉得没什么好写,只能是点点滴滴回忆。 一、走进新课程 工作至今已经有十几年了,可究竟该怎样教数学,有时也觉得迷惘。上海市中小学数学课程标准的出台,对数学的教学内容,教学方式,教学评价等多方面提出了很多新的要求。作为一名数学教师身必需重新去思索这些问题。作为一名分管数学的教育更应当考虑这些问题。 学初我就组织相关的教研组长和备课组

2、长制定新课程标准的学习规划,并在教研组内开展了仔细的学习。而且每一位数学教师都撰写了学习体会,并在组内进展沟通。通过这些学习,我觉得我们的教师对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。例如本学期我们组内开的讨论课厘米的熟悉,虽然执教的吴珠飞教师年龄较大了,但她的观念并不落后。看得出来,我们的教师已经留意到了要处理好数学教学与现实生活的联系,处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育学生应用数学的意识和动手力量,并重视培育学生的探究意识和创新力量。难能珍贵的是,他们还制作了课件,运用了学校里的多媒体进展教学,而不是应付一下,完成任务。他们已经把新课程的理念融

3、入到现在的教学之中,为二期课改的实施奠定了坚实的根底。 二、走向每位学生 像我们这样的学校,距离镇区较远,学生上学不便,早自修永久等不齐学生,放学后又不能留学生,更何况我们年轻的家长对他们的孩子又疏于治理。每天都有那么多的学生不做作业,教师们为此经常头痛不已。假如我们的教师仅仅依靠每天有限的几节课的话,哪怕你的课堂效率再高,也无法与兄弟学校的教学质量相抗衡。 为此,我们除了上好每一堂课外,把视角更多地投向了那些“问题”学生。我们曾在午间休息实践组织这些学生进展集体补课。但一段时间下来,由于各种缘由,我们觉得效果并不很好,就取消了这种形式,改成由各自的教师负责。 其实,在每个班中总有几个差生,他

4、们抑或智商较低,抑或学习根底差,教师往往有力使不出。如何对待这些学生?是放任自流,还是拉他们一把,我觉得不应当放弃他们。因此,我总是利用早自修、午间、放学以后的时间,有时是双休日的时间,让他们做一些简洁的计算、学会一些简洁的技能、解决一些简洁的数学问题。我觉得这样做的缘由很简洁:我们的教学并不是为几个好学生,而是为了全部的学生。或许有人认为这是在说大道理,但我认为这就是我所理解的教育。每当我看到我们班中的xxx这些所谓的差生,经过一年的努力,最终能回归“主流”,取得了令人满足的成绩时,我的心中布满了感动。 三、走向课外 从教十几年来,我始终非常留意课堂四非常钟的效率。但我也从不放松对尖子学习的

5、帮忙。从开学的第一天起,我就抓紧时间对他们进展辅导。每节课中布置一个思索题、黑板报上的每周一题费了我许多的心思。特殊是参与区小学生数学竞赛的前夕,更是花费了我许多的精力。找题、辅导、竞赛都是在课外进展的。我也知道这一年来我失去了很多原本休息、消遣的时间。但我从没有感到懊悔过,由于一年来我让他们找回了久违的自信,原来他们并不比城区的孩子差多少。每当中午吃过午饭,孩子们拿着纸和笔,央求我再为他们出几个题目时,我的胸中涌动的真的是一种幸福的感觉。为这样的孩子再累些、再苦些,那又算得了什么呢? 以上就是我在本学年的一些工作体会,虽然有些工作离我的目标还有一些距离,有些工作的达成度还很低。缘由或许可以归

6、结为我的工作太忙,没有精力去落实。但是自己本身的确也有问题,没有紧盯着做下去。有时候在办公室也经常谈起,下学年是否会像现在一样忙,答案是确定的。但是如何进展有效地教学治理,该干好哪些工作,应当是我今后一个阶段应当仔细考虑的一个问题。我想只要是认准了方向,紧盯着做下去,总会有胜利的一天。 教师教育年终工作总结2 这一年来在班级的各项工作中取得了一些成绩,现总结如下: 一、政治思想方面 在工作中严以律己,宽以待人。在学习上步步为营放松任何学习的时机。通过不断地学习,加强了对党和国家的熟悉。三月份在武昌区庆“三八”健身球操的排练中,不管有多忙,我们都抽出时间参与排练,为妇女节送上一个圆满的礼物而尽自

7、己微薄之力。 二、力量方面 1、教学活动与常规习惯一起抓。将常规活动融入教学活动中,而教学工作又实行主题与分科相结合的方法。一年下来,我班幼儿有了良好的学习习惯和常规习惯,变得爱提问了,语言表达力量增加了,思维活泼了。孩子们的进步就在眼前,我们感到由衷的快乐。 2、本学期我还担当亲子班的教学工作,从设计教案,预备教具,实施,到最终写记及录课后反思,一次活动下来要花去我们大量的时间,有时甚至工作到深夜。忙了,累了,有时候也埋怨几句。学期快完毕了,看到宝宝经过一个学期的学习长大了,进步了,最终的走访活动中,家长对我们的工作赐予很高的评价,对我们的付出表示中心的感谢。在这种时候,一切劳累都飘之脑后,

8、一切苦恼都烟消云散,我们心里只有一个目标:让宝宝得到更好的进展,宝宝欢乐进步就是我们的心愿。 3、为了迎接等级园复查活动,我们提前做好预备。从环境,区角到接待课,一样都不马虎,我们给孩子创设幼儿喜爱的情景给孩子供应丰富的材料,并发动孩子参加环境的制作,功夫不负有心人,孩子们动手力量增加了,并在玩的过程中渐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。接待课“戏水乐”中,进展了孩子们的多种力量,如探究力量,语言语言力量,交往力量。孩子们在玩中学,学中玩,应验了新课程的理念。 4、上个学期在英语活动中,我们以单词,儿歌为主,在他们积存了肯定的词汇以后,这个学期,我注意孩子的沟通,实践,我认为光会机械的读和背

9、无法让孩子上一个台阶,因此,在学完一个句型以后,我都要设计相关的嬉戏让幼儿理解,实践,明白在什么场合该用什么对话,怎么对话,现在我班幼儿已有肯定的感觉,信任经过下一阶段的学习,训练,我班幼儿在英语学习上会有一个质的飞跃。 三、成绩方面 在xxx年12份参与片里“我讲我的故事”的活动获一等奖。六月在省小星星绘画竞赛中获金奖,银奖辅导奖。全市MELODY英语观摩课评比中荣获“十佳Melody”称号。环境评比中获一等奖。虽然成绩不多但它表示我曾经努力过,奋斗过,我将以它为起点,连续学习努力,争取更好的成绩。 教师教育年终工作总结3 今年,在学校领导和全体教师的支持和努力下,根据“进展教师,让学生胜利

10、”的工作理念,围绕“提高教师专业水平和教学质量”的核心目标,我校教育教学工作进一步深化课程改革,稳固校本教研,追求高效课堂,提高治理实效,全面提高教育教学质量,真正实现了教师和学生素养的全面、持续、有效进展。主要工作总结如下: 一、以德育为先导,促进学校工作稳步推动 1、加强领导班子建立和干部作风建立。学校领导以身作则,积极听课,参与学校组织的各种活动,起到了带头作用。 2、加强教师道德教育,坚持教师职业道德标准、教育法等法律法规,提高教师依法教学的力量。 今年,为了加强教师道德修养,开展了教师道德教育月活动,从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进展,评比出3名教师道德标兵和5名先进个人。选

11、定的教师进展了题为“不要遗忘你的主动性思维”典型阅历沟通报告。 3、开展全校一本书的阅读活动,与学校开设的阅读课融为一体,让学生学会以书为伴,以书为友进展阅读。培育学生情操,提高区分真善美的力量。 4、学校常常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、将来抱负、人生价值观、心理安康等教育。 5、特殊注意校风的培育。 为了开展文明评班等一系列活动,扎实推动师生各方面的标准化,学校根本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。 6、特殊留意班级工作。 每个班主任和学科根本形成了自主治理、协调进展、诚信互助、动手的局面。在这一年里,教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作,亲密关

12、注学生的思想教育。 7、加强道德教育,召开两次家长会,加强学校、家庭和社会的联系。 为学生的全面进展制造安康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎接检查工作为重点,推动各项工作有效开展 今年,学校全体教师以高度的仆人翁意识致力于义务教育均衡进展。他们早出晚归,埋头苦干,把材料预备得质、量、细、全。功能房设备根本符合省二级标准,功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己制造了主题突出、特色鲜亮的校园文化。受到好评。10月份顺当通过国检。 三、严格把握教学套路,标准教学秩序 1、今年,我校加强了课程规划的实施和治理,实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了

13、学生的全面进展,加强了对课堂教学的监控,进一步加强了对日常教学工作的治理和考核。 (1)留意备课。 今年教务处对教师的教案进展了八次检查。每次检查后,教学部门仔细总结,照实反应,促使教师改正缺点,发扬优点。 (2)留意上课。 今年,学校对教师作业批改良行了新的评价方法,提高了作业批改的要求,增加了鼓励措施。教务处对各科作业批改良行了八次抽查,大局部教师都能仔细处理学生作业中的问题,让学生准时帮助批改。 (4)重视课后辅导。要提高教学质量,还应做好课后辅导,加强对贫困学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生增加学习责任感。 2、加强毕业班的教学治理。 今年上学期,学校对毕业班进展了四次质量抽检,并

14、组织人员仔细审核。在毕业班全体教师的共同努力下,我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名!英语和语文单科第一,数学其次。 四、加强教师培训,提高教师素养 1、积极组织教师学习各科课程标准和义务教育法,仔细学习,仔细做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组依据自身实际状况收集相关教学理论,组织教师学习,用理论指导教师教学实践。 2、积极开展教研活动。 (1)今年,我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动,大大提高了教师对班级和班级评价的熟悉。从讲座前的听课、备课,到课后的评价总结,教务部细心组织预备,下大力气做好教研工作

15、,从而提高了每位教师的教学力量和教学水平。 (2)学校领导深入课堂,教师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则,在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域常常面临的问题,发表意见,沟通困惑,提高了教研组的分散力和科研力量。 教师教育年终工作总结4 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动进展为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工,积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格

16、要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 在教学工作中,分备教材和备学生两局部,二者相辅相成,相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法敏捷,讲练结合,真正表达学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面把握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学气氛,充分考虑学生的智力进展水平,扩展学生的认知领域,为学生供应思维训练的平台,创设熟识易懂的学习情景,为学生的心理进展和学问积存供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身,从教材的实际内容动身,这样二者兼顾才能提

17、高备课的针对性、有效性。 上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面对全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反应等环节入手,引导学生积极参加学习活动,理解和把握根本概念和根本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的力量,不光获得应有的才智,也应把握思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式,引导学生理解和把握新概念产生的背景,发生进展的过程,展现新旧学问之间的内在联系,加深对概念的理解和把握;对稳固课坚持“精讲多练”,精选典型例题,引导学生认真分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解

18、通俗易懂,使方法融会贯穿,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的力量。我发觉学生不会做笔记,上课也很少自己动手做题,然后我在课上有意识地调动学生自己动手动脑的习惯,课上会增加练习的强度,随机点名去做题,还要求每人预备一个经典题型摘录本,课上讲的,做练习中遇到的,不会的都摘录进去,时不时翻一翻。 从期中考试和两次月考成绩来看,自期中考试之后进步很快,平均成绩也有所提高了,可能跟班风转变也有很大关系,之前整体感觉很急躁,期中考试之后变的踏实下来,因此会取得进步。总体来说,我自身从教学技能,学生心理学等方面还有待进一步学习、提高,两个班的学习成绩也有很大的提升空间,需要我和学生一起

19、努力。 教师教育年终工作总结5 一月到七月我备足粮草,整装待发;八月我劈荆斩剌,过五关斩六将;九月怀揣幻想,最终开花结果,我被你看中,你被我选中,我们在这里“一见钟情”。 在这里,我由最初的紧急到如今的轻松。 我在来到这里以前,东奔西走,却都是与教育无关。看着其他同事侃侃而谈的实习生活,我却囊中羞怯,什么都不懂,那几天的我可怕听到上课这个词语,我紧急,我担忧,我可怕见到学生,可怕自己做不好,可怕自己会出错,可怕自己被学生的问题“难着”。一每天的时间里,我积存了阅历,饱满了羽翼,长了胆子,我可以坦然的面对课堂,面对学生。 在这里,我们由最初的生疏到如今的生疏。 最初的时候面对每一个孩子,我都是生

20、疏的,我不知道这些孩子他们的习惯,不了解他们的学问水平,不熟识他们的学问承受程度,总以为他们还很小,什么也不懂,后来我慢慢的发觉他们比我想象的要成熟,他们对这个世界也不是一无所知,他们热忱,他们“不记仇”,他们对世界“奇怪,他们真诚”。 在这里,我有最初的茫然到如今的目标明确。 最开头的我每节课的备课总令我我所是从,不知道如何才能做好,我在听名师授课,专家指导的过程中,知道自己的课“不堪入耳”,而我所谓的努力还远远不够。我在学习中反思自己,学习阅历教师的方法,观看公开课的精彩绝伦,使我更加清楚了自己的目标。一次次的学习中,我明白不圆满,不懊悔,做好自己的工作,才是更好的对待自己。 在这里,我由

21、最初的手忙脚乱到如今的得心应手。 最开头的时候,面对一切的课程手忙脚乱,慌惊慌张的写教案、备课、上课,一旦有领导安排额外任务,简直如临大敌,兵临城下下一样,如热锅上的蚂蚁一样,团团转,一转转半夜。到如今得心应手的布置自己的工作,波澜不惊的承受领导的加急任务,突击检查,甚至在我们闲暇时会思索:我还有那些工作没有做?哪些工作是必需立刻做的?哪些工作可以缓一缓。每当三五成群的坐在一起时,会先谈论工作,我们在成长,我们的思想也在潜移默化中融入这里。 在这里,我收获同事的友情,长者的指引,领导的教育。 在这里我们年龄相当,更好的“打成一片”;在这里你们阅历丰富,在我们迷茫的时候赐予引导;在这里你们身先士

22、卒,时时鞭策教育着我们;在这里我们是一家人,可以一起登山挖山药,可以一起下厨包饺子,可以熬夜备课背题,还可以八卦老婆与孩子,我们是一家人,热喧闹闹的一家人。 我到郑州市回民中学参与郑州市第五届师德巡回报告会,是我第一次参与自我表达式的报告,收获除了满满的感动,还有深刻的反思。每一个幸福时刻的背后,都有一个催人泪下的故事;每一场鲜花与掌声的背后,都有很多日夜的披荆斩棘;我们的笑容很甜蜜,是由于我们经受过肝肠寸断,我们更加珍惜现有的幸福。一场师德的报告会,我似乎看到了生命是如何在贫瘠之地,健壮成长,开满鲜花。我看到了一个一个鲜活的人生,如今光线万丈的站在舞台上承受鲜花与掌声,可是他们的故事却让我泪

23、流满面。无论是“姐姐教师”董玉香,还是“女汉子”王培先教师,还是“阿春娘”李春瑞教师,还是“向日葵妈妈”贾新菊教师,等等。他们爱生如子,他们让我知道:你所谓的在教育事业的付出,只是凤毛麟角,感动了自己而已。 我们学校参与的20xx年青少年科学调查体验活动。其中,有学生的“我是绿色校园设计师”作品,还有教师“以绿色校园设计为内容的科技实践活动报告”的作品,特别值得庆幸的是我们学校有四位教师被评为“全国优秀教师作品”,惋惜的是学生的作品没有评比上。特殊是课下有学生有问我“作品是否的奖”时,我很委婉的告知他们“重在参加,你们这次虽然没有得奖,但是做的很好,下次连续努力,争取做更好”。我仔细反思自己在

24、组织这次活动中工作做的缺乏,我仅仅只是在开头的时候,细致的告知学生写作和绘画方向和方法,却没有在最终对学生的作品进展指导修改,缺少了细致的思索,最终导致学生作品没被评比上,我很自责。我会以此为教训,考虑周全,完善自我。 我课堂的转折点。20xx年10月21日至20xx年10月22日,为期两天的小学科学名师新课堂教学观摩课很快就完毕了,观看了名师课堂,倾听了专家的讲坛,让我受益很深。倾听各位优秀教师精彩的讲堂,深切的指导,我突然发觉自己在课堂上做的还远远不够。我的课堂不够生动,我的学生没有动起来,只是我在讲,学生在听,没有充分调动学生的积极性,我知道自己要多读书,让自己的课堂活起来。我仔细备课,

25、课下反思下次讲怎样才能讲的更好,课件的内容是否合理。在上次11月份区教研员沈教师过来听课,很快乐能得到沈教师的认可,同时我也得到了沈教师和各位教师的珍贵意见,这次公开课是我教学生涯的一个大阶梯,得到确定,让我信念满满,脚步坚决,得到指正,让我仔细反思,更进一步。同时我不断严要求自己,仔细备好每一节课,让自己的每一节课,争取拿出来就是公开课。 我参与“郑州经济技术开发区教育文化体育局生涯规划教育阶段性推动会”中我知道了“教育贯穿于课堂,教学不是教书”。教课过程中我开头注意穿插入语文学问和文明礼仪,让自己的教学不仅仅只局限于科学,不局限与课堂。 我带着孩子组织的“科学农场”活动,是我最大的收获,我

26、手把手带着他们做田埂、种植、浇水,我是他们的“班主任”,我们的关系变得近,走在路上老远他们会给我打招呼问好。我们一起学习种植,由最初的歪歪扭扭到最终的整齐划一,同时也很感谢常书记,辛苦的为我们找菜苗,虽然最终,都被冻死了,但学生体会种植的过程是宝贵的,是这个冬天在严寒的风都带不走的。在天气严寒的时候,xxx主任和xxx校长一起帮我出谋划策,教学生开头种植室内盆栽。不过这个活动,我仅仅只是指导学生怎么做,把做这件事放到了学生在家完成,没有有效的催促,最终却导致学生完成状况不抱负。 最终要谈谈我们20xx新教师的座谈、路谈、卧谈会,我们会一起共享班级里哪些孩子太淘气,共享有效的实践方法;我们也会谈论学生作业的完成状况,共享作业布置催促技巧;我们也会谈论最近那个孩子上课不仔细听讲的缘由;我们也会谈论哪个班级的纪律比拟差,共享课堂治理的技巧。我们阅历缺乏,边摸索,边成长。我们都一样,年轻有盼望。 20xx年我始终走在教育的路上,无论是曾经备战、上战场、战胜,还是如今的培育一批又一批优秀的战士,都使我更加喜爱自己的事业,使我在这条阳光大道上收货颇多。坚决步伐,我信任我会越走越好。欣慰的是,在这一年里我有了很大的成长,开大马力向前冲;圆满的是学生的成长好像不温不火,期盼xxxx年我和学生共同成进步步。

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