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1、 教师挂职工作个人总结5篇 20_年10月12日，是一个难忘的日子，依据伍家岗区教育局的要求，我来到了伍家实小挂职学习两周时间，这对今年刚刚走向教育教学治理工作岗位的我来说，无疑是一次难得的学习时机，我倍加珍惜，在过去的两周时间里，我布满着感恩之心，洋溢着感谢之情，感谢教育局领导为我们供应珍贵的学习时机，感谢伍家实小为我们搭建学习的平台，也感谢中南路小学的教师们对我学习的支持，分担了我的许多工作，让我能静心学习。在实小这座文化气氛深厚、学习风气醇厚的漂亮校园，我感动于实小治理者的劳碌，感动于实小教师剧烈的仆人翁意识，感动于学生们的多才多艺，感动于实小深厚的文化精神，有许多收获，也有许多的思索。
2、现将挂职以来的学习状况和体会、感受总结如下： 一、挂职学习根本状况： 挂职期间，我先后参与了宜昌市习作研讨会;参与挂职学校教学研讨活动1次(余新艳教师参与省骨干教师说课数学案例展现活动1次);参与学校行政例会、全体教师会、教研组长会各1次;参与湖北省“先锋中队”验收预备工作(先后参加播送室布置、参加“诗情华彰”大型经典诵读展现活动演练2次);参与了学校少先队建队日活动;编写了16年级数学月考试卷;学习了学生其次、副校长：有效学校领导的关键要素两本专著，学习了人民教育、中国教育报等教育教学报刊杂志，并摘抄了笔记;坚持每天写挂职日记。在此期间，有两个半天时间回中小整理特色学校档案。 二、不断创新，
3、让实小站得高、看得远。 不断创新是一所学校进展的动力，从20_年以来，实小走在校本讨论的创新之路上：从课例讨论到案例讨论，从推门听课到白纸化备课，从教育教学叙事到专题反思叙事，从读书摘抄到二次阅读，从校本教研活动到这学期的“才智”教师行动规划，总是不断的创新，不断的推动，教师不断的进步，学校在不断的进展。在实小这两周，我亲身体验到了“创新”在实小无处不再。 制度创新是实小不断进展的保障。制度治理是学校治理特别重要的手段，实小的制度建立完善，所以来到实小，我特别盼望了解学校教育教学治理的各项制度，想“拷贝、复制”回去。当我和教科室的周主任谈及这一问题时，她告知我，其实制度本身没什么，制度治理的关
4、键在于在实施的过程中不断发觉问题，依据问题进展修改，应当是一个动态的过程，唯有这样制度才能不断促进教师的进展，促进学校的进展，有些制度每年都在不断的修订。这番话让我深受启发，制度的最终目的什么，这是作为刚接触治理工作的我应当思考的问题。 治理创新是实小不断前行的动力。实小治理创新之处许多，最让我们赞叹的是校本讨论活动中实施教研组长负责的治理制度，实小各学科(包括小学科、兼任学科如科学学科)的校本教研活动、大型展现活动都由组长们挑大梁，由组长负责组织、安排活动，进展专业引领，进展常规治理，组内教研气氛特别深厚，教研组治理成为教学治理至关重要的环节，实小是怎样打造这样的教研组、培育这样的组长的呢?
5、这都是学校打造学习型组织的成果。 其实，在实小许多地方都能看到教师们的创新之举，在建队日活动中，教师拿着无线话筒用mp4放音乐，艺术组的教师们用线装的课题档案古香古色 学校创新从何而来，从学习共享中来。实小有扎实的学习共享制度，包括行政学习共享、教师学习共享，行政领导的“学习共享”活动分三步走，首先由一位领导介绍自己推举的文章并谈自己的体会，然后由其他行政领导结合文章及自己的工作谈自己的体会，最终由胡校长做精彩点评，每一次的学习共享活动都是一次思想的碰撞和升华。这样扎实的共享活动促进了每个人思维的脑细胞，极大的激发了大家的创新意识。 三、实干作风，让实小走得实、走得稳。 在实小，有一支作风实的
6、“铁”班子，从胡校长到班子每一位成员都有着扎实的工作作风，他们的下班时间是每天晚上十点，刚到实小第一天，五点已过，我和一同学习的詹校长没有动，预备和大家一起下班，胡校长督促我们下班，笑着说“我们一般都十点才下班”。作为名牌学校，担当的任务、进行的活动之多是我们没法想象的，作为名牌学校的校长，胡校长的劳碌也不是我们能想象的，我深深感到胡校长是一位指挥者，对宏观、微观的精确把控，对目标、任务实施过程全程监控，积极参加。在胡校长的带着下，班子成员群策群力，和衷共济，同心突进。学校四大治理中心齐头并进，高效务实，表达关注细节，注意实效;把握方向，聚焦问题，落在实效，是一支布满正气，严密合作的领导团队。
7、“学在前，写在前，做在前”这就是实小的领导团队，在他们领先垂范引导下，实小的教师团队形成了扎实的工作作风，“要做就要做好”已成为每个实小人的共识，让我们赞叹不已! “让实小成为学习乐园，精神家园”这是实小的目标，为实现这一目标，他们用行动进展了最好的诠释。学习实小精神，查找胜利秘诀，是每一位到实小的教师探究的问题。挂职熬炼虽然完毕，但学习刚刚开头，怎样领悟实小精神，结合本校实际，选择性、创新性的做好学校教育教学治理工作，做好校本教研，做好学校特色创立工作，是我不断努力前行的方向。 教师挂职工作个人总结2 在学院及系部支持下，我于20_年3月至5月，在天职国际会计师事务全部限公司株洲分所进展了为
8、期三个月的企业挂职熬炼。挂职期间，全程参加了该事务所承接的长沙某经济型连锁酒店的治理询问工程，以下是我此次挂职熬炼的工作内容与收获体会： 一、工程背景与工作内容 此次与天职所签订治理询问业务的是湖南一家经济型连锁酒店，近年来随着经济型酒店的市场竞争日趋剧烈，原材料价格上涨以及人工本钱提升等因素可能对酒店将来的资金、盈利力量和利润水平产生较大影响。同时随着酒店规模的不断扩张，治理层级的增加和治理幅度的增大导致公司的财务管控风险不断加剧。另外，为了适应公司扩张的需要，财务人员规模也随之扩大，新进人员增多，这些因素对公司财务治理工作的标准性提出了更高的要求。因此这次的工程目标主要是设计该酒店的财务治
9、理制度，指导公司及其下属分店标准财务治理工作，梳理公司财务治理相关流程、提升公司财务治理水平与监控力量。 此次治理询问的业务分为四个阶段进展，第一阶段是现场调研阶段，对公司治理层、财务部、审计部、工程部、行政部及其他相关部门与人员进展现场调研，了解公司相关工作流程、权责、工作内容、治理活动、相关制度等内容。其次阶段是工作成果编制阶段，对现场调研取得的资料进展整理、分析，在信息分析的根底上，编制工作成果;第三阶段是工作成果争论阶段，与公司相关人员就工作成果的内容进展争论，完善相关内容。第四阶段是修改与交付阶段，针对以上相关意见的根底上工作成果进展修改，形成正式稿成果交付。 参加该工程的总共有四人
10、，工程经理将任务进展分解，安排给我的任务是编制编制酒店的资金治理制度与财务人员岗位职责。虽然我在企业从事会计与财务治理工作长达二十年，但是酒店的财务治理与工业企业还是有很大的区分，经济业务处理没有工业企业的简单，治理着重点在资金监控上，因此资金治理制度的制定显得尤为重要。在经过一周的现场调研，我针对酒店的详细状况，参考了其他经济型连锁酒店的先进阅历，与酒店的财务财务中心总经理与财务部各岗位的人员交换意见后制定了酒店资金治理制度，内容涉及资金规划、资金支付、资金监控、现金治理、银行帐户治理等，同时用VOSIO软件编制了与内容配套的资金治理各分项的流程图。并且依据资金治理制度编制了内部权限掌握指引
11、及相关的资金表单。 在制定财务人员岗位职责时，参考了酒店原有的制度，依据酒店这次的人事改革，对岗位安排进展调整，围绕资金治理的要求，对财务各岗位的职责进展了具体的规定。 二、收获与建议 通过这次在会计师事务所的学习，不仅了解了事务所工作的主要职责范围、机构构成，了解了最近的会计政策法规，并渐渐熟识了治理询问业务的流程以及关键步骤。而且对经济型连锁酒店的经营治理模式与财务治理也有了大致的了解，体会到会计师事务所治理询问职责的重要性。无论从社会进展还是企业生存，完善的财务制度是至关重要的，而作为事务所人员必需具备良好的个人品质，同时应具备较好的业务力量和身体素养，这样才能很好的适应并胜任这一重要的
12、工作。此次挂职熬炼，除了提高了自身的职业素养，让我对学院的人才培育的改革也有进一步的熟悉。 尽管近年来，毕业生就业难，但企业选择符合自身要求的会计人员，尤其是电算会计人员并不简单。通过这次熬炼，我认为，缘由有两点：其一，较难找到同时了解企业所在行业、了解企业所用软件、知晓企业生产经营特点并能快速融入企业的会计人才;其二，除专业素养外，较难找到综合素养较高的会计人员，尤其是沉稳细致，吃苦耐劳的会计人员。因此，我认为在会计教学中应当做如下改良： 1、确定应加强的人才素养培育内容 在教学过程中除了培育的是学生的专业技能，还需要对人际关系、分析力量进展培育。详细来说更应侧重以下四种素养的培育： (1)
13、具有较高的职业推断力; (2)严格遵守纪律的习惯; (3)具有搜集、猎取、提炼信息力量; (4)具有组织、协调和沟通力量。 2、确定课程改革内容 高职教育必需重视实践课程的教学，课程体系更需具有应用性和实践性，必需加大现场教学、试验和模拟实训，开展“工学交替”等实践教学。在会计课程改革中，应以会计工作流程为根底对课程体系进展构建以岗位力量为核心确定课程建立方法与内容。实际上，学校、任课教师无法全部安排学生到企业实训、顶岗实习，那么会计专业实践教学注定要走“以仿真教学为主，企业实训为辅”的路。而教师对企业会计实务工作了解的程度直接影响到仿真教学的“仿真”程度，也直接影响到专业教学与企业实际需求的
14、贴合程度。因此，企业挂职熬炼应当是长期的，普及到大局部没有企业实践工作的教师。 3、以岗位力量为核心确定课程建立方法与内容 会计专业核心力量模块，详细可分解为会计实务处理模块和财务治理与审计实务操作力量模块。围绕这两大模块，通过对原来会计专业主干课程进展解构，以职业岗位核算力量和人才培育根本规格要求为依据，确定专业核心主干课程。 在进展课程设置时，应将核心力量模块进展力量细分，依据细分的各项力量，组合课程，才能课程中学问点相互之间内在的有机联系，避开简洁重复或遗漏，有利于学生承受系统的专业训练，提高教学效果。 如：出纳业务处理力量应把握核心课程为根底会计、出纳实务课程;会计业务处理力量应把握会
15、计实务和会计模拟实训(分岗位)课程;财务分析力量应把握财务报表分析课程;职业素养力量应把握财经法规、人际交际、会计职业道德、治理学、ERP沙盘模拟等课程。 依据上面两点对会计专业进展重新课程体系构建，形成有利于组织教学，符合高职教育理念的新的课程体系，为企业、为社会培育生产、经营、治理、效劳第一线的高技能应用型人才。 4、结合企业实际，确立科研方向 企业在经营与进展过程中也遇到很多财务处理、税收筹划、优化业务流程等问题、有些问题直接打算着企业的盈亏和生存进展问题，他们也特别盼望能得到专业机构和专业人士的帮忙，这些企业需求为我们供应了科研方向。 这次很感谢学院与系部领导，作为天职所与学院进展校企
16、合作签约后首位派出的教师，让我有一个这么好的学习和提高的时机。在挂职期间，我严格遵守天职所的各项规章制度，尤其是考勤制度，积极独立完成治理询问的工作，遇到不明白的地方，主动请教天职所的注册会计师。坚持撰写挂职学习日记，记录学习期间的点滴收获，虽然这几个月的挂职不能解决许多问题，但这是专业课教师很好的一种培训模式，是我今后连续加强实践熬炼的开端。也是增加我们教师“一桶水”的份量的一个很好的途径。 教师挂职工作个人总结3 9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中学挂职熬炼。十天以来，本人仔细履行职责，专心主动地开展工作，得到了四十五中学全体教职员工的关怀和支持，得到了校长和潘校长的细心指导。现已
17、顺当地完成了各项工作任务，取得必需的成效，详细工作如下： 一、办学特色和阅历 校园领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工作态度，团结协作，构成和谐融洽的工作气氛和班子整体合力。由于校园办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已构成“目标明确、治理严格、操作有序、和谐进展”的办学模式。目前校园环境干净美丽，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。 (一)完善治理制度，建立良好校风 俗话说，没有法规不成方圆。一个单位，没有一套比拟完整的治理制度进展必需的约束和指导是不行的。四十五中学制定了比拟具体的治理制度，如：校长工
18、作职责、教师岗位执行状况考核条例、教学奖惩方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规详细要求等，表达了依法治校的办学理念。 校园仔细抓好经典诵读、纪律、卫生、礼貌礼仪等常规评比，狠抓学生标准养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培育学生讲礼貌、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生安康人格，促进学生可持续进展，从而逐步走出一条以养成教育夯实校园德育的有效之路。经过全体师生的共同努力，校园教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风稳定良好。 (二)大力实施德育科研，提升校园品位 校园组织教师不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教育实践，从而推动了校园德育水平的提高。随着课题讨论
19、的深入开展，德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高，他们在科研中提出了许多新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了中学养成教育理论，丰富根底教育内涵。诸如，在化解学生冲突方面，提出“坚持礼貌办事，胜利化解学生各类冲突冲突”的观点;在后进生治理方面，提出“运用情感教育，关爱与策略并重转化后进生”;在家庭教育方面，运用“孟母断机教子”的典故，指导家长如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家长;在教师培训方面，提出“以校本培训促进教师进步，以教师进步推动校园进展”的工作思路;在完善德育网络方面，提出“以校园教育为主导、家庭教育为根底、社会教育为依托”的工作思路。德育科研促进校园德育治理标准化，
20、提高学生人文素养和道德修养，提升校园教育教学质量和办学品位。 (三)深入开展教学科研，培育优秀青年教师 校园切实加强教学工作的指导与监控，仔细开展教学检查，重点检查教研规划的制定与实施、教师备课、学生作业布置与批改以及教师听评课状况。各教研组定期进行听课、评课，每周开展分科教研活动，教师在争论中各抒已见，毫不保存，从中看到各人的优缺点，从而更好地提高自己教学教研的潜力，为青年教师安康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和讨论水平也不断提高。校园在师资培育方面提出“严格要求，加快培育，全面关怀，放手使用”的工作思路。坚持以老带新，新老互学，在听课、说课、评课上狠下功夫，实行人人要苦练内功的策略
21、。经过几年努力，一批优秀青年骨干教师脱颖而生，为校园的进展与进步注入了新奇的血液。 (四)重视校园文化建立，营造美丽育人环境 1、开展校园文化活动，活泼校园生活。校园加强校园文化建立，构成多读书，读好书的良好风气，开展形式多样的校园文化活动，营造知书达礼、好学上进的育人环境。 2、注意环境育人，建立艺术化校园。校园注意环境建立，多方筹集资金，改善校园育人环境。校园重视校园文化气氛的营造，充分利用黑板报、宣传栏、播送站等宣传阵地，对学生进展思想教育，设置文化走廊，安排了超多丰富多彩、富有教育好处的宣传材料，提倡专心向上、礼貌高雅、安康活泼的校园文化，营造一个美丽的育人环境。 二、本人工作状况总结
22、 (一)真抓实干，勤奋工作 本人始终坚持把学习作为提高自身素养和工作潜力的重要途径。注意深入基层，向教职员工学习。挂职期间，本人能很快的融入新群众，在尽快熟识环境的根底上，深入课堂教学第一线，专心参与教学科研活动，参与听课达15节;参与初三级中考颁奖大会，以及英语学科团队研修，观看四十五中档案，列席班子例会，观看军体拳表演。了解了校长办学思想，班子踏实的工作作风，从中学到了好多珍贵可行的治理阅历。 (二)严于律已，注意形象 挂职期间，本人能到处严格要求自己，遵守该校各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干;坚持求真务实，狠抓落实，深入年级、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作
23、风树立了良好形象。 (三)虚心学习，广泛沟通 挂职期间，专心参与校园组织的各种活动，和校长、副校长、主任进展了校园治理、教育教学、教师专业成长、德育治理等方面的广泛沟通，受益颇多。 三、收获及体会 没有沟通和比拟，不知差距。透过这次挂职体验学习，本人感受良多和收获丰富。从硬件上，我们此刻的校园和四十五中学还有必需的差距。硬件是客观存在且在短时间内是很难转变的。要想缩短差距，只能从软件方面进展提高。我想，结合本校的实际状况，就应从三方面进展努力： 一是加强校园文化建立，营造文化气氛。我校要在原有的根底上建立好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，提高教师的
24、综合素养。在学生中开展“我读书，我欢乐，我成长”的活动，并且在每学期中开展师生读书评比活动，从而更好的稳固良好的校风、教风和学风。定期举办一些文艺活动，如文艺汇演、师生书画展、运动会等，努力建立艺术化校园，提升办学品位。 二是加强教师业务培训，提高教研潜力。我校要求每位教师做到：每学期上一个教学公开课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。透过这次沟通学到的阅历，我们还要加强对教师业务潜力的培训，包括定期开讲座、教师总结读书心得、开展同课异构活动、专心参与外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高
25、教师的业务水平。 三是努力建立校园特色，提升办学水平。依据我校办学传统，连续发挥写字教学和石艺画特色，让更多的教师和学生参加进来，完善机制，构成固定模式，让写字和创作石艺画成为学生的特长，让教师体会到胜利的喜悦。 回忆十天的挂职工作，我还有很多我想做而没有时机去尝试的工作，还有许多工作离领导的要求和期望有必需的距离，我深深地感到：在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积存了阅历，充实了头脑，还沟通了感情，收获了友情;同时，我觉得市局和教研院组织的挂职安排非常有利于青年干部的成长，真诚感谢组织和领导对我的培育熬炼，我会尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，干好本职工作，为教育事业的进展尽自己
26、的一份力气。 教师挂职工作个人总结4 20_年地区教育局组织全区局部小校园长及小学语文骨干教师一行27人来到市区教育中心进展了为期40多天的学习培训。期间，我们小校园长培训组分别听了区教育中心等几位专家学者的讲授教育理论学问，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展现。最终在区咸阳路小学挂职熬炼。此次市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展现，有深入校园工作中的挂职实践熬炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的熟悉，获得了新的启迪。 (一)心得体会 透过此次挂职熬炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小校园长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革进展信息，还要熟识教育政策法规;更
27、重要的是我们务必要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清楚的办学思路、精确的校园定位。一个好的校园的领头人，务必以校园教育为己任，爱岗敬业，与时俱进;务必要勤于思索，常常反思，不断总结工作中的得失;要擅长沟通，急躁听取别人的意见或推举。注意团队精神的培育，调动每个人的专心性，挖掘每个人身上的专心因素，因材用人，培育自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。 一名小校园长，他首先要是一名优秀的教师，由于他只有透过在第一线的工作实践才能很好的熬炼自己;还要是一名学问渊博的学者，我们要想办好一所校园，需要学习和了解的学问许多，假如我们的学问有限是肯定没有方法来治理好一所校园的;
28、还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开四周的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，固然，我们校园也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导潜力。 (二)我的收获 理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的学问、做人的原则、对生活的热忱、对工作的喜爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个炽热的心，他就像是一本故事汇，永久有讲不完的生动的蕴含各种深刻
29、道理的小故事，他活泼了我们的思维。 以前，我只明白根据上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。透过学习，我意识到校园就应有一个详细的、切实可行的进展规划，需要仔细分析自己所在校园的现状，制定自己校园的办学理念和方法;透过学习，我对校园进展与教师职业生涯规划有了深刻熟悉;透过学习，让我明白作为校长务必具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度。情，没有爱就没有教育，要以情感人。 学习之余我们还有很多出去游玩的时机，游玩中有共性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我
30、们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。这是我一生梦寐以求的事，我将永久不会遗忘，市南开教育中心给了我千载难逢的时机! 教师挂职工作个人总结5 依据校园推举和教育局安排，我于20_年8月30日来到中学进展为期一年的青年后备干部挂职熬炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下。 鉴于校园的实际状况，苏苑中学没有给我安排详细工作，主要是在完成必需教学任务的根底上帮助开展校园各类德育活动，一个学期以来，我自觉听从安排，专心争取主动，不断总结别人好的阅历，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职熬炼任务。主要做了以下几个方
31、面的工作： 一是虚心学习。 除自觉参与有关会议，还专心主动学习苑中好的阅历，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，常常和苑中的领导干部、同事们一齐交朋友、话家常。并把我们中人的热忱好客，追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位朋友，并始终当好友情的桥梁，连接两校的友情，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同进展起推动作用。 二是深入思索。 无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参与校园的各个会议，随时留意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘对比自己工作的实际，做深度思索，从中探究别人好的阅历，透过学习从中使自己的思想进一步解放，思路进一步开阔
32、，脑筋进一步敏捷，进一步增加职责感和精神动力，为今后工作奠定根底。 三是加强沟通。 加强和苑中干部沟通并融洽感情，上班瞅时机，下班抓时机，虚心做他们的学生，诚意和他们交朋友，并相互建立了深厚的感情和友情。努力融汇到苑中的各项活动中去，深入到苑中的教师干部中去，加强了沟通，结交了朋友。 四是严格要求。 挂职一个学期以来，我能克制路途较远的实际困难，严格根据苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时仔细学习，仔细完成教学及治理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随时留意与苑中领导和有关科室沟通沟通。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边沟通，边思索。敬重领导，团结四周同志。一切行动听从组织
33、安排，严格根据既定日程及资料开展工作，从未提出不合理的要求。 一个学期来，透过沟通、学习，对苏苑中学在努力打造“活力苑中”的建立有了更进一步的了解，获得了很多新信息、新思想、新观念，学到了许多新方法、新学问、新阅历，尤其是在我所挂职的德育工作中受到许多启发。 启发一：转变教育理念是关键。我们的校园为什么总是把学生仅仅当作是教育的对象来对待呢而没有留意到学生才是德育工作中最活泼，最能动的因素，看来落实“以生为本”的教育理念要有实践才行，单单培训了教师的理论学问，离这个理念还有很远的距离。校园应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的讨论工作，尽快转变德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想
34、变化的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素养的构成性和进展性评价原则进展育人。校园德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与校园工作实际相联系。 启发二：更新教育方法是正路。我们的教育方法大多停留在教师对学生的检查批判整改的形式上，教育方法简洁，教育手段单一，教育效果低下。为什么我们不能够转变一下治理者的主体呢为什么我们不能够转变一下学生干部的作用呢为什么我们不能够取得家长的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社会共同的职责。要建立和完善中学生德育治理机构，汲取校园、家长和社会代表参与，定期讨论学生思想现状和对策。校园、家庭、社会三方要实行统一的德育资料、
35、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避开存在于少数学生中的不安康东西在社会上找到“避风港”，又可使青少年的德育工作得到系统全面的治理。三者相互协作、相互补充，共同营造一个良好的有利于青少年安康成长的环境，增加德育的整体效益。 启发三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的校园不能算名校，同样，没有优良传统的校园不能算好校。有优良传统的校园，学生会以校园的传统为荣，新生一到校园就被这些传统所感染，他们对校园的认同感就油然而生了。 启发四：结合本校实际是活路。把先进校园的先进阅历和本校实际结合起来，对借鉴就不会生吞活剥了。就如苑中的德育工作方法，虽然有很多值得我们学习的，但也不是全部都适应我们校园的。 透过一个学期的挂职熬炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了阅历，增长了才能，各方面素养也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中，我将进一步加强个人学习，专心主动地深入苑中的各项教学教育治理实践中去，提高自己各方面治理潜力，同时我们还要连续加强与直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职熬炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同进展做出我应有的奉献。 教师挂职工作个人总结