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1、 教师年度教学工作总结范本10篇”查看。 教师年度教学工作总结1 本学期，我担当初三年级(1、2)两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项（规章制度），结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。 团结同事，关爱学生。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。坚持进展集体备课，积极参与数学组教研活动，仔细学习深入讨论教法，努力提高自己的教学水平，并顺当完成（教育）教学任务。现对本学期工作做一下总结。 一、写好教案，备好课 能仔细学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等
2、。仔细钻研教材，了解教材的构造，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，仔细写好教案。课前作好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、仔细搞好课堂教学 组织好课堂教学，关注全体学生，努力创设宽松愉悦的学习气氛。教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的（学习态度），良好的学习习惯及（方法）， 留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回忆。精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。 三、注意学生的学问反应 分层设计内容丰富的课外作业，对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作
3、业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，然后进展评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测，优化（笔试题）目的设计，设计学问技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进学生全面进展、促进提高改良教学的手段，并对本班学生跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。 四、做好培优辅差辅导工作 在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，后进生转化取得肯定的成效，如初二数学较差的陈虹虹、蔡婷婷等同学经过一学期的帮扶，使她们对数学较感兴趣，根底学问把握较扎实，成绩进步明显。对于学有余力的同学，组
4、建初三数学兴趣培训小组，平常留意搜集资料，进展有针对性的辅导，并择优推举1班的王森辉、陶春华，2班的林金泉等同学，预备参与明年4月份我市组织2022年全国初中数学竞赛。 五、积极参与教研活动 积极参与数学组教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习（教学方法），博采众长，提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进展集体备课，探讨学习课标的目标要求，分析教材，针对教学中存在的问题进展探讨，查找更好的教学模式、教学方法，以提高教学质量。撰写一元一次不等式的解法的说课稿，参加组内组织的说课竞赛活动。能连续深入钻研新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素养和教学水平。 经过一个学期的努力，一局部
5、同学成绩有所提高，及格率也有提高。存在的缺乏是，局部学生的根底学问还不是很扎实，已学的学问生疏快，又有许多学生厌学,导致差生面广，优秀率不高。因此，教学工作很难开展，学生的学习成绩很难进一步提高。如何解决呢?这些都有待以后改良。 教师年度教学工作总结2 时间过的真的是快，转瞬之间，又过去了一年。在这一年中，我做了许多的工作，也取得了肯定的成果。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结，同时也借此时机进展一次教学（反思），提高我的教学水平，更好的给学生传授学问。 一、考试总结 这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名
6、和第x名，成绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。盼望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分，我的最重要的工作就是帮忙学习困难的同学提高成绩。这一年为此我做了许多的工作，也有一些效果。 首先，在上课的时候就要治理好这些学生，让他们仔细的听课，不要分神去做其他的事情。其次，在课下，我也会多找这些同学谈天，帮忙他们解决学习上的困难。最终，我会给这些根底不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固根底。这样做的效果也很不错，根本上成绩都有进步。下一步我的规划是帮忙中等水平的学生提高成绩，制定专属的（学习规划）。 二、课前预备 学生把握学问最重要的一个场所就
7、是课堂，所以课堂的几非常钟是必需要利用好的。要想利用好上课的时间，就必需要提前备好课，做好充分的预备，更好的处理课堂上的一些突发状况。这个阶段的学问难度并不是很高，都是一些根底性的学问。但稳固好根底对于学生今后的学习是很重要的，我在课前预备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的把握学问。小学阶段的学生会有许多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答下列问题，其他的时间就规划好，详细什么时间段讲哪个内容，这样就不会铺张上课的时间， 三、课堂教学 这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会常常的分心，没有方法始终把留意力集中在黑板上，仔细的听我讲课。所以就必需要让他们时刻集
8、中留意力，在发觉他们分心的时候，出声提示，或者敲击讲台和黑板，提高讲话的音量。这样的方式是我用过的方法中最有效的几个，也可以说是我们教师跟同学们之间的暗号吧，他们听到这些声音的时候，就知道要仔细听讲了。 四、课后作业 我把班上的学生按考试成绩分为了三个局部，学习成绩优异的、中等的和较困难的。每一类学生的作业都不一样，依据他们的学习状况布置不同的作业。学习成绩优异的学生，在稳固根底的同时，挑战一些高难度的题目，把学问把握得更好。成绩中等的同学，作业的难度比成绩好的要稍稍简单一些，比学习困难的同学的作业要难一些。学习困难的同学作业都是一些根底题，只有把根底打好了，才能够渐渐的提高难度。 这一年我的
9、工作完成的还算不错，但也有许多做的不好的地方，会在之后改良，做的好的和有进步的我也会保存。教学是一个不断摸索的过程，这样我才能够不断的改良自己的教学方法。 教师年度教学工作总结3 四年级下学期，我连续担当四年级的数学教学工作。一学期来，我努力依据学生的实际状况，实行有效的（措施），激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。现总结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初，钻研了数学课程标准，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解
10、决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 (1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟，沟通，争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项
11、措施特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新，实践供应了可能。 3、批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后
12、进生的辅导 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行”扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼
13、望通过这一转变，能让学生从不同角度把握，运用学问。 二、积极落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变”以学问为本”的传统熟悉，树立”以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出”乐，实，活，新”的教学情境。激发学生的兴趣，解放学生的眼睛，嘴巴和手，制造让学生操作，试验的时机;独立思索的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教育教研活动 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识，实践力量的方法和途径。 2、积极参加
14、学校网络教学的讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 总之，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主（渠道）去实施，为学生今后的进展效劳。 教师年度教学工作总结4 本学期我担当七年级4个班的历史教学工作任务。在工作过程中，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我仔细备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、仔细备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和教学效果。 我不管多忙在教每一节课前我都认真研读教材
15、和相关的教学参考材料，明确本课的学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定详细的教学设计，编写教案。 二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗 由于所教学生整体根底差，学习习惯不佳，学习不主动。因此，我把握照看全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，注意根底学问的教学和（学习方法）的指导。 三、运用现代教育技术，采纳多媒体教学 历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节约时间，我通常采纳下载加修改的方式预备课件，甚至期中、期末复习课
16、、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 四、兴趣是的教师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉 我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是注意新课导入，采纳学生感兴趣的歌曲、历史（谜语）、历史迷案、（历史（故事）、视频等导入。 教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳叙述法加问题教学法，让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 五、学生学习根底差，学习成绩不佳，学习信念缺乏 我没有急于求成，总是给学生鼓舞
17、，对学生急躁的辅导和帮忙，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 六、积极参与教研活动 围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研（文章）撰写。积极参与听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，积极参加听课评课。 七、履行骨干教师职责，仔细开展教师“结（对子）”活动 本着互（相学）习，共同提高的目的，制定结对子规划，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了其他教师的9节课，而其他教师听了我2节课。通过结对子活动，我熟悉到自己存在的很多缺乏，也
18、熟悉到结对子是双向沟通，“三人行必有我师”。较好发挥骨干教师的作用。 八、有规划进行单元测试 本学期积极收集单元试卷，做到每单元都进展测试。通过测试能准时了解学生平常学习状况，有针对性进展辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进展测试，并进展具体讲评。期中考试是四校联考，比照熟悉教学差距，促进良性竞争。 九、存在的缺乏 个人备课有时针对性不强，对课标要求不能较好把握，特殊是在详细的课堂教学中，往往还是教师讲得多，提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多，不敢采纳新的教学模式。 教师年度教学工作总结5 这个学期又完毕了。本学期我担当了历史教学工作。我从各方面严格
19、要求自己，结合本校的实际和学生的实际状况，有规划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能总结（阅历）教训，以促进教学工作更进一步。本学期我担当了高中一年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。 一、新接手班级，而且数量较多，所以期初为不同的班级制订不同的目标，理科生重根底学问的把握，提高课堂效率;文科班重培育理解分析的力量，提高学习兴趣。所以在实际教学中留意加以区分。 二、留意学生情感态度价值观方面的培育教育。历史学科的特点打算了历史课堂应当成为一个德育的基地。学生在平日的学习中不仅要培育良好的学习力量，更应当学习如何对待压力与挫折的力量，学问的学
20、习丰富的是他们的认知体系，而人生观和价值观的学习丰富的则是他们的道德体系。我在教学的同时也留意教会用历史人物的精神鼓励学生注意力量的培育与阅历的累积，提高学生学习的兴趣，今年更侧重于用历的名人逸事来增加学生信仰的养成，树立合理的人生目标，培育坚强不拔的精神品质，套用黄埔军校的一句话：“不仅要知道学什么，还要知道为什么学。” 三、探究历史学习合作小组的阅历，在两个文科班里划分历史学习小组，鼓舞学生提问，自主学习，记录学生的学习状况，适时进展点拨和指导，尝试让学生走上讲台，做回小教师，让学生做幻灯片，表达他们心中所想，让历史学习更加地自主和主动。但是同时也存在着肯定的怀疑，这样的教学学生当然是愿意
21、的，只是会消失一些偷懒的南郭先生，为了更好地防微杜渐，我也尝试在不同小组间进展竞争或监视来避开。 四、担当学校历史教研组长期间，能和全组成员团结协作，按时、按质完成每次教研的任务，推动学校的历史科教学工作。自己尽力发挥带头作用，本学期开课一节，在高二(12)班我开了一节马克思主义的中国化，尝试利用学习合作小组的方法来落实学习目标，用小组合作来培育学生合理的学习方法，鼓舞学生自己去探究历史进展的特点及规律。在组内作主题发言：如（高二历史）合作小组的尝试等，与组内教师共同探究教学。我组在第_届校园科技（文化）艺术节中发挥创新精神，开展“镜头之中看历史”的活动，取得了不错的反响，值得确定。 五、作为
22、老教师，与同一备课组的教师进展集体备课，在教学方法和教学重难点等问题上进展深入探讨，促进新教师的成长。主动按时、保质完成各种培训，不断取得新的进步。 教师年度教学工作总结6 本学期我担当七年级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、细心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项
23、素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。 因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是“抗日战斗”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。 为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特殊用功，教学效果非常抱负。由此
24、相比可见，仔细备课对教学非常重要。 为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习状况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培育兴趣，激发学习积极性 兴趣是的教师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。 在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发
25、学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念 由于学生根底差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的兴趣动身。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。 许多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动。如(1)，沟通（历史学习方法），阅历。(2)，观看爱国主
26、义影视片：上抗日战斗时，给学生推举一些抗战的影视片如南京大屠 杀等。(3)学习方法，（复习方法）指导。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。 五、存在的缺乏： 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课外活
27、动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 六、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 教师年度教学工作总结7 在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投
28、入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是
29、欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，但是个人潜力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我必需在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作潜力，使自我的思想和工作都能更上一个台阶! 教师年度教学工作总结8 我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。 一、思想方面 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批判，勇于奉献，曾屡次受到师生全都好评和学校的表彰。 二、教学工作方面 在教学工作中，坚持仔细（
30、学习英语）课程标准，刻苦钻研教材，细心设计教法，备好课，讲好课，留意突出重点，突破难点，向每一堂课要质量，准时批改好作业，课外多辅导学生。本人教学成绩优异，所授的学科成绩合格率95%以上，优秀率30%以上。本人所教学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。 1、严谨教学。在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。根据新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实际，仔细把握好教学的各个环节。 2、仔细备课。备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和细心的筹划，那这出戏是“苍白无力”的。本人首先紧抓课程标准，对每一节里各个学问点在课标中的详细要求，对详细了解，理解把握等各个层
31、次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是依据详细的教学班，因各个教学班英语学问的整体水平不同，备课时都应心中有数，包括详细的教育教学方法等。然后参考一些教育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和缺乏，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水，自己就必需有一桶水。”本人时刻没遗忘这句话的道理，所以在备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。在这几年来，本人坚持研读中学英语、英语教学讨论等课外杂志，还常常上网查阅教学最新进展动态。本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学水平，还深刻地熟悉到把好备课前，是课堂教学布满自信，布满激情，限度发挥自己的专业水平潜能的根底。 3、优化课堂教
32、学，提高课堂教学效率。俗话说“教无定法”，本人认为，不但是指不同教师对不一样或一样的内容有不同教学，就是同一教师对同一内容也都有不同的教法，我在教学中，始终坚持不同的教学方法，详细到每个班，每个章节，采纳多种形式如启发式、争论式、谈话式、试验、比拟法、探究法等，在教学中切实留意充分发挥学生的主体作用，让学生思维尽情地、自由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在这几年里，本人常常采纳现代教学手段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件等，把课本中比拟抽象的内容详细化、形象化，采纳多种方式方法，就是为了激发学生学习的（兴趣（爱好），制造情境，营造和谐公平、民主的教学气氛。在教学中，本人也留意对所授学问的准时
33、总结，准时从学生中得到反应，使每一个节课都有提高，并对教学中存在的一些问题作些记录补充。 4、重视试验、实践教学。本人充分利用学校现有试验条件，力争开足课堂试验，并多供应时机让学生自己动手做试验。从而熬炼了学生自己的动手力量、观看力量、思索力量，解决实际问题的力量。 三、教研活动 在教学活动中，本人始终重视教研教改活动。一是可以使自己潜心讨论教育教学特点，建立自己的教育教学模式，同时积极参与各种类型的教研组活动，常常与同事探讨教学中的方方面面，虚心学习、请教。我还积极参与教研教改活动，大胆担当“实施素养教育”教学公开试验课，积极研讨，改良教法。2022年我主持参与了七年级“（英语单词）快速记忆
34、与稳固”教学方法的探究，该课题于2022年1月通过市课题专家组鉴定，准予结题，同时我个人撰写的如何提高农村学生记忆英语单词的力量一文获市级课题个人成果三等奖。得到领导和教师的好评，被学校评为“教研积极分子”。 四、班主任工作方面 在班主任工件中，能以德育为纲，注意育人为本，对学生开展爱国主义和集体主义的教育，培育学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的。根据培育学生德、智、体、美、劳全面进展的要求去开展班主任工作，对班主任工作能做到勤、严、细、实，特殊注意抓好后进生的转化工作。我所任的班级班风、学风良好，被学校评为“文明班”。同时我个人获得总校级优秀班主任荣誉称号。 教师年度教学工
35、作总结9 一年来，在教育教学工作中，我面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。 能积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出（心得体会），努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担当x年级一个班的数学教学外，还担当了x年级两个班的语文教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。 求实
36、创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精
37、选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进展不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 教师年度教学工作总结10 本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教
38、育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料
39、，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺
40、乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的（作文）漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 教师年度教学工作总结样本10篇