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1、 教师师德德育研修心得体会五篇 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，特殊是体育教师不仅要具有广博的体育学问，更要有高尚的道德。师德是教师素养的重要组成局部，可以说是体育教师的灵魂，师爱则是师魂的集中表现。教师对学生的爱、对本职工作的爱“师爱”，是师德的核心，它是师德的集中表现。 师者除了要有一颗爱学生的心，还应当有一颗喜爱本职工作的责任心。有了这样的心，才会有剧烈的事业责任感;才会安心做好学校的教育、教学工作;才会去钻研业务、才会去钻研教材，才会去仔细备课，才会去严格地执行课堂常规，提高自身的业务素养，查找、探究各种、各样的教学方法与手段，来激发和提高
2、学生的学习兴趣，让学生在自觉主动的学习过程中得到生动活泼的全面进展。 师严。我们体育教师应当做到“严在当处，爱在微小中”，爱而不严不是真正的爱，也是不负责任的爱，严才是培育一流人才的根本保证。对学生的“严”，首先是在“做人”上要严格要求，由于一流人才的根底是砥砺一流品德。这就要求我们体育教师要强调抱负信念，强调艰难奋斗、厚德载物的传统美德。要坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，即教书、又育人，全面关怀学生的进步。另一个方面的“严”是学生在学习上的严格要求。 师表。身正为师，体育教师不仅是学问的传授者，还是思索教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说;“师者，人之榜样也”。孔子曰：其身正不会则
3、从，其身不正，虽会不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。在体育教学中但凡体育教师要求学生做到的，自己首先应当做到;但凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。到处为学生表典范，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。 教师师德德育研修心得体会2 通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是37岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗
4、，需要“园丁”的呵护和培育。关爱每个孩子。 其一，关怀他们的生活; 其二，熟识孩子们的根本状况; 其三，公平对待每个孩子。 其次，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公正待人。严峻并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，教师对幼儿敬重。 第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师
5、与孩子家长的关系。贯彻幼儿教育新纲要的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的共性，态度，力量等。 第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 教师师德德育研修心得体会3 过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟悉到作为教
6、师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下头简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自我应当系统地学习义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表此刻对学生一
7、视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑
8、造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 教师师德德育研修心得体会4 教师首先要严于律己，公正，公正，言行全都，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生的信任。假如说过去的教育是以单纯的学问传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样，喜爱学生仍旧是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不喜爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实
9、师爱也同样无私。在现代教育中，喜爱学生自然具有了时代的特征。可以说，教师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公正地对待学生，爱学生就要敬重学生的人格和制造精神。将学生放在公平的地位，信任他们，敬重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授学问的同时教会他们如何做人。陶行知 先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观转变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师要能抵挡诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静寻常心
10、，志存高远，趣避庸俗，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特别性打算的，做不好人也教不好学。因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。 教师要注意自身素养的不断提高，并做到两个转变：一是由阅历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探究、创新”的根本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话，要给学生一杯水，教师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的学问“知得广”。今日，我们再也不能只以教育
11、者的身份消失，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储藏能量，使自己不断完善，充实自我，必需形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。教给学生科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生进展为本，让学生学会学习，学会制造，学会共同生活，学会审美，形成可持续进展的教育。 总而言之，剧烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底。在我们为蓝天教育事业奉献力气的时候，我们应当首先在强化净
12、化师德师风方面做得更好，从而，真正表达出爱教育之岗! 教师师德德育研修心得体会5 教师的职责是教书育人，教师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特殊是小学生，平常在家都是父母监护，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，教师常常与学生在一起，教师对工
13、作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他教师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对仔细批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学学问的把握状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改良。学生见教师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随便糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。 树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。盼望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。 教师师德德育研修心得体会