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1、 教师工作总结常规工作计划范本十篇 从我走进湘晨试验学校至今，已足足一年了。在这一年中，我主要担当五年级的语文教学工作及班主任工作。我是一个刚踏上教育战线的新人，虽然没什么阅历，但我始终踏踏实实、尽心尽力的做好自己的本职工作。在这期间，我受过表扬，挨过批判，有过埋怨，但我始终不忘自己的身份我是一名教师，我所干的是一份良心职业。我虽是教育战线上的新人，但我深知：班主任是班级的组织者和治理者，是孩子安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作艰难而繁琐，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下总结。 一、班集治理方面 我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，因此，建
2、立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律、有较强分散力、向心力的班级体始终是我追求的目标。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以我始终教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，特殊是寄宿生。每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上“文明班级体”流淌红旗时，我都要鼓舞他们，表扬他们。当班级消失问题，学生犯了错误，我都准时解决并找出缘由，教育他们争取下次不犯错并赶上来。在长期这样的气氛中，学生有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气有所进步。 二、班干部培育方面 一个良好的班
3、集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了直接任命的方法，直接任命并不是世袭的，而是通过其任职表现考核其任用。通过直接任命来培育班干部，更主要的是培育学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班集体内部也日趋团结。 三、校园文体活动方面 作为班主任教师，我始终积极协作学校开展各项文体活动，做好播送体操操、眼保健操，增加学生的体质，爱护学生视力，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务相比照较繁重，进展适当的体育活动不仅有利于他们的身体素养的提高，而且也有利于学习效率
4、的提高，每次活动我都亲临现场，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以保证学生做操的质量。 四、班级文化建立方面 对于每一个学生，我们都要擅长发觉他们的闪光点，因此我充分利用文化墙的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，同时贴上照片，记录他们成长的过程。在文化墙的影响下，学生会不断鞭策自己，成绩好的戒骄戒躁，再接再厉，成绩差的快马加鞭，迎头赶上。当家长走进教室时，也会不由自主地走到文化墙下，关注自己孩子的表现。只有这样，学生有了方向，有了目标，学习才有了拼搏的劲头。 五、语文教学工作方面 我们班学生根底较差，无论语文还是数学都是如此。我作为一个语文教师，为了让学生夯实
5、根底学问，我在充分了解学生的根底上对症下药，不断从书写、字词、句子、阅读及作文等方面着手训练，以求提高他们的语文成绩。 1、在书写方面，我不断强调学生写字标准，要求行文整齐，字迹工整，并努力克制错字、别字。对于书写较好的学生，我要求他们多临帖，多思索，留意起笔、落笔，留意字的间架构造;对于书写较差的学生，我先要求他们横平竖直、写工整，再求更高层次的提升。 2、在字词方面，我非常重视他们对字词的积存。对于每一课的生字、生词、近反义词都要求他们反复记忆、书写，然后进展不定期听写检测。我始终坚信他们只要多写多记，难题不会做，但根底题总会有把握的。我信任这种笨方法对于大多数根底较差的学生来说还是挺有用
6、的，只要能够长期坚持，对于提高学生的根本技能和语文力量还是很有帮忙的。 3、在句子方面，注意于对课文重点句子的理解，特殊是在课文中，教学大纲要求的重点句子都对学生一一讲解，并要求他们把对句子的理解记录在书上或笔记本上，以便于他们复习的时候便利使用。 4、阅读及作文方面 阅读和作文对全部学生来说，都是一个老大难。而我又是一个初涉教坛的青年教师，阅历、教龄各个方面都缺乏，我始终提倡学生大量阅读，不断拓宽学问面及视野，我信任他们肯定会厚积薄发的。同时，在每次作文时都会教他们如何选材、立意，如何向积极安康的方向进展。 六、培优转差方面 在我班，成绩相对好一点的就是周小雨、陈晨、董常洹，在教学中较为注意
7、于对他们的培育，在字词抄写上对他们要求相对较低，而是把他们的重点放在阅读和作文上，由于他们的主要薄弱环节在阅读和作文。我班后进生在班级中相对较多，比重大，拖分多。因此，转化后进生是我必需要长期做的一项工作。比方：沈昌坤、陈星、谭从金、李茂凯等学生，对于他们首先要过字词、背诵关。在这一方面，我亲自检查，字词听写错误准时改正，背诵不但要会背，背完之后立刻默写，只有会背会写才能到达目的。在这个过程中，对他们进展适当的嘉奖和惩处，恩威并施，这样，在他们盼望得到嘉奖的同时有能时时鞭策、提示自己。同时，多做跟踪，多与家长联系，力求让他们与优等生一起进步。 七、在生活区的治理方面 我班住宿生共有5人，男生3
8、人，女生2人，女生比拟好治理，男生相比照较淘气。自从5月中旬停上晚自习后，治理难度相对增加，每周除了两次数学辅导外，其余五天作为班主任就要寸步不离，虽如此，有时候也难免发生意外。在生活区，除了维护学生安全外，还要监视他们好好吃饭，提示他们洗澡、洗头、换衣服。 八、存在的问题与缺乏 在进入公司的这一年中，虽然有学生的时候我根本都在，但是还是有许多的问题与缺乏存在。 1、在跟班上还不够勤，有时候还存在一些治理漏洞。 2、和学生、家长接触、沟通较少，不够了解学生，有时候在班级治理上不到位。例如：间或有学生带零花钱到学校。 3、教学工作阅历缺乏，不够细心。教学语言不够精炼。 4、在学生学习习惯及生活习
9、惯的养成上还要加大治理力度，包括学生的整队，要让他们养成快、静、齐的习惯。 5、平常和科任教师联系不够严密。 6、有时候，学生犯错是比拟急躁。 以上便是我对这一年的工作所做的总结。在这一年的工作中存在的问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。“学为人师，行为世范”，作为一名教师，作为一名班主任教师，我肯定要给学生做好典范，这样，才会无悔于我的选择，无愧于我的良知。 教师工作总结常规工作规划2 当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。回忆这学期工作中的点点滴
10、滴，有辛勤的付出，也有甜美的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的力量都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们快乐的笑容，就是对我最大的鼓舞和确定。现将本学期工作状况总结如下： 一、政治思想方面 积极参与园内组织的各种理论和业务学习活动，仔细做好笔记，总结学习体会，努力提高自身修养和业务力量。仔细学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。工作中能够团结同志，听从领导，对班级工作仔细负责，以积极热忱的心态去完
11、成领导安排的各项工作。注意幼儿思想品德的培育，为人师表，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作规划，细心安排好每周活动内容，仔细组织好每个活动环节。让幼儿在实际操作中获得学问，使幼儿真正成为学习的仆人。 在开展区域活动时，依据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料，根据幼儿的年龄特点和进展需要做到有规划有目的地投放，并准时进展增减。针对幼儿共性差异、兴趣、力量引导幼儿积极参加区域活
12、动，满意幼儿进展的需要。 本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的身体素养。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。另外，现在的孩子大多是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这种状况，我通
13、过晨间谈话、讲小故事进展有目的、有针对性的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、自己动手、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯，身体素养也明显有了提高。 三、安全教育方面 我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四周的环境是否符合安全要求，然后再带着幼儿进展活动。我还常常留意观看新闻，一旦发觉有什么安全
14、事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。让他们知道哪些事情是应当做的，哪些是不应当做的。做了这些事情会有什么后果，这样孩子们就会时刻牢记在心。 四、家长沟通方面 这学期重点围绕“幼小连接”，通过邀请小学教师到班里上课，组织幼儿到小学参观、和小学生一起上课等形式，让他们提前感受小学的气氛，激发他们的入学愿望。让家长提前做好孩子入学前的心理预备。与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，对幼儿消失的问题准时和家长沟通，和家长商讨更积极有效的教育方
15、法，促进幼儿的进展。一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作也得到了家长们的全都认可和好评。 五、工作准备 这一学期不仅孩子们各方面都得到了进展，我也和孩子们一起得到了进步，工作中获得了很多珍贵的阅历，增长了很多新学问，但仍旧存在许多缺乏。在今后的工作中我要加强学习，努力提高自身理论水平及业务力量。与家长亲密联系，实现家园同步，加强对幼儿的德育教育、常规教育，注意幼儿自身力量的培育。在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法，做到因材施教，因人施教。把每一节课都当成熬炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的力量，努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。 教师工作总结常规工作规划3
16、 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照
17、样承受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写
18、仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English，ICan do”“English，I Can Say”。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用
19、于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位教师的好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 教师工作总结常规工作规划4 一年来以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚持每周
20、的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革
21、课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深入细致。 平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。 针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4
22、、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、班主任工作 回忆一学期的班主任工作，我认为最值得总结的阅历是： 1、训练行为习惯。 每个学生都有不良习惯。怎样订正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采纳“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随便打断教师讲话。我要求学生“不能这样”，于是常常在课前讲“假如这样”会怎么样?举出事例让他们看到这样做弊大于利。 2、重视学生的学习成绩，更重视人的素养的培育。 只有提高了学生的素养，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培育学生
23、良好的道德情操和各种力量，寓教育于各项活动中。同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。 3、注意学生的心理安康教育。 每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致各种行为问题，如心情与行为失控，因此影响正常学习、生活，阻碍心理的安康进展。抓好学生的心理安康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术节、学问竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增加学生的自信、骄傲感等积极的情感体验，使他们轻松开心地投入学习。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点
24、，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 教师工作总结常规工作规划5 时间过去的真快，一个学期己过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟悉。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视进展学生的共性，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起
25、典范的作用。一学年来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 我在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我听课25节，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学年主要担当二年级年级数学。培优扶困是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和学困生。对于学困生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表
26、扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“教师”必需履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”把握课本的根本学问和技能。给学困生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师”们的确是特别尽责，而“学生”时刻有个“教师”在身旁教导，学起来也特别起劲
27、。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。 (1)课前预备 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发学生学生物的兴
28、趣，作业少而精，减轻了学生的负担。 教师工作总结常规工作规划6 在这个学期中我仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、教学工作方面 在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的教师，兴趣是学生进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思索，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运
29、用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做嬉戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又鲜亮的形象消失在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观看生活中事务及景物，观看他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的感动。我在教
30、学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些状况，我虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。作业采纳小组评，教师评等多种形式来给学生成绩，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和鼓励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有
31、在学校画廊中展现学生作品。学生的作品得到了沟通的时机和展现时机，也使的校园环境得到了美化。 二、教育工作方面 学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部。九年级班级人数众多，治理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进展个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们熟悉到，心灵美是学好画画的根底;养成急躁，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论学生的年龄特征和共性心理，对学
32、生进展反复教育，急躁细致的引导学生养成良好的习惯。 三、遵守纪律及其他工作方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、急躁的喜爱每一个学生，学生有问题准时解决。仔细辅导学生，随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问。为了能更好教育我们的下一代，我要积极预备自己的各方面的力量，为教育事业奉献一份力气。 教师工作总结常规工作规划7 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工
33、作，以“师德”标准自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下： 一、日常教学方面 本学年度，本人担当高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生历史学习的兴趣，及合作沟通、自主探究、勇于创新
34、的等力量。 同时从本学期开头，我还担当了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我仔细听取各位教师对于教研组的盼望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与规划，同时给每位本组供应展现的时机，在高二年级其次课堂活动中，每位教师仔细预备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了中国古币保藏与鉴赏入门讲座，参加的学生达_多人，虽然这个讲座还没有最终完毕，但是就目前的状况来看效果不错。 一、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。 由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满意不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的协作工作，顺当的完成了有线电缆换光缆的改
35、造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生猎取信息的效率。 二、在分管工作上，听从安排，兢兢业业。 在每周繁忙的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，协作各部门的工作。有问题准时与同事探讨、沟通。学校在全体师生的努力下顺当的通过了评估。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心
36、的，所以工作上比拟主动，盼望自己能限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 教师工作总结常规工作规划8 本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下： 一、注意教育教学常规治理，提高质量 学科教学本着注意人才培育，稳步提高教育教学质量的目的，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，进一步加强了教学工作的治理与指导。 1、加大了对常规工作的监控力度。 每天3-4节深入班级听常态课，重点听授课教师在40分钟课堂教学中是否表达课改理念，
37、完成预定的教学任务，教学方法是否敏捷多样;随堂监测的监控。在听课中，通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培育;通过学生在课堂参加状态监控教师对学生学习力量的培育;通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果;提高反应的实效性。当天听课当天反应，重在指导教师进展课后的梳理、反思，促使教师对课堂教学效果的思索，促进提高。 2、细化常规工作过程性治理。 每学期集中检查备课不低于2次，主要了解教师备课的方式，反应教师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对教师个体进展备课辅导，突出讲练结合，比例是30：10。每节课提前预备好检测题，以突出本堂课所学的根底学问和重难
38、点。课后通过检测结果,教师准时了解到学生对本堂课内容的把握状况，明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导教师修改集体备课，帮忙教师理解教材。对薄弱教师要进展1-2周的跟踪听课，真正落实改良措施。课堂教学落实了对学生习惯的培育。学期末进展教研组集体备课的展现与沟通。 二、深化课程改革试验，开展课题讨论，提高教学水平 教科研工作是改革教育、解决教育中各种问题的依据，通过教科研可以促进教育的进展和改革，促进学校各项工作的开展，正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教育科研部门，有专职的科研干部，教科研工作组织落实到位，责任明确，制度可行，能够保障教科研工作的正常开展。 学校干部教
39、师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培育等详细问题，在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有：学区级“生命教育”课题的子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的讨论与试验”课题;区级“小学生可持续进展学习习惯的实践讨论”课题。各教研组依据学校认领的课题确定相关子课题。 在学区级“生命教育”课题讨论中，校长亲率、干部亲研、教师亲与，重点讨论“学习困难生转化策略”，经过两年的讨论，教师们撰写了大量论文、案例、体会和心得，学困生转化提高的记录很完整，措施得当，转化率到达60%; 在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的讨
40、论与试验”的课题讨论中，学校意识到语文阅读教学改革，重在培育自身读书的力量，以转变语文教学支离破裂的分析讲解，从而突出从整体上把握文章的思想情感，不断培育学生的问题意识即课后拓展力量，养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量，规定阅读篇目，通过校园网、写日记、办手抄报等展现学生阅读写作水平。在此课题讨论中，我校被评比为儿童文学课题讨论先进校，4名教师被评为先进教师，2名教师在区叙述大赛中获得一等奖、2名教师在区儿童文学讨论课大赛中获得一等奖，我校学生在区其次届中小学生经典诵读弟子规中获得一等奖，古诗联诵中获得三等奖。 我校是区级“小学生可持续进展学习习惯的实践讨论”课题基地校。在课题讨论中
41、，我校强化对学生学习习惯培育。在低年级制定了“幼小连接课题”，从学生一入学就标准他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯根底上再确定一两条具有学科特点的习惯，制定出学科习惯培育手册，与班主任协作共同培育。通过两年的讨论、培育，目前我校学生已具有很好的学习习惯，市、区专家到校指导教学过程中也充分确定了这一点，因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办，这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上，我学科推出的两节讨论课获得了与会专家、领导、教师的好评。 学校在讨论以上三个课题的过程中与校本教研相结合，使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将讨论课题与
42、活动过程结合，100%教师参加了市、区和学校的课题讨论。教师有意识地在教学中运用课题讨论的方法解决问题，为教育教学效劳，提高自身教研与科研的力量，促进了教学质量的提高，本学年历次参与市区各项抽测，平均分均远远高于市区平均分。100多人次的教师撰写的讨论论文、案例等获市、区一二三等奖，30多人次的教师在市区课堂大赛中获奖。 三、梳理十一五继教工作，确保全体教师取得继教合格证书 1、制定学年工作规划，确定目标： 依据上级继教部门的要求和学校实际状况，制订学年学校继教工作规划，确定以提高教师队伍群体综合素养、培育学生的创新精神和实践力量、提高教育教学质量和办学效益为本年度继教工作目标，同时顺当完成各
43、项工作任务，促进和推动学校教育教学工作，促进学校工作的全面进步。 2、梳理应参与继教人员学分取得状况，合理安排教师参与本年度继教工作： 通过对前四年教师继教状况进展统计，梳理、筛选出学分不够的教师状况，列表进展统计。依据缺分多少、所报学科状况，安排教师分批参与各种培训，准时统计学习进展状况，确保全部教师准时参与培训、学分合格。 3、整理教师个人继教档案，完成教师个人继教档案审核工作： 为了充分表达和记录教师的成长轨迹，依据继教办教师个人档案审核的要求，学校建立和完善了教师业务档案。为每位教师建立了个人继教档案，材料包括教师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参与各种培训的学
44、分证明等。同时学校关于教师连续教育的相关文件资料保存完整，市、区两套继教治理系统数据精确，信息准时更新。各种统计表册填写标准完整。标准完整的继教材料和档案为评价教师参与连续教育的效果供应了详实的依据。 4、进展十一五继教工作总结 学校仔细整理了教师的个人材料，汇总了个人继教学分，根据规定时间送审，全部到达规定的30学分，取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参与连续教育培训，促进了教师自主进展，教师教育理念不断更新，教育教学力量得到提高，整体素养明显提升，学校骨干教师队伍不断成长，目前我校有市级骨干4人，区级骨干26人，学区骨干42人，骨干教师到达了60%。 四、提高校本教研实效性，加
45、强校本课程建立，打造学校特色 1、提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合，尤其是对学生学习习惯课题的讨论，积存了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项规划。授课教师能够按课时规划进展备课、上课，积存学生作业或心得，随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级教师和教研员成立学校专家组，形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干教师的引领和示范作用，以此提升教师专业素养，加快成长步伐。本学期集中培训8次，教研活动16次，工作规划得到有效落实。 2、加强校本课程建立 为落实国家、地方、学校三级课程体系，挖掘和展现教师的素养和潜能，进展学生共性，推动学校特色进展，学校依据实际状
46、况和教师个人优势以及学校的办学理念，根据国家的教育政策，开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类，包括论语赏析爱阅读、会阅读、常阅读;文化类，包括数学思维训练、心理、作文等;艺术类，包括书法戏墨空间、古筝、剪纸、立体纸膜等;竞技体育类，包括足球、网球等课程。学校主管领导特地负责校本课程的开发与治理，组织教师定期开展教学讨论活动、课堂教学展现活动，活动有主题，教师依据活动写出教学反思，提高了反思力量、教案的书写力量，保证了课堂教学的质量，挖掘了教师专业潜力，转化了校内课程资源，给教师供应了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力，提高了自己的力量，丰富了业余文化生活，成效显著。本学年，我校古筝队参与市、区艺术节竞赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组竞赛中(20多)次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画竞赛一二三等奖，教师指导奖30多人次。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名教师获得指导奖，近百名学生获得各类奖项。 扎实的工作、正确的导向、积极的态度，使本学年工作取得了显著成绩。目前专任教师中市级骨干教师3人，学区级学科带头人5名，区级骨干教师11人，学区级骨干教师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力气确保了教育教学质量的提升，本学年历次抽测成绩始终位居朝阳区前列，代表朝