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1、 教师师德师风提升计划模板5篇 不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵，师德师风个人规划。本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵： 一、师德的要求爱岗敬业、献身教育 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 二、师德
2、的核心喜爱学生、教书育人 喜爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个学生都能胜利，公平对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 三、师德的进展更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以
3、学生的“学”为动身点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、师德的力气以身作则、为人师表 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 五、师德的升华终身学习、不断进取 在学问经济时代，学
4、问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 本学期要通过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习把握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中呈现 总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正熟悉到师德师风的内涵才能来实现职业抱负，否则，选择这个职业只是为
5、自己找个饭碗，若如是想，唯恐又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子! 教师师德师风提升规划模板2 教师是太阳底下最荣耀的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律
6、已，以身作责。 二、积极参与社会实践提高师德修养。 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、德及教学，不断改良教学方式方法。 并不是全部德只能表达在对人对事方面
7、，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。 五、为学生倾注全部的爱心。 作为一个教师，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格和应担当的。作为一个美术教师我更应当担当起传播美的责任。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,才能在将来的日子里更上
8、一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永久是我的追求 教师师德师风提升规划模板3 一、仔细做好本职工作。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的.各项工作任务。 二、爱岗敬业，做合格教育者 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己
9、，喜爱教师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 三、关怀学生，敬重家长 在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应当特殊关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育，到达教育的目的。 四、严于侓已，依法执教 明确教师法中的各项要求，仔细学习
10、教师法，依法执教，同时仔细学习教师五条禁令、中小学教师职业道德标准，严格执行商洛市教师十不准。作为一个教师，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感。 教师师德师风提升规划模板4 教师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。新形势下的教育给教师们提出了更高的要求，作为一名教育工，更要适应当前的教育需要，不断地要求自己，提高综合素养，为学生树立心悦诚服的好典范，一切为了孩子进展，树立良好的教师形象，为了更好地表达在自己的实际工作中，现制定师德师风工作规划： 一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养 积极参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记
11、好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋榜样作用。重点学习中小学教师职业道德标准、中华人民共和国教师法，深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。 二、为人师表，做好学生的表率学 教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是学生安康成长的引路人和光芒典范。“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满意学生一时的求知欲望，真正打动学生内心
12、的，是教师人格和道德魅力。教师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的学问使学生聪慧，以自己安康的心理去塑造学生心理的安康。对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给学生做出典范，感染学生。 三、严谨治学，投身于教育教学之中 积极进展课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，注意教学中渗透思想教育，重视对学生力量的培育，不断提高学生综合素养。准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢兢业业，勤于奉献，关怀喜爱每一个学生，敬重学生，改
13、良工作作风，提高标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的教师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认仔细真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心!教师是崇高无上的，它将永久是我的追求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章! 教师师德师风提升规划模板5 一、指导思想： 我校师德师风建立工作以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满足的教育，做学生满足的教
14、师”为目标，以“爱与责任”为核心，稳固师德师风建立活动成果，营造和谐的教书育人环境;进一步加强教师队伍建立，强化师德素养，努力建立一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信任的教师队伍，推动学校教育事业持续安康快速协调进展。 二、师德建立目标： 大力加强师德师风建立，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。 使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉听从河尾社区社会经济进展大局的需要;自觉做到效劳在前、
15、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师;主动加强师德修养，争做公民道德的榜样;主动标准行为，争做遵纪守法的标兵;主动效劳学生，效劳社会，争做群众满足、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向学生推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和污辱学生;严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂;严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，到达“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。 三、详细措施： (一
16、)建立长效机制，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感 1、校长要把教师师德建立工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，切实建立起师德建立的长效工作机制。同时，成立教师师德建立领导小组，部署教师师德建立活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、治理培训机制、考核监视机制和奖惩鼓励机制。 2、我校师德师风建立要仔细落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师治理制度，同时严格责任追究制，一旦消失问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建立实行一票拒绝制。 (二)加强学习，不断提高教师的政
17、治觉悟和师德水平。 1、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要仔细组织集体学习，还要仔细安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。 2、连续做好寒暑假师德师风周建立活动，把师德师风建立周作为学习师德先进事迹，沟通师德先进阅历，提高师德水平的一个重要时机，仔细对待，细心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。 3、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和争论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。 4、有规划有步
18、骤地抓好学习教育活动，仔细落实好“六五”普法规划，重点组织教师学习宪法、教育法律法规、预防未成年人犯罪法、中小学幼儿园安全治理方法、学生损害事故处理方法、中小学教师职业道德标准(新修订)、公民道德建立实施纲要等，尤其是仔细学习新修订未成年人爱护法。 (三)健全制度，切实加强对教师的常规治理。 1、学校要仔细落实执行绿汁镇小学教职工治理方法，从制度上明确师德治理的责任，落实师德监视和通报制度。 2、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以观察举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建立的治理。对发觉问题的教师按情节程度进展上报，并在学校范围内通报。 3
19、、坚决杜绝师德不良现象。一旦发觉如体罚和变相学生，组织纪律溃散，常常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要准时上报，并列为重点教师进展治理教育，情节严峻的上报主管局进展处理。 4、学校设立“师德监视信箱”、“师德举报电话”。 (四)丰富活动载体，开展系列活动。 1、学校要召开师德建立工作的发动部署大会，增加教师参与活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养规划。 2、实施“五师”教育工程： (1)铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 (2)塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、急
20、躁、信念。 (3)强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进展培育。 (4)正师风：通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 (5)树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强强化为人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神 奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术 (五)完善考核评价制度，确保师德建立实施。 学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。 教师师德师风提升规划模板