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1、 教师学年个人总结5篇 作为一名小学教师，时常做工作总结，是对工作的负责，也是对自己的负责。本人现将下学期的工作做一个整理和总结，为自己将来的工作理清思路和方向。 一、急躁对待每一位学生 在下学期，也就是上半年的工作中，本人秉着一个合格教师的标准急躁对待着每一位学生，做好了一名教师的本职工作，让全部的学生都感受到了本人作为一名教师的急躁。在过去的教书育人中，本人也不是没有急躁的，但这学期的急躁让我自己都感受到了自己的变化，只因在面对一位后进学生时，我用了最急躁的态度，那个后进学生有了巨大的变化，一个学期内，这名学生就从班里的倒数几名冲进了班级内的中上游，让我不停在办公室与其他教师感慨，急躁对待
2、一个学生，让那个学生充分感受到被敬重是一件多么有用的事情。 二、用爱心去感染孩子们 在本学期中，本人相比上一学期有更大变化的，则是本人对孩子们的爱心从过去的“掌握”转变成了“感染”，本人开头信任，学生们爱上学习，肯定是自己内心有了想要学好的愿望，而不是被我们任何一个教师或者家长所逼迫的。一个学生真正拥有想要学好的愿望，则是需要用爱心去感染他们的，孩子都是最最直接的天真生物，他们不会像成年人想得那么简单那么多，他们只会在感受到爱时释放出爱，也只会在爱心的感染下拥有想要学好的愿望。在上半年里，我就遇到了一个由于感受到我对其的爱心，而开头与人交往，仔细学习的学生，他的转变让我看到了爱心带来的盼望。
3、三、细心对待学校每一人 在下学期这半年里，本人有一个很大的发觉便是要细心对待学校里的每一个人。不管是学校的学生，还是学校的教师，亦或者学校里其他的教职员工，你细心对待和粗暴对待，对方给你的反应是截然不同的。这也印证了那句“人与人都是相互的”，假如你没法细心对待别人，那么也不要要求别人细心对待你。固然，人与人的关系又是简单的，假如你付出的真心，没有得到应有的回报，你不能气恼或者放弃，或许是你遇到的对象有问题才导致了这样的结果，但细心对待学校里的每一个人，你总会收到一些好的反应，总而言之是比粗暴对待每一个人要有好结果的。 教师学年个人总结2 时间过得真快，一转瞬这学期又马上完毕，结合本学期学生的学
4、习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。
5、2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组争论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动专心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，专心家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员 三、纪律方面 抓
6、好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 教师学年个人总结3 在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着虚心慎重，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，透过各种途径充实自我，
7、专心参与教育教学讨论活动，自我利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。透过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显著提高，下方我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，仔细贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二、教育教学工作 本学期，我担当了
8、学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进展总结。 (1)课堂教学。 课堂教学是学生理解新学问，教师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用潜力为主要目标，透过设计各种搞笑的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师的主角，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用潜力为经线，以任务型教学和贴近生活实际
9、的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的专心性和主动性，建立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2)差生辅导。 在我所教的学生当中，有一局部学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对他们进展了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不一样程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。 (3)理论学习和教学讨论。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘专心充实自我。专心学习国
10、内外先进的教育教学理念，随时更新自我的教育教学方法和学问构造，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自我的文化修养和教育教学水平，为自我的教学讨论和教学创新储藏力气。 与此同时，我还不断进展教学讨论，专心参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，专心撰写论文和案例，专心参与课题讨论，争取最大限度地与他人沟通的时机，结合自我的教学实践，敢于创新，构建贴合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。专心参与县、学校等各级组织的教研会议，
11、不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用潜力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改善，提高了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我专心参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高。 教师学年个人总结4 经过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自我的感受总结如下： 一、教师必需具备职业道德 作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。
12、首先，作为教师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“兴趣是的教师”仅有对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜爱它。 其次，作为教师我们应当关爱自我的学生，现代教学已经有权利教学转化为本领教育。作为教师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，
13、留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。 对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我准备转变自我的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学必需能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新奇的水，所以我们必需使自我成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时，我以
14、为自我的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才发觉自我的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要许多阅读课外书，仔细学习，随时给自我充充电。让自我不至于学问枯竭，不要让自我成为一潭死水。 三、学会做一个合格的教师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是教师，怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师，只要上好课，批改
15、好作业，辅导好学生就能够了。可是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自我打70分。经过这次学习之后，我才明白自我一向不会做教师，假如我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必需先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。 首先我们对待学生要一视同仁，坚信自我的学生就是的孩子，正确对待孩子智商的差异，对不一样的孩子实行不一样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的对待差生。其次，我要仔细分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的
16、主体地位得到真正的表达。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达本领，也熬炼学生的士气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的仆人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会制造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 四、做一个幸福的教师 大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福，每一天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后，我收获许多，每一天生气不能够归咎于学生，这完全是由于我
17、不够大度，不够宽容所致。 陶教师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特别是与人相识相处，都是一种天地机缘。所以，我们必需珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要由于自我的一时冲动而破坏了这种完善的缘分。这就要求我们要学会优化自我的心情，把自我的苦恼弱化，陶教师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会掌握自我的心情，心境不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自我的心情，时刻做学生眼中的欢快的教师! 我班的成绩一向不是很好，我曾想到过要放弃，可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶教师的课以后，
18、我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次绝望，我也决不放弃他们，这是我作为教师最根本的道德。我和他们一齐努力，信任我们会取得提高，哪怕很小的提高我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油，信任他们会让我成为一个幸福的教师。 教师学年个人总结5 本学期工作马上完毕，在紧急的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。 一、工作内容： 1、课前预备：九年级生物没有新教材，要求复习七、八年级上下册。首先是备课，由于我们现在是以学生为主体的新课堂，所以复习的内容以学生记、说、练为主，对于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把学问拓展，但也不能过
19、于延长，所以需要多翻资料，抓住重难点，把握学问的规律能运用自如，这样才能组织好课堂教学。 2、课堂上的状况：关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，多角度激发学生兴趣。课堂提问留意面对全体学生，避开他们有心理负担。 3、积极参加听课、评课，虚心向他人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。结合新课堂改革，严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏。 二、成绩与反思 本学期，教学过程中取得了肯定的成绩。教给了学生学习生物的方法和生物试验技能，也使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施，调动了学生学习的积极性和自主创新力量，提高了学生学习生物的兴趣，但学生成绩是参差不齐，整体成绩有待提高。 三、存在的问题 1、教师方面 由于阅历欠缺，不能准时全面把握学生的学习程度，因此对学生的催促不够到位，加之本学期都是复习内容，对学生学习状况有些懈怠。 2、学生方面 受考试分数的影响，有些学生对生物不够重视，上课留意力不集中，课下根本不复习，使学生对复习学问记的快忘的也快，所以成绩不抱负。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好! 教师学年个人总结