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1、 教育局2023年义务教育资助工作总结【三篇】 我们天桃试验学校(中学部)地处南宁市中心地带，虽然近几年经济得到了较快进展，大局部的家庭已经走向富有，但仍有一局部家庭或因病或因意外等缘由，造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理安康，对他们进展经济上资助、心理上扶持、培育他们自尊、独立、自强的精神，增加他们的自信念，以专心、安康的心态应对生活、学习的困难并最终顺当完成学业，是每一个教育工义不容辞的职责。因此，一向以来，我校非常重视对困难家庭学生的资助工作，不断加强与社会各界的联系，争取资助基金，强化工作措施，
2、狠抓落实，取得了较好的成绩。我们的主要做法是： 一、加强领导，建立健全组织 我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺当开展，成立了由副校长任组长，政教处主任任副组长，各年级组长为小组成员的学生资助工作领导小组，下设办公室，由政教处主任任办公室主任，详细负责学生资助工作。每学期都制定具体的工作规划，明确分工，为我校困难学生资助工作的顺当开展带给了有力的组织保障。 二、调查摸底，确立工作目标 为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我校每个学期初都实行多种途径进展调查摸底。一是透过班主任在班级中采纳调查、询问、访谈等形式，对困难家
3、庭学生进展摸底；二是透过组织学生填报困难家庭学生资助申报表进展摸底。同时，将贫困家庭学生状况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进展动态治理。并对困难家庭学生进展逐个家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和方法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。 三、拓宽途径，筹措资助资金 筹措资助资金，我校主要透过以下两条途径：一是透过本校同学的捐款，每年艺术节大会都要为贫困学生捐款；二是透过政府的补贴，透过以上途径，本学年，我校共有25名贫困学生得到资助，资助金到达16000多元。 除了对困难家庭学生经济上的资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生结
4、对活动。学校安排了班主任与贫困家庭学生结对，常常找他们谈心，随时了解贫困家庭学生的思想动态，关怀他们的生活、指导他们的学习，引导他们安康成长。 回忆本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些缺乏之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到准时的帮助等问题，没有准时做好爱助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积存阅历，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺当、安康、有序进展，“坚持以科学进展观为指导，深入落实国家资助政策和精巧化思想，发奋开创学生资助精巧化时代”真，正为“贫困家庭学生”营造一个安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 第2篇: 教
5、育局2023年义务教育资助工作总结 2023年的整个学年，在我系学生会和教师的工作指导下，我作为统计学系的协管员，秉承学校资助治理中心的政策方针、本着“公开、公正、公正”的原则，协作专管员教师开展各项资助工作，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助。现把我的各项工作总结如下： 一、助学贷款 本着为家庭经济困难学生供应支持和帮忙的动身点，我的任务就是负责为申请国家助学贷款的同学供应助学贷款相关学问、信息询问，负责系里国家助学贷款申请材料的初审工作。我系今年共有74名学生申请了助学贷款，由于今年首次使用支付宝系统，进展网上申请助学贷款。而之前的培训工作我并没有参与，所以许多的流程都要重新学习，这增加
6、了今年工作的困难度。依据系相关工作要求，我系资助工作的评定与发放均执行严格的流程：学生申请班级审核书记审核推举公示。根据国家助学资助有关文件精神，我系保障了学生资助工作的有序开展。对于助学贷款这一块工作，我都仔细、急躁催促学生填写相关资料信息，尽力避开因填写信息有误造成贷款不胜利的状况发生；人员确定后，也准时做好信息的电子系统录入工作等。12月8号贷款下发后，我系申请贷款的74名学生金额全部到账。 二、奖、助学金 经过近一个月的劳碌，我系的贫困生认定工作和国家奖学金、国家励志奖学金以及国家助学金的评定工作已经完毕了。经过一个星期有条不紊的工作，我系共评定出88名贫困生。其实每天的工作都是在忙劳
7、碌碌中走过的，由于奖学金和助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就由于如此，压力更大。每一个名额确实定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我都需慎重当心。细到每一张登记表，每一张审核表，工作量很大。 在评定工作中，我也遇到了许多问题，许多是关于学生对奖助学金评定的怀疑甚至埋怨。奖学金是给那些品学兼优的学生设立的，该学生首先成绩优秀品德高尚，其次要积极参与各项集体活动。所以说，奖学金的评定要求是特别严格的。相对于奖学金来讲，助学金的要求可能没奖学金的评定标准严格，但评定流程却是特别严谨的。首先助学金的名单范围是在我院的贫困生档案中筛选的。也就是说，只有你被认定为贫困生才有资格评定助学金
8、，我们学生会有关人员深入学生寝室了解真实状况，还要与四周同学联系进展核实。固然，在评定工作中，也消失了很多细小的问题，但是我在这里还要感谢大家的理解，是你们的理解和支持才让我的工作进展的如此顺当。 2023年度的资助工作将要接近尾声，在此次工作中，我积存了一些阅历，也看到了缺乏。今后，我会本着“高效率完成例行工作，更好的效劳同学，赢取教师、同学的认可，为下学期工作更好开展奠定根底”的工作方向，仔细做好总结。我会再接再厉，争取使以后的资助工作更加顺当。最终，感谢教师、同学对我的工作的理解和支持。 第3篇: 教育局2023年义务教育资助工作总结 一年来，在省学生资助治理中心的指导下，在市教育局的正
9、确领导下，我们克制学生资助工作量大、面广、对象简单、治理难度大等问题，努力完成各项工作任务，仔细落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下： （一）加强了资助队伍建立 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要特地的机构，特地的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助治理中心，调剂1个编制，特地从事学生资助治理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建立迈出了可喜的一步，但详细工作人员尚未安排到位。其它大局部县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的特地学生资助机构，资助队伍尚不健全
10、。 （二）标准了资助档案工作 为了标准全市学生资助工作，我市出台了资助档案建立专项文件，进一步推动了资助档案建立工作。 一是建章立制，标准档案治理，对办理完毕的文件集中治理，准时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密； 二是注意收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册； 三是存放有序、便利查找利用； 四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进展补缺补漏，自我完善； 五是树立档案意识，熟识档案制作程序，培育档案标准建立典型，以点带面地推动资助工作档案建立。20xx年，经讨论，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平
11、一中、建阳一中等单位为省资助档案建立试点单位。 （三）实行了阳光操作制度 全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，精确把握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的精确无误。各校都按要求设立了资助询问电话和举报电话，增加了透亮度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公正。建阳县学生资助治理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公正、公正。 （四）加大了资助宣传力度 今年，我市专心响应省“励志校园感动海西”公益宣传活动
12、，转发文件、制定方案、细心组织、协作采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推举人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推举到省上参评。建阳市学生资助治理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色
13、，获省资助中心推举到省电视节目进展宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助治理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工”的称号。 （五）落实了资金监管措施 今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进展了一次“拉网式”的检查，实行现场反应并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进展了抽查。光泽县学生资助治理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进展仔细的检查，发觉问题准时下达整改通知，并定时复查。透过“普查反应通报整改复查
14、再整改”，绝大局部学校整改根本到位，进一步标准了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。 （六）推动了生源地贷款工作 为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺当完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的教师进展了应对面的沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了详细的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、专心迎考。 （七）贯彻了国家惠民政策 据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中
15、助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会亲密协作，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。 固然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比方资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，协作不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。 下一年工作规划 （
16、一）加强资助机构队伍建立工作，增加资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺当开展。催促县（市、区）成立由编办确认的学生资助治理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增加使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“熟悉到位、职责落实、科学治理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。 （二）连续做好学生资助档案建立工作。进一步建立健全学生资助档案治理体制机制，推动学生资助治理信息化建立，适时召开
17、全市资助工作会议开展资助档案建立专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步标准资助档案工作。 （三）连续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建立，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满足度。 （四）连续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年连续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金
18、的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的发生。 （五）帮助中教科做好一般高中国家助学金发放工作。严格根据财政部教育部关于印发一般高中国家助学金治理暂行方法的通知（财教（2023）461号）文件精神，加强一般高中国家助学金治理，确保高中资助政策的贯彻落实。 （六）帮助初教科做好学前教育资助工作。仔细贯彻落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见（国发202341号）和财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见（财教20xx413号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公正理解学前教育的时机和权利，促进教育均衡进展。 （七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的领导参与的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。 （八）进一步开展资助工作的课题讨论。明确目标、调整思路、调动力气、深入调研、专心思索、宏观讨论，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题学生资助政策的实效性讨论的讨论任务，发挥理论指导实践的引导作用。