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1、 教师学习立德树人心得体会模板四篇 教师学习立德树人心得体会模板四篇 高等教育肩负着培育德智体美全面进展的社会主义事业建立者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。下面是由小编带来的有关教师学习立德树人心得体会模板四篇，以便利大家借鉴学习。 教师学习立德树人心得体会模板1 一、立德树人，语意深远 立德的“德”，就是德行品德，是积极进取安康向上的品性与操守。所谓立德，就是以德育为先，用积极的正面教育鼓励人，人生最高境地是立德有德，实现道德抱负。其次是事业追求，建功立业。再次是有学问有抱负，著书立说。树人的“人”，就是要树中国特色社会主义事业合格的建立者和牢靠的接班人。俗语说，十年树木，百
2、年树人。培育接班人的事是百年大计，并不是件简单的事。立德树人，就是要作为人民谋福祉的人，做高尚的人，做全心全意为人民谋利益的人。这是培育德智体全面进展的接班人的本质要求，表达了社会主义核心价值观。立德是树人的前提和根底，树人是立德的根本目的。百年大计，立德树人，培育什么样的人，怎样培育人，是教育的永恒主题，国无德不兴，人无德不立，立德树人不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道。 二、立德树人，责任重大 立德树人就是说在教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的动身点，顺应人的禀赋，提升人的本能，照顾人的进展，调动学生的主体性和主动精神，把人的才智潜能挖掘出来，成为一个理智健全的人。培育学
3、生积极的心理品质、乐观向上的精神，学会制造幸福，共享欢乐，关注学生内心世界，塑造学生纯真完善的心灵。培育学生安康的人格、美妙的心灵，让学生拥有终身学习进展的力量。学生从学校门走出时，能够担当时代给予的使命和责任。因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的热忱关爱学生，细心培育学生，信任每一个心灵，善待每一名学生。大学生是有思维有感情有学问的群体，他们渴望得到教师的关爱爱护与热忱帮忙，心情舒服地承受教育教学，实现教育心灵沟通、灵魂交融、人格对话的目标。 三、立德树人，德育先行 德为才之帅，德是做人的根本，成长的根基。要做到让社会主义核心价值观进课堂，用社会主义核心价值观武装学生的头脑，使学生自
4、觉践行社会主义核心价值观。道德是以“实践精神”的方式把握世界的，脱离实践空谈道德，只能是水中捞月。道德是养成的教育，要把核心价值观内化为学生自身的价值观，就要做到发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程新理念，把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系之中，融入到各学科课堂教育教学之中。把抱负信念教育作为教育教学的重中之重，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，对于高校思想政治理论教育和德育教育具有重要意义和价值。高校作为青少年学生培育的重要阵地，把学生的思想政治教育放在首位，不但有正确的理论指导，还需要思想政治教育的协作，思想政治课既是一门社会科学教育课，也是一门德育课，它
5、的地位和任务是任何课程无法取代的，思想政治课是我国学校教育和资本主义学校自由进展的本质区分。 教师学习立德树人心得体会模板2 师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面： 1、矢志不渝铸师魂。 自任教以来我始终担当数学教学工作，始终坚持“德育首位
6、”的原则，注意学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为标准抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新熟悉自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋勉进取。 2、树立良好的师德形象。 教师良好的.思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。我们这的杜顺教师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间
7、，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 3、提升专业技术力量，提升教师魅力。 首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素养的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，假如教师不能完善地把握自己的专业，就不能成为一个好教师。” 其次，教师要增加理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水
8、平，树立终身学习的自觉性，要亲密关注现代科学的进展变化，擅长汲取和利用新学问拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。 4、学会宽容，敬业爱生 爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力气源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分敬重学生个体，才能赢得学生的欢送，也只有友爱、和善、公正、敬重、信任地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下承受，才能使学生倍感亲切和暖和，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿承受约束，不断增加自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我进展、自我提高。古今中外，
9、凡宏大的教育家都是布满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。教育家苏霍姆林斯基说，他一生中最珍贵的东西就是喜爱儿童。全国优秀教师魏书生、曹铁云等，在他们的阅历之谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。 教师学习立德树人心得体会模板3 曾在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。今日，它最终结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。 常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必需遵守的道德标准和行为标准。教师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的
10、道德品行便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。 记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。面对这种状况，我总是板着脸，装出一副严厉的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时，老教师送来了他们的阅历之谈：与学生专心去沟通，专心去爱他们。 渐渐地在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生沟通和沟通的主阵地。在学校组织的拔河竞赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场
11、拔河竞赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子共性又非常要强，在一次课余之时，我发觉这个孩子竟然唱唱歌的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展现一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上查找闪光点，让每个学生树立起自信念，他们对英语的学习兴趣也提升了许多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种坚固的既是师生，又是朋友的双重关系。 爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的四周。爱的深切，学
12、生才会放开自己的心扉，愿意听从教师的建议和教导，这时候，教育才会收到良好的效果。 面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯洁的心，我想：教育事业或许拥有世界上利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。教师们，让我们一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。 教师学习立德树人心得体会模板4 落实立德树人根本任务，要从确保党和国家兴盛兴旺、长治久安的战略高度动身，坚持和把握好正确方向。落实这一根本任务，必需全面贯彻党的教育方针，必需和加强社会主义核心价值观教育严密结合。坚持立德树人，高校当时刻牢记强化政治意识，把握政治方向，教育引导青年学生常常主动向党的
13、理论和路线方针政策看齐，引导更多青年学生保持政治定力，为实现中国梦分散青春力气。 落实立德树人根本任务，就要从青年学生的成长实际动身，突出教育创新。一个精神上“缺钙”的人，是不行能担当时代所给予的历史重任的。有抱负就有人生的精神动力，有信念就能开拓美妙将来。坚持立德树人，高校要主动适应新常态，把握青年学生思想认知规律，不断改良和创新教育内容和教育方法，用深入浅出、贴近生活的鲜活事例化育青年，感染青年。 落实立德树人根本任务，就要突出师德建立，加强示范引领。根据做“四有”好教师的标准，我们要引领青年学生，自己首先就要有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，否则，我们就会失去对青年人的感召
14、力。其实，全社会对教师的期望不仅包含渊博的学识，还要求教师以高尚的情操、纯洁的人格去影响下一代的成长。立德树人是教师责无旁贷的任务，优秀教师是帮忙青年学生系好人生第一粒扣子的引路人，是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业进展的主力军。每个教师都有时机成为示范楷模，关键是如何充分发挥积极影响，担当更多社会责任。 落实立德树人根本任务，必需把增加学生社会责任感、创新精神、实践力量作为工作重点。人才培育的质量，不应只看考试分数，更根本的还要看我们培育的学生是否具备效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践力量。要不断更新我们的教育理念和价值，要面对全体学生，坚固树立人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培育观念，更加注意教学、科研、实践严密结合，更加注意学校之间、校企之间、学校与科研机构之间协同育人，努力形成体系开放、机制敏捷、渠道互通、选择多样的人才培育体制。要适应国家和社会进展需要，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，更加注意学思结合、知行统一、因材施教，为党和人民事业培育合格建立者和牢靠接班人。