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1、 教师教学技能的培训方案 连续贯彻落实全国、省、市教师连续教育工作的会议精神，以师德建立为主，以提高教师综合素养和实施素养教育水平为重点，采纳层次化、教育现代化、业务精良化，后劲足、潜力大的开拓创新型的教师队伍，将理论联系实际、校本培训与现实工作并轨，努力营造一种重视科研、爱岗敬业的工作气氛。 二、培训内容 （一）教师进展思想政治教育和师德修养培训。 向全体教师连续提倡八大精神：终身乐教的乐业精神、严谨治学的敬业精神、爱生如子的博爱精神、敢为人先的创新精神、甘为人梯的奉献精神、细钻科研的钉子精神、坚若磬石的团结精神、打整体战的团队精神。 1、单周周一下午的政治学习时间。学习法律、法规、把握政策
2、、与时俱进。教师仔细做好政治笔记，并写出感想和体会。学期检查两次，并与评优表模挂钩。 2、严厉校规，狠抓各项制度建立，强化教师行为的标准化。在师德师风建立中，以常规治理制度为主，从根本上提高教师的道德熟悉，强化道德行为，同时通过建制立规，使师德建立逐步走上标准化轨道。 3、以活动为载体，加强师德师风建立。本学期积极举办一次师德师风演讲竞赛，并选出优秀的参与中心学校的演讲竞赛。 （二）将教师根本功培训注入新的内涵，砾炼高质量的教师队伍，推出更多的名牌教师。 1、对教师进展职业根本功的培训 “一般话、粉笔字，远程教育资源的运用”是现代教师的职业根本功。我们要求每一位教师都能写一手标准、美观、入体的
3、粉笔字，都能正确流利地使用一般话上课。45岁以下的教师还要能运用远程教育资源自制课件上课。 我们将连续开办远程教育资源运用培训班。本学期将上学期考试合格的40名教师转为提高班，其它教师自愿报名的.编为一般班，嘉奖考核方案与上学期同。 2、对教师进展专业根本功的培训 （1）有规划、有步骤、有实效地组织教师开展业务学习。 双周周一下午为业务学习时间。学习内容以各种新课程标准为主。形式以辅导与自学相结合，学习与实践相结合，学习与考核相结合，请专家专题讲座，外出培训学习，以及自我培训。每位教师要有学习笔记，一学期将检查两次，并与年终的评优表模挂钩。 （2）开展丰富多彩的教学研讨活动和竞赛活动 A、省州
4、市骨干教师在开学一个月中要上好一节引领课。通过听课，争论提高教师实施综合实践活动课程的力量。 B、10-11月份，各教研组组织对中青年教师的听课活动连续完善本校的“合作探究创新”的教学模式。 C、11月底至12月，开展教学大比武活动。各教研组参赛选手不少于2人，临时将聘请州市教研专家作评委。优胜者将赐予肯定的嘉奖。 D、指导七九年级的教师拟定综合实践活动规划，各班每学期要展现一节综合实践活动汇报课。各年级在全校每学期要有一次讨论成果汇报展。从而相互学习，相互沟通，共同提高。 E、连续开展联校、联片教研活动，踏实进展切合本校实际的校本教研活动。 3、对教师进展教研根本功的培训 （1）面对全体教师
5、培训 四个方面对全体教师进展培训：A、邀请专家开设讲座；B、学校组织教师讲座；C、组织教师外出学习；D、教师自学。 （2）面对骨干教师和青年教师的培训 指导骨干教师选准教研课题，骨干教师担当课题负责人，并吸纳青年教师成为课题组成员参加讨论。课题组一月一学习一汇报，并确定下一步工作要点。 （3）每学期在岗教师要有一篇有份量的教研论文、案例、教育故事等交教科室，学校将摘优汇编成册并向外推举。 三、强化治理 1、加强教师的培训考核工作 学校培训考核小组组长由校长担当，教务主任、教科室主任、政教处主任、工会主席、教研组组长为组员。考核小组组员按培训内容分工对教师参与校本培训的学时进展登记。学校对积极参与并取得显著成绩的教师进展表扬和嘉奖，并作为是否连续聘任该教师的标准之一。 2、校本培训工作领导小组及分工 组长： 负责全面培训工作，制定培训规划，落实培训政策。 副组长： 负责培训方案的实施。