教师培训个人工作计划5篇.doc

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1、 教师培训个人工作计划5篇 一、指导思想 本学期以学校的工作规划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参与校本培训工作，努力提高自己的教学力量。 二、总体目标 1、确立学科为本教学讨论的根本理念，积极参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。 三、详细做法和设想 1、仔细学习领悟新课标，把握学科特点。 教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的安康全面进展，尤其是安康心理，

2、情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。 2、连续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略讨论，注意学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、转变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。 多读书，善思索，勤积存。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论学问，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 在课堂教学中，要转变单一的课堂教学形式，创立和谐公平的课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，通过师生互动、合作学习、自

3、主探究、公平对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。 3、留意自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助

4、学习、探讨、彼此支持、资源共享。 最新教师培训个人工作规划篇2 一、加强政治学习，充实自己的思想政治学问以提高职业道德素养。 平常要关怀时政学习，积极拥护党的方针政策，仔细学建立有中国特色的社会主义理论，一个代表的重要思想，学习教师法、未成年人爱护法等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。 二、积极投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积存阅历，探究教育的新理念

5、;二是从书本学问的传授者转变为制造型教师，用自己的制造性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、开心的制造气氛。 三、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。 积极参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为教师，在教育教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回忆学生的视角进展反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进展深刻的端详。 要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平

6、，要通过家长对孩子的进展要求反思自己的教学。 积极参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己熬炼成为具有高尚师德高尚、优良素养、精湛业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师，并具有鲜亮时代特色的教师。 四、培训内容 1、学高为师,身正为范。 做为一名教师必需要有高尚的道德情操。所以要极积参与每次的政治学习,并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德标准”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好教师。 2、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。 除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期讨论课题“以学为主，当堂达标”理

7、念下的小组合作学习的讨论相关的内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践力量和业务水平。 3、学习有关教育教学理论，在理性熟悉中丰富自我。 每学期读一本好书,准时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 4、坚持连续教育学习，仔细参与网络远程教育培训。 做好网络学习笔记，积极进展发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教育教学理论与水平。 5、多听课，多学习，充分利用好研讨课时机来不断提

8、高自己的教学力量。 深入钻研教材，讨论教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的缺乏并不断改良。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。 6、积极参与各种学习、培训及教研活动。 在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。 7、积极使用现代信息技术。 利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，把握新方式，运用新理论，从而提高教

9、学效果。 最新教师培训个人工作规划篇3 一、学高为师，身正为范。做为一名教师必需要有高尚的道德情操。 极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如教师十不准教师道德标准等，不断加深自我修养，做一个学生宠爱的好教师。做为一名党员更要做在前想在前，到处都要起榜样带头作用。 二、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。 除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进展自主学习，按学校要求至少要写4000字的业务笔记，而不断提高自己的业务水平。 三、学习有关教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 每学期读一本教育专著

10、，如魏书生的治理班级，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：语文教育、中国教育报、中小学教育等。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 四、坚持连续教育学习，连续在这一年中参与网络远程教育培训。 做好网络学习笔记，积极进展发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。本学期要完成96学时的课程，还要多写反思与心得。 五、上学期钢笔字虽已达标过关，但还要抽时间多练粉笔字，练就过硬的根本功，做学生的表率。 同时还要多讨论如何让自己班学生也练就一手好字。

11、 六、多听课，多学习 充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学力量，深入教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的缺乏，不断改良。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习不断超越自己。 七、积极参与各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。 利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。 八、积极使用现代信息技术。 充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结

12、合，把握新方式，运用新理论，从而提高教学效果。 总之，这学期我会充分利用业务时间不断进展有关教育教学、业务等方面学习，从而不断提高自己的业务力量和教学水平。 最新教师培训个人工作规划篇4 一、参加教师专业进展培训，深化教师培训工作 校本培训以学校整体进展和教师专业化进展为根本，以学校自主培训、自主治理和教师自主学习、自主进展为准则，依托学校自身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多层次地开展校本培训。校本培训周期内培训时间为120学时，每学期培训时间不少于12学时。 1、倾听中兴教育讲堂。在周四政治学习期间，听校内外教育专家作教育教学讲座，从而开阔视野，不断思索。参加“名优教师读书报告会”，促进

13、自身连续进展，发挥引领作用。 2、扎实推动优良校风的形成，在学生中广泛开展“序”的意识的教育，开展学生评价教师活动。 3、整合教学教研力气，召开教学工作会议，开展教学讨论专题探讨活动，以“聚焦课堂教学，疑难问题”为中心，不断聚力教师，聚焦课堂，构建“三有”课堂。 4、加强教师业务学习和评课活动，参与教研组组织开课评课活动，两周参与一次教师业务学习，主要内容包括：备课组工作沟通、教育教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种业务评比研讨等。 5、打造思想校园，参加教师读书活动，并写出读后感。 二、参加“教师执教水平提升年”主题活动，深化教师专题培训 专题培训以提高教师执教力量为目的，以“落实

14、教学常规，疑难问题”为主题，以理论提升与实践探究相结合为准则，把探究“轻负高效”的教学策略作为重点加以讨论。专题培训周期内培训时间不低于150学时，学校每学期完成8学时的培训任务。 1、疑难问题。以课程改革为中心，稳固课改成果。在仔细反思课改历程的根底上，关注薄弱环节，深度新课程新教材疑难问题。通过学科专题培训、新教材培训和教学展现系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建立生本课堂，成为学生学习的促进者和学问建构的引路人。 2、打造精品课例。以“减轻学生过重学业负担，提高课堂教学质量”为宗旨，全力打造科学性、理论性、实践性和操作性有机同意的精品课例，实施课堂教学先进教学模式的构建，切实提高课

15、堂教学质量。 三、参加科研兴校工程，提升办学综合实力 1、提升教师个人课题讨论力量，打造科研品牌。从事个人课题讨论，把课题讨论与课堂教学有机结合，充分发挥课题讨论在解决教育教学实际问题中的价值。积极开展教学讨论、论文撰写、课题讨论，提高教育科研成果转化为推动教学进步的力量。 2、通过“三重点一深化”来提高教学质量，即重点开展新课程讨论，使自身适应教育的进展需要;重点开展教学手段与方法讨论，使自身综合素养逐步提高;重点开展对后20%学生的个案讨论，使自身能够进展“因材施教”。 最新教师培训个人工作规划篇5 一、培训目标： 通过培训，使自己了解新时期教师职业道德标准的根本体系和内容，深刻理解新时期

16、教师职业道德的内涵、特征、功能及根本要求，深入思索当前我们应当提倡什么样的师德，从教师职业的角度正确熟悉教师专业进展的迫切性和现实意义，准时更新教育观念，增加进展的信念和动力，显著提升教师职业道德素养。 二、培训内容及措施： (一)培训内容： 1、连续学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、师德师风建立等法规和读本，学习党的路线、方针，政策，关怀时事，拥护党的领导，忠于教育事业。以喜爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平。通过典型案例分析、向老教师学习、网上学习等途径和形式广泛开展教师职业道德教育，促进我个人职业道德水平的显著提

17、高。 2、坚持“以学为主、当堂达标”的课堂教学理念，通过理论学习、实践研讨、总结反思等形式，更新我的教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。 3、仔细参与国培学习，通过学习教育的艺术怎样做个好教师、新课程课堂教学行为小学英语，提升自己的学科素养，使自己具备良好的英语听、说、读、写力量，能用英语组织课堂教学，把握英语教学的根本方法，提高教学艺术和水平。 4、学习小学英语新课程目标以及与相关教材与教法。 (二)培训措施： 1、以喜爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，身正为范”为准则，提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平，通过典型案例分析、向老教师学习。 2、提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中学习新理念，学习课堂教学新思路，努力提高教育教学力量，争取成为一名“专业化”的教师。 3、结合本校实际，做好资料收集，仔细进展课题的讨论工作。 4、借助网络平台，拓宽学习育沟通渠道，仔细完成学习的各项要求。 5、积极参加各项教学评比，力求教学力量得到提高。 最新教师培训个人工作规划