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1、 教师小学高级述职报告范文合集七篇一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，仔细履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节省，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求,由原来任教的数学学科,改任毕业班综合学科、班主任，负责治理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推动素养教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。 本人自
2、任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断进展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我积极参与小学教师连续教育培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教育期刊，还常常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。积极参与了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教
3、育事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力量。 任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，积极参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学力量，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、教师在课堂上应如何倾听学生的见解等教育论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，以确立学
4、期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学力量，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教学中表达了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业;积极反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务力量。 三、关爱每一位学生，狠抓班级治理。 在教
5、学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要傲慢，帮忙他们树立远大抱负，常常出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制订好追求进步的规划;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级治理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都
6、实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级治理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非区分力量，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为标准，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建立，让班干部在班级治理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有6%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首，尽职尽责。 自任现职以来，我从
7、不在工作上挑剔，听从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教育治理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了教师们的高度评价，深受广阔教师的欢送，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进展教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松把握学问。 五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩：1995年被评为县级优秀教师;1998年被评为县级优秀班主任;20xx年至20x
8、x年连年被评为镇级优秀教师; 20xx20xx学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三;20xx-20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级稳固率、及格率均达100%;撰写的如何对学生进展感恩教育、如何鼓励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表;20xx年在乡宁教育报上登载了自己撰写的西坡教办对远教使用实行新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿;20xx-2023学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教
9、师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵意见。 教师小学高级述职报告 篇4 本人XXXX，XXXXXXX月毕业于XXXXXXX，XXXXX年8月参与工作。近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三局部对本人自20xx年8月任职小学一级教师以来的思想、工作状况作一。 一、忠诚党的教育事业。 教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建立的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不行，而主要应落实在平常实实在在的行动中。我们常常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育事业的很
10、好表达。 多年来，我努力专心灵去倾听每位学生的内心召唤，用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮忙他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份抱负的进步。固然，与身边的许多教师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的急躁、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生落伍方面还有许多工作可做。由于我工作的仔细，20xx20xx学年评为优秀辅导员，20xx20xx年度考核优秀。 二、教学业务精益求精。 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教
11、学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到规律化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调
12、动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。因此平常积极参与学校的教研工作，曾屡次开公开示范课，如苏教版语文第一册大海睡了，苏教版语文第八册天鹅的故事等都受到领导和同事们的认可。 再次注意学习，擅长思索。在这样一个学习型的社会里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我特别注意思索，假如没有常常性的思索，那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来，我严密联系日常工作，积极撰写各类教育教学，20xx年撰写的激发学发和阅读兴趣，做阅读人生的舵手及20xx年撰写的浅谈低年级语感培育策略都收入蕉四小素养教育优秀论文集汇编并在网上发表沟通
13、。 三、细心培育，培育新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生写作兴趣小组的学习，成绩突出。20xx年6月学生陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是注意与同事学习沟通，先后和叶巧铃、谢凤清教师结对子，指导她们备课反思，她们分别胜利执教的小松树和大松树和识字6，获得大家的好评。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 教师小学高级述职报告 篇5 本人于20xx年评定为小教高级。对比职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。 一、思想熟悉 在教育教学工作中，我始终坚持党的教
14、育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。 二、教育工作 本人始终从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度动身，针对学生的心理特点，激发和鼓舞他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现精彩，我也屡次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”学问竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动
15、二等奖。 三、教学工作 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生进展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的力量，培育学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，常常看一些教育刊物和上教育网站，准时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发觉自己的缺乏，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我常常组
16、织学生参与一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。 四、教学科研 教育科研是教育教学进展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，盼望通过自己的科研行为指导平常的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参与了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参与学校组织的课题讨论，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为讨论的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我积极参与了区级课题，并踊跃上好课题
17、试验公开课。同时，我还常常撰写论文，不断总结教学心得。其中在上发表，发表于，发表于，获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开头进展校的的课题讨论活动。 总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。 教师小学高级述职报告 篇6 我于1999年毕业于xx师范音乐大专班，毕业后任教xx试验小学至今已有九个年头。XX年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从XX年担当音乐教研组长至今也已有七个年头，我带着全体音乐教师仔细做好学校的艺术工作。
18、自XX年开头我报名参与了xx师范大学的小学教育自学考试本科班，于XX年取得了本科文凭。回忆过去的5年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的.四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“xxxx”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关
19、艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录
20、，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到规律化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 然后虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来
21、听课，征求他们的意见，改良工作。 最终自从XX年担当音乐教研组长以来，我始终都认仔细真的做好本职工作，组织教师进展每周一次的集备学习。每当学校有各级竞赛任务时我就带着音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还担当了一个市级立项课题；音乐课堂教学中培育学生综合音乐力量的讨论，做好课题的讨论工作。 三、潜心钻研，完善自我 从教年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。 1、优秀公开课。 区级04.12音乐有效教学评课中获一等奖 校级07.5在五月花山，欢乐飞扬活动中，执教了小雪花，收好评。 07.11在三年级蹲点检查中执
22、教爷爷为我打月饼获好评 2、撰写教学论文。 国家级在第七届全国校园文化建立论文评比活动中，赏识教育在音乐教学中的应用，获三等奖 市级06.9在艺术教育科学论文文选中，少儿舞蹈教育的素养教育功能获 三等奖 05.1在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖 区级06.9在其次届案例评比中，音乐课堂教学中学生自主学习，审美意识的培育获一等奖 05.1在其次届课程故事评比中，我是欢乐的小蜜蜂获一等奖 06.2在十二届论文评比中，浅谈少儿歌舞应留意的成人化问题，获二等奖 05.4在区读书笔记评比中人生是第一步获二等奖 校级 07.6文章给孩子的38封信，在学校三大活动读书报告会中，获最正确创意
23、奖。 3、教学根本功竞赛。 区级03.3音乐教师根本功大赛获二等奖 07.1音乐教师说课竞赛中获二等奖 04.12音乐有效教学评课中获一等奖 4、荣誉称号 区级07.6在xx区小学生文艺汇演中，荣获指导教师奖 04.5在区首届校园小歌手演唱竞赛中荣获优秀指导奖 校级08.1被授予十佳优秀教师的称号 07.9在花山园丁评比中，被授予教坛新秀。 07.2被评为工会积极分子 5、连续教育。 08.3参与了国家教育部举办的第一期中小学京剧进音乐课堂音乐教师培训班。，为期五天 07.6参与小学教育专业本科自学考试，成绩合格 06.4参与全国计算机等级考试一级b 06.1职称计算机考试合格 05.10参与
24、信息技术与课程整合考核成绩合格 03.12参与省中小学教师信息技术与教育考核成绩合格 参与一般话考试获二甲 四、细心培育，培育新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习，成绩突出。多个舞蹈参与了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒，指导帮忙她们成长，她们现在已都是学校的骨干教师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了许多成绩。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 教师小学高级述职报告 篇7 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的
25、真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。当了六年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。2023年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的急躁与爱心帮忙孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!仔细学习和领悟党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的
26、进展。 基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 教师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。由我所撰写的浅析新课改后教学方法的改良、浅谈新课标下的语文课堂等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知讨论会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课;参加讨论学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教育部专家组评审鉴定验收。 从教之初我始终担当班主任工作，并始终担当高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良
27、好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量。在20xx年送走了我的第一个毕业班，一个令我傲慢的班级，尽管他们照旧参差不齐，可是两年的时间孩子们都成长了，他们团结向上，积极进取，转变自我赢得了敬重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖。 在班主任工作实践中，自己充分熟悉到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进展治理。在班级治理工作中主要表达在“严”，“细”，“恒”和“教师表率”上狠下功夫。 首先，“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为标准，要求有严谨的学习态度。还要求自己本身有严慈般的父爱，同时也
28、要给学生起码的尊严。我详细的做法是：了解学生、喜爱学生、信任学生、鼓舞学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来治理班级。了解和讨论学生是把握教育艺术的根本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的根本功。了解学生，就有可能对学生进展因材旋教、有的放失地对学生进展必要的教育。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关怀和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，承受教师的劝告，
29、产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化在信念，并逐步付于行动。因此，我对每个学生进展了仔细的讨论：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教育方法。 其次，对一些比拟淘气的学生，先进展电话家访，了解学生的家庭及教育状况，结合家庭一起对学生进展有效的教育。这样，我的工作就有了一个好的开头。我就在此根底上，根据学校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学问才能有保证。因此，
30、我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生熟悉到，这个新班主任是比拟严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会上具体讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规，我就严格地根据班规的详细条款，对学生进展奖罚清楚的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的熟悉，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚，这样，对于一些平常纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，渐渐地会受到养成教育，对后进学生再找他谈心，并进展幽默的批判和说理教育，使学生信服、听从、遵守。
31、使他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班这样的春季教学班，我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多教育、多谈心、多关怀、多鼓舞。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了“严师”给他们事带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。 再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众根底好的且有肯定工作力量的学生担当班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解。然后对他们进展详细的分工，让他们明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮忙他们开展工作。同时利
32、用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在每一次的班干部会议上，准时了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成绩时，我就准时地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，准时订正他们的错误。热忱地帮忙他们，鼓舞他们克制缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力量，如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平常多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们熟悉到：他们应当带好头，给同学们做好典范。在本期中由于自己的工作和同学们努力，学校组织的墙报竞赛中分别猎取三等奖和二等奖。从纪律、学习、思想等都可进展必要
33、的目标治理。实现科学化治理班级。另外在处理学生问题时更要“细”，重点要落到实处，尤其是当学生消失违反纪律，工作肯定要“细”，切记不行主观武断、粗暴，主动了解状况，与家长的联系。 第四，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般学生，也会终有感召转化的一天。 最终，做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“教师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人没有常驻着这种严格的监视。”因此，教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，教师自己必需先做
34、到：要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到不迟到，不早退等，自己先做到。每天，提早二非常钟到校，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到。每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到课堂和寝室，下午放学，迟一点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到，做好每一样应做好自己的本职工作。课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加时间巡堂，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。 总之，班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。班主任只要心中有学生，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好。