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1、 教师培训个人工作总结范文5篇 根据县局的统一部署和要求，我校从7月4日到10日开展了为期7天的暑假教师培训工作。在学校的具体安排、细心组织以及全体教师的积极参加协作下，为期一周的教师暑期培训已经圆满完毕。回忆这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长供应了一个新的开端，到达了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋进展。现将本次培训工作总结如下： 一、培训预备充分。 为了把这次培训工作做的更好，学校领导非常重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在6月30下午召开了暑期培训班的特地会议，在会议上共同讨论制订了本次培
2、训内容、要求和到达的目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神，对培训的内容和形式都做了详细的安排和布置。为确保本次培训工作顺当进展，学校还制定了培训作息时间表(培训期间的作息时间为上午8001030，下午230500)、培训日程安排和严格的考勤制度。 二、培训形式多样 依据上级指导思想，结合我校实际状况，我校实行了敏捷多样的校本培训方式。主要实行大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视 频争论、有县内教师的教学阅历沟通、出名师的示范课堂展现等。采纳了以理论学习与实践操作相结合、培训与考核相结合，全体教师纷纷表示，象这样的培
3、训活动能从解决教师课堂教学的问题实际动身，有实效、有吸引力，都情愿静下心来好好学习，为下学期的教育教学积存阅历。 三、培训内容充实 一是加强了师德师风学习，注意实效。如：九龙口初中的 教师的和李晓凡校长的内化师德专题讲座，魏书生教师的给青年教师的建议、建湖县教育局关于治理在职教师从事有偿家教的处理意见等二是业务学习面对全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题，针对教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训规划和实施方案。教育处、教科室专心遴选了各学科优质课例各2节，教师们通过看光盘，听讲座;观课例，析个案;学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。三是小切
4、口专题讲座，与时俱进。本次培训充分利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市教科院的陈院长作的不同体裁文体的教学方法二小查小芳校长的教学设计等专题讲座、赵桂芳教师的朗读教学策略、周瑾教师的作文教学新思路等等，这些骨干教师从自身讨论的角度动身，共性化地沟通了在教学讨论中的体会和收获，并提出了建立性的意见。通过学习，大家都觉得：这次培训学习触动了教师们教育的敏感神经，激起了教师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增加了危机感和责任感，树立了提高自身素养、提高教学质量的信念。 四、培训秩序井然 为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制
5、相结合，我校更是要求全体学员每天签到四次;二是严格培训纪律，强调仔细做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克制种种困难，做到严格遵守纪律，仔细听会，仔细记录，特殊是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下，仍旧坚持顶着烈日，冒着酷暑到校参与培训，李冬梅教师正在家休产假，而且家住县城，仍能克制困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主任、周会教师一人担当多门学科学习，来回奔波学习不叫累，他们的学习精神感人。 五、培训效果明显 本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中小学教师的课堂教学，让我们参培教师就好象感觉是
6、发生在自己身边。丰富多样的培训形式，能激发参培训教师参加的主动性和积极性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增加了责任意识、效劳意识和质量意识。在交上来的“学习心得体会”中，我们快乐地看到大多数教师都能真诚地表达自己的培训感受、糊涂地看到自身的缺乏，英勇地正视自己的缺点，自信地畅谈个人进展目标。全体教师队伍的整体素养得到了一次新的提高。 最终，盼望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，“引领成长，追求卓越”，以才智和士气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越式进展。 教师培训个人工作总
7、结范文篇2 一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障 以提高教师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的力量，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。 二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动 1、依据文件精神制定本学年岗位练兵 依据_区中小学岗位大练兵活动实施方案和_区义务教育课程改革表彰暨教师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成教师岗
8、位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵。做到规划周密，安排得当。 2、加强理论学习，领悟精神实质 组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习区中小学岗位大练兵活动实施方案，布署本校教师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好预备。中国教育 3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与进展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是教师队伍建立的重要内容，教师必需人人参加。新教师侧重职业根本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干
9、教师侧重教育思想、教育才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业进展。 三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效 我校依据_区中小学教师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、强化根本技能训练，让教师练就扎实根本功 教师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排教师书写一板粉
10、笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对教师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积存。在这些根本训练的同时，我们注意加强教师的岗位专业力量必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的根本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开
11、课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 三、教师共性化学习，进展教育新理念培训。 1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮忙教师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践。 2、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断讨论，大胆尝试，在仔细落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探究具有我校
12、特色的教师课程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习，探究一条全新的道路。学校为教师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期预备工作。通过培训、学习，提高教师对课程的开发、讨论力量。加强对课程实施的指导和监控，对教师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。 通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断进展。 总之，在连续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高教师的政治思想素养和教育教学力量。 教师培训个人工作总结范文篇3 暑假里，
13、我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育争论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。 8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进展了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，可是教学态度却是全都的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个简便和谐、积极活泼的学习气氛，学生们的学习活动也特别充实。经过培训我明白了：如何在课堂教学中转变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将连续努力和探究的。 本次培训给我印象
14、最深的是特级教师王_教师的语文课威尼斯的小艇，王教师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历制服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生共性进展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意学生合作与沟通的引导，培育合作探究本领，提倡学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王教师具有磁性的声音，富有感染力的表达不仅仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课教师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。 培训中马_教师把多种课堂教学模式向我们作了具体的讲解和
15、比拟，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不管什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的敏捷性，随时留意讨论怎样才能使学生能够理解的更多些、更快些、精神上更开心些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长久性和耐力差。所以，在教学中应留意采纳敏捷多样、生动活泼、通俗易懂的方法进展教学，这样才能收到预期的效果。 虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清楚，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精华，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中不断地获得成长，获得属于自我的阅历与方法。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力
16、 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉
17、笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬
18、重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生提高时，教师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教
19、师要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类
20、生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去把
21、握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方
22、向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存带给了的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为
23、了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时间增加学问储藏，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 教师培训个人工作总结范文篇4 为了使广阔教师进一步更新教育观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深入推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的预备，依据小林镇中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进展了为期五天的教师培训，现将有关培训状况总结如下： 一、培训内容丰富，形式多样。 为了在短期内让广阔教师提升教育教学理论水平，深刻领悟新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处细心预备，仔细筛
24、选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写有用导学案”、“新教育理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都把握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合;既有培训与考核相结合，又有校本培
25、训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比方“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不实行分组学习，既铺张时间，效果也不会好。由于教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。 二、培训时间紧凑，纪律严明。 本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间安排比拟紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有发动报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请;月日下午至月日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程;月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念;月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念;8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学
26、课改阅历材料;月日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训;8月23日下午，由沈富强主持，内容是争论沟通，写体会;8月24日，教师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。 三、培训效果良好，收获颇丰。 五天的培训，教师们都能根据要求，克制重重困难，仔细学习，积极沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们全都认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，有用性强，既
27、为开学做好充分的预备，也提升了教师们的教学水平，很多教师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。 总之，五天的暑期教师培训，到达应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。 教师培训个人工作总结范文篇5 自7月31日至8月12日，历时13天的东平县暑期教师培训最终落下帷幕。作为参加培训的教师，我们这一组辗转8处乡镇，于县城完毕，共进展了7场次。培训的这些日子，正值盛夏，酷暑难耐，多数学校没有空调，甚至连风扇都没有。但这培训的热忱，也如这夏天的温度一样的炽热;这培训的硕果，也如这盛夏的果实一般迷人。 备课：共享与收获 自7月中旬接到
28、培训任务，各小组成员便进展了一次简洁的碰头，并进展了分工，制作了通讯录。我们小组的负责人李玉柱主任建议大家把自己的备课稿和课件发到邮箱，大家相互共享。说实在的，之前，我并没有共享自己的课件的准备，但听了李主任的建议后，我还是做了共享，也有了意想不到的收获。 我分到的内容是关于导学案的使用，培训时间是一个半小时。在导学案这一方面，我既没有系统的认知，也缺少丰富的案例，心中颇为犯难。有几位同小组的成员去年做过此类内容，便热忱地发来了他们的课件。有了这些共享，我的头脑中也渐渐形成了一个网络，只是还感觉平淡。这时候，负责关于班班通这一内容的李主任也发来了他的课件和讲稿。看了李主任的课件后，我在构造设计
29、上豁然开朗，很快便设计出了自己的提纲，然后发到邮箱，请同仁提意见。 多数同仁并未给出任何反应，有的只是“很好”两个字。李主任不只给了具体的回复，提了明确的建议，还供应了他的两篇“关于导学案”的随感。依据李主任随感中的小故事，我为自己的备课找到了开头和结尾。然后，开头制作简案，收集案例等素材，用三天的时间，制作出了课件的初稿。 课件制作好后，我再次发送到邮箱，请同仁批判指正。李主任在细节方面再次给出了中肯的意见，同时，也上传了他的课件。我首先结合李主任的意见修改了自己的课件，然后，仔细学习了李主任的课件，就几个小问题与他沟通了自己的看法，最终也被李主任接受。 备课的过程，让我养成了沟通与共享的习
30、惯，尽管收到的反应还很少，但一点点的收获，都值得欣喜，都催人奋进。 授课：倾诉与倾听 培训的第一站是州城，组织特别仔细，也特别严格。每一场之前都有领导组织点名，每一场也都有领导在现场参加听课，严格遵守作息时间。尽管预备了一个小品作开头，调整教师们的疲乏，但整个过程还是略显沉闷。其中缘由，一是自己预备不充分，叙述时不流畅，另一个缘由，也许是天气太过酷热，中午没有午休，教师们也无法提起精神。同时，尽管场所内有空调，但没有一丝凉气，人人脸上都挂满汗珠，手中的扇子也摇个不停，大家都盼着早点完毕培训，也早点完毕这场煎熬。 其次站是接山，接山的空调要好用一些，大家不再汗流浃背，上课时的气氛也轻松了很多。小
31、品不时引发大家的笑声，开头便吸引了教师们的留意力。在剩下的环节中，我汲取了上一场的教训，对一些案例进展了细致的描述，不时引来教师们关注的目光，整个培训的过程感觉轻松、闲适，如话家常，如会好友。固然，中间也消失了一个小插曲，开头的小品刚放完，就有两位教师笑翻了水杯，弄了一身水，好在没有烫伤。 第三站是梯门，梯门中心小学的空调是新安装的，效果也很好。而这一天下午，李主任因开会，把他的培训内容也交给了我，所以我讲了一个下午。由于小品的主演是从梯门转到我校的教师，所以，一开头就接近了和梯门教师的距离，沟通的气氛颇为融洽。其中有一位女教师，一边听我倾诉，一边不时地点头。在我有疑问的地方，还总是给我一些确
32、定的答复，这就好比上课的时候，有目光的沟通，有心灵的回应，我的感觉也更为满意。按规定的时间四点半完毕，四点刚到，有的班级已经散场。我便征求教师们的意见，是否完毕，教师们对李主任的课件和内容很感兴趣，剧烈要求我连续。完毕之后，有教师上台拷贝课件，我对她说：“天气这么热，学习了一天，真是辛苦了。”她很诙谐地说道：“一点不辛苦，比在家还舒适。这里有空调，还管饭。” 第四站是斑鸠店，集合了旧县和斑鸠店的文科教师。旧县的路边，山已被开垦殆尽，石粉厚厚地盖在树叶上，也盖在旧县的粉条上，更盖在了人们的心上斑鸠店的路途迢远且困难，一路上重型卡车不断，原来就狭窄的陈山口出水闸排着长长的车队。被大车轧过的路面变得
33、支离破裂，这一路的心情也变得支离破裂起来。这一路的艰辛，让我真实地感受到乡村教师的不简单，也从心里由衷地向他们产生出一种敬意。 第五站是商老庄，这里集合了戴庙乡和商老庄乡的文科教师。去往商老庄的路更为坎坷，有的地方甚至看不到水泥路面。必经之路上，看到南水北调的主要工程八里湾，新修的水道非常开阔，新修的立交桥如蛟龙饮涧。而旁边，就是破旧的乡间大路，低矮的农家房舍。商老庄中学位于县城的西南边缘，距离梁山县境地10米多，在学校里打电话，信号一会是梁山的，一会是东平的。据说这里的教师有的选择了在梁山县城买房，由于到那里不过10公里，到东平县城却有50公里。该校校园挺大，但办学规模却颇为袖珍，由于地处一
34、隅，学生上学不便，生源流失严峻，今年的毕业人数只有70余人。教师也不多，但学习起来也挺仔细的。 第六站是沙河站，位于县域的最难端，是乔羽的祖籍地，姓乔的人也颇多。这里距离县城30余里，中途平坦。最让人意外的是，讲课的时候，该校的校长跑到了我们所在的班级，完完整整听完了全场。 第七站是佛山中学，这里汇合了试验中学和佛山中学的文科教师。究竟是县城学校，报告厅气派，设施一流。同样是盛夏，坐在报告厅里的感觉是凉快如春。尽管如此，报告的过程很紧急，由于时间很紧急，我以最快的速度说完，还超过了5分钟。原来的同事辉哥说，讲的太快了，意犹未尽。 意犹未尽，正是我们最需要的感觉。作为一名一般的教师，我们没有自己
35、独创的理论，更没有最前沿的概念，我们有的，只是一些教学实践，一些教育的思索。所以，这次培训，也可以说不是培训，由于没有理论的灌输，没有概念的阐释，只有来自教育实践的的故事甚至是事故的叙述，只有来自教学生活的思索。一面是倾诉，一面是倾听，假如双方都能感觉到意犹未尽，这正是一种抱负的状态，由于我们的教育生活同样如此意犹未尽。 旅程：沟通与探讨 假如说这次培训是一次旅行，那么这个旅程也布满了欢乐，也有满满的收获。由于每人只有一场，而统一坐车前往目的地，大家往往一呆便是一天。一组16人，在这一天又一天的时间里，也慢慢熟络起来。 在各种闲聊的话题中，我最感兴趣的是育儿。来自三实小的陈辉教师，为我们供应了
36、不少育儿的阅历。尤其是在孩子的阅读方面，她每年都为孩子购置大量的图书，通过沟通，为我们这些孩子尚未上小学的家长供应了不少的书单。陈辉教师供应的书单内容特别丰富。有文学类，也有科普类，还有很多有助于孩子发散思维、动手力量、情智培育的优秀图书，让我们大大开阔了眼界。而和我儿子同龄的黄教师，在自己和孩子的读书单上，竟消失了很多的重叠。她也热忱地为了推举了有助于孩子动手力量提高的图书和玩具。来自四实小的张婷婷教师，向我们介绍了他们学校的阅览室和操场，在节假日开放，为我们带孩子读书消遣供应了一个好去处。 来自梯门中心小学的徐霞教师，带来了她编辑的校刊。我们在编辑和版面设计方面进展了沟通，我向她介绍了一些
37、常用的技巧，她都很专心地进展了实践。 而男同仁们，谈论最多的国内外的时事，高谈阔论，让人大开眼界。来自接山教办的李主任，语言幽默，不时插播一些乡村趣事，放松着大家被酷暑熬煎的神经。 间隙：消遣与会友 由于我的每一次培训，都在下午的最终一场，所以上午是有自由时间的，便安排了一次消遣与会友。 在去往斑鸠店的路上，有一处洪顶山，山上有茅峪泉，盛夏雨季，山泉涌动，颇犯难得。所以，在培训的路上，我半路下车，单独一人去赏泉。在我的记忆中，第一次来此处的感觉颇似柳宗元在小石潭记中的描述，此处“水犹清冽”，尤其是一林荫小路，让人心静神怡。虽然“其境过清”，但我是很想久居的。这一次，我准备在山上独坐一上午，让自
38、己的心再次贴近一下柳宗元。 山下的路很长，走了一半，我的汗就止不住了。好不简单到了山脚，却不见流水淙淙。再次走到茅峪泉，水还是很清冽，却没有找到“悄怆幽邃”的感觉。掬一捧清水，倒是生出一丝凉意。 此时游玩，还有一会友的安排。网友妙不行言，是一位年轻教师，在斑鸠店小学教数学。在上，她常常就一些教学中遇到的困惑向我请教，我也总是以过来人的身份劝慰她，鼓舞她。同时，我也结合自己这几年在读书、合作方面取得的阅历，向她介绍，盼望她能通过读书尽快成长起来。此次到斑鸠店培训，我预备了一本书和一本刊物送给她。没想到，她是理科，在旧县培训，我便借游玩的时机请她来山下，把书送给她。 她顶着烈日来到山下，我又有些懊悔，这么热的天，我又何必熬煎，还不如让人把书捎给她简洁。但见面之后，又聊了一个多小时，仍旧谈兴十足。 妙不行言参与工作不过三年，就意识到了自己的很多缺乏，开头寻求主动成长，这是多么难得呀。圆满的是，她身处乡村小学，条件特别有限。但好在有网络，有网络就有一个宽阔的平台，可以为成长供应无限的资源和空间，我鼓舞她现在动身，去查找一点教育生活的乐趣。 路漫漫，意绵绵，回头看看，这盛夏的旅程，已悄然完毕，细细盘点，这盛夏的果实，也悄然挂满了枝头。培训完毕的当晚，风雨交加，过后，气温略有下降。是夜，甜甜入睡。 教师培训个人工作总结范文