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1、 教师实习周记（通用10篇）教师实习周记1 今日是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。 七点二十在36栋集合，然后13个人一起漫步到十二中，等了一段时间实习的负责教师才骑个破自行车姗姗来迟。沈教师啊沈教师，你可真淡定啊！进校园后发觉十二中的校园环境很不错，树许多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发觉政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没认真听，拿只
2、笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课教师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。其次周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比拟有利，有三个星期的时间预备。我原来以为教师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了才发觉要讲四节课，而且还是比拟重要的，这要花多长时间预备啊！疯掉了！ 教师实习周记2 代课过程中，我觉得有一个确实是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算掌握的住，我想或许由于我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一消失的一个问题是，那会心情障
3、碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边。 当我去了解状况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不接受他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男教师出来帮助，由于他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上。过了非常钟左右，那位学生恢复正常的回来，好像什么事都没发生我很庆幸有这位教师的帮助，下次我肯定要好好的请教这位教师，当时他究竟是用何方式使这位学生冷静！ 教师实习周记3 在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不协作正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作
4、为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友！ 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了肯定程度自学力量，但是还不能够独立思索的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习我采纳以学生为主，教师为辅的启发式教学。适当列出提纲，设置思索题，加以点拨由此而来。他们学习的积极性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松欢乐批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的尤其是
5、对于作文的批改，更是仔细严格在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性。并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 教师实习周记 篇2 实习周记一 这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个教师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解许多软件的根本功能。 另外，还有一件比拟重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习教师都必需参与，虽然说我们都没有分到很重要的
6、工作，但是在争论的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，都是教师们供应的阅历，在会议中我们几个实习生都没有提出许多意见与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 实习周记二 时间过得飞速，不知不觉，其次周又已完毕此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了许多优秀教师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身体会了当教师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时
7、是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。 或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。 接下来的其次天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只有不断激发
8、学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其协作教师的教学。 固然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变力量还有欠缺，在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥盼望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补! 实习周记三 这周的观看下来，我发觉学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会埋怨说没有上综合课，但是经常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避开的，盼望在过几周后，学生都
9、能上轨道，如此应当就可以恢复正常教学了! 最重要的局部，我在空堂课时会帮助教师改历史练习册时，教师对于学生的字体要求的特别严格，盼望学生能对着格子写不要太大也不要太小，教师对这一点特别坚持，我信任在教师辛苦的监视下，学生的字肯定会一天比一天进步，将来对于作文肯定大有帮忙。 最终，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的局部，由于必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。 实习周记四 这周我们班有打架大事，是属于同班互打的状况，其实在当天教师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩处，但是当天完毕后，被打的学生家长打电话到给教师，说
10、明她不容许她的孩子处在恐惊中上课，并要求对方家长给一个交代，教师实行的方式是尽量安抚家长由于教师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天教师有请学务处的组长来帮助，结果在单独的问话下，发觉有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以教师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找时机请教学务处组长，究竟这是书上学不到的东西。 虽然说我们班有许多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务阅历，不过也盼望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我盼望的结果。 在教学方面，我还算未
11、正式在班级上上课，与同校的实习教师比拟之下，我算是最慢上课的一位，我想我应当是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会略微轻松一点，所以我这周也已经跟教师商议好我下周就要开头上数学课，也已经定好单元了。 教师实习周记 篇3 小学教师实习周记1 回忆第一周的四天半，不得不感慨日子过得是相当的快。那个星期每天几乎就是听课，改作业，还有管他们的课间操，顺便能好好记住他们的名字。我信任，大家最先记住的肯定是那几个捣蛋鬼的名字。只要稍加留心，就会发觉班里总有几个孩子“表现突出”，比方郭嘉铭上课喜爱唱歌、吃零食，许泽轩做课间操像在跳街舞，还有身为劳动委员的侯睿清扫卫生时像猴子似的上蹦下跳总之
12、，四班的孩子给我感觉就很活泼吧，精神特殊旺盛，而且不少女孩子也是如此，她们热衷于追问我们是否有男朋友。可见，现在的中学生思想已经远远超过他们的实际年龄，但这样一来仿佛又拉近了彼此的距离，让我能像个大孩子一样融入他们的小世界。这一周，我们打算走访他们的宿舍，想要更贴近他们的生活。首先我们要去参观女生宿舍。在爬楼梯的时候，2楼的男生开头起哄，说我们对女生偏心，这个年龄段的孩子最计较这个了，或许又跟他们大多是独生子女有关吧。来到女生宿舍，她们兴奋地拉我们坐在床上，你一句我一句地问问题，这时候实习教师倒成了“学问百科全书”了。我们的到来也触发了几个孩子的表演欲望。 王添翼剧烈要求我们坐下观看她们学小沈
13、阳的表演，什么道具和配音都预备好了，就差她正经的表演呢。在我们面前，孩子们就像一群小兔子，争先恐后地给我们看她们挖着的大萝卜有多新奇多美味，最终场面竟差点失控呢。后来我们又去参观了男生宿舍，小男生一看我们来就大喊“宿管来啦”，然后笑嘻嘻地抱着双臂说“教师你们别过来呀”。接着几个小家伙跑下床静静跟我们说，那个谁睡觉前总喜爱乱唱歌，那个谁又喜爱在站在床上跳舞。大家相互揭老底，小男生之间靠着相互揶揄而增进情意。总之，这次宿舍走访让我深刻体会到孩子们的天真与得意，信任接下来我们会有一段美妙的回忆哦。 小学教师实习周记2 这一周，四班的孩子进展了一次小测试古诗默写。从改卷状况看，大局部人的成绩都惨不忍睹
14、。所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。那节课原来是他们的活动课，可偏偏被我们两个实习教师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的淘气孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写非常简洁，我改卷子的时候就觉得很惊奇，为什么他们就不能略微用点心呢然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不行爱。这一次默写我想抓得紧点，于是就说但凡错一个字的就得重默。底下的反响如我预料般“欢跃”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。 但是，他们不满归不满，只要我们态度坚决
15、他们就只好乖乖就范。这也许是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿势，我觉得讲台就像是教师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至有意惹我们生气。我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声沉没，结果我的反响恰好付符合他们的意愿。后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。在与他们相处的时间里，我发觉发觉从前的自己与他们有着惊人的相像，天真带着倔强，可却是最真实的自己。 小学教师实习周记3 时间过得飞速，不知不觉，其次周的
16、实习又已完毕。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一周我又听了许多优秀教师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己亲身去实践自己学到。其次次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，由于这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平或许是没充分预备的原因，或许是由于自己没自信，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。 接下来的其
17、次天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，由于上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不简单的，特殊是美术课这种副科课程。 虽然上课时遇到了许多的困难，但是这一周下来我的上课水平有许多的改善，而且还让我明白了许多的道理：做好一名教师，要多一份爱心，多一份急躁，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“教师好”时，身上更多的应是责任和义务。 以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好教师交代的每一件事，虚心做人，就肯定可以赢得教师的确定和信任。实习，伴随
18、我经受了挫折也经受了欢快，信任这只是我挑战和盼望的开头! 教师实习周记 篇4 实习周记一 作为一名学生，太多的是学问的增长，而作为一名教师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习教师一起担当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳。开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障。 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，熟悉到了自己的缺乏：课的重难点的把握，课堂时
19、间的把握等等。自己带着一腔热忱来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有肯定的差距。实际状况告知我：肯定要成长!我渴望成长，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看书，多学习，多向当地教师请教，多讨论。 自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。熟悉到需要针对不同的学生要实行不同的方法。我告知自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是教师的教学阅历这一很大的财宝，让自己叹服
20、，我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习：学无止境! 实习周记二 时间过得飞速，不知不觉，其次周又已完毕。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了许多优秀教师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身体会了当教师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一
21、次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。 或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。 接下来的其次天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其协作教师的教学
22、。 固然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变力量还有欠缺，在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。盼望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补! 教师实习周记 篇5 实习周记1 实习已经两个星期了，我快被那些孩子弄疯了。每天都很忙，连上网的时间也没有了，博客都没时间写，这是多么苦痛的事情啊。 我带的孩子是托班的，也就是小小班，那些孩子才两三岁，有些孩子连话也不会说，第一周是见习，我们只是做
23、些简洁的保育工作，还有就是听原任教师的课。我终生第一次帮孩子擦鼻涕，第一次帮他们穿鞋子，第一次带孩子上厕所。由于以前实习都是带中班大班的孩子，根本不用管这些的。现在我们带的是小小班，什么都不一样，都要从头学起。 那些孩子都很得意，那么小的，有些只超过你的小腿，说话也说不清，许多时候，他们说的话，我们要听好多便才听的懂，他们说出来的话都很得意，有时真的会让人喜爱的不行，但是同时，他们许多时候真的很让人抓狂，由于，我们和他们是两个世界的人，我们的话，他们不是每一句都听的懂的，他们有时候沉醉在自己的世界里，你在课堂上累的要死，他们理都不理你。他们用我们听不懂的语言在相互沟通。真的是超级郁闷中。 天使
24、和魔鬼的化身，就是他们。 实习周记2 时间是很奇异的东西，他可以增长磨练人的意志，同时，他也可以消磨人的意志。 我以前很厌烦小孩，真的是很厌烦，别人都觉得孩子得意什么的，我从来感觉不到，我就是觉得很厌烦。什么都不会的，只会哭，添麻烦，多么的厌烦啊。 刚进大学的时候。我觉得我以后确定要完蛋了，我是不行能做好一个幼儿园教师的，可是，现在，两个星期下来，我觉得幼儿园教师真的是很神圣的一个职业，假如不考虑以后的待遇，还有幼儿园教师的社会地位，我真的很情愿做一个幼儿园教师。 我每天和孩子们玩在一起，他们是那么得意，没有心机，当我看到他们天真无邪的小眼睛的时候，我每次都会感到深深的震撼。我们在他们面前，所
25、呈现的才是真正的自己，准确的说，是心灵深处最和善纯真的一面。 许多人会记得小学的教师，中学的教师，大学的教师。许多人会去探望他们，问候他们，关怀他们。可是，又有几个人记得自己的幼儿园教师，不是没有良心，而是幼年的记忆真的不会保持太久。幼儿园教师付出的真的许多，但是，收获唯恐是最少的吧。 人们说，教师是太阳底下最光芒的职业，可是，他们说的时候，可能并没有把幼儿园教师算在里面吧。 实习周记3 其实一开头，我是想写实习日记的，可是等到实习了才发觉，那是不行能的。每天早出晚归，连吃饭都很赶时间，最近这几天，我和莹莹已经开头不回学校吃饭，而是在班级里蹭饭了。 说起这个吃饭，我还是很有感想的。现在小孩子条
26、件好了，吃的越来越挑剔，而且我们学校附属幼儿园又是很好的幼儿园，小孩子的家长都很有钱，相比之下，我们这些穷学生在他们这些富孩子的比拟下，实在是。哎。 幼儿园的饭菜点心都是很好吃的，而且养分搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，这个不吃，那个不吃。蔬菜不吃那也就罢了，肉啊，鸡腿啊，虾啊。不吃也就算了，点心是那么得意的小面包，竟然吃了一口不要吃，整个都扔了。我那时侯正好饿的肚子咕咕叫，他们竟然还做出这么令人发指的行为，怎么说扔之前也得问问我啊。 话说不清晰，不听你的指挥，准确的说，他们听不懂你在说什么。带他们出去活动，累的半死，不是我活动他们，是他们活动我。我要让他们动起来，自己首先得运动。年纪
27、也大了我，平常根本不运动，现在突然之间要我拼了老命的运动，真的是很残忍啊。 实习周记4 在这10多天的日子里，我收货了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的教育工，更好为幼儿效劳。 在这两周与幼儿熟识的过程中，我发觉
28、叫幼儿的昵称(小名)可帮忙幼儿削减分别焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，由于这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿简单有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲切度，同时有利于削减分别焦虑。 教师实习周记 篇6 周记一 这一周，从学生转型到教师，我感受极深，获益匪浅。我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及治理学生的课堂纪律。首先我的工作便是在最短的时间内熟悉整个班的学生，以及去也许了解每个学生的特性
29、和课堂状况。 现在根本上听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意观看教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和阅历。 周记二 这一周我跟班上许多学生都混熟了，许多都能说得上话，有时候会和他们谈天，或许我也是刚刚从学生这个角色走出来的，所以跟他们有些话题。跟学生之间不仅仅要是要以教师的角色教育他们，更重要的是要以朋友一样走进他们，理解他们的想法。 在听课过程中，我发觉一个教师对不同的班级有不同的教案，这就让
30、我学会了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。在教学中，要多向阅历丰富的教师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。 周记三 面对第一次上台授课，既期盼也有少许紧急。为了上好第一堂计算机课，在家里我找了许多教案，并不断地选择适合自己也适合我班上学生的教案，还看了3个优质课的视频;在学校，我仔细的听指导教师上课，下课与教师争论课堂上消失的一些问题，虚心的听取指导教师的意见与建议。当我真正站在课堂上，全部学生的目光都投向我时，虽然紧急，但更多的是感动，由于预备充分，在课堂上我尽情发挥了主动性。这一节课时我走入教师行业的第一节课，也是我人生的又进一步。在这一周的实习期间，我
31、受益匪浅。 周记四 渐渐地，我慢慢熟识学校的规章制度、教学治理、了解班里的状况了解学生并且熟识班上每个学生的名字，把握学生的学习态度、纪律和学习水平状况。 这个星期，指导教师给我一个艰难的任务就是让我组织一次班会。由于最近文昌市的“教育路”变成“赌博路”的新闻闹得沸沸扬扬。学校针对这个问题已经组织全部教师开了各种大大小小的会议，盼望各个班主任能积极给学生做思想工作，以免消失类似大事，影响学生学习。 我为此查找了许多资料，提前预备好了班会方案。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。利用班会课对学生进展思想教育的好处
32、，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我开班会不必长篇大论，准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。 教师实习周记 篇7 第1周 作为美术教育专业的大学生，我很荣幸能够进入美术教育专业相关的岗位实习。信任每个人都有第一天上班的经受，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经受的职场大学们。 头几天实习，心情自然是感动而又紧急的，感动是觉得自己最终有时机进入职场工作，紧急是由于要面对一个完全生疏的职场
33、环境。刚开头，岗位实习不用做太多的工作，根本都是在熟识新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很生疏，但是学会快速适应生疏的环境，是一种熬炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下根底。第一周领导让我和办公室的其他职员相互熟悉了一下，并给我安排了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮助。 一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比拟枯燥的，不过狡猾说第一周的实习还是比拟轻松开心的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会连续努力的。生活并不简洁，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下
34、去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比拟轻松，但我并不放松，依旧会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。 虽然第一周的实习没什么事情，比拟轻松，但我并不放松，依旧会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。 第2周 过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是美术教育专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周始终是在给我们培训那些业务的理论学问，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟识，也会有许多的不懂，但是我渐渐学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握
35、在自己手中。有时候遇到工作过程中的麻烦问题，心里会特殊的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。 其次周实习快完毕了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有肯定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当时想象中的职场状态好像有些差距，我信任我会适应职场生活。 第3周 不知不觉进入了实习的第三周，生活还在渐渐的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务学问，我还加强大学美术教育专业相关学问与自己岗位相结合，努力让美术教育专业相关学问应用到实际工作中。实习不想在学
36、校，许多工作遇到的许多问题都只能自己钻研，不过好在有许多资料可以查，大学里学习的美术教育专业相关学问能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培育了自学力量，同时了解很多相关的学问，一举多得。 经过2个多星期的正式实习工作，我已经渐渐适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，教师也会很理解很包涵我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开头上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像教师那样宠溺和包涵我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批判。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象
37、，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微缺乏道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些奉献。 第三周实习快完毕了，我信任下个星期我能做得更好，每天进步一点点。 第4周 这周头一天星期一，我最终接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是帮助同事，帮帮助，打打杂。大局部的时间都是闲着的，我的师父今日最终安排给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的美术教育专业相关学问，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观看，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以安排给我一个工作任务，对我进展进一步的考验。这个看
38、似 教师实习周记 篇8 第一周 回到学校看到姐妹们的工作和家庭根本上都确定下来了，我快乐又忧心。盼望姐妹们过得好，可我自己老这么漂着也不算个事呀。工作依旧没有着落，懊悔没有跟着学校集中实习。考研的厅成绩虽然没出来，但我知道不抱负，酱油打的有点贵了。已经正式开学，我却没有课上。置身曾戏称庙会的意大利广场，见手拿课本的学弟学妹或说或笑，心生艳羡，但更多的是焦虑，该何去何从，我的明天在哪呢? 晚上躺下也不能安稳入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道毕竟漂移过什么东西。劳碌的人感觉的是生活的沉重，悠闲的呢，又觉得活的压抑。每个人都有本难念的经，可境况不同的人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上
39、辗转反侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺”，但效果不明显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。 我是没有士气一个人到生疏的城市找工作，有个朋友是黄淮学院的，她已在xx找好工作了，她那有几家不错的公司给她打电话让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换洗的衣服和一些生活用品就过去了。临时就驻扎在黄淮学院，预备找工作。 其次周 来xx几天了，工作的事始终也没头绪，只是洗洗刷刷，购置些日用品，先把自己安排好。这期间也有给朋友推举的公司联系，但公司都已招够了。实习已开头了，很是焦
40、急，朋友和家人都没少劝慰我。爸妈都是外出务工的农夫，知道我住的地方安全后又问我缺不缺钱，让我别省着花，照看好自己。妈说：“就当你在上学，再养你一年”。朋友都让我淡定，信任自己，自信起来，工作会有的，面包会有的 在网上疯狂的投简历，像智联聘请、58同城、中州人才网、xx人才网等，只要是招会计，工作地点在xx驿城区，公司差不多都投!我特地买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式和地址。完了就打电话要求面试，这段时间电话费，交通费猛涨。缘由是外地卡，再加上对这个城市不熟识，有时还要赶时间。 也参与聘请会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头看各个公司的聘请信息，看到感觉适宜的就前去询问。也不知
41、道问什么，就简洁地问问工资、福利、保险什么的，留一份或重新填写一份简历。 有时也会意外地接到几家要我去面试公司的电话，可结果都不容乐观。缘由有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂;其次，工作地点太远;第三，待遇低;第四，公司安排我做非会计工作，比方，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰一鼻子灰，一听没毕业都迟疑了，还不是本地的，干脆不想考虑了。 觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在承受不了公司的条件，找个专业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层，就卡这了，心焦。 第三周 消失的，我不喜爱;喜爱的，人家不要我!活生生地放弃了几个时机，现在连个嫌弃的都没有了。是我想多了，已忘了初衷：会计
42、专业，顺当毕业 发愣的时候也会问自己，什么是底线?急死人，觉得自己快坚持不住了，先就业再择业，曲线救国! 面试了一家卖用友软件的公司，公司安排我做售后维护。想想还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢?各种不满足又怎样?好歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。其次天正预备出门的时候，经理给我打电话，说等搬到新办公室再去上班，大约再等两个月挂完电话，不再掌握自己的心情，这不是耍人吗?给我盼望又给我绝望。 明明不是一个人，却成天没个说话的人。朋友呢，成天上班，晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她也想悠闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的根本上都报选调生了。一台电脑，一个人。翻开电脑的
43、第一件事不是登陆，而是刷新简历。每天看聘请信息，电影都没兴趣看了。 正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。朋友的朋友在xx财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人让其考选调生，然后就商议着是不是由我来接替她这份工作。在试讲的时候那个紧急呀，我都不知道自己讲的是什么，后来竟然面试上了。 xx财经学校是一所中专学校，我教的是根底会计这门课，学生差不多就十八九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回来是温故书本学问，预备考试，真担忧讲不好。为了讲好这门课，我提前做了不少工作。不知道他们所把握的程度，更担忧他们问个问题，我不会可怎么办呀?学校也没给我教案，只给了一本根底会计外加一本练习
44、题。翻开课本附赠的光盘，一点点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能的条理清楚，由于试讲时，教师说我讲课跨度大，一会前，一会后。 第四周 经过几天细心的备课，全部的努力就要承受实践的检验了，我要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是紧急。我的课是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室也没人，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏教师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说都是学生做的。也许翻了一下，他们做的还好，会计分录根本都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不标准。在这里我不得不感谢宋卉教师对我的悉心教育，以前教我的时候曾烦她仔细
45、又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻松是真的，可又觉得少了点什么。 刚到十点，我再也坐不住了，打听好教室就直接奔去了，尽管还有二非常钟才上课。再次确认了一遍教室，还是这里，眼前的景象不是我脑海中曾试想过的任意一版。教室里大约有二十个学生，三五成群地站在窗边谈天;横七竖八地摆放了几个该退休的桌子、凳子，“脸上”还落了一层灰，可以作画的那种;地上散落了各种便利食品的袋子，还好风和日丽，它们只是宁静地躺在地上。只好组织学生清扫卫生，并亲自参加。教学设备只有黑板、板擦和粉笔，讲桌的漆都脱落了 由于没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿
46、舍。只好先简洁地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋教师已经讲过了，我从其次章“会计要素及会计平衡公式”讲起。首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最终以我个人阅历指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和联系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没有电脑，不会创立邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并加上学生的飞信。 第五周 其次天上课，学生们对我依旧是上下端详，看得我有点不拘束，不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇静忙着手里无关紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另一方面也可以检查一下学生的出勤状
47、况，并用“正”字来记录。首先带着大家复习上一节讲的重点，然后开头讲新的章节。这里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2”大专班的，今年毕业，根底会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试了才回来重拾课本，所以我讲的比拟快。 只单纯地讲课本，学生们根本就没什么兴趣。会计的根底学问原来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个什么样子。作为教师，我就应当考虑的具体而全面，也想给大家讲讲为什么要这样做，但本人学问有限，只能告其这样做是对的。若要我讲“为什么”，那太困难了，相当于让我证明“一加一为什么等于二”或是“描述白开水是什么味道一样”。 最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，TA已经在注视着我。面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认为其能理解的都诠释出来。然而后来却发觉有一局部同学上课低着头