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1、 教师励志演讲稿范文集合7篇教师励志演讲稿 篇1 亲爱的同学们： 早上好! 我们进入高三已经两个多月了。时间是最无情的，如江水一样日夜不停的向前奔流着;时间又是最狡猾的，它不仅走的太匆忙，还悄无声息，让我们觉查不到它量的积存和变化。可是，面对时不我待的紧迫形势，面对全市、全省高三学子你追我赶的紧急局面，我们有理由停下来喘气、休息吗? 你可以埋怨说，高三的学习生活是枯燥难挨的;也可以埋怨说，教师对你是严峻乃至苛刻的，家里的唠叨和说教让你很不拘束。但是，请你想一想，教师和家长似乎对你很不友好的目的是为了什么?他们对你怒发冲冠、指东喝西的时候，他们是不是在拿你的错误惩处自己?他们何苦，何必，这又是为
2、了谁呢?我没有见过一位教师，是为了熬煎学生才走上讲台的，也没见过一位家长，为了摧残孩子才要小孩的! 我看到过许多这样的教师，已经远过了下班时间，还伏案在办公桌前;我见到过这样的父母，在只有三个小时假的状况下，风尘仆仆地从五六十里地外跑过来，嘴唇已经裂开，喉咙干得咽着唾液，却不舍碰一下怀里揣的、早就给孩子预备好的，一大兜孩子爱吃的零食和爱喝的饮料。 看到这样的一幕幕，你又怎么好意思说，你是最辛苦的人啊，亲爱的同学们?到现在，假如你还仅仅以走个完整的高三甚至随 波逐流为终极目标，心安理得地享受着父母的付出，把教师对你的付出认为是理所固然，你怎么对得起父母脸上头发上岁月的痕迹?又如何面对自己10年的
3、寒窗苦读的青葱岁月?往而不行追的，是时间;悔而不能改的，是成长。成长，就是不再把无知当共性!现在吃苦，苦一阵子;将来吃苦，苦一辈子。我信任每一位同学很明智作出选择和取舍。 现在，学校关怀、关注，尽全力效劳高三;教师钻研、切磋，谆谆教育高三;家长任劳任怨，无怨无悔供应高三;天时地利人和，可以说是万事俱备，大家为了不给自己留下圆满和懊悔，也该拼一把!为了抓住这个转变生活和命运的时机，更应当拼一把! 在大家中间，有一局部同学成绩优异，志存高远，但你不是全河南最好的;也有一些同学根底较差，奋力追逐，但只要坚持就会不断进步。所以你不必自傲，也用不着自卑和畏惧。你应当明白，有些人一生没有辉煌，并不是由于他
4、们不能辉煌，而是由于他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应当如何辉煌。雨果曾经说过：“最大的决心产生最高的才智”。挖掘和发挥自己最大的潜力，得到更好(不肯定是最好)的结果。 勤劳的蜜蜂永久没有时间悲伤。不要过多回忆过去，你必需而且只能活在现在静下心来，俯下身去，为将来、为抱负而奋斗吧。对自己所下的决心要常常加以检讨，戒掉一切不必要的行动，不铺张时间，将想做的事情，该做的事情整理得有条不紊;专注眼前，赢在当下，就能才能让过程变得更漂亮，就会让结果变的更绚烂! 每一朵花都有绽放的理由，每个人都有自己特别的天分，只要我们在学习生活、生存和进展的过程中，学会了在各种困难困苦面前 “搏一下”“不到
5、最终我是决不放弃”，那么我们就会在将来拥有愉悦、欢乐、幸福和爱的人生。学校、教师和家长时刻在关注你们，帮忙你们，根底不好没关系，只要我每天进步一点点，就是一种胜利! 滴水能穿石，不仅由于它目标始终如一，还由于它持之以恒。一个人树立了雄心壮志，还要有坚忍不拔的毅力。”阿里巴巴董事长马云曾经说过：“今日很残酷，明天更残酷，后天很美妙，但是绝大局部人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。”可见，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。 高三生活，虽然艰难，但更充实;虽然单调，但更光明;虽然苦痛，但更幸福!人生，正因努力而显宝贵;青春，正因奋斗而更显精彩! 高三全体教师将和每一位同学一起 ，一起
6、书写这段刻骨铭心的流金岁月;一起培育这份桃李满园的芳香硕果!同学们，诚心祝福你明年收获一个绚烂的前程! 感谢大家! 教师励志演讲稿 篇2 学会专心观赏每一位孩子 我们要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来简单，但做起来可就不是那么简单了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要熟悉到问题-往往是成长过程中所经受的学习过程，是成长的过程。如同幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。这些是成长的过程、成长的必定,教师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认
7、同。 1、以公正的态度观赏孩子 孩子们都渴望得到教师的关注与欣赏，教师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如教师把观赏的目光、胜利的时机只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机。因此，这就要求教师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都非常爱当小教师，为了让每个幼儿都能得到熬炼和进展的时机，我采纳了轮换制，并和孩子共同争论制订出了做小教师的有关要求：能在大家面前大方
8、表现;要取得肯定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展现了自己的才能。 2、以宽容的胸怀观赏孩子。 在孩子们的世界里，我们不但看到了他们得意，有时还要接纳、宽容孩子的“厌烦”。我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰教师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发觉了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、观赏孩子，那么就能使他们在获得敬重、信任的同时培育探究学问的深厚兴趣。 3、以发觉的目光去观赏孩子 纲要中要求我们教师要以进展的
9、眼光对待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们承受着不同的家庭教育，表现出不同的进展水平，这就要求教师要用急躁、细心和专心观看每一个孩子，了解他们各不一样的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的进展。 教师更应 “美”的目光去捕获、观赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最终一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开头我们总以为是她画得慢，可经过观看我们发觉原来在作画时，她精神总是不集中喜爱东看西瞧，等别人都完成了，她这才开头作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她预备少受干扰的位置，并留意她的表现，
10、常常催促，常常鼓舞。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参与竞赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批判，或许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在进展中，我们要帮忙她成长。尝试以宽容的胸怀去观赏孩子吧! 孩子们就犹如一幅画，颜色艳丽，丰富多彩，而我们每位教师就必需专心去观赏。莫非观赏一幅美丽的画不是一种美的享受吗? 教师励志演讲稿 篇3 各位领导，各位教师： 大家好，我是来自*镇的一名小学数学教师。今年是我第一次，任教一年级数学，我的专业是英语，但考上编制后，我变成了全科教师，什么都要教。从英语到语文，再到数学，其中的困难可想而知。 今日的演讲，本该成为诉苦会，
11、但人生不在埋怨，而在于不断发觉其中的美，所以我想跟大家谈一谈，我发觉的美。在最开头教数学的时候，首先是学数字，我们班有一位孩子，总是不会写九，他把9写成了p，每次都这样，我订正了他许多次，他依旧如此，渐渐的我不耐烦了，我开头对他发火，我开头教训他,我开头批判他，我甚至还不断地责骂他，但是他始终没有改好，后来，与别人沟通的时候，我第一次得知，原来学生会有各种不一样的问题，比方说，阅读障碍，adhd多动症，感知力量不协调，等等，这个孩子为什么会把九写成p，主要缘由是他不能分清左右，在他的世界观里，左和右还是一个虚幻的概念，他只知道是一个棒子，上面加一个圆圈，那一刻。我突然觉得，作为教师，对于一个6
12、岁的孩子，要求是不是太高了，渐渐的，我发觉，在教完左右之后，他会写九了，原来，这就是他成长的过程，我牵着一群蜗牛在漫步，他们是蜗牛，而我也不是老鹰，为什么我的急躁不够。作为教师，对于学生最大的爱，便是付出你的急躁，有足够的急躁，便会有足够的爱。 一年级的孩子，学问方面不是很大的问题，最大的问题在于组织教学，和兴趣习惯的培育，刚开头不到一个月，我发觉孩子们不像以前那样的新奇奇怪了，他们开头有各种各样的玩具，各种各样的小动作，有一批淘气的孩子，始终沉醉在自己的世界里，永久不能和我同步。在那一段时间里，我的心情非常急躁，在课堂上，我不断地批判学生，几乎从来没有赞美过任何孩子，后来，更加不行整理，只要
13、是我的数学课，我站在讲台上，学生们更加熟视无睹，自己做自己的事，他们不积极答复教师的问题，他们也不仔细完成作业，我焦急了。去旁听语文教师的课时，却发觉，完全是不一样的神态，他们仔细，举手，做作业，没有许多同学做小动作，更没有同学走动，大声说话，原来不一样的教师，可以营造不一样的气场，而我，则属于，那一种失败的教师，我开头不断的反思自己的行为，后来我发觉。是由于我太劳碌了，我发觉这一段时间我的课堂里，没有任何新奇的导入局部，几乎每堂课都是不断的写题目，做加减法，学生感到厌烦，我也厌烦，试想，假如教师对自己的课程都没有激情的话，那怎么能让学生燃起他们内心的激情了，学生那么小，他们又不能像成人一样的
14、专注。他们只对自己兴趣的东西，付出自己的全部，我开头查找方法，学到的第一个方法便是，如何治理课堂，那就是采纳小组竞争机制，在每一堂课之前，我将学生分成了几个小组，然后进展竞赛，我用一些特别精致的简笔画，比方说毛毛虫，比方说，摘苹果，比方说，登天梯，比方说。下雨了，用各种各样的场景，来激发他们的兴趣，假如某一个小组表现的好，积极回答下列问题，便可以加一笔，这样他们的毛毛虫就完整啦，假如有的小组，违反纪律，那他们的毛毛虫就要被擦掉一只小腿，孩子们固然不高兴了。为了获得更多的毛毛虫，他们固然是坐得端端正正，小手举得很高，这样子，才能表达出他们的优越感，下课的时候，我会评出这节课表现最好的小组，然后在
15、他们的数学书上，盖上精致的印章，有小汽车，五角星，花朵，或者加油啊，你真棒，值得表扬，这样鼓舞的话语。有一次下课的时候，我看到两个小孩子拿着数学书在争辩，我走过去，想听听他们在说什么？哦，原来他们在数，看看谁的印章最多，我看到他们的书上，满是红色的印章，我便知道，那是他们优秀表现得来的，同时，他们的优秀，便能衬托出我自己的优秀，一个教师，真的是靠学生来成就的。 一个教师，离开了学生，离开了课堂，就好像离开了自己的教学生活，没有属于自己的生命力，这便是我在数学课上，用的第一个方法，那一刻，我发觉学生真美啊，他们那么得意，纯真无邪无邪的眼神里，透露着无限的美，他们对学问的渴望，对教师的敬重，对课堂
16、的喜爱，是啊，他们才一年级，是一个布满朝气的年龄，作为他们的启蒙数学教师，我怎么能不多花一点心思，让他们在学习的路上面，更加的.欢乐，更加的有收获呢！ 教师励志演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师们、同学们： 上午好！我是今年新进教师，柴xx，来自高一化学组。特别荣幸，在开学典礼的今日，作为新教师代表在这里发言。 首先，请允许我代表新教师向给我们供应实现人生理想时机的校领导表示诚心的感谢。 能够成为一名教师，我们是幸福的；能够成为二中的教师，我们更是深感骄傲。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们就肩负了教书育人的圣神职责。我们深感责任重大，我们必需努力进取。在此，请允许我代表全体新教师严肃承诺，在
17、今后的工作中努力做到以下四点： 一、做一名合格的教师 我们将以老教师为典范，虚心请教、刻苦专研、努力探究本学科的教学方法，做到因材施教，争取在最短的时间内让自己的教学步入正轨。 二、做一名品德高尚的教师 古人云：“学高为师，身正为范”。一名优秀的教师不仅要有广博的学问，更要有高尚的道德情怀。我们要以自己的人格去塑造学生的人格，用自己的道德情感去唤醒学生的道德情感。“言传不如身教”我们将牢记于心。 三、做一名有责任感的教师 “师者，所以传道授业解惑也”。我们需要有高度的责任感，严谨务实的工作作风，细心备课、细心讲解、急躁答疑，以公平的心态、观赏的目光、进展的眼光去对待每一位学生，成为学生学习上、
18、生活中的好朋友。 四、做一名真正的凤冈二中人 凤冈二中的进展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。我们将继承和发扬二中的优良传统，在校领导的带着下，努力奋斗，对学校的进展做出应有的奉献。在这个舞台上实现自己的人生价值。 作为一名教师我想对同学们说：没有永久的最终，只有临时的落后，每天进步一点点，坚持，就会胜利。无论昨天的你怎样都已经过去。 新学期，新起点，新的盼望，新的征程。我信任经受过磨练的我们会更加的成熟与自信！就让我们期盼明天更为丰硕的成果吧！在更为鼓励的竞争中乘风破浪，尽展二中风采。在我们全体师生的努力下二中的明天会更加辉煌！ 教师励志演讲稿 篇5 敬重的各位领导、亲爱的教师： 大家好！
19、 从网络中看到三分力量，七分责任一书的介绍。书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对”责任“二字有了更新更深刻的熟悉，所以今日我要演讲的题目就是做一个有责任心的教师。 ”责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完善呈现自身力量与价值。“这是三分力量，七分责任一书的扉页的一句话。记得美国闻名心理学家弗洛姆也说过：”责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关怀的大事做出反响。“我觉得这话很对，当我们预备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，我们确定做不好，甚至会半途而废，但是我们假如清晰自己的责任，明确目
20、标后，我们肯定会尽心尽力，千方百计做好的。 大家都知道一部名为背起爸爸上学的电影看了让人特别感动。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照看的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。开头了漫长而艰辛的求学之路。他”背“起了父子之情，”背“起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，召唤着人们的良知，许多人看后都潸然泪下。看完电影，我始终在思索这么几个问题：什么是责任心？怎样才能做一个有责任心的人？ 我们要生活、我们要养家糊口我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财宝、带来成就、带来欢乐、带来幸福
21、与此同时，也给我们带来责任一份非常凝重的责任。这份责任，与工作严密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。 责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，”责任“从大道理说，就是最根本的职业精神，从小处来说即一个人做事的根本准则。我们的家庭需要责任，由于责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，由于责任让社会平安进展；我们的学校需要责任，由于责任让学校得到学生、家长、社会的满足。 选择了工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，
22、在作为谋生手段的根底上，假如再把它变成事业，能在工作中查找欢乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有很多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，假如我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲乏乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；假如我们改换心境自己的事得自己干，干就要干的快乐，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：肯定要专心去工作。 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是
23、最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永久靠着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！ 教师励志演讲稿 篇6 有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神奇的,是今日的海市蜃楼 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明媚的杏花,春雨是模糊的山水画.明天布满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下教师那疲乏的客颜蕴含对明天的希望和追求,成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗? 起点,在人生的道路上会产生很多新的起点,关键是你能
24、否把握住这人生的重要时刻.共青团中心评比出的十佳青年,在宽阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点正是我们的教师和辅导员细心培育和引导,使千千万万名少先队员象“十佳少年“一样,从尚不稳健中查找了属于他们的起点. 亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下“,“万事从一开头“.不要由于“起点“构不成画面而忽视它的位置,正是由于那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生.人生的起点假如经常是模糊不清,人生将会留下一路圆满. 人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今日开头.教师,多么光明,光芒的名字.我们教师辛勤的耕耘
25、将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩. 我为我们的教师而傲慢,我为祖国的明天而盼望满怀. 让我们从起点开头,呈现一个漂亮的明天. 教师励志演讲稿 篇7 越是没本领的人，越觉得读书无用。 刘媛媛是农村出来的孩子，她觉得自己特别幸运，是由于她父母虽然没怎么读过书，却坚决的认为，读书很重要。所以吃再多的苦，也要供全部的孩子读书，让他们上大学。 读书与不读书，过的是不一样的人生。 熬炼与不熬炼的人，隔一天看，没有任何区分；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差异。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。 今日多学一点学问，明天就少一句求人的话。 有人
26、问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回到一座平凡的城市，打一份寻常的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？ 我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。 龙应台曾经给儿子安德烈的信中写道：“我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成就，而是由于，我盼望你将来拥有更多项选择择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。” 李嘉诚说：“读书虽然不能给我带来更多财宝，但它可以给我们带来更多时机。” 有一段父子之间的经典对话，告知了我们努力读书和不读书的大不同。 儿子刚上学不久就
27、问当农夫的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧；10年的树可以做檩条；20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具。一个小孩子假如不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，根本干不了别的。 假如小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的学问够用了；假如初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；假如高中毕业，他就可以学习许多机械的修理了；假如大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；假如他硕士博士毕业，他就可能创造制造出一些我们原来没有的东西。 “知道了吗？”儿子说：“知
28、道了。” 爸爸又问：“放羊、种地、当保安，丢不丢人？”儿子说：“丢人。” 爸爸说：“儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。” 不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的奉献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是奉献大，自己赚的钱也多，地位就高。 马云在不吃苦，你要青春干嘛这篇演讲中这样说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，成天挂着，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ 恰犹如学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能
29、吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。” 不埋怨家境，寒门也能出贵子。 我们必需成认，世界是有一些不公正的，他们家庭富有，拥有许多资源，有许多优越的条件我们都没有，他们有许多的捷径，我们也没有，但是我们不能埋怨。 每一个人的人生都是不尽一样的，有些人诞生就含着金钥匙，有些人诞生连爸妈都没有。人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全打算于我们自己的感受。 你一辈子都在感受埋怨，那你的一生就是埋怨的一生，你一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生。 英国有一部纪录片，叫做人生7年。 片中访问了12个来自不同阶层的7岁的小孩，每7年过去，在回去重新访问这些小孩，到了最终就发觉，富人的孩子，还是富人，穷人的孩子还是穷人。 但是里面有一个叫尼克的贫困的小孩，他到最终通过自己的奋斗，变成了一名大学教授。 可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。 任正非，一个44岁的男人，在经营中被骗了200万，被国企南油集团除名，曾求留任遭拒绝，还背负200万债务。老婆又离婚，他一个人带着老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋，创立华为公司。 马云去肯德基应聘，他落选了。马云跟大老板们讲了讲什么叫电子商务，大老板们得出一个结论，这是个骗子。 有人对年轻的李宗盛说，你这么丑，也没什么天赋，怎么能唱歌呢？