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1、 教师颂师德演讲稿教师节师德演讲稿(三篇)教师颂师德演讲稿 教师节师德演讲稿篇一 大家上午好! 我是xx县xx小学教师xxx，今日我演讲的题目是高尚的师德让爱永恒。 说起师德，不禁让我想起了师范学习时的一句话：“学高为师、身正为范”。为人师表，既要有高深的学问，又要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品行师德。 俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性!由于只有师德高尚的教师，才会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中教会学生如何做人，学生才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”，教书育人才能收到事半功倍的效果! 我是一名年
2、青的小学教师，在教学岗位上工作近10年，有着从条件艰难的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经受。回首这近10年的进展历程，心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时，我满怀豪情壮志，自信的认为自己能优生优分，结果被安排到最偏僻的村小任教，这对我来说，无疑是当头一棒!当时我无限失落，万分懊丧，以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉“区区三尺，学问非凡”，孩子们那一双双布满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“教师，你好!”把我的心打动了，扎根村小三尺讲台，我无怨无悔!一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到教育的一些真理：当我看到孩子们在学问的海洋里游览时，我万分窃喜
3、;当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时。我感到傲慢与骄傲;当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折痛苦为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，特殊是日记中有这样一句话：“郭教师，看到你拄着拐杖，忍着痛苦，一瘸一拐地为我们上课的身影，我想哭，教师，坚持不了就休息，我们会听话的!”我情不自禁的落泪了，这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗?爱是相互的，能得到学生这样的敬与爱，我还有何求?爱与被爱都是幸福的，学生由于爱而漂亮飘逸，教师由于爱而尊严名贵。 有人说：师德是“勤勤恳恳、悄悄无闻”的老黄牛精神;有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德
4、是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神然而，我想说：师德就是博大的爱,爱一切的学生,爱学生的一切!由于我们有爱，所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔! 由此可见，师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!因此，高尚的师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以高尚的师德，铸就永恒的爱心，共同撑起xx教育的蓝天! 教师颂师德演讲稿 教师节师德演讲稿篇二 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不
5、敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存在的价值! 说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心
6、情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义
7、，幼儿身体安康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。 就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我每天晚上在家查资料，公务员之家，全国公务员共同天地上论坛请教高手。
8、 我们电教组的教师也给我鼓劲，给了我很大的信念。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧急，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然承受了这个艰难的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最终四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了确定，我们电教组教师快乐的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组教师一起商议、筹划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，最终制作好了星星班的电子光盘。的确我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己学问的增长，小朋友的欢乐，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团
9、队的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的开心，领会到工作的乐趣。 因此，师德不是简洁的说教，而是一公务员之家，全国公务员共同天地种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 教师颂师德演讲稿 教师节师德演讲稿篇三 教师，太阳下的最光芒的职业，花圃中最勤勉的园丁，少年眼中最刺眼的启明星，寄寓了
10、一代又一代人的幻想和渴望，承载了太多太多的耕耘和阳光。我们身上背负的绝不是简洁的学问和力气，而是挥斥九州生气的春风细语，而是中华民族宏大复兴的历史使命。在肩上是那样的质实和沉重，有是那样的坚决和荣耀。 都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似寻常的一些小事或做法，却无不表达了一名教师一生所追求的崇高事业和奉献精神。 徐特立，曾就职于民国时期湖南第一师范，高收入，高待遇，却总是穿布衣，穿草鞋，吃学生的剩饭菜，因此学生总是称呼他为“徐叫花子”，是由于他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校，甚至还发动他的亲戚到乡下帮助。 徐特立，一言一行，心系学生;百思百解，尽力为公。以一己之情怀，感天下之苍生。这份
11、厚重的心思，这份执着的精神，这份坚决的信念，交错在一个教师的心中，用一生去守候，用一生去完成。 汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红，刚要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。突然，教室摇摆起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红教师的身上，鲜血直流，三名学生却安稳无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：“教师妈妈，教师妈妈，您醒醒!” 何为妈妈?生之养之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。莫非仅仅是偶然吗?姜玉红，一个极其一般的教师，一般到连她的名字也必将沉没在时间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与
12、日月同辉。 我想到了我的身边。1教师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，连续提笔起航。2教师总是急躁地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。3教师始终用自己的言行践行着积极乐观，倾心参加各种学校的活动，献策出力。4教师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于数学教学，带动年轻教师的进步与成长。太多太多的人，把自己无私奉献的品质化成悄悄无闻 每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释者什么才是“最得意的人”，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只暖和的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝视，只需一世崇敬去思考。 早晨，伴着朝阳洒下的第一束光，我便开头踏着原野的风
13、，开头了一天的渐渐征程。我要去寻梦。梦的开头在心，梦的归宿在校园，校园就是我的终点站。教学寄予了我高远的抱负和圣洁的梦魇。由此，我酷热地思慕着学生，浓烈地钟情着教育。 落红不是无情物，更护花朵化春泥。是的，我可以骄傲地说：我是一名人民教师。我愿更护我得意的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁;即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔;即使没有人为我唱歌，我也会呕心沥血，坚韧奋进。由于我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。 我喜爱唱歌和写作，我喜爱生活，我喜爱站在讲台上朗朗天地，滔滔日月，我喜爱教研，我喜爱凝视前方，喜爱天马行空般的想象。我更爱我自己，由于
14、我是一名人民教师。有人说教师晶莹，是由于教师是人类灵魂的工程师;有人说教师真诚，是由于教师悄悄奉献着自己的全部青春和力气;有人说教师无私，是由于教师情愿做一滴水珠，心甘情愿地滋润着百年后的参天大树;有人说教师无畏，是由于教师站在时代的浪尖，召唤一个澎湃的明天 我爱我的学生，学生就是我的心声，是我泪流满面，汗流浃背所接下的沉甸甸的果实。我喜爱用我有限的良知教会他们做人与学问;喜爱看着他们渐渐成长，慢慢懂事。我喜爱和他们打成一片，共享或抚慰他们或喜悦或受伤的心田;我喜爱和他们交谈，用我的真诚，去翻开小小的心扉;我喜爱看着他们进步、微笑、光明;我喜爱和他们在一起，享受那温馨画面里的点点滴滴。我喜爱他们，由于我是一名教师，他们就是我的孩子。 走来时，是晨露微霜，一路朝阳。走开时，是月满荷塘，桃李芳香。擦干疲乏和眼泪，不为一世苍凉，要问我为什么这样坚决而执着：由于我是一名人民教师。